XXX中医院中医师承教育协议书 指 导 老 师：____________

继 承 人：____________

经单位同意及批准，双方自愿建立学术继承关系。

为保证完成三年继承教学任务，根据《乌苏市师承教育工作方案》及有关文件要求，双方签订继承教育协议如下：

一、继承教育时间：____年____月____日至____年____月____日止

二、继承教学的基本目标

通过继承工作，使继承人继承中医学术经验和技术专长的基础上，发展、创新中医药学术，培养一批热爱祖国、热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的高层次中医药继承创新型人才。

三、教学要求

通过继承学习使学术继承人达到：

1、中医药理论功底更加扎实，中国传统文化知识进一步加强。掌握指导老师指定的古典医籍，领悟古籍精华。

2、基本掌握指导老师的学术经验和技术专长，基本达到指导老师的临床疗效或技能技艺水平，中医临床诊疗水平 在原有基础上有较大提高，临床疗效突出。

3、按照中医药学术发展的规律，结合指导老师的学术经验，对本学科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点。

四、继承人学习的方式方法

1、跟师学习可随师门诊、查房或会诊等。继承人自进岗学习之日起，每周跟指导老师临床或实际操作的时间不少于2个工作日，三年不少于260个工作日。跟师期间，继承人要认真作好跟师学习笔记、学习心得、临床体会或指导老师的 临床（实践）经验整理，交指导老师批阅，指导老师的批语须50在字以上； 要独立完成能反映指导老师临床经验和专长的 体现疾病诊疗全过程的临床医案不少于 50 个；总结指导老师学术思想和技术专长的论文。

2、独立临床实践是要积极参加医院门诊或病房工作，参加会诊及疑难病例讨论。 每位继承人每周独立从事临床实践的时间不少于 2 个工作日，三年不少于 260个工作日。

3、理论学习以学习经典为主，采取集中授课与自学研修相结合的方式。每位继承人要以精读《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》及温病学等中医经典为主，学习1部与所从事专业密切相关的专科经典。

五、继承人职责

尊师守纪，保证跟师临床和独立临床时间。虚心刻苦学习指导老师的临床经验和技术专长，认真做好学习笔记和跟师笔记，及时归纳整理并加以提升，诚实的接受指导老师和管理部门的检查考核。高质量完成教学计划确定的继承教学任务，努力提高自身的专业技术水平和工作能力。

指导老师（签名）____________ 继承人（签名）____________

 

第二篇：县中医院举行中医师承教育拜师仪式

县中医院举行中医师承教育拜师仪式

6月26日，我院举行了中医师承教育拜师仪式。中医是我国优秀的历史文化遗产，几千年来，为中华民族的繁衍昌盛发挥了不可替代的作用。师承教育作为千百年来中医药人才培养的主要模式，在传承中医药学术思想、临床经验和技术专长方面，有着重要的意义。根据二级中医医院评审标准要求和重点专科建设的需要，以及指导老师、继承人资格条件，我院确定了3名指导老师和4名继承人。据了解，医院遴选的3名指导老师，都是在中医药学术上有一定造诣、有着丰富的临床经验且都是XXX名老中医、在当地有一定影响力的中医药专家。

院长XX说，从上世纪90年代国家启动老中医药专家传承工作以来，医院先后有5名中医药专家先后被评为盐城市名老中医。在出师继承人中，周福军在脾胃病专业、肝胆科专业均成为本地的学科带头人及学科骨干。师承工作对医院多出人才方面发挥了重要作用，为造就新一代名医奠定了良好的基础。希望选拔的4位青年中医继承人要尊敬老师，学习上态度端正、谦虚严谨，生活中温和友善，礼貌谦让；要勤奋学习，认真领会老师的学术思想和独特诊疗经验，按照中医的思维，扎扎实实地学习；要善于思考，要真正领会老

师辩证施治的深刻内涵。希望各位师承人员传承名家精华，早日成为我市中医事业的栋梁之才。

会上，指导老师和继承人签订师承教育协议书并举行拜师礼仪，师父端坐，徒弟立于旁侧，同道及前辈于前就坐。司仪介绍师父和弟子的情况。弟子面对师父行三叩首拜师大礼。弟子为师父献盖碗茶，名为“改口茶”，即从今后改称“师父”。师徒互换信物，以图吉利。师父训话，赠语和加勉，教诲徒弟爱岗敬业，勉励徒弟先做人后做事，学艺要刻苦。师父与弟子及参加拜师仪式的全体人员合影。