一、 基础教研

1、依然坚持每周一次的基础教研，提高教师的基础教研能力，对新教师进行了持续培养。

同时每周五进行组内公开课活动。本学期我们将全校教师分成6组，分别由3个学年组长和3个教研组长带领，根据组长的特长制定研究内容，各组教师根据自己的需要和兴趣选择研究小组，园里在尊重教师个人意愿的情况下，进行了分组，个别教师进行了平衡调整。每周五下午进行集体研修，先由组长上，组员们进行研讨，第二课时组长再上，而后其它成员自己申请按照组长的课堂模式进行仿上。

大班组张雪组研究的是“打击乐活动的开展”，赵月老师组是“学唱歌曲的方法探究”；中班组苏研老师是“阅读活动如何开展”，纪向军老师是“数学活动探究”；小班组齐辉是阅读活动，张惠敏“音乐游戏活动的研究”。

2、开学初进行了外出学习汇报，其中有三节汇报课，其中徐樱老师的音乐打击乐活动《小士兵》、王丽丽老师的数学活动《学号小人》、王婷婷老师的绘本《换一换》，在教学手段上、对幼儿的评价方式上、活动选材等不同方面给老师以启迪；有学习内容汇报，其中孟繁娇老师的有关“音乐游戏”的汇报引起很多老师的反响，

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二、教师培养上持续外出学习和内部提高。

积极参加高一层次的进修，并为教师创设外出、观摩学习机会，接受新信息，积累新经验，进一步提高教师的认识。外派12名教师到哈尔滨工业大学幼儿园，参观了该园的幼儿区域实践活动，教师获益很多，回来后很多班级的教师都在自己的班级里进行了尝试和调整，如大六班、大一班、大二班大七班等等，派6名教师到杭州参加了“江浙沪特级名师精品课展示暨幼儿园教育活动组织实施与浙江名园观摩活动”，同时又派了赵轩宇、战莹、姜春艳等6名年轻教师到于11月27——12月3日参加了在上海举行的“上海名园名师带您玩转‘主题活动’”，老师听到了专家讲座和优秀课例，并参观了一些名园的教学环境。

加强理论学习，提高理论素养。本学期依据学期初教研计划，进行集中与自学《指南》，为教学实践提供理论支撑，促进课程的有效实施。本学期在每月月初将所有“目标”按年龄段下发复习范围，月末全园50名教师集中进行了考试。第一次考试时，有5名教师得到了满分，但同时也有6名教师成绩不合格，又参加了补考，这大大提高了教师的重视程度。第二个月考试，所有教师全部合格，其中满分教师达到15 名，90分以上的达到了19名，教师对《指南》的掌握大大加强。第三次月考，老师全部合格。

不断充电、充实自我，继续保持教师每天的阅读活动，

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鼓励教师摘录文章经典之处和自己的感悟，教学园长定期批阅，收集整理。在上学期末让教师书写了读书笔记，并在各教研组间进行了交流，并请王小乐、战莹、王丽丽、王晓惠等15名优秀的在全园进行了交流。老师说了他们的读书感受，有当初的为难，有收获的喜悦，更有对未来坚持读书的决心。字字入心，收到了很好的效果。

今年12月，我校校长在“县教育局区域读书活动推进会”上做了关于我园读书的交流，我校的4名教师也做了心得交流。让我校的读书活动在全县的教育同仁中得到了更高的评价与认可。

考核每月组织年组长进行两次检查，公布根据检查结果进行分等，

活动中同伴互助，本学期共进行了4次大型活动，“童心歌会”、“爱读书故事会”、“童话剧”、“圣诞联欢”

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第二篇：个人校本研修总结

个人校本研修总结

时间飞逝，岁月流转。转眼间，20xx——20xx学年度的校本研修已经结束了。喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。在全国全面推进素质教育，基础教育课程改革的大好形势下，本学期我努力工作.使自己在校本培训中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高和完善自己。本着实事求是、一分为二的原则。为了更好地开展以后的工作，现将本学年的个人研修情况做如下总结：

1、在业务方面：树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。

2、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习她们的先进教学方法。尤其在阅读教学中，我要多学习其他老师的先进经验。

3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。

4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。

5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。不断提高自己的教育教学水平。

6、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力，最后提高学生的写作水平。

7、勤于动笔，善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“一份春华，一份秋实”，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。