期中考试总结表彰大会

2014—2015学年度第二学期

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

光阴似箭，日月如梭，这一学期已走过了一大半的路程，一路走来，让我们有收获成功的喜悦，也有经历失败的痛苦。在上个星期，我校举行了本学期期中考试。在这里，表彰通过自身努力、刻苦学习，在各方面取得优秀成绩的学生，也希望能过这个表彰会，总结经验，发扬成绩，团结和动员全体学生以更加崭新的思想观念，更加饱满的精神状态，积极投入到今后的学习中去，做一个全面健康发展的好学生。

下面，我宣布：2014—2015学年度第二学期期中考试表彰大会现在开始！

一、大会进行第一项，奏国歌，升国旗，请全体起立。 礼毕，大家请坐下。

二、半个学期来，全校各班级涌现了一大批学习刻苦、进步较大、成绩突出的先进个人。大会进行第二项，宣读本次期中考试的优秀学生名单，请念到名字的同学上台领奖。

同学们：让我们再一次以热烈的掌声对全体获奖同学表示祝贺！希望你们再接再厉，不骄不躁，百尺竿头，更进一步；希望其他同学在离期末考试两个月的时间里，振作精神，奋起直追，争创佳绩。

同学们，我们的每一次进步，都与老师的辛勤耕耘是分不开的，当我们在接受掌声、奖品和微笑时，我想说，我们不能忘了辛勤耕耘老师，在此，让我们以热烈的掌声对老师们表示衷心的感谢。

三、要想取得好成绩，必须有勤奋刻苦的学习态度，还得有灵活有效的学习方法。大会进行第三项，请优秀学生代表向大家介绍他取得优异成绩的经验。

四、大会进行第四项，为了让期中考试起到加油站，检修站的作用，进而在以后的学习中扬长避短，向更高的目标迈进。大家用热烈的掌声欢迎汪主任对本次期中考试的情况做全面系统的总结，帮助同学们分析考试得失。 让我们再一次用掌声感谢王主任的教诲。

五、同学们，金色年华的健康成长，离不开安全，离不开纪律。大会进行第

五项，让我们以热烈的掌声欢迎王主任讲话！

感谢王主任精彩的讲话，希望所有同学在听了王主任的谆谆教诲以后，能与文明同行、与纪律同行、与安全同行，去实现我们每一个人的梦想。

六、同学们，期中考试已经结束，但这并不代表我们的学习任务结束了，这也不是我们学习的终点，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。我坚信：没有昨天的辛勤耕耘，就没有今天的累累硕果；没有今天的兢兢业业，也不会有明天的灿烂辉煌。今天的成绩是昨天付出的回报，今天的荣耀更是明天成功的阶梯！ 我希望通过本次期中考试表彰大会，激发同学们争先创优的意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。 同时我也希望其他同学以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，刻苦努力，争创一流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我坚信，只要我们志存高远、脚踏实地，求真务实，苦干、实干加巧干，我们一定能再创辉煌！

最后，祝各位领导和老师身体健康、工作顺利！祝同学们学习进步、快乐成长！2014—2015学年度第二学期期中考试表彰大会到此结束。

 

第二篇：20xx年春六年级下语文期中考试试卷

2014--2015学年度大河岸小学下学期六年级语文期中考试试卷 考试时间：90分钟 命题人：王智武 卷面分2分

班级： 姓名： 分数：

第一部分基础知识

一、看拼音写词语，请注意书写规范、美观。（10分）

biān pào chū xún zhǎn lǎn kǒng bù guàng jiē

二、给句子中的带点字选择正确的读音画“_____”（4分）

1．星期六早晨，妹妹换上了新夹（jiā jiá）衣，母亲带她到儿童娱乐场去散（sàn sǎn）步了。

2．他那披散（sàn sǎn）的长头发中间露（lù lòu）出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。

三、下列有错误的一组是（ ）（2分）

A．专心志致 勃勃生机 座无虚席 精兵简政

B．万象更新 肃然起敬 别无所求 惊心动魄

C．意想不到 养尊处优 语重心长 零七八碎

D．蜂拥而至 张灯结彩 哄堂大笑 铺天盖地

四、下列句子中，朗读停顿最恰当的是（ ）（2分）

A．伯牙/善（喜欢）鼓琴，钟子期/善（喜欢）听。

B．使/弈秋/悔（huǐ）/二人弈。

C．我以（认为）/日始出时/去（距离）人近，而/日中时/远也。

五、请用“然”字组词，分别填入下列句中的括号里。（4分）

A．客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（ ）不同。

B．两三百人聚居一楼，秩序（ ），毫不混乱。

C．客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（ ）非常牢固。

D．他（ 失败了很多次，但是并没有灰心。

六、按要求完成句子练习。（6分）

1．今天依然屹立的金字塔是奴隶们的劳动和智慧的结晶。（缩句）

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2．老师对我说：“陈强的作文得奖了，你去把他叫过来。（改为转述句） ”

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3．维吾尔姑娘很漂亮。（写一个比喻句）

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七、请将左右两边相对应的内容用线连起来，并完成练习。（10分）

1、使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有 ，思援弓缴而射之。

2、操千曲而后晓声， 。《文心雕龙》

3、 ，再而衰，三而竭。《左传》

4、 ，孰能无惑？《师说》

5、千门万户曈曈日， 。《元日》

第二部分：阅读积累与运用

一、阅读短文，按要求填空

陶行知的两只口袋

19xx年秋天，陶行知先生在重庆凤凰山古圣寺创办了一所育才学校，收容抗战fēng huǒ中的难童。为了不受国民党的控制，陶行知不要政府的经费，组织全校师生四处募捐。他宣布一条纪律，募捐所得涓滴归公，任何人都不得借故暂借或挪用。一言既出，躬行不逮。他的上衣缝有两只大口袋，一只装公款，一只装私款。一次，他到很远的地方去募捐，收获颇丰。等到天色已暮，要购买车票回校时，一摸私款口袋，却已囊空如洗。此时他早已饥肠辘辘，体力不支，而车站离古圣寺尚有十几里之遥。虽然他上衣那只装着公款的口袋鼓鼓囊囊，但他

一分也不肯动用，硬是拖着pí fá的身体，走着崎岖的山路，一直到皓月中天之时才回到古诗。守门的老和尚在yī xī的月光中看到先生归来，立即双手合十，低眉顺目，连声呼唤：“阿弥陀佛！善哉善哉！菩萨保佑，正人君子。”

诚信精神，是人们本应具有的精神。讲诚信，是人生道路的基石。

教育家陶行知募捐办学，上衣的两只口袋公私分明。公袋鼓鼓囊囊，私袋囊中羞涩，一直传为美谈。陶行知人格品行正如其名：言行一致，行知合一；一诺千金，诚信笃行。这正是人们学习的榜样。

1．根据拼音写词语。（3分）

fēng huǒ（ ） pí fá（ ） yī xī（ ）

2．联系上下文解释词语（4分）

囊空如洗：__________________________________________________________________ 饥肠辘辘：______________________________________________________________

3．陶行知为什么要在衣服上缝两只大口袋？（2分）

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4．在文中找出描写老和尚神态动作的句子，用横线画出来，再写一写，当时他心里在想什么？（4分）

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5．陶行知原名陶文俊，后来他自己改名为陶行知，读了短文，你能说说他名字的内涵吗？（2分）

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二、阅读短文，回答问题

分享生命

有个登山者， 在山中遇到暴风雪，因而迷了路，这场暴风雪是他始料未及的，他的御寒装备不足，他明白（ ）不尽快找到避寒处，（ ）非被冻死不可。

他说啊走啊，不敢停歇下来，但（ ）如此，他的四肢（ ）被冻得麻木了。他抬着越来越沉重的双腿，非常绝望。就在这个时候，他的脚踢到一种硬邦邦的东西，低头仔细看看，居然是一个人。原来这不幸的人已经快冻僵了，倒

在地上，不能动弹。登山者停了下来，发现自己正面临着一个困难的选择：（ ）继续赶路拯救自己，（ ）留下来设法拯救这个生命垂危的陌路人？短短一瞬间，他就下定了决心：只见他毅然地在那个垂危者身边跪下，甩掉手套，开始按摩他的双手双腿。没过多久，那人的血脉就流通了，而登山者在助人的过程中也不期然地暖透了自己的双手乃至身心。最后，这两个人互相搀扶着，终于走出了风雪肆虐的大山……

1．阅读短文，选择合适的关联词语填在括号里。（3分） 如果??就?? 即便??还是?? 是??还是??

2．边读边画：登山者有哪两种不同的选择？用_____画出有关的语句。边画边想：为什么说这是“一个困难的选择”？(1+1+2)

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3．短文按的事。(3分）

4．短文的题目为什么取为“分享生命”？（3分）

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5．读了短文，我不禁想起了一句关于分享或互助合作的名言。（2分）

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第三部分：习作

“一个微笑，花费很少，价值却很高。”成长路上，有令你难忘的微笑吗？那个笑中包含了什么力量？请你以“微笑”为话题写一篇习作。要求：题目自拟，写清楚这个微笑带给了你什么，450字以上。（30分）

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