2016中西方传统节日的调查报告

中西方传统节日的调查报告

调查背景

在全球日趋一体化的今天，中国与国际的联系越来越紧密，西方的各种节日和文化也迅速传入我国。面对现今外来文化的影响越来越大，过西方情人节不过七夕的现象也越来越明显。针对此现象，为了加强青少年对于我国传统节日的认识和我们对待外来文化的正确态度，作为中国当代中学生，我们在接受西方的节日、文化方面往往走在社会前沿，有必要了解中西方传统节日文化，所以我们小组决定从中西方传统节日为课题进行研究。

研究的目的和意义

1 学会珍惜和保护中国传统节日，做一名合格的中国人。

2 了解西方传统节日文化。

3 学会分析和总结双方的不同之处。

4 增强小组成员之间的合作能力以及社会交际能力。

研究方法

资料法、调查法、整理法

研究流程

一：以资料的收集和调查为主，由 负责。

1时间 2搜查途径：（1）网上查询 （2）图书查询

二：以资料的撰写和总结成果为主，由 负责。

（1）时间 （有关要求：最后的资料，由整理员将所有资料有条理的整理完毕后，交于撰写员，进行最后的整理和收尾，与此同时，各位组员也要开始着手准备自己的组员心得。

三：以组员形成的心得，形成结题报告为主。

本课题的表达方式：论文

附：关于中西方传统节日的论文

一、 节日

“节日”：古代农历的所谓“节”，是对岁时的分节，把岁时的逐渐变化分成像竹节一样的间距，把两节气交接之日时定为交节，由此转意为节日。农历上的节日本意仅指节日的相交之日，并无民俗意义上的节日含义，在历法所定的年岁，季节交替的节日期间，

举行一些约定俗成的活动。在这些活动中，又注入或文化的，或政治的，或经济的内涵，相传相袭，年复一年，从而形成具有完整意义的民俗节日。

节日的起源和发展是一个逐渐形成、潜移默化的完善，慢慢渗入到社会生活的过程。他和社会的发展一样，是人类社会发展到一定阶段的产物。

二、中国的传统节日

中国不是宗教的国家，但也有许多自己的节日，清明、端午、中秋、重阳、冬至、春节等，这些节日都有其文化的内涵。例如春节。古时春节曾专指节气中的立春，也被视为是一年的开始，后来改为农历正月初一开始为新年。一般至少要到正月十五（上元节）新年才结束，春节俗称“年节”，是中华民族最隆重的传统佳节，汉武帝时期之前，各朝各代春节的日期并不一致，自汉武帝太初元年始，以夏历（农历）正月为岁首，年节的日期由此固定下来，延续至今，19xx年辛亥革命以后，开始采用公历计年，遂称公历1月1日为“元旦”，称农历正月初一为“春节”。

岁时节日，亦被称为“传统节日”，它们历史悠久、流传面广，具有极大的普及性、群众性、甚至全民性的特点。年节是除旧布新的日子，年节虽定在农历正月初一，但年节的活动却并不止于正月初一这一天。从腊月二十三（或二十四日）小年节起，人们便开始“忙年”：扫房屋、洗头沐浴、准备年节器具等等，所有这些活动，有一个共同的主题，即“辞旧迎新”。()年节也是祭祝祈年的日子，古人谓谷子一熟为一“年”，五谷丰收为“大有年”。西周初年，即已出现了一年一度的庆祝丰收的活动。

后来，祭天祈年成了年俗的主要内容之一；而且，诸如灶神、门神、财神、喜神、井神等诸路神明，在年节期间，都备享人间香火。人们借此酬谢诸神过去的关照，并祈愿在新的一年中能得到更多的福佑。年节还是合家团圆、敦亲祀祖的日子。除夕，全家欢聚一堂，吃罢“团年饭”，长辈给孩子们分发“压岁钱”，一家人团坐“守岁”。元日子时交年时刻，鞭炮齐响，辞旧岁、迎新年的活动达于高潮。

各家焚香致礼，敬天地、祭列祖，然后依次给尊长拜年，继而同族亲友互致祝贺。年节更是民众娱乐狂欢的节日。元日以后，各种丰富多彩的娱乐活动竞相开展：耍狮子、舞龙灯、扭秧歌、踩高跷、杂耍诸戏等，为新春佳节增添了浓郁的喜庆气氛。因此，集祈

年、庆贺、娱乐为一体的盛典年节就成了中华民族最隆重的佳节。而时至今日，除祀神祭祖等活动比以往有所淡化以外，年节的主要习俗，都完好地得以继承与发展。

春节是中华民族文化的优秀传统重要载体，蕴含着中华民族文化的智慧和结晶，凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托，传承着中国人的社会伦理观念；所以，我们一定要大力弘扬春节所凝结的优秀传统文化，突出辞旧迎新、祝福，团圆平安、兴旺发达等等的主题，努力营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。

二、 西方的传统节日

三、 西方国家和民族的传统节日亦具有生产、生活及宗教三大类型，但由于社会经济形态产生了巨大的历史变迁，前两种类型的传统节日日益淡化，或逐渐消亡，从而让位于宗教性节日。例如万圣节。

万圣节的由来：

关于万圣节由来的，传说最多的版本认为，那是源于基督诞生前的古西欧国家，主要包括爱尔兰、苏格兰和

威尔士。这几处的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年在11月1日，新年前夜，德鲁伊特人让年轻人集队，戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯（南瓜灯系后期习俗，古西欧最早没有南瓜），游走于村落间。

这在当时实则为一种秋收的庆典；也有说是“鬼节”，传说当年死去的人，灵魂会在万圣节的前夜造访人世，据说人们应该让造访的鬼魂看到圆满的收成并对鬼魂呈现出丰盛的款待。所有篝火及灯火，一来为了吓走鬼魂，同时也为鬼魂照亮路线，引导其回归。万圣节的节日活动：

纽约市也特别在万圣节晚上举行巡游，让一群吸血鬼，僵尸，巫婆，科学怪人等齐齐现身，还欢迎市民到场参观，到会者不限年龄、性别，不分阶级、国籍，即使你是胆小鬼，也可加入他们的行列，来个热热闹闹的人鬼嘉年华会。

其实这些鬼怪都是人扮的，所以并不可怕，相反有些小鬼脸更非常可爱，令人置身其中，就如参加大型化装舞会一样。

在各式各样的装扮角色中，以女巫僵尸一族最多人扮演，而那些专卖万圣节用品的店铺也特别准备这类衣饰出售，以迎合大众所需；与此同时，生产商每年更会把当年大热的人物造型包括面具及衣物推出市场，务求令更多人投入这西方传统节日的热潮里，如在电影《哈利波特》的小巫师造型，已是许多孩子必选的扮演角色。

格林威治村的万圣节巡游﹝Greenwich Village Halloween parade﹞始于19xx年，由一位面具工匠兼木偶演员Mr Ralph Lee发起，据说最初他带着朋友和孩童一起在邻居处游行，后来渐渐演变成整个村的大型活动，而活动中当然少不了大型木偶表演，同时，巡行的目的更希望每一个人都是参与者而不是旁观者，所以即使人们只是抱着想看热闹的心态，当你踏进村子里，很快便会被邀请参与巡行，成为他们的一份子。

纽约市的万圣节巡游每年都吸引成千上万的纽约人和游客参加，而巡游会在格林威治村﹝Greenwich Village﹞举行，各队伍约在夜晚上七时从第六大道与春天街交界﹝6th Avenue Spring Street﹞起步，一直游行至第二十三街﹝6th Avenue 23rd Street﹞为止，全程大概多个小时。

无论是来自亚洲，南美，非洲，欧洲，以至中东地区的参观者，都可以把自己装扮成各式各样的人物，亦可带备简单乐器，即时演奏本土的独特音乐，融合无疆界的风土文化。可能我以前从未参加过万圣节的活动，更莫说这么精彩的巡游，所以特别觉得有新鲜感。

早于十月中，曼哈顿市已开始“闹鬼”了，在繁忙的街道上，已看见四处悬挂起万圣节的鬼怪装饰，很多百货公司也忙着把应节礼品及衣物堆放在橱窗里，吸引不少途人驻足观看，而超级市场及街市亦摆放大大小小的南瓜售卖，供市民买回家布置家园或制作南瓜灯之用，当然嘛，也有主妇烹煮南瓜作菜肴或糕饼，完全依足节庆传统。

四、从中西节日看中西文化差异

一、中西传统节日形成的历史渊源与各自特征

中国长期以来处于封建自给自足的农业社会和自然经济中， 其传统节日具有浓厚的农业色彩，包含了农耕文明的社会特征， 主要是从岁时节令转换而来的。我国古代长期以农为本， 在生产力和农业技术不发达的情况下， 十分重视气候对农作物的影响。在春种、夏长、秋收、冬藏的过程中认识了自然时序的复杂规律， 总结出四时、二十四节气， 形成了以节日为主的传统节日。勤劳的中国人民为了更好地生存， 必须大力发展农业， 而农业的发展离不开天气的关照。古人云“春雨贵如油”、“清明忙种麦， 谷雨种大田”。在古代， 春节、清明节（ 古代称三月节）中秋节 等都是重要的农事节日。而西方文化则不同，其由于长久受基督教的影响， 其传统节日起源带有浓厚的宗教色彩， 如情人节的由来是由于暴君克劳多斯命令男人开赴战场， 禁止他们结婚、订婚， 已经订婚的也必须解除婚约， 人民怨声载道，修士瓦伦丁就住在离暴君宫殿不远的神庙里， 他对暴君的虐行感到气愤。当一对情侣来到神庙请求他的帮助时， 瓦伦丁在神圣的祭坛前为他们悄悄地举行了婚礼。一传十， 十传百， 很多人在瓦伦丁的帮助下结成伴侣。暴君得知后将瓦伦丁投入地牢， 瓦伦丁受尽折磨而死。那一天是公元270 年2 月14 日。后人为纪念这位善良的修士， 将每年的2月14 日定为情人节 。复活节是耶稣被钉死在十字架上，第三天复活，节日因此得名 、万圣节（ 纪念教会所有圣人） 、圣诞节（ 基督教纪念耶稣诞生） , 些节日的起源大多与宗教有关系。当然， 西方节日中也有和农业有关的节日， 但他们以农业为主的节日的历史不如中国漫长。

二、中西传统节日庆祝方式上有各自特征、存在明显差异。

中国的传统节日带有明显的社会特征， 基本是封建社会时期形成的， 不可避免地留下封建社会的痕迹： 等级制、家族式， 节日无不以家族内部活动为中心。西方的传统节日就不同了， 更多的是表现出人们的互动性、集体性和狂欢性， 以自我为中心， 崇尚个性张扬。这与中国节日的家族性恰好相反， 体现了西方文化的群体性， 反映了人们渴望互相交流、群体参与的愿望，体现了人人平等、自由表现自我的特点。这里试举两例说明。

（ 1） 春节与新年。作为新一年的开始， 中西方有着极大差异的庆祝方式。春节作为中国最重要的传统节日， 源于秦朝， 定于每年农历的一月一日， 从农历12月23日开始， 人民开始开展各种庆祝方式， 一直持续到元宵节。春节的习俗繁多， 如大扫除、吃团圆饭、拜年、放鞭炮， 舞狮子等。总之， 不论是大街小巷， 都笼罩着一股浓浓的喜庆气氛。而西方， 他们崇尚的是过公历新年， 即元旦。相比之下他们过年的方式就浪漫多了， 在12月31日晚， 各地区的人民涌上街道， 进行盛大的狂欢， 到了深夜接近零时时， 数十万人会聚集于一起， 诚心地祈祷， 为新的一年的到来倒计时。当大钟敲响12下， 顿时， 优美的乐曲奏响， 揭开了华丽舞会的序幕， 人们通宵达旦地庆祝。可见， 春节与新年各有千秋： 春节， 充满浓厚的传统气息和独有的魅力； 新年， 体现时代的气息和潮流的感觉， 更贴近现代生活。

（ 2） 万圣节与中元节。万圣节作为西方的重要节日之一， 颇受人民的重视。那一天， 每户门前都要挂上一盏南瓜灯， 人人都穿上奇装异服， 据说有辟邪之用。其实， 作为先进的发达国家， 人们对于鬼怪已不再迷信， 他们多半是为了寻开心而已。同时， 人们还举行盛大的化装舞会。他们可以任意去左邻右舍讨吃的， 绝不会受到惩罚。在中国， 传说中元节是鬼门关打开的日子， 这一天， 地府里的小鬼会出来游荡， 迷信色彩浓厚的中国人， 对鬼神是极为敬惧的。那一天， 他们会当街烧香祭祖， 祈求鬼神不要降祸于他们。于是， 中元节这个与时代格格不入的产物逐渐被淘汰了。

五、 中西节日文化的交融

中国和西方国家的文化存在着各个方面的差异，传统节日文化是其中重要的一项。中国的传统节日主要源于岁时节令，具有浓厚的农业色彩。西方的传统节日主要源于宗教及相关事件，都带有浓厚的宗教色彩。另外，中国的传统节日习俗主要以吃喝饮食为主题，其主要原因是中国人对生命的追求以健康长寿为目的；西方国家的传统节日习俗主要以玩乐为主题，其原因是西方人对生命的追求以健康快乐为目的。从中国人过西方节日及外国人过中国节，我们感到中西文化交流加快的脚步。在全球化时代，由于经济、文化的发展与深化，中西传统节日逐渐被双方人民相互包容接纳，又有此消彼长的现象。

研究成果

了解中西方传统节日，提高我们的交际能力，增强我们的团队意识，让我们了解我们中国的历史是多么的雄伟壮观，同时了解西方的外来节日，增加了我们的知识面。

结论与建议

同学们，当今中国，传统节日中充斥着商业驱动，作秀泛滥，面对这个物质严重挑战精神的世界，作为二十一世纪的新新青年，你们应当全面正确地把握节日的概念和内涵，理性看待节日这个文化载体，将一个民族的风俗习惯、宗教信仰、道德风尚，更重要的是将一个民族的核心价值观，薪火相传！希望当代中学生能加强对我国传统文化、传统节日的学习了解，树立良好的人生观、价值观、用行动证明自己的爱国热情。

 

第二篇：传统节日调查报告

郑州轻工业学院

校外实习报告

实习名称：郑州市大学生对传统节日

认知的问卷调查

时间：20##年 12月19日至 20##年 1月27日

目录

一、 导言---------------------------------------2

二、调查方法------------------------------------2

三、调查结果分析--------------------------------2

四、讨论与小结----------------------------------7

五、相关建议------------------------------------8

参考文献----------------------------------------10

致谢--------------------------------------------11

附录--------------------------------------------12

郑州市大学生对传统节日认知的问卷调查

一、导言

随着时代的发展，改革开放的不断深入，中国与西方国家的交流与合作日趋频繁，不仅中国的经济面临全球化，中国的文化发展也面临着全球化。中国的传统节日逐渐变为一个比较敏感的话题，继承和保护中国传统节日成为一个备受关注的研究课题。中国是一个具有五千年悠久历史的文化大国，其传统节日文化更是内容丰富，形式多样。可喜的是部分节日被我们一代一代的继承下来，并伴随着时代的发展增添了新的内容，焕发除了新的生机；然而，有些节日却在逐渐被我们的年轻人遗忘。更令人尴尬与耻辱的是几千年来土生土长中国的传统节日，却因为我们自身的不重视而被其他国家抢注。与之相反，一些西方节日（比如“情人节”、“愚人节”、“圣诞节”、“感恩节”、“母亲父亲节”等等）却仿佛在这里找到了第二春，获得了年轻人的喜爱甚至追崇。不得不承认中国传统节日文化正面临着西方节日文化的强劲冲击。因此我们通过问卷的形式对大学生传统节日认知状况进行了调查。

中华民族是一个历史悠久的民族，中国人民是文明、智慧的人民，中国文化是博大精深的文化，尤其是许多传统的节日文化，都沉淀着厚重的民族文化的精华。它彰显了中华民族尊老爱幼，勤劳善良，勇猛机智等传统美德和古朴纯正、博大精深的民俗文化。这些不可或缺的精神遗产，是我们中华民族悠久长存的文化象征。然而，仍然有许多人对传统节日的常识问题知之甚少。本次调查我们以大学生为例深入分析大学生对传统节日的认知状况，呼吁广大学生群体及青年们重视中国传统节日，弘扬中国传统节日的文化精神。

二、调查方法

1、调查对象

本次调查主要集中于本科院校的学生，以郑州市西大学城的一本院校郑州大学，二本院校河南工业大学、郑州轻工业学院和郑州市区的三本院校黄河科技学院为例。采用非概率抽样的偶遇抽样方法选取调查对象。

2、资料收集方法

本次调查首先采取访谈法、观察法及问卷法进行试调查，然后，主要采取问卷法进行收集资料。问卷有23个问题构成，其中有一个开放性问题。具体的从大学生对传统节日的了解程度及对现在传统节日的看法和怎样过传统节日及中西方节日的对比等方面着手调查，全面了解大学生对传统节日的认知状况。被调查大学生的抽取和调查问卷的发放及回收，均由我们小组成员深入各院校实施和完成。实际发放试调查问卷50份，正式调查问卷200份，回收有效正式调查问卷192份，有效回收率96%。

3、资料整理与分析

在对搜集上来的问卷资料进行审核、整理与汇总后，我们采用单变量描述统计、推论统计和双变量交互分类统计的方法对调查资料运用SPSS软件进行系统的统计分析，并通过饼图、条形图、表格等直观易懂的方式加以分析，以使我们的调查结果更能够反映现实问题。

用单变量描述统计总的频数分布、频率分布和集中趋势分析，得出大学生对传统节日的认知状况。

三、调查结果分析

（一）大学生对于传统节日的整体了解状况

从图中不难看出，大多数同学能说出4-6、7-9个节日，说明对于传统节日多数同学认识的还是比较广泛的，但是经常过的传统节日却多集中在4-6个，甚至于1-3个的也为数不少。这也就反映了大学生对于过传统节日的意识还比较淡薄。

（二）大学生对于传统节日的态度

（2）随着社会的不断创新与发展，中国传统节日在人们的生活中也开始慢慢淡化，人们对于节日的期待度也越来越低，从调查中不难发现，42.5%的同学认为对传统节日的期待度不如从前，而且对于节日气氛许多同学认为只有少数比较热闹，这也就反映出传统节日在大学生群体中并没有得到很好的重视。

（三）大学生对于传统节日的具体认知

上面三个图表都是传统节日比较细化的常识，超过50%的同学对于上中下元节只了解一点，还有许多同学只是听说过，而对于清明节的了解大多数同学主观认识为阴历四月初五，这是错误的，而不到40%的同学回答正确，寒食节50%的同学回答正确，还有另外一半同学不知道或者回答有误。说明大学生对于传统节日的认知还有待进一步加强。

（四）大学生对于西方节日的态度

从下图中我们可以发现，50%多的同学认为外来节日有它吸引人的地方，若中西节日在同一天大多数同学选择过中国的节日，但也有许多同学选择都过，而大学生之所以认为外来节日尤其吸引人的地方，正像大多数同学认为的那样，中国的节日与西方节日相比缺乏娱乐性，不够新鲜，过于注重吃，而没有注意到节日气氛也是相当重要的，这也从侧面反映出青年学生追求创新的热情及对于新鲜事物的无限好奇，这也就使得外来节日对中国节日产生了一定冲击。

（五）不同院校对于传统节日的认识差异

    从上图中我们不难看出，在四个调查对象中，虽然在大学期间没上过有关传统节日方面的课程的同学占极大多数，但是从上过这方面课程的频次上，我们可以看出，作为一本院校的郑大有上过课的同学还是比其他几所学校的多，而对于法定节假日增加了传统节日的看法问题上，大多数同学认为很有必要，因为在上文的分析中许多同学说没时间过节，而放假就让同学们有了更多的时间来过节，相应解决时间问题，但不可忽略的一个问题，仍然有同学认为不利于社会进步，尤以郑大同学为多数，是否保护传统节日就必须要放假这也成为了我们要思考的问题。

（七）传统节日淡化原因及建议分析

　

从以上表格中我们可以看到，某些传统节日淡化的主要原因各有31.4%的人认为传统节日繁文缛节过多且与现代社会脱节、新一代青年对其缺乏了解，另外缺乏新意和人们需要简单轻松的方式过节也占有一定比重，说明我们传统节日的淡化是由多方面的原因造成的，而针对这样的问题，给出的的建议中我们可以知道，认为应该加强民族文化教育的有28.7%，加强媒体宣传的占20.1%，另外还有呼吁加强学校教育的宣传，增加娱乐活动，还要加强政策的引导。

四、讨论与小结

通过以上关于郑州市四所本科院校学生对于传统节日认知的调查分析，我们对大学生有关传统节日的认识状况有了一个大体的了解。

首先，从大学生对于传统节日的认识及了解状况进行分析，我们发现，大学生对传统节日的认识还比较浅薄，大多只是停留在表面，“听说过”，而真正十分了解的人并不多，从上述分析中我们不难看出，无论是整体还是细节方面的问题，都反映出大学生对传统节日的认识的匮乏，对过传统节日的意识比较薄弱。

其次，从调查对象对节日态度方面的调查分析，可以看出，同学们的热情仍比较低，对许多节日缺乏兴趣，虽然说能够坚持传统习俗的占大多数，但大部分同学仍选择过自己喜欢的节日，认为传统节日的繁文缛节与现在社会不适应，青年一代对这方面知识了解太少，相应的人们对于传统节日的期待度也越来越低，认为节日气氛大不如从前，很难引起大家的兴趣，而那些不能坚持习俗的同学认为主要原因是没有时间，繁琐的节日习俗让生活在快节奏中的人们很难接受，这就使得许多节日变得越来越被淡化。

另外，从中西方节日对比角度分析，大学生对于过西方节日的热情高过于中国传统节日，通过观察法，我们不难看出，现如今越来越多的年轻人更加热衷于过西方的节日，比如情人节、圣诞节等等，在分析中我们也可以看到，大多数同学认为，中国的节日与西方节日相比缺乏娱乐性，不够新鲜，过于注重吃，当然这是中西方文化的差异问题，许多同学认为西方节日有其可取之处，也进一步表明了大学生更加喜欢自由活泼的、娱乐性强的活动来过节，对于千百年不变的传统节日的热情也就相对较弱。

最后，从上述分析中关于传统节日在不同学校人们会有不同的认识，每个学校对这方面的培养重视程度不同，相对来说思考问题也各有不同，对于法定节假日增加了传统节日看法，有人认为很有必要，也有许多同学认为无所谓，同样也有质疑的声音。或许有人认为，只有放假，才能恢复人们对传统节日的记忆。但假日和节日不同，假日是一种公民的福利，没有文化内涵，随便怎么过都行。但节日是有意义的，是有文化内涵的。要从文化内涵和民族精神层面上“过”年，留住和继承传统节日的精神内涵。从某种意义讲，放假并不等于就是继承传统节日文化了，仍要求我们深入研究传统节日的文化内涵和具体载体，使传统节日与时俱进，让更多的年轻人真正地在放假期间了解传统节日、热爱传统节日、弘扬传统节日。

那么为什么会出现以上的一些问题呢?经过我们的资料分析，有以下几方面原因：

（一）生活方式的改变

随着人们物质生活的转变以及我国城市化进展日益加快，许多传统节日失去了原有的发展空间而得不到正常发展，对于大学生们常年求学在外，时间地点等条件限制不能坚持传统节日习俗是一个普遍现象。我国的传统节日多与自然有关，多数节日是在古代农耕生活中演变而来的，这些节日都是在乡村发展的，而城市化进展加快自然成了延续节日习俗的一大障碍，这不得不要求人们对节日习俗的传承产生新的方法。

（二）全球化发展对传统节日的影响

科技的发展，全球化进程的推进使得世界越来越向着多元化发展，文化的融合与冲突在这一发展过程中不可避免地发生了。从某种意义上讲，它是人们的生活更趋于多元化，使人们能更加全面地了解世界和人类。西方文化的传播，使得具有好奇心及创造力的大学生更容易接受西方节日，但在其过程中仍要坚持取其精华，去其糟粕。

（三）生活态度及价值取向的影响

大学生的生活状态以及价值取向影响了他们对传统节日的态度。西方的节日并非是时尚的代表，它仅是一种文化舶来品，同样并非我们的传统节日就是陈旧的、过时的。自有节日以来，各民族节日就是独立存在的，在相当长的一段时间里，节日是并存的，许多西方节日要远远晚于我们的传统节日。中国传统节日内容是丰富的，外华而内实，有美丽传说，有英雄故事，有美食美酒，有情有义，充满了浪漫元素，只待我们智慧的大学生们去发现去挖掘。媒体和商家的宣扬很容易吸引大学生的眼球，跟着潮流走也不深究节日的意义就稀里糊涂地去过西方的节日，这是不理性的行为。

五、相关建议

     中华民族是一个历史悠久，文化底蕴厚重的民族，我们的祖先给我们留下了令他人欣羡财富。民族传统文化对于保持民族特色，弘扬民族精神，增强民族凝聚力具有重大意义。而民族传统文化则节日是民间文化的重要载体，传统节日中包含着我们中华民族的精神和灵魂，包含着我们的祖先对宇宙和人生的透彻认识，也包含着中华民族的悠久文明和伦理、道德，因此具有很重要的学术研究价值。考虑到经济全球化带来的文化全球化，多元文化并存，中西方文化交融的形势，在文化继承方面我们不可能摒弃所有的西方文化，所以“取其精华，弃之糟粕”是对待西方文化最好的方式。对于我们大学生来说，我们更要从日常生活中做起，从自身做起，做一个中华名族传统文化的宣扬着，不要一味的随波族流，要坚持自己的节日信仰。

一、重视传统节日应从政府做起

政府在传统文化的传承和保护上应起到宏观调控的作用。通过政府加大对中国传统节日的宣传力度，有选择性的把大部分的传统节日列为法定假日，并根据需要制定相关法律制度进行监督，可以给年青一代营造一个认识、学习传统节日文化的氛围，让他们懂得我们还有这样一些古老而富有意义的节日存在。我们还可以利用传媒，把一些即将消失的东西赶快抢救、拍摄，对还在传承的东西要细心报道、加以引导，特别是在网络化的时代，可以通过多种形式有体系化的进行宣传。此外，政府还可以组织一些专家学者在尊重历史事实的情况下，对传统节日的内容以及形式进行创新，举行一些大型的庆祝性质的活动。通过向其注入新时代的血液，使其更具有活力，更具激情，以便于被年青一代接受，最终达到发扬光大的目的。

二、当代大学生应从自身做起加强自律

当代大学生是新生的一代，充满活力和激情的一代，是社会主义现代化建设的接班人，因此增强中国传统节日意识，保护中国传统文化是我们不可推脱的历史使命。然而考虑到现实的状况，不得不令人堪忧。虽然大部分同学知道传统文化的重要性，但是他们却缺少为弘扬民族传统文化而努力奋斗的动力。

看一下我们身边的同学朋友，有多少人盲目的追求时尚和潮流，有多少人沉迷于各种各样的网络游戏，通宵达旦，不能自拔，又有多少人对我们的文化传统表现得麻木不仁，无动于衷。我们现在做得最多的无非就是寻求刺激与激情，其本质就是为得到短暂而毫无意义的畅快，拿着年轻这个无价的资本去恣意的挥霍，不懂得做一些有意义的事情。

因此，当代在校大学生应提高自身的自我约束能力，树立良好的人生观、价值观，不再盲目的去追求一些西方文化，尽量多的接近并用心去体会我们自己的传统文化，去发现它的独特的魅力，从而从内心深处喜欢上中华民族传统文化并用行动去证明自己的爱国热情。

三、作为学校应进行积极引导大学生正确价值观的形成
    就大学生的角度来说，校园无非就是我们的家。我们为求学而来到这里，接着我们在这里学习，在这里生活，在这里渐渐的学会如何去与人交往，渐渐的形成我们的人生观、价值观。因此，我们的行为和意识都受到了校园文化氛围的影响。所以，我认为通过学校对大学生进行适时的引导和鼓励将会取得很大的成效。

就校方来说，第一可以在校园内建立一个传统文化气息比较浓厚的氛围，比如在画报栏里张贴或抄写一些有关传统文化节日的历史由来，主要习俗特点及其现代的传播与现实意义，使同学们在校园里不知不觉的受到传统文化的熏陶起到潜移默化的作用。其次，可以通过校园传媒在特定的时间里对某一节日进行宣传和讲解来增进同学们对节日的认识。当然，如果在学校内部定期不定期的举办以弘扬传统文化为主题的庆祝活动（比如文艺演出，过习俗，传统知识竞答等）将会起到更加显著的作用。第三，作为校方可以充分发挥学校教学工作的自主权，增设有关中国传统文化的必修课或选修课，一来可表明校方对此工作的重视，二来可进一步给学生传递一个积极信号——传统文化是不能丢弃的。

如果以上几点能够在校园内得到深入的贯彻，那么他们之间相互作用的结果必然能够使在校大学生的传统节日文化意识得到大幅的提高。

参考文献：

　　[1]郑杭生 《社会学概论新修》（精编版）91页 北京：中国人民大学出版社 20##年第一版

　　[2]张彦 《社会学研究方法》 上海财经大学出版社 20##年版

　　[3]孙东浩  关于大学生传统民族节日意识的调查报告  社工系心咨0931        

[4]伍琼霞　对地方院校大学生节日观的调查与分析  广西社会心理学会  20##-5-27 

致谢

首先十分感谢学校为我们提供这次宝贵的实习机会，并为我们提供了一定的资金支持为调查的开展提供优越的条件。

其次，感谢杨岚老师一直协助我们不断完善问卷，在调查阶段认真询问进程，提醒我们各种调查注意事项，才使得我们的调查得以顺利圆满的完成。

再次，感谢每一位接受我们调查的同学们，正是有你们的热情配合才能使我们完成社会调查，获得珍贵的学习经验。

同时，在此次社会调查中，让我们吸取经验教训，完善不足与发扬优点相结合。小组成员积极完成自己的任务，资料的查询、数据的分析以及报告的完成都是我们共同努力的结果。

再次感谢每一个对我们的调查提供过帮助的人，非常感谢你们的支持与帮助！

附录:郑州市西大学城大学生对传统节日认知的问卷调查

各位同学：

    我们是轻工业学院劳动和社会保障专业１０级的学生．传统节日是我国悠久历史精华的沉淀，然而近年来在各种原因的作用下，人们对传统节日的重视度和认知度都似乎有所下降。为了解当前大学生对我国传统节日的认知程度，我们以郑州西大学城大学生为对象，进行此次问卷调查

   您的关注对我们问卷调查的真实性、可靠性具有重要影响，请如实填写。对此我们表示真挚的感谢！填写时不必署名,您提供的情况我们将严格保密.

   轻工业学院劳动和社会保障专业１０级第二调查组

您的性别 _____     您现在的年级_____ 您的专业是 （    ）

A. 理科类 B.工科类 C. 文科类（不含外语类） D. 外语类 E. 其它

1．你能说出多少个传统节日？(    )

   A 1-3             B 4-6             C 7-9               D.10以上

2．你经常过的传统节日有几个？(    )

   A 1-3             B 4-6             C 7-9               D 10以上

3．你在大学期间有没有上过与中国传统节日的有关的课程(   )

   A有                         B没有

4．在传统节日期间你一般会做些什么呢？(    )

A按正常的习俗过节           B与同学亲戚朋友聚会

C跟平常一样                 D旅游

5．你能否坚持传统节日的习俗？如端午节吃粽子，元宵节放烟花(    )

   A完全坚持做到            B能坚持大部分做到

   C只能做一点点            D完全不能坚持

6．对于一些传统节日习俗不能坚持的原因是什么？（多选）(    )

   A没有时间                B不感兴趣

   C形式繁琐                D内容古板

   E对节日理解不够全面

7．你觉得过中国的传统节日气氛怎么样？(    )

   A都很热闹                B大部分很热闹

   C只有少数的节日还算热闹  D很冷淡

8.你对中国传统节日的态度(    )

   A充满兴致                B只过自己喜欢的

   C随社会大流              D不感兴趣

9．你对传统节日的期待度与以前相比怎么样？(    )

   A大不如从前              B和以前一样

   C稍微有点期待            D比以前更期待

10.你喜欢怎么样的传统节日？(    )（多选）

   A有东西可以吃的，像中秋的月饼         B有活动可以参加的像元宵的花灯会

   C有吃的有玩儿的像端午节的粽子和龙舟   D祭拜类的像清明节　E串门类的像春节

清明节；二月二（龙抬头、春龙节）；花朝节；寒食节；三月三；姑姑节（六月六）；七夕节；中元节（鬼节）；重阳节；上元节；中元节；下元节；冬至节；腊八节；祭灶节（小年）；伏羲诞辰：5月13日（传说中龙的生日）；孔子诞辰：8月27日；孟子诞辰:4月初2（20##年定为母亲节）

11.以上节日中你觉得可以推广的有几个?(　　)

   A.1-3             B.4-6             C.7-9          D.10以上

具体为哪（几）个：_________________________

12.你知道清明节在哪一天吗？(　　)

   A.阳历4月初5             B.阴历4月5日            C.不知道

13．你对上元节、中元节、下元节、冬至节的认识怎么样？（   ）

   A. 都比较了解                     B. 了解一点                     

   C. 只是听说过                     D. 都不知道

14 你知道寒食节是为了纪念谁吗？（    ）

   A. 屈原       B. 姜子牙       C. 介子推     D. 苏武     E. 不知道

15. 有人建议把七夕节改为“中国情人节”，对此你有什么看法？（   ）

   A. 七夕节本来就是中国的情人节        B. 有效仿西方之嫌

   C. 没必要，要坚持传统看法            D. 很有必要，中国需要自己的情人节

16. 你对外来节日的态度如何？(    )

   A.既然从外传来了，自有它们吸引人的地方，也确实如此

   B.在过了几次洋节后，发现还是喜欢中国传统节日，这些洋节还是不适合自己

   C.从最初就不喜欢，就像文化入侵一样

17．如果中国传统节日与西方节日是同一天，你会选择过哪个？(    )

 A.西方节日                         B.中国传统节日

18.你一般会怎么过西方节日？（    ）

   A.完全体现西方人的价值观念，尊崇其节日内涵，包括举行宗教仪式

   B.参加西方节日中的一些有趣的庆祝活动

   C.只是沿用节日的名字，其节日的内容已经完全中国化

   D.无所谓，只是借“过节”的名义和家人朋友一起聚会。

19.你认为中国和西方节日最大的区别在于（    ）

   A．中国节日过于注重吃           B.中国节日娱乐性不强

   C中国传统节日无节日气氛         D其它                                                                                                                                   

20.现在某些传统节日被淡化，你认为什么原因造成的(　　)

   A.相比西方节日缺乏新意

   B.传统节日的繁文缛节有些已经与现代社会脱节，无法引起人们更多的兴趣

   C.人们在繁忙的工作之余，更需要简单轻松的过节方式

   D.中国新一代青年对于传统节日缺乏了解，觉得离自己很远

21.你对法定节假日的修订增加了中国传统节日有什么看法(    )

   A．很有必要，弘扬中国传统文化  

   B．没有实际意义，只是走形式

   C．旧的繁文缛节有流行起来，不利于社会进步

   D．无所谓，不关心

22.你认为加强传统中国节日的宣传方面哪些方法比较有效？(    )（多选）

A．加强小学教育        B.加强政策引导

C．加强媒体宣传        D.注重民族文化教育   E.增加节日娱乐性

23.对于我国传统节日的现状，你有什么可行性建议？

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