高三上英语备课组工作总结

高三是充满了挑战和艰辛的一年，特别是高三上学期，我们要在一学期内完成四个学期的教学内容的复习工作，时间紧，任务重，我们高三英语备课组全体老师利用集体的力量和个人的智慧，围绕着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，并且认真探讨英语教育的特点，根据教材的基本要求灵活地进行内容新编，精心地设计编导课堂教学活动，顺利完成本学期的英语教学工作。现将本期工作总结如下：

一、 集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我组的集体备课有序地进行，通过集体备课， 发挥所有老师的智慧，扎扎实实上好每一课；通过集体备课，使各位教师明确近期和远期任务；做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。总之，备课组内资源共享，分工合作。这样教学上既有所统一，又各有特色。老师们经常就教材、教法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。集体备课不流于形式，更注重内容与实效。

二、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量。 备课时，认真把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好英语基础知识的积累。与此同时， 我们也进行了相应的练习，并在词汇、听力写作等方面作了专题辅导和训练。

三、加强对高考信息的研究。我们认真研究了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。并从以下几方面入手

(1)坚持抓好阅读理解。阅读理解是高考的重头戏，占的比重最大。因此，在平时的教学活动当中我们注重抓好这一环节，让学生每天都做两篇左右的阅读理解文章，提高阅读理解能力。

(2)抓好书面表达。平时针对近年高考常见的书面表达题型进行训练，并让学生利用早晚读节时间背诵范文，熟

悉常见的表达方式。

(3)抓好测试、评价、反思及鼓励工作。除了每个月的月考，我们还利用周五第八节进行周练，以此来检查复习效果。

四、更新教学观念，丰富教学内容，提高学生学习英语的兴趣。充分利用多媒体教学，让学生观看与课文有关的电影片断或图画，深受学生喜爱。这样既了解背景知识又提高了学生的学习兴趣，取得较好的效果。

五、充分利用周二和周四晚读时间对学生进行听力训练，取得了明显的效果。

总之，这学期老师们配合默契，不断探索开拓，表现出良好的师德和敬业精神。我们力争在新的学年里，继续保持刻苦耐劳的态度，发扬团结合作的精神，进一步加强学生基础知识教学，帮助学生提高综合运用能力。 本期虽然结束，但我们深知, 我们还有很多不足之处,还需要我们做更进一步的努力,我们会采取更加有效的手段，让学生自觉背好单词，加强对基础知识的学习，争取在今后取得更大的进步。

高三英语备课组

2013-01-15

 

第二篇：高二英语备课组活动计划

高二英语备课组活动计划

本学期是高二第二学期。现就该学期高二英语备课组的教学工作计划做出如下安排： 首先我们备课组全体老师继承上学期的优良传统，积极参加新课程培训，认真学习《英语新课程标准》，解读其内涵，领会其实质，以有效指导我们的常规教学工作。并且继续发扬集体备课的优良传统，集体研究新教材，做到以《英语新课程标准》为尺度，依托教材，分析教材，抓住特征，创造性地使用教材，并利用第二套教材进行补充。本学期我们安排每周二上午进行集体备课活动，我们将每次安排一名老师主讲，通过讲解、分析、探讨等方式进行集体备课。

其次，进一步深入进行学生调研。了解他们的学习习惯、学习兴趣与学习能力，学习自觉性等，进一步发挥学生的自主性，积极性，培养学生的自学能力与应试能力。努力做到班与班之间，以及班级中各档次学生之间的分层教育，因材施教。

第三，备课组的全体老师坚持以科学理论为指导，以实践为基础，以调查为先导，以结果分析与反思后形成的理性材料为结果。抓住关键，突出重点，狠抓双基教学。随着教学的深入发展，不断地进行小结，重视信息的反馈，及时调整好课堂教学策略，形成较为完善的新教材课堂教学模式。我们认真分析总结上学期期末考试情况，努力在本学期争取更大的进步。同时我们认真组织备课组成员落实教务处，年级组的有关要求。配合搞好高二年级各项教育教学工作。

第五，青年教师是我们备课组的主体力量。经过几年的教学实践，她们已经迅速成长起来，积累了一定的教育教学基本理论、教学经验与教学方法。我们要继续发扬传帮带的优良传统，鼓励青年教师多听课，多请教，准确把握英语教学规律和科学向学生传授英语文化知识的技能，加快自身成长的步伐。

第六，积极开展备课组活动，内容包括：

一、 工作安排和总结

每单元、每阶段都要及时进行工作安排和总结，每周二上午集体备课，每周二下午第八节集体讨论。

二、 组内听课和评课

安排多位老师组内开课，全体备课组老师听课、评课，互相学习互相提高，形成积极的学习氛围。其中还安排了李珊珊和陈晓平两位老师教研组开课，张音老师教研组的开讲座，还有多名教师教研组评课。

三、 试卷和成绩分析

月考、期中考和期末考要及时进行出卷、评卷和成绩分析

四、 课外活动（第二课堂）

组织学生参与英语杂志“Sunshine”，英语角和英语周等活动，营造英语学习氛围，提高学生学习兴趣和学习能力。本学期重点之一，就是由李珊珊和蒋会华两位老师负责的“走进西奥”英语大赛参赛选手培训工作。

五、 集体备课，资源共享

集体备课，加强备课组共享空间建设，安排组内老师轮流编写每单元预习资料和练习，以及期末复习资料。

附：每单元预习资料和练习的人员安排：

单元 人员 3、 蒋会华 6、 林彤

1、 蔡晓佳 4、 张音 7、 王丽华

2、 余晶晶 5、 丁红霞 8、 李珊珊

1

9、 陈晓平 10、王保卫

月考卷一：吴超玲 月考卷二：马光彩

总之，高二教育教学工作任务虽然比较重，但是备课组的全体老师坚信只要我们团结一致，互研合作，谦虚认真，辛勤耕耘，追求科学方法，求真务实，优化教材资源，夯实“双基”，创新课堂教学模式，培养英语能力，我们的明天会更好！

2