工程造价实训总结

经过三个周的实训，我知道了一些计价规则，把之前不知道的弄懂了，有很多的不足，很多都不知道，还需要努力，虚心的想同学或是老师学习，和同学们是以组为单位的！不知道该算什么算得对与不对，在老师组员的带领帮助下，我越来越得心应手，原来不明白的地方在大家互相帮助之下也都明白了。在这工程里面钢筋的算量是难得下面是我们的一些算法！

平整场地: 建筑物场地厚度在±30cm以内的挖、填、运、找平.

1、平整场地计算规则

（1）清单规则：按设计图示尺寸以建筑物首层面积计算。

（2）定额规则：按设计图示尺寸以建筑物首层面积计算。

2、平整场地计算方法

（1）清单规则的平整场地面积：清单规则的平整场地面积＝首层建筑面积

（2）定额规则的平整场地面积：定额规则的平整场地面积＝首层建筑面积

3、注意事项

（1）、有的地区定额规则的平整场地面积：按外墙外皮线外放2米计算。计算时按外墙外边线外放2米的图形分块计算，然后与底层建筑面积合并计算；或者按“外放2米的中心线×2=外放2米面积” 与底层建筑面积合并计算。这样的话计算时会出现如下难点：

（2）、清单环境下投标人报价时候可能需要根据现场的实际情况计算平整场地的工程量，每边外放的长度不一样。

大开挖土方

1、 开挖土方计算规则

（1）、清单规则：挖基础土方按设计图示尺寸以基础垫层底面积乘挖土深度计算。

（2）、定额规则：人工或机械挖土方的体积应按槽底面积乘以挖土深度计算。槽底面积应以槽底的长乘以槽底的宽，槽底长和宽是指混凝土垫层外边线加工作面，如有排水沟者应算至排水沟外边线。排水沟的体积应纳入总土方量内。当需要放坡时，应将放坡的土方量合并于总土方量中。

2、开挖土方计算方法

1

（1）、清单规则：

①、计算挖土方底面积：

分块计算垫层外边线的面积（同分块计算建筑面积）。

②、计算挖土方的体积：土方体积＝挖土方的底面积*挖土深度。

（2）、定额规则：

①、利用棱台体积公式计算挖土方的上下底面积。

3、挖土方计算的难点

⑴、计算挖土方上中下底面积时候需要计算“各自边线到外墙外边线图”部分的中心线，中心线计算起来比较麻烦（同平整场地）。

⑵、中截面面积不好计算。

⑶、重叠地方不好处理（同平整场地）。

⑷、如果出现某些边放坡系数不一致，难以处理。

4、大开挖与基槽开挖、基坑开挖的关系

槽底宽度在3m以内且长度是宽度三倍以外者或槽底面积在20m2以内者为地槽，其余为挖土方。

满堂基础垫层

1、 满堂基础工程量

（1）、满堂基础的体积（2）、满堂基础模板（4）、满堂基础梁体积（5）满堂基础梁模板

2、满堂基础工程量计算方法

⑴、满堂基础的体积

满堂基础最大面积的底面积＝建筑面积＋外墙外皮到满堂外边线的面积 三角带的体积＝斜坡中心线周长×多算部分三角形截面积

计算方法：满堂基础顶面积×满堂基础底板的厚度＋梯形带的体积

满堂基础顶面积＝建筑面积＋外墙外皮到满堂外边线的面积-斜坡宽度的面积 2

梯形带体积＝斜坡中心线长度×梯形截面面积

(2)、满堂基础模板:

计算方法：有的地区定额规则的满堂基础模板=满基外边线的长度×满基外边线的高度＋满基斜坡中心线周长×满基斜坡斜长。

(3)、满堂基础梁

①满堂基础梁的体积

计算方法：满堂基础梁的体积=梁的净长×梁的净高

②满堂基础梁的模板

计算方法：有的地区定额规则的满堂基础模板=梁高出满基的侧面净长×梁高出满基的侧面净高＋梁头面积。

3、满堂基础工程量计算的难点

⑴、计算满堂基础的体积时，外墙外皮到满堂外边线部分区域、斜坡宽度部分区域等的中心线的长度算起来比较麻烦（同平整场地）。

⑵、基础梁的净长计算，必须考虑相交梁之间的相互扣减问题。

⑶、满堂基础梁的模板的计算，必须考虑满基以及相交梁之间的相互扣减问题。

2）灰土垫层工程量

外墙条基灰土工程量＝外墙灰土中心线的长度×灰土的截面积

（4）、地圈梁模板

计算方法：有的地区定额规则的地圈梁模板=地圈梁侧面净长×地圈梁高度

（5）基础墙工程量

外墙基础墙的工程量＝外墙基础墙中心线的长度×基础墙的截面积 内墙基础墙的工程梁＝内墙基础墙净长线的长度×基础墙的截面积 1计算条形基础各层实体的净长线时，要考虑与外墙相交的情况，同时要考虑与内墙相交的情况，内墙横向部分通常计算，竖向部分分断计算，这样条形基础各层单元实体净长度算起来很麻烦。

2土方量计算时考虑工作面及放坡，计算扣减比较麻烦。

3

独立基础

（3）基坑土方工程量

基坑土方的体积应按基坑底面积乘以挖土深度计算。基坑底面积应以基坑底的长乘以基坑底的宽，基坑底长和宽是指混凝土垫层外边线加工作面，如有排水沟者应算至排水沟外边线。排水沟的体积应纳入总土方量内。当需要放坡时，应将放坡的土方量合并于总土方量中。

③土方量计算时考虑工作面及放坡，计算扣减比较麻烦。

桩

1、预制钢筋混凝土桩制作按设计图示尺寸以体积计算，长度按包括桩尖的全长计算，桩尖虚体积不扣除。

2、钢筋混凝土钻孔灌注桩钻孔和泥浆运输的体积按室外自然地坪至桩底的长度乘以桩断面面积以体积计算。

3、钢筋混凝土钻孔灌注桩灌注混凝土的体积按设计桩长与设计超灌长度之和乘以桩断面面积以体积计算。

5、地下连续墙的混凝土灌注按照设计图示尺寸以体积计算。

10造价2班

罗平清

20100530

4

 

第二篇：工程量清单编制综合实训教学总结

第１１卷第４期漳州职业技术学院学报ＶｏＩ．１１Ｎｏ．４２００９年１０月ＪｏｕｒｎａｌｏｆＺｈａｎｇｚｈｏｕＴｅｃｈｎｉｃａｌＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｃｔ．２００９

工程量清单编制综合实训教学总结

张秀伟

（漳州职业技术学院建筑工程系，福建漳州３６３０００）

摘要：高职高专注重学生的实践技能和职业能力的培养，提高学生的动手和实际操作能力。本人通过一次建设工程工程量清单编制的仿真模拟实战教学，目的就是使学生的理论水平和实践技能有机结合，学以致用，在实践中培养科学、严谨、求实的工作态度和不畏困难、吃苦耐劳的良好素养，使学生毕业后即能胜任建设工程的１二程量清单编制：Ｔ：作。

关键词：工程量清单编制；实训教学

中图分类譬：Ｇ７１２文献标识码：Ｂ文章编号：１６７３—１４１７（２００９）０４—００９５—０３

高等职业教育主要是以培养面向基层、面向服务和管理实训项目及设计图纸确定后，下达综合实训任务书。在第一线需要的高等技术应用型人才为目标，职业技术教育任务书中对实训内容、具体编制要求、书写打印格式和完以技术应用为主、以能力教学为核心。建设工程工程量清成时间做出详细的布置。比如：分部分项丁程量清单及措单编制足《建设Ｔ程计量，与计价》课程的核心，而且具有施项目清单编制的格式和要求、：‘Ｔ：程量计算顺序和格式（包从实践到理论和实践佴到理论的特征。笔者认为，针对这括钢筋的计算部位等）。

次仿真模拟实战教学，关键是要抓住以下几个要素：１．３确定完成综合实训项目的具体操作程序

ｌ综合实训前的准备为了能使每个学生按照要求完成得较规范，老师应该给

为使此次实训项目做得既有效果又具特色，根据本课出具体操作程序，以免算出来的结果五花八门。比如：先程教学进度、学生的整体素质水，Ｆ和现有的实训条件，做计算建筑面积、然后按先地下、后地上的顺序计算等。精心准备，笔者认为这是做好实践教学的前提。具体包括１．４制定评分标准，激发学生的积极性

以下５个方面的内容：此次参加综合实训的是四个不间专业的班级，为了培１．１明确综合实训目的养甄相比较、相互竞争的意识，事先给ｉ｛＿ｊ评分标准，比如：

柏！以往教学过程中我们只是针对每一分部工程的计算同学们的学习态度、完成时间、编制结果的准确性和完整规则配以典型例题来计算ｊｒ程量，这样虽然也能够达到准性等，都是评判标准，这样使火家站在刚一起跑线．卜赛跑，确计算Ｔ程量的日的，但是计算范围还是比较局限。学生激发了同学们的积极性，进一步产生ｒ主动学习的兴趣。始终对项目没有一个整体计算思路，甚至不会准确列出工１．５形成综合实训指导二｝５

程项目清单编码，不知要算些什么，甚至会漏算、误算，综合实训指导二｝；弓足将上述的综合实训内容、思路、具所以面对一个具体的施＿Ｔ项目也就不知如何下手了。为了体操作步骤等形成文字、表格等，在操作之前交给学生，解决这个问题，我们选择了一个比较典型且完整的一套施便于学生事先阅读，做好准备ｊｒ作。比如：＝ｉ［１吲‘算分部分ｊ１：图设计图纸作为综合实训项目，要求按照全国项１：程清睁量时，规范ｊｊＩ！定的分项－丁程的清ｆ弘编码、计算ＧＢ５０５００—２００３《建设ｊｒ程丁程量清单计价规范》，针对每规则以及确定的计算思路等。

个分部Ｔ程来一一列ｍ清单项ｌ＝！ｊｆ然后准确计算分部分项清２综合实训过程中的指导

Ｉ丫Ｉ．：ｒ程量及措施清单量等，使学生最终能够确：规定的时间有了之前的充分准备，实训过程中的指导才是钉方向性内独证、准确、熟练地完成一份完整且标准的工程量清单，的、有效益的。高职生的耐挫能力总体偏差，遇有挫折，这样就能够保证实现学生毕业即能．【：岗的培养目标。容易灰心，甚至放弃。在实训过程中遇到困难和疑惑，能１．２下达综合实训任务书，提｝Ｉｊ具体要求，合理安排时间否及时得到老师的指导，对学生能否顺利完成既定的实训任务有很大的影响。１ｊ课堂集中授课不Ｉ司的是，根据学生

收稿Ｈ期：２００９一０７—１０

作者简介：张秀伟（１９６５一），女，高级工程师，本科

万　方数据

个体差异，对理论知识掌握程度不同，通过实训使不同层次的学生尽量缩小差距，也是我们在实训中要努力达到的

目标。

３做好综合实训考核和总结

３．１按评分标准评出分数，横向比较，找｛ｆ｛差距（见表１）

表１综合实训完成情况分析表

＼班级

完成情流＼

完成时间

０６级打０６级瓠分

０６级打０６级打分

要求分值

比例（％）

＼

工程监理分工程管理房地产分物业管理

按要求时间完成

１００

拖延２周

６０

拖延ｌ周

８０

拖延Ｉ削

８０

两周

２０

、认真程度

基础知识掌握情况

积极扎实

１００

一般较扎实

８０

积极

１００

积极

１００

积极扎实

１０

１００９０

一般

８０

不扎实

６０１０

资料完整度

＿丁程量计算完整度

按要求基本完整

按要求基本

９０

按要求不完整

６０

按要求较完整

９５

按要求较完整

８５

完整

３

９０

按要求不完整

６０

按要求基本完整

９０

按要求撼

８０

完整

３０

６０

完整本完整

思路基本准

。．

７巴

８０

思路基本准确，但须加强训练计算熟练程度。

６０

思路基本准

确，有个别漏

７５

思路基本准确，有少量漏项少

算现象。

７０

准确

２０

确，但个别分

工程量

准确度

部还需斟酌，力求精益求

成质量

项，钢筋也有

少算现象。

精。

表面工整度格式及规范程度

格式基本规范

９０

比较工整

９０

一般

７０

比较：１：整

９０

比较ｊＩ：整

８５

ｊｌ：整

２

格式不规范

６０

格式基本规范

９０

格式綦本规范

８０

规范

５

力¨权后总分数

１００９０

Ｘ（０．２＋０．１＋０．１）＋

Ｘ（０．０３＋０．３＋０．０２

６０×ｍ．２＋０．０３＋０．３＋０．８０

Ｘ

ｒ０．２＋０．１）＋９５（０．８０ｘ（０．２＋０．３＋０．０５）

＋８

ｌＯＯ１００

２＋０．０Ｓ）

＋８０ｘ０．１＋７０ｘ０．０２＋９

０３＋０．３＋０．０２＋０．０５、＋７５ｘ０．２＋１００ｘ０．１＝８７

５×ｒＯ．０３＋０．０２）

＋０．０５）＋８０ｘ０．２＝９２

＋７０ｘ０．２＋１００ｘ０．１＋６０

ｘ０．１

０ｘ０．１＝６５．２

＝７８．２５

排名

ｌ

ｔ

Ｉ

４２３

ｌＩｌｌ

３．２找“ｉ存袖ｉ的具体问题并提ｊ“建议

３．２．１存在的具体问题

②列项和编码不准确：比如１独’诳幕础、颦层４ｉ足时‘一个项目编码，垫层庶Ｉ权独列项，数量一ｉ合并相！独．讧姥础内，须在项目特钲里描述；

③项目特钲未按规范要求描述完整：比如混凝’十：框架柱，柱高、柱截面、混凝士标５＿：｝等未描述；

④项目应分列未分列：比如ＫＺ（０１０４０２００１００１）＼

ＧＺ（０１０４０２００１００２）＼ＴＺｆ０１０４０２００１００３）；

根据每班完成情况进行综合分析，发现存在的问题共有以下几点，请大家分别找Ⅲ自己的问题并加以纠正，避免佴次犯同样的错误。

①有少项漏项情况：自¨部做法，比如挖基槽（基础梁土方）、挖管沟土方（暗沟）、室内卫生间挖土、室内台阶砌筑、压顶、异型梁等；

９６

万方数据　

⑤编制说明写得欠完整：应按要求和规范格式编写，特别是在计算过程中应该说明的问题没有交代清楚，不应直接把图纸中设计说Ｉ！ｌ】复制过来。⑥工程量计算方面的问题：Ａ、建筑面积没有计算：

Ｂ、窄心砖墒体内外端高度不准确：内外墙成一样高，均算歪梁底（有框架梁时）；

Ｃ、铡筋混凝士过梁的设鼹不准确：应按门窗洞口的高度设置，如果门窗洞ｌ＿】与框架梁底，卜齐，就不必设霞过梁；如果需设置过梁，应按设计图纸规定，洞Ｉ。］宽度不同应设鬣不同截面过梁及不同配筋；

Ｄ、框架柱的钢筋计算不规范：应按０３Ｇ１０１．１的规定计算，纵筋考虑搭接，计算箍筋根数时按加密和非加密区严格计

算。如果计算ｊＩ｛的力¨密长度范闱大于层高，该层成全长加桁：

Ｅ、框架梁钢筋计算不规范：考虑支座锚同长度时，要先确定是否直锚还是弯锚，；再有，计算锚周长度时，要计算出其最大值为锚同艮度计算值，不要直接按ＬＩＥ计算；因为其计算…的结果有一定区别，直接影响钢筋用量；Ｆ、板钢筋的计算不规范：计算支座负筋的分布筋长度时，应加一…ｊ支座负筋重叠的参差长度（１５０ｒａｍ）；

Ｇ、钢筋漏算：在结构说明中，还有其他钢筋，比如填充墒体．’ｊ框架柱拉结筋、砖端顶部与梁连接、隔墙与构造柱拉

结筋等；冉有，措施筋也应计算，比如马凳；附加箍筋有

漏算情况；有超尺长度的未计算搭接长度。

３．２．２捉ｉｌｌ：｛建议

通过这次工程量清单编制的实训，无论足在培养认真严谨的工作态度一ｈ还是在磨练坚韧的意志、树立对未来的信心、勇于挑战的精神上，都为将来在工程相关岗位特别是工程造价工作岗位上奠定了扎实的牲础。老师现在根据多年米积累的工作经验传授给你们，希望你们在今后的工作中‘』之共享：

①接受任务后，首先要把委托方的委托范围以及要求完成的时间丫解清楚，以制定工程量清单编制计划和进度；②熟悉图纸，了解工程概况，准备相关技术资料、规范及所需设祷和工程软件，根据单位Ｔ程分成若干小组，确定小组负责人；

③图纸会审交底答疑，认真阅读符疑纪录；

④确：计算清单工程量之前，先根据施－丁图纸的具体设计要求并按：ｆ程量清单计价规范和××省消耗量定额规定，分别

讵确编码列项，避免重复列项和漏项情况发生；

⑤在列项过程中，注意一定要对项目特征进行详细描述；⑥按先地下、后地．【：的顺序计算清单工程量；

万　

方数据⑦在计算清单工程量过程中，严格按工程量清单计价规范和××省消耗量定额的计算规则进行计算，不能任意修改和增减；如有特殊考虑，可先与设计单位和委托单位沟通后在编制总说明中详细说明：在计算分部分项丁程量时，要认真阅读设计说明，特别是钢筋计算过程中，要根据不Ｉ司混凝土标号及钢筋种类和直径，考虑钢筋的锚嘲长度、搭接长度等，还要考虑措施筋等；

⑧在初步计算完清单Ｔ程量后，要先对自己的计算过程和结果认真审核，计算ｆＩｊ计算消耗量指标，比如：钢筋吨／ｍ２（建筑面积）、混凝士ｍ３／ｍ２（建筑面积）等；然后互相交叉核对，找出错误，及时纠证：

⑨最好在截止曰前两天完成全部工作量，留ｊＩ州寸问整理校对，保证结果万无一失。

⑩内部工作完毕后并在开标前要与委托方樽次沟通，如无异议，就可签字盖章后即可一Ｊ二交。

４综合实训效果

通过此次综合实训，Ｉ司学们的学习热情被充分地调动起来，主动性大大提高，每个人的潜在的能力也被挖掘“Ｉ来，平时懒散的学生也产生了学习兴趣，学生们不仅理论知识更扎实了，更重要的是学到了实践经验，学到了技术也锻炼ｆ＿：ｒ能力。

５结束语

培养ｉ每等技术应用性人才，在教学实践过程中，教师要边教、边研究，与学生共同学习研究，共同提高，做好学生学习的领头人。除此之外，还要探索科学的教学方法和教学手段，强调实践性，这既是高职教育的教学特色所在，也是培养技术技能性人才的接本保证。

参考文献：

１１Ｊ教育部．关于全面提ｉ留商等职业教育教学质量的若二Ｆ意见

ＩＲＩ．（教ｉ留［２００６］１６吁）．

１２１０３Ｇ１０１—１．混凝土结构施＿Ｔ图ｓＩ‘面整体表示方法制图规则和构造详图Ｉｓｌ．中国建筑标准设计研究院，２００４．１３１ＧＢ５０５００—２００８．建设工程工程量清单计价规范Ｉｓｌ．北京：中国计划Ⅲ版社，２００８．

（责任编辑：季平）

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工程量清单编制综合实训教学总结

作者：

作者单位：

刊名：

英文刊名：

年，卷(期)：

被引用次数：张秀伟漳州职业技术学院建筑工程系,福建,漳州,363000漳州职业技术学院学报JOURNAL OF ZHANGZHOU TECHNICAL INSTITUTE2009，11(4)0次

参考文献(3条)

1.教育部 关于伞面提高高等职业教育教学质量的若干意见[期刊论文]-

2.03G 101-1.混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图[期刊论文]-北京:中国建筑标准设计研究院 2004

3.GB 50500-2008.建设工程工程量清单计价规范[期刊论文]-北京:中国计划出版社 2008

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