乳源瑶族自治县人力资源和社会保障局

尚德修身全民行动实施方案

为有效提高公民道德素质和社会文明程度，构建文明和谐的社会管理新模式，推动加快生态发展、建设美丽乳源，根据县文明委《乳源瑶族自治县尚德修身全民行动实施方案》要求，决定在全局组织开展尚德修身全民行动，特制定本办法。

一、全民修身行动的现实意义、指导思想及基本目标 修身，是指修养身心，涵养德性，努力提高自身的思想道德修养水平。修身是中国古代儒家通达大学之道（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国平、平天下）中至为关键一环，是个体走向社会的基础。通过个体空间、精神世界的完善来促进公共空间、外在世界的完善。

（一）现实意义

开展修身全民行动，是中华传统文化的思想和实践，有利于吸取优秀传统文化和现代文明精髓，促进公民个体完善，积极培育和践行社会主义核心价值观。开展修身全民行动，是思想道德教育和精神文明建设的新思路、新途径，对于提高公民道德素质和社会文明程度具有重要示范意义。开展修身全民行动是加快生态发展、建设美丽乳源的有力抓手，更是破解当今社会管理各种机制性难题的新尝试、新办法，对于促进经济社会科学发展具有重要实践意义。

（二）指导思想

开展修身全民行动，要以科学发展观为指导，以培育现代公民为总目标，以保持社会稳定、促进社会和谐、激发社会活力为总要求，以充分调动全民的参与热情和创造活力为突破口，以搭建服务平台、健全育人机制、优化人文生态为主要抓手，引导市民自觉加强自身修养，提升全民文明素养，打造富有人社特色的修身文化，探索现代公民培育新模式，为加快生态发展、建设美丽乳源提供有力的人文保障。

（三）基本目标

修身全民行动是一项长期的系统工程，全局计划用三年时间，按照“全民参与，全民受益”的要求，递进式推进，开展八个以上的特色修身项目，发动80%以上的人社系统人员共同参与，实现“全民齐修身，社会共进步”的基本目标。

二、主要内容及责任分工

修身全民行动，旨在提高公民思想道德水平，提升城市文明程度。修身全民行动要与思想道德建设、生态文明建设、社会建设等有机结合起来，搭建修身平台、健全活动机制、优化人文生态，激励市民修身的主动性和积极性。重点推进以下配套行动：

（一）“厚德人社”建设行动

围绕建设社会主义核心价值体系、深入推进公民道德建设，大力提倡社会主义核心价值观、新时期广东精神，强化

理想信念，凝聚道德力量，建设“厚德人社”。

1、加强以公民道德为重点的“四德”教育。广泛开展个人品德、职业道德、家庭美德、社会公德的“四德”教育，引导人们在社会做好公民、在单位做好员工、在家庭做好成员。突出公民道德教育，以入户宣传、板报宣传、社会宣传等形式深入开展市民文明礼仪教育，使广大干部职工养成讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德的行为习惯。

牵头部门：局办公室 责任部门：各股室、局下属各单位

2、大力学习、宣传和关爱道德模范。发挥道德典型在公民教育中的特殊作用，深化“我推荐、我评议身边好人”活动，以“中国好人榜”、“广东好人榜”、“韶关好人榜”推荐评选活动为抓手，深入挖掘本地道德典型。运用传单、板报、宣传栏等多种形式，大力宣传道德模范和“身边好人”的先进事迹，在全局形成学习、崇尚和争当道德模范的浓厚氛围。从物质上、精神上力所能及地帮助生活上有困难的道德模范和身边的好人，形成关爱、崇尚道德模范的长效机制。

牵头部门：社会保险 责任部门：各股室、局下属各单位

3、深入开展系列文明创建活动。文明创建是深化道德建设的重要手段，要广泛开展文明创建活动，丰富创建内涵、

创建活动形式，按照中央、省新修订的创建测评体系和《韶关市精神文明创建活动实施意见》，大力开展文明单位、文明窗口创建活动，使文明的理念渗透到人社系统的各个领域，让干部职工在创建中受到教育。

责任部门：各股室、局下属各单位

（二）公共文明实践活动

发挥志愿者的宣传引导作用，以“做谦恭有礼的乳源人”为主题，开展多种形式的讲文明、树新风活动，引导人们养成“微文明”意识，从自身做起、从身边做起、从小事做起，营造全社会谦恭有礼、文明守序、爱护环境的良好氛围。

1、开展公共秩序引导活动。组织党员志愿者、青年志愿者参与公共文明引导行动，深入城区主次干道、主要交通路口、商业大街、车站等公共场所，开展卫生保健、文明礼仪宣传、文明交通劝导等活动。

牵头部门：人才办 责任部门：各股室、局下属各单位

2、深化“文明餐桌行动”。倡导“厉行勤俭节约、我光盘我光荣”，用餐时做到不剩饭菜、文明用餐。

责任部门：各股室、局下属各单位

3、推进“网络文明行动”。引导人们依法传播信息，不信谣传谣。组织志愿者广泛开展网络文明传播活动，凝聚网络文明共识，培育网络新风。

责任部门：各股室、局下属各单位、

（三）“粤北文化”弘扬活动

深化“我们的节日”主题活动。将“我们的节日”作为弘扬中华优秀传统文化的重要载体，着力突出民俗元素、文化内涵和人文关怀，广泛开展春节之庆、清明之思、端午之忆、中秋之韵、重阳之孝等形式多样的传统节庆文化活动。

责任部门：工资股、局下属各单位

（四）“志愿服务”普及行动

志愿服务是弘扬新时期雷锋精神的有力抓手和评议道德风尚的有效途径，以“全民志愿服务体验行动”为载体，广泛开展学雷锋志愿服务活动。

深入开展“三关爱”志愿服务。把“三关爱”作为学雷锋志愿服务的主要抓手，大力提倡弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，精心组织策划，突出重点。关爱他人要以空巢老人、留守儿童、农民工和残疾人为服务对象，重点开展生活照料、精神慰藉、应急救助、健康保健、法律援助、文体健身等帮扶服务活动。

牵头部门：事业单位管理股 责任部门：各股室、局下属各单位

（五）“行风政风”优化行动

以着力解决提供社会服务的窗口单位中存在的诚信缺失、服务不优等问题为突破口，深入开展行业道德规范教育，切实提高从业人员的职业道德水平。

加强勤政廉政建设。加大反腐倡廉力度，广泛开展以“树立正确的权力观”为主题的廉政教育活动，加强对领导干部的监督制约，建立健全公职人员践行文明行为、遵守职业道德的考核、奖励机制，不断提高群众对机关行政效能和反腐倡廉工作的满意度。

牵头部门：局办公室 责任部门：各股室、局下属各单位

三、组织开展修身全民行动的方法步骤

修身全民行动的主体是市民个体，旨在通过公民个体道德素质和文明素养的提高促进社会文明程度的提升，开展修身全民行动，具有广泛的群众性和鲜明的导向性。各股室、各部门在具体组织实施过程中，应遵循科学规律，按照“思想启迪、典型示范、文化熏陶、舆论引导、实践养成、制度保障”的方法路子，有针对性地开展各项工作。20xx年至20xx年，分三个阶段，重点完成以下工作：

第一阶段：示范先行，典型引路（20xx年9月至20xx年9月）。主要完成两项工作：

1、加强调查研究，制定全局实施方案。

2、确定示范部门。今年确定两个示范部门， 明年，将示范部门的经验做法进一步总结后在全局推广普及。

第二阶段：全面普及，分类指导（20xx年9月至20xx年9月）。主要完成两项工作：

1、借鉴和运用示范部门的经验做法，各股室结合各自特点和适应群众修身需要，打造特色修身项目，全面普及修身全民行动。

2、进一步加强社会宣传，对示范部门的的经验做法和先进个人的优秀事迹及时跟踪报道，使全局干部职工明确修身的重要意义，激发广大干部职工的参与热情和创造力，吸引广大干部职工参与。

第三阶段：巩固深化，常态推进（20xx年9月至20xx年9月）主要完成三项工作：

1、巩固阶段性成果，继续推进修身全民行动向实践拓展，干部职工广泛受益，修身积极性增强，综合素质明显提高，社会文明程度进一步提升，民意调查满意度和支持率达到80%以上。

2、基本完成三年的目标任务，各种新做法、新经验不断涌现，总结推广具有人社特色的修身全民行动经验做法。

3、进一步完善全民修身行动的长效机制，实现修身全民行动的工作常态化、形式生活化。

四、工作要求

（一）加强组织领导。成立工作领导小组，我局工作领导小组由林建华局长任组长，四位副局长任副组长，各股室、下属各单位负责人任组员，统一组织领导我局全民修身行动。

（二）注重价值引领。要围绕党的十八大提出的“三个倡导”，借鉴各单位的经验，结合实际，坚持求真务实、开拓创新，把社会主义核心价值体系的要求转化为具体措施，不断深化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，立足人的全面发展，推动公民道德素质全面提升和社会文明风尚的形成。

（三）做到全民参与。要充分调动干部职工的参与热情和创造活力，尊重人民群众的首创精神，把群众利益放在第一位。要积极引导全体干部职工文明出行、文明用餐、文明上网，培育良好品德。

（四）运用典型示范。坚持先行先试，今年确定两个示范部门，明年将这些经验向全局推广，抓出亮点、抓出成效。积极探索全民修身的新思路、新方法、新经验，为加快生态发展、建设美丽乳源作出更大贡献。

 

第二篇：实施方案 Microsoft Word 文档

独城中学开展“发展提升年”活动的实施方案

为全面提高学校科学管理水平，进一步推进素质教育，打造教育强校，实现我校教育的新跨越，结合学校工作实际，制定本方案，确保活动的顺利开展。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，落实国家、省、市关于推进素质教育的指示精神，深化“教师专业发展建设年”和“课堂教学效益年”活动，不断更新管理理念，优化管理机制，完善管理制度，创新管理方式，提升办学水平，推进素质教育，进一步提升管理效能，促进我校教育事业优质、和谐发展。

二、任务目标

1.调整和完善学校管理制度。以规范办学行为为基础，全面推行精细化管理，层层落实管理责任，加强过程督查，彰显管理特色，提高管理效能。初步构建符合素质教育要求、符合科学发展观要求的学校管理体系和学校管理运行机制，提高学校科学决策和科学管理能力。

2.建立和完善新的评价机制。构建符合素质教育要求的考核评价制度、学校评价制度、教师和学生评价制度，实施综合评价，使评价机制起到良好的导向作用。

3.办学特色进一步凸显。学校立足校本，充分发挥各自的优势，走特色办学之路，打造自己的办学品牌，实现我校的品牌创建。

4.办学水平进一步提升。实施”五美校园”建设工程,全面建设标准化学校,积极争创各级各类示范学校。促进我校教育在办学条件、管理水平、师资建设、教育质量等方面均衡发展。

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三、活动内容

(一)学校德育管理

1、充分发挥课堂主渠道作用。加强学校思想政治课教学，组织好主题班会，深化班级例会课研究；开展学科渗透德育工作研究，进行课堂教学学科渗透德育调研听课，举行学科德育渗透论文评选活动，推出一部分有推广价值的典型。

2、进一步加强班级管理。充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，积极参加中小学班主任任职资格培训和市级骨干班主任培训，组织班主任管理论坛。

3、加强学校教育与家庭教育、社会教育的结合。组织好家长学校教学，开展与学科课程教学相衔接的社会实践活动，加强社区教育工作，建立学生参加社区活动的长效机制，为学生开展课外教育活动创造条件。

4、加强心理健康教育。按要求开设心理健康教育课程，组织班主任等人员参加心理健康教育培训；加强学校心理咨询室建设与管理，配备具有任职资格的心理辅导教师，参加上级组织的专兼职心理辅导教师培训。

5、继续开展学校思想道德建设系列活动。以文化艺术节为契机，开展各种形式的才艺比赛和培育弘扬民族精神等德育活动。

(二)学校管理制度建设

1、开展学校管理制度清理清查活动。对照国家法律法规认真查找在学校内部管理制度中不符合要求的内容，为修订和完善做好准备。

2、修订和完善学校管理制度。根据上级制定的规范学校管理的指导性文件，对不健全的管理制度进行完善，初步构建起符合国家规范要求、具有学校特色的管理制度体系。

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3、积极参加学校管理论坛。积极参加教育局主办的学校管理论坛，一方面学习专家的管理理论和先进学校管理经验，另一方面展示学校的一些成熟做法。

(三)学校评价制度建设

1、完善考试评价制度。推进学业考试制度改革，逐步实行等级制，考试实行无分数评价。

2、实施学生综合评价。制定符合生存教育的学生综合评价办法，建立和完善学生成长记录，对学生实施综合评价。

3、建立和完善教师评价制度。依据上级关于普通中小学教师工作评价指导意见的指示，逐级制定教师评价实施办法，从职业道德、工作表现、专业发展、教学效果等方面，对教师进行全面评价。

(四)学校管理运行机制建设

1、明确责任分工。实行分级管理，建立和完善岗位目标责任制，层层定岗位定职责，把学校管理工作责任落实到每一名教职员工，做到“事事有人管，人人有事干”，岗位具体，职责明确，便于落实。

2、完善监督检查。日常工作实行定期检查制度，每项工作要有布置、有落实、有检查、有评价。检查实行分级检查和综合检查相结合的办法，以分管领导的分级检查为主，结合值班领导的综合检查，完善科室、管理人员和教师的综合评价机制。

3、落实奖惩制度。建立和完善表彰奖励制度和责任追究制度，对工作突出、岗位目标任务完成出色的科室和个人进行表彰奖励;对任务完成不好、影响工作推进的进行责任追究，造成责任事故的，依法严肃处理。

(五)学校文化建设

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1、进一步实施“五美校园”创建。推进标准化学校建设.校园要做到美化、绿化、净化，各类设施齐全，道路平整，物品摆放整齐，创设良好的育人环境。清理整治卫生死角，重点解决好学生食堂、宿舍和厕所的卫生问题，校园内车辆和办公场所物品摆放不整齐的问题。

2、继续加强和改进学校文化建设。重视学校制度文化和精神文化建设，逐步实现“六个一”：制定一个独立的办学章程，构建一套规范的管理制度，建设一个比较完善的德育体系，形成一套比较丰富的校本课程体系，塑造一支团结进取的干部教师队伍，创设一种奋发向上的校园精神。

3、继续广泛开展校园文化系列活动。组织开展校园文艺活动，争取创作出高质量高标准的文艺节目参加上级组织的各种文艺汇演，充分展示学校素质教育成果和乐观向上的精神风貌，继续广泛开展阳光体育运动和大课间活动。

4、突出学校素质教育品牌，打造我校的办学特色 。按照“一镇一品、一校一品”的素质教育特色学校建设目标，重点地培植我校品牌创建工作，培育学校办学特色。突出课题研究品牌，为深入开展“学、查、纠”活动，切实破解“课堂教学效益年”活动及“同课异构”课堂教学模式构建中的难题，将在全校范围内开展小课题行动研究，实行教研组长承包制。在学校发展的过程中，既要继承传统，又要勇于创新，将学校的生存文化建设贯穿到教育教学过程中，内化为全校师生的自觉行为，逐步形成自己的办学特色，规范办学行为。

(六)教学教研

1.深化新课程改革，推进我校的课堂教学改革

建立全员育人导师制，实施教书育人一岗双责制度，加快推进“三为主五环节”高效课堂教学模式改革。巩固“课堂教学效益年”成果, 不断总结、归纳、 4

提升已有经验，培植和树立一批课堂教学改革典型先进学科和优秀教师，推广高效课堂教学新模式，形成有独城特色的教学改革理论和高效课堂教学模式。

2.加强教学教研组管理，推进教学质量全面提高

要继续坚持认真落实好“六项教学制度”，继续坚持领导干部兼课制度、听课制度、评课制度、课堂教学示范制度。（1)实现常规管理的新突破。重点加强备课、上课、作业的管理。强化单元过关制度，切实抓好期中、期末及学业水平测试。精细化地抓好教学常规管理“课前预备——课堂实施——课后巩固”三环节。(2)实现教研组建设的新突破。采取集中与分散相结合、走出去与请进来相结合的方式，加大对教研组长的培训力度,进一步完善教研组长、备课组长选拔、培训、考核制度，尝试建立教研组长、备课组长竞聘上岗、定期述职等制度，建立健全教研组工作考核机制。开展教研组长系列展示交流活动，发现和培植典型教研组，评选表彰优秀教研组长。

3.实现教学质量的新突破。要进一步树立科学全面的素质教育质量观，树立正确的办学理念，深入实施素质教育，稳步深化新课程改革。重视学生综合素质培养，建立多元化目标培养体系。要加强素质教育背景下中考、高考的研究，做好学情的调研，实施分类推进。拓宽人才培养途径，加强特尖生、特长生培养研究，加强中等生提升的研究，加强学困生转化的研究，进一步提高复习课效能，规范、全面提升教学质量。

(七)学校安全教育

1、按要求开设安全教育课程。保证师资、教材、课时到位，提高开课质量，以课堂为主渠道加强安全教育，提高学生安全意识，使学生掌握必要的自救自护知识。

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2、抓住安全教育时机，开展专题安全教育。利用中小学生安全教育日、安全生产宣传月、传统节日、开学初和放假前等时机，有针对性地开展安全教育，提高实效性。

3、创设安全教育环境，打造校园安全文化。在校园文化建设中，要注重安全文化的内容。学校宣传栏、文化长廊内要有安全教育的知识，校园文化活动中要安排安全教育的内容。

四、活动步骤

(一)宣传发动阶段(1月15日-3月5日)

制定方案，召开会议，宣传发动。

(二)组织实施阶段(3月6日-10月31日)

1、明确工作职责。明确发展提升年活动工作任务及工作重点，制定具体工作措施。

2、科学有序推进，确保发展提升年活动取得明显成效。

3、强化学习，组织全校教职工开展“优化教育发展环境、提升教育服务水平”大讨论。

(三)总结考评阶段(11月1日-12月31日)

建立严考核、硬约束、重激励的工作推进机制，修订和完善规章制度，并逐步实施，同时做好学校发展提升年的自查和接受上级考评的各种准备工作。

五、工作要求

（一）加强领导，狠抓落实。学校成立“发展提升年”活动领导小组。 组 长：贾校长

副组长：罗细样、凌贤亮、张吉南、付庆伍、兰文仲

成 员：陈建华、王文祥、 余 坚 、吴有泉、廖勇军、沈依腾、肖雄鹰 、周康生

领导小组下设办公室，全面负责活动的组织协调和督查落实。办公室挂靠校 6

办公室，陈建华兼任办公室主任。

为确保“发展提升年”活动有序效开展，确保提升的各项工作落到实处，各部门、年级组根据各自业务对应开展各项活动，活动开展情况及时报领导小组办公室。

（二）广泛宣传，营造氛围。充分利用新闻媒体以及校园广播、板报、班会等宣传途径，大力宣传活动的有效做法、成功经验和涌现出来的先进典型，为顺利推进“发展提升年”活动营造良好的舆论氛围。市教育局将在《高安教育》杂志开设“发展提升年”活动专栏，及时报道活动态。要求大家及时提供有价值的宣传材料。

（三）强化督查，务求实效。“发展提升年”活动领导小组要对学校开展“发展提升年”活动情况进行调度，全面了解活动开展情况，及时改进工作，确保活动有效开展，市教育局“发展提升年”活动领导小组将组织人员定期不定期对各校开展“发展提升年”活动情况适时进行督查。学校“发展提升年”活动领导小组也将对各部门、各年级组开展活动进行督查。

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