开封教育学院

校外实习计划书

系 别：

专 业：

20xx年11月

开封教育学院

英语教育毕业生校外实习计划

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校外实习是英语教育专业教学计划的重要组成部分，是全面检测和进一步提高我专业教学、为基础教育培养合格师资的必要教学环节。为进一步做好我系毕业生的校外实习工作，提高校外实习的质量，根据英语教育专业实习大纲的规定，结合外语系的实际情况，特制定本计划。

一、实习生基本情况

今年我系共有五个教学班125名学生参加校外实习。经过两年多的在校学习，学生们思想政治素质较好，学习态度端正，基本掌握了本专业的基础理论知识和教育学、心理学及小学英语教学法的有关知识，对教师工作有了一定的认识。但学生们均无直接的教学经验，教育教学的实际能力尚未形成，多数人对教师工作，尤其是班主任工作认识不足，需要通过毕业前的校外实习培养训练。

二、实习目的及要求

目的：

校外实习是给学生提供到教育教学机构进行英语教学、班级管理、调查研究、搜集资料、综合运用所学知识、研究教学过程中出现的实际问题并参与教学实际操作的教学环节。通过校外实习，能够使学生进行理论联系实际，能够补充课堂教学和书本知识的不足，巩固、加深并扩大所学英语基础理论和专业知识，培养和锻炼学生观察、综合、系统分析、解决实际问题、独立工作的能力，以及进行实践、实事求是、注意调查研究的工作作风。

要求：

1. 学生要熟悉校外实习的流程，按时完成实习计划中所规定的各项任务。

2. 遵守实习学校的各项规章制度，服从领导，虚心接受指导教师的指导。

3. 注意为人师表，衣帽要整洁，言行举止文明礼貌，要以极大的热情投入到实习中。

4. 严格遵守作息时间，未经指导教师批准，不得迟到、早退或缺席。

5. 在教学实习过程中，实习生听课应不少于30节、教案数不得少于3个，新授课不得少

于2 节。听课必须有详细的听课笔记和评课记录，教案必须写详案。

6. 观摩任课教师的课堂教学和课后辅导、作业评改等工作，从中学习教学方法，熟悉学

生的学习情况，具体了解课堂教学要求。

7. 观摩日常班务工作，参与组织学生的课外活动、班会，观摩学习对学生进行教育管理

的方式方法。

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三、实习内容

根据教学计划的安排，我系英语教育专业毕业生要进行两周的校外实习。教育实习包括课堂教学、班主任工作及教育调查三项内容，每个实习生都必须完成这三方面的工作。

课堂教学实习

1. 每位实习生在双方教师指导下至少完成三个不同内容教案的课堂教学任务，力争讲授一至两个完整的单元，并掌握其全部教学过程。从备课、写教案、试讲到上课，辅导答疑、批改作业等各环节都要认真做好，严格要求，确保教学实习任务的完成。

2. 实习生在双方教师指导下，要认真学习所讲授科目的教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，结合实际备好每一节课。教案应在试讲前两天写好，交给双方指导教师审阅，并进行试讲。试讲合格经指导教师签字后方可正式上课。实习生不能随意改动教师签字后的教案。

3. 实习生讲完每节课后，要认真做好自我总结，在此基础上，双方指导教师应及时指出实习生课堂教学中的优，缺点及改进意见。

4. 实习期间，实习生应互相听课(包括听指导教师的课，平均每周不得少于四节)，取长补短。

实习班主任工作

一名或两名实习生要固定在一个班级，实习班主任工作。

1. 实习生应在实习学校原班主任指导下根据实习学校的要求和实习班级的实际情况，制定实习班主任工作计划，并按计划积极开展工作。

2. 实习生要积极参加实习学校组织的各项活动。要深入班级，广泛接触学生，尽快地了解班级学生的情况，协助原班主任做好工作。

3. 实习生要通过开展班级活动或进行家访、谈心等方式对学生做耐心、细致的思想工作，要满腔热情地对学生进行爱国主义，集体主义和社会主义教育。

4. 在实习学校原班主任的指导下，除开展班主任工作和各种形式的集体活动以外，还应独立组织一次主题班会，活动后要进行评议总结。

教育调查

为进一步深入了解我市的小学教育工作，教学现状，实习生要对小学的学生、教师、管理、教育教学改革以及小学对我校教育、教学，工作的反馈信息等问题进行专题调查，写出调查报告，掌握调查研究的基本内容与方法手段，培养实际工作的能力。为以后从事教育、研究及教 3

学管理工作打下基础。

四、实习工作安排

本次校外实习时间为两周，即从20xx年11月18日开始到11 月29 日结束。整个实习工作分为三个阶段进行。

1、 准备阶段安排

（1） 联系实习学校，确定实习年级。本次校外实习基地有：马市街小学、二师附小、

金明小学。

（2） 组织实习工作领导机构，研究有关问题，确定实习指导教师。

（3） 制定详细的实习计划。

（4） 召开实习动员会，宣布实习计划；对学生进行教育方针、为人师表、思想品德

和纪律方面的教育。

（5） 划分实习小组，每个实习小组推荐一名小组长，全面负责与实习学校和实习指

导教师的联系，并负责见习期间的一切其他任务。

（6） 明确实习任务，发放学生校外实习鉴定表，做好实习前的各项准备工作。

2、 校外实习日程安排

（1） 系指导教师每天早7：30分点名，迟到，早退者成绩评定降等。三次迟到为一

次旷课，无故旷课3次取消实习成绩。

（2） 第一周实习生与实习学校指导教师见面，深入班级，了解学生情况，与指导教

师确定教学进度，听课准备教案。每天要有详细的听课记录以及心得体会。协

助指导教师批改作业，协助班主任指导教师组织一次有意义的主题班会，并做

好相关的教学工作。

（3） 第二周学生依据授课内容撰写教案，并找指导教师征求意见，在成功试讲后经

指导教师许可，登台讲课。每节课后，认真听取指导教师意见，积极改进，及

时总结。除上课外，独立组织一次别开生面的班会活动。

（4） 校外实习期间，系领导小组成员每天不定时到各校外实习基地进行巡视督导工

作。

（5） 实习生应在第二周实习结束前，找实习学校专业指导教师及班主任评定自己的

校外实习成绩，并加盖实习学校公章。

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3、 总结阶段安排

（1） 学生返校后，应进行实习小组内部座谈，总结各项实习工作，交流经验。

（2） 实习生应做出校外实习自我鉴定，完成系部发放的校外实习鉴定表，并上交。

（3） 由系部指导教师根据实习生两周的实习表现评选推荐出本次的优秀实习生。

（4） 系部召开校外实习总结会。

五、组织领导

组 长： 王 敏 李秉花

副组长： 黄书林 王玺东 邢继萍 田心 张娅楠

成 员： 杜争艳 张 阳 马丙玉

2013毕业生实习学校及指导教师计划表

主要安排3个实习点，实习人数：125人

六、实习生纪律要求

1、实习生必须严格遵守国家法律和实习学校的各项规章制度。

2、实习生要严格按实习计划的要求进行实习活动。

3、实习期间，学生要注重仪表，服饰得体大方，不得佩戴首饰，不化浓妆，不得穿过于前卫

或暴露的衣服。

4、讲文明，讲卫生，言行举止要注意，要做到语言美、行为美，时刻为小学生做出榜样。

5、尊重并服从实习学校教师。在实习学校教师的指导下，认真备课、上课、辅导、批改作业、

参加班级管理。

6、课间不允许随意走出校门乱逛或购买物品。

7、听课时间不允许交头接耳，不允许做任何与听课无关的事情。

8、校园内不允许吃零食或在学生面前吃东西。

9、不缺勤，不迟到，不早退。如无特殊原因，不允许无故不参加校外实习。如有特殊原因无 5

法参加实习，需向领队教师请假，写好假条，由系部批准盖章同意以后，方可离开实习基地。

10、凡不服从指导、不尊重实习学校教师、无理取闹、造成极坏影响者，实习成绩不及格，不

准毕业，并酌情给予纪律处分。

11、为了严肃实习纪律，凡有违背以上十条之一者，按实习生管理条例严肃处理。

七、指导教师职责

1、负责并组织实习生外出到实习基地进行实习，认真记录学生的出勤情况。

2、实习中检查学生的实习情况，如听课记录、实习内容等。

3、学生返校后，负责检查学生的听课记录，收取实习生的实习鉴定表（盖章）。

4、根据学生的实习表现评选出优秀实习生。

外 语 系

20xx年11月

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附 11级英语教育实习分组情况

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开封教育学院毕业生校外实习鉴定表

系 别：

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注：评定成绩以百分制计算

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第二篇：英语教育专业实习总结

为期一个学期的实习生活转眼就结束了，期间我在各个方面都有了很大的进步。下面我从实习学校概况、实习过程、实习心得和收获，以及对小学教育的几点不成熟的建议这四个方面来总结一下我的实习生活。

20xx年x月，我被分配到临湘市第二完全小学顶岗实习，临湘市第二完全小学坐落在经贸繁荣，交通便利的临湘市城东福桥路，学校占地面积19691平方米，建筑面积7586平方米。现有教学班级36个，在校学生2100人，在职教师91人，是一所规模较大的市直完全小学。校园环境优雅，人文气息浓厚，是办学育人的一方净土。

学校本着“以人为本，和谐发展”的办学理念，以“走全面发展道路，育品学兼优新人”为办学宗旨， 倡导“团结文明，博爱进取”的校风，坚持课程改革，实施“科研兴校，德育强校”的战略，开创了学校、家庭、社会“三位一体”的教育模式，优化了育人环境，为全面推行素质教育和提高教学质量提供了有力保证。

九月一号，我们从一师出发来到了临湘二完小。当车行驶到校门口，看到高大的教学楼时，我们十九个人都很兴奋和激动，这里将会是我成长和进步的地方。

二小的领导都很和蔼，并且对我们很照顾，让我们这一群初出茅庐的学生备感温暖。九月六号，学校领导为我们开展了一个见面会，在见面会上，我们每个实习生作了自我介绍，认识了各自的指导老师。我的指导老师——元辉玲老师是一位数学老师，在教学和班级管理方面有很丰富的经验。

接下来，我开始跟着元老师去班上听课。第一次真正接触小学生，接触小学课堂，我对一切都充满了好奇。能够站在讲台上为几十名学生上课，我想需要老师付出很多，就如一句话所说：台上一分钟，台下十年功。听课的时候，我边感叹，什么时候能像元老师一样很自如，很流畅地上好课，并管好纪律呢？任何事都是一个慢慢积累的过程，所以我决定多尝试，无论是教学还是班级管理。

学校安排我给二年级125班每周上两节启蒙英语课。我开始以为这是一件非常容易的事，但直到真正接手，才发现任务有多艰巨。那些小孩子很好动，他们不会时刻按着我的指令来，注意力很快被其他东西吸引过去了。我想了各种办法让他们上课认真，但效果不佳。一节课下来，自己觉得很辛苦，学生也没学到什么知识。我在课后反思与总结，寻找问题的所在：可能是因为我从一开始就没有建立威信，而且缺少经验，所以总是控制不了课堂。好在我的失误不会带给他们太大的影响，那么我应该吸取教训，争取以后不再犯类似的错误。

元老师给我指导了几节数学课，我亲自站上讲台领略了一下上数学课的感觉。数学最重要的是要有严密的思维，培养学生细心的良好习惯。这就需要老师很有耐心，并在课堂上反复强调。

陆陆续续上了各个年级很多不同的课，感受很多。感觉高年级比低年级要好管很多，至少他们有了一定的自我约束能力。但我也遇到过纪律很不好的班级，那个时候，还是会觉得有点无力招架。遇到调皮的学生，我凶也凶过，但同样没有起到长效。偶尔学生不听话时我会自问：我适合当老师吗？能把这项工作做好吗？事实上，世上无难事，只怕有心人。最后，我还是相信自己能当好一名老师。

我的专业是英语，所以我和另外两名一起实习的同学找到学校里的英语老师请她们帮我们指导英语。之后，英语老师李老师给了我们课。也许因为专业原因，我还是偏向于上英语课。在杨老师和李老师的细心指导下，我的英语课逐渐走上了正轨，能够很好地掌握课堂节奏，完成教学任务，也能调动学生上课的积极性，使他们跟着我的步调走。

除了学习教学方法，我还抓住了每一个与小学生接触的机会，像送路队，带中餐和带课间操，这样不仅拉近了我与学生之间的距离。而且了解了他们的心理特征和变化，能为我以后的教学工作提供很大的帮助。

在生活方面，我是我们二完小实习队的生活队长之一，我对自己严格要求：生活朴素，

有吃苦耐劳精神。其次，热爱劳动：带领我们所有的队员打扫好宿舍及周边的环境卫生，使我们有一个舒适的生活和工作环境。

在二完小实习的日子，我学到的不仅是专业方面的知识，更有很多为人处事的道理和方法。我不再像以前一样随心所欲地做事，凡事都会三思而后行。虽然在这之前也做错过很多，刚刚开始的时候我们甚至连在外面吃饭要敬领导的酒都不知道，还要等着领导亲自过来敬，我们一群女孩子面对这样的场合都束手无措。好在领导们宽宏大量，把我们的不懂事当作是自己的儿女犯了错般原谅。所以我们也很争气，慢慢地能适应各种场合。

以前在学校读书接触最多的是书本，来实习之后我接触到了很多书本上没有的东西，如集体活动。虽然在学校也经常会有集体活动，但总没有出来实习之后的活动那样惊心动魄。在二完小，无论是茶话会，汇报演出，圣诞舞会，还是篮球赛和五尖山之行，我们每个人都表现出了很大的热情以及团队合作精神，这些都是我在学校学习时不曾体会过的。特别是二小举办的全体教职工元旦文艺演出，让我看到了二小又一个闪光的地方，那就是每位教师都有很强的责任感，他们利用上课之后的有限时间排练节目，有时候甚至排到晚上很晚才回去休息。我想他们的这种精神一定也体现在他们的教学上，有了这种精神，没有什么能够阻挡他们前进的脚步。当然，我们实习队也表现出了很强的团队精神，我们会在晚上很晚利用阶梯教室没老师排练的空挡进里面练习。很辛苦，但一想到我们的老师那么努力，我们同样也能坚持下去。

我要感谢湖南第一师范学院给了我一次这样的顶岗实习机会，是它让我有机会提早体会不同于大学的生活体验，让我更好地懂得了小学教育和小学生，让我一步一步走上成熟，为我今后的教师生涯开了一个很好的头。感谢临湘市第二完全小学为我提供了初为人师的舞台，感谢那些孩子成为我的第一批学生，感谢我的指导老师耐心地指导还有带队老师如妈妈般细心地照顾??我要感谢很多很多的人。

实习对每位准老师来说都是至关重要的过程。在实习过程中，我学到了很多，但在教学工作中也存在很多不足。上课时我的激情不够，粉笔字写得不够规范，未能在学生中建立起足够的威信等。通过这次顶岗实习，我明白了，我必须还得加倍努力，不段改进，完善自己。在今后的学习和生活中，我不但要适应从学生到老师的转型，还要学会弥补自己的不足，发挥自己的长处，做一位合格的，优秀的老师。

在临湘市第二完全小学实习的日子里，通过各个方面的所观所察，我觉得我国的小学教育还有很长的一段改进之路要走。第一，教室超员的问题。就我从临湘其他几所小学看到的现象而言，一个班多则九十几个人，少则六十几。这样的学生规模，不能使每位学生很好地接受教育，学到知识。教师也不能掌握到每一位学生的学习情况，因而不能对症下药，及时发现问题。特别是遇到群发性公共传染疾病，超员班级往往在防范和病疫防治的能力最差。第二，现在很多小学都存在教师办校外辅导班的现象，一些小学教师把班级教育重点内容放到课外讲解，导致了校中校、教师办班、交叉辅导等问题仍旧在一定程度上泛滥。第三，虽然有的学校经常会组织一些安全知识讲座和安全演习，但安全隐患问题在一定程度上还是存在，如学校周边的公路无人行道等。这是我发现的我国小学教育存在的几个突出问题。我认为国家及教育部门应从以上几方面着手，改革我国的小学教育。

对于小学教师的培养，我认为在校期间，学校应狠抓，严抓师范生的基本功，这是师范生首先要具备的基本素养。然后应给师范生更多的实习机会，让他们深入小学课堂，了解小学生的心理特征，为以后的教学工作奠定扎实的基础。

我的实习生活虽然结束了，但今后的路还很长，十年树木，百年树人，我的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。