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挂职园长助理的心得体会
根据组织安排,我于xxxx年8月30日至xxxx年1月29日,在省级示范幼儿园——xx市实验幼儿园进行为期五个月的挂职锻炼,挂任园长助理。 回顾这五个月来的挂职锻炼,我感到受益匪浅。三明市实验幼儿园宽敞洁净的校园,独具匠心的绿化,温馨和谐的布置,潜移默化,润物无声,让人在不知不觉中被感染被熏陶;它就像一个大家庭,刘园长是一位严慈相济的母亲,教师们如同情同手足的姐妹们,互相关爱、互相支持,孩子们则活泼文明,在有声有色的各种教育活动中快乐成长。通过在这样一个充满温暖和活力的幼儿园里挂职锻炼,使我开了眼界,长了见识,增了经验。在此,要感谢三明市教育工委组织部、梅列区教育局对我的信任和关心,给了我这样一个难得的学习、锻炼机会,也要感谢三明市实验幼儿园的领导、老师对我的帮助和指导,使我能够较好地完成挂职锻炼的任务。 在挂职锻炼期间,我时时提醒自己,一定要珍惜机遇,认真学习,不辜负组织的期望。我严格遵守所在单位的各项规章制度,自觉参加组织的各种集体活动。认真学习领会十七届四中全会精神和科学发展观;学习《学前教育研究》、《幼儿教育》、《海峡儿童》等幼教刊物上的文章;查阅有关说课方面的材料,丰富幼儿园各领域有关说课的知识;利用网络等途径收集和获取各种教育管理理论,了解教育教学动态,多方扩充信息,不断充实、完善自我。尊重领导,团结同志,虚心学习,用心观察,始终保持严谨踏实的工作态度和吃苦耐劳的工作精神,自觉服从安排,认真完成每一项工作任务,把每一件事情都看成锻炼自己的好机会。如:配合行政值班--
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人员,做好每天幼儿、家长入园的体温测量工作,严格防预甲型H1N1流感;拟写校长公告;制订教育收费规范校方案、制度;指导99年后青年教师说课;完成每周的教学和下班检查任务等。
许多知识的积累和能力的提高多数是在跟随领导、中层人员管理和检查工作、解决问题的实践中学到的。在实践的过程中,园领导和老师耐心地为我释疑、解惑、给我指导、帮助,使我进一步了解了幼儿园一线的工作以及活动开展的流程等;我从教学、管理等不同角度来观察幼儿园的各项工作,参与各项活动,参与实践锻炼,从中丰富经验。比如:在参加幼儿园被褥招标会时,了解了招标的过程;参加早教亲子活动中心维修工程验收,了解了有关早教亲子活动及活动场所建设的情况;定期和部门负责人下到班级,进一步了解下班检查工作的情况;参加备课组、教研组活动,了解幼儿园教研活动开展的情况;参加“园本教研”课题结题会议,了解课题结题的程序等等。丰富多彩的实践,提供了大量的学习材料,使我对幼儿园工作的内容和方法有了进一步的了解和掌握。
通过这五个月的挂职锻炼,我有以下几点体会:
体会一:只有先成为一名优秀教师,然后才能成为教师的老师,进而成为一名优秀的管理者。
有人说:学校领导应该是教育教学改革的排头兵;有人说:学校领导应当是一位好公仆;有人说:学校领导应是一位好老师。的确,学校管理者只有不断汲取鲜活的教育思想,才能理解教师,了解实践。三明市实验幼儿园的刘园长就是创新务实的排头兵、好公仆、好老师。业务骨干、业务园长出身的她是省级幼教学科带头人,具有渊博的专业知识、开阔的视野、--
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理性的思维、开拓创新的精神、实事求是的作风,并且善于把先进的教育理念贯彻于幼儿园的活动中。她以园为家,以“科教兴园、质量办园、特色强园、服务旺园”为工作思路,致力于幼儿园课程改革实践,坚持深入教育第一线,指导她的团队以主题、领域和节日为主线开展活动,促进孩子的全面发展;尊重、信任、理解教师,运用月绩效评估和岗位绩效等制度,分级管理、逐层落实,有力地调动和激发教师的主观能动性,从而使幼儿园形成高效、有序、协作的工作氛围。在这里,所有的人,不管是班子成员还是教师,不管是保育员还是清洁工,他们都在良好的工作机制中,在各自的岗位上扎扎实实地工作;在这里,不管是教学工作,还是后勤工作,不管是各类节日活动,还是早教亲子活动,整个幼儿园都在有条不紊地进行,并取得良好的成果。
科学发展观告诉我们,要“以人为本”,树立和谐的管理理念;在列席参加园务扩大会中,我被刘园长那严谨、直率、坦荡而又专业的治学态度所折服,又为老师们知无不言、言无不尽的热烈讨论而惊叹。例如,20xx年10月9日的园务扩大会中,班主任及各部门负责人结合科学发展观的学习,就“阻碍幼儿园发展的问题”各抒已见,从各自工作实践中的困惑出发,以主人翁的姿态,为幼儿园的发展出谋献策;园长则站在幼儿园管理的角度,虚心听取意见和建议,和教师平等对话、探讨更有效的教育策略,广集思路,以此“理”出更好的管理脉络,不断促进幼儿、教师和幼儿园的发展。
体会二:只有抓好常态教育教学活动,才能保证教育教学质量,进而促进幼儿的全面发展。
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走教育教学的内涵发展,是幼儿教育的主旋律。幼儿园一日活动均为课程,因此,只有抓好常态教育教学活动,上好每一节课,充分挖掘一日生活各环节的教育功能,创设好区角和主题环境,才能保证教育教学质量,促进幼儿的全面发展。
市实验幼儿园的每一位老师都自觉遵守幼儿园的作息制度,注重的是常态下的教育教学,这里的老师所做的一切工作都是以幼儿为主,为幼儿的发展着想,给幼儿想得到的东西,她们很注重培养幼儿的动手能力,把问题留给孩子自己去探索、发现,不限制孩子的思维,对孩子的事情不包办代替;她们积极创设区角,添置材料,促进幼儿在各自水平上充分地发展。各班的班级环境创设是根据当前的教育主题而设计的,并充分体现幼儿及家长的参与,例如:在中班“蔬菜一族”的主题活动中,我看到有很多家长和幼儿配合带来各种蔬菜。我去跟班听课,大多是临时安排的,但每次听课都发现每一位老师课前准备都非常充分,从教具的准备、教材的理解到课堂设计,师生间的互动非常有效;特别是各班教师都能适时利用多媒体辅助教学,大大提高了教学效果。每个年段安排上同一个主题,班级间既能做到各有特色,又能实现资源共享。例如,一个老师带来了锅,炒菜给幼儿品尝,就可以轮流使用等等。我想在幼儿园管理中,我们更多的是要关注常态下的教育教学,让老师们 本新闻共2页,当前在第1页 1 2 --
信 息
第1期
×××乡编印 20xx年6月28日
参加庆祝建党90周年歌咏大会
20xx年6月25日15时,×××县文体中心党旗飘飘,歌声飞扬,纪念建党90周年“唱支新歌给党听”大型群众歌咏活动隆重上演。本人有幸作为下乡挂职干部代表×××乡合唱队参赛,排练过程中本人能够按照乡党委、政府的要求,按时到场,认真记歌词,主动找指导老师把音调,在练习双语歌曲时让哈萨克同事帮助我纠正发音,全身心投入到排练中。
通过参加建党90周年歌咏大会,使本人对我党立党为公、执政为民的执政理念有了新的认识,提高了双语水平,增进了同事间的友情,感受到了×××乡各族干部群众热爱家乡、建设家乡的壮志豪情,同时也感受到了我党强大的凝聚力和向心力。本人也将在这份感召下努力学习、脚踏实地、做好本职工作,为庆祝建党90周年添砖加瓦。 (编校):×××
抄报:组织部干部科
存档:1份
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