读书节活动总结

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期如约而至的读书节活动，再一次让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。班班读书之风日盛，营造了书香阵阵溢校园的浓浓氛围，达到了学校预期的活动目的。现就本班开展情况总结如下：

一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围

学校利用集体朝会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、制作读书格言书签、搜集热爱读书名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。

二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展

为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。分派学生管理、督促、检查各项活动的落实情况，如：熊少枫督促各早读班长组织早读。张乐儿督促课前班长组织经典诵读。左鑫淼检查课外资料搜集。陈昱卓检查经典背诵。语文老师检查摘抄等。

三、创新活动，为每位学生的成长导航

在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

（一）捐赠图书，建立了班级“书虫营养吧”。全班76个同学每周带一本图书捐献班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。我们成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，班内洋溢着浓浓的读书气氛。另外，我们也鼓励学生自己交换图书，若班内交换不如意，学生可自由两两交换。更选出了好书代言人推荐好书，并从中优选陈昱卓为班级代表到本年级各班宣讲。

（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、古诗词诵读、读书节活动总结表彰会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

（三） “书香家庭”创建与“读书小博士”评比。为树立学生身边的榜样，通过组内推荐，评选出读书之星，给好学者以奖励，给进步者以鼓励。评选书香家庭，让读书之风吹进家庭，家长与孩子共读共长，形成合力，共育优生。

（四）以“好书伴我成长”为主题的名言诵读活动。名言，有深刻的影响，故在本期活动中，我班重视学生对乐读名言的收集与背诵，让学生在前人好读书之风的引领下潜移默化，并逐步变成小书虫，长大立志做个饱学之士。

( 五)积极参加书法、习作比赛。配合学校，我班积极选出优秀选手参加学校书法、习作比赛，这是对学生读书效果的检阅，是对学生平日功底的真实考察，唯有真正静心研读，学有所获的学生方能在这个舞台驰骋。在比赛前，我班进行了认真比选，教师对选手进行必要指导和临赛心理疏导，学生在赛场也是全力以赴，为班级、为自我夺荣誉。

（六）选送读书笔记展览。从全班76本读书笔记中，我班精选了10本送到学校展览，这十本优秀作业字迹工整，卷面整洁，内容精良，不愧是班级表率，因此，入选作品先在班内进行了传阅，还为相关学生颁发了纪念奖品。以此为契机，我班还激励其他学生向榜样看齐，力争上游，期末争取再评比时能有更多学生获奖、进步。

四、活动效果

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“乐读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。

五、努力方向

“读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，。

与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。与书为伴，学生的人生定会绽放华彩！

 

第二篇：鱼河峁中学“读书节”活动总结

鱼河峁中学“读书节”活动总结 为进一步加强和改进学生思想政治教育，提高学生的文化素质和精神修养，积极构建和谐校园，努力营造书香校园，激励我校学生以良好的精神风貌迎接第十九个“世界读书日”，举办了20xx年度“鱼河峁中学读书节”活动。我们的宗旨是：设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣，提高学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。现总结如下：

一、深入宣传，营造良好氛围。

根据学校工作计划，制定读书节活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了“鱼河峁中学读书节”活动的动员工作。在20xx年x月x日下午一点左右进行活动开幕式，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，并通过校领导的发言来营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、落实责任，确保顺利开展。

为确保“鱼河峁中学读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展，我校成立领导小组和相关的工作机构，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。各班结合本班特色，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

三、精心组织，开展各项活动

学校在本届读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的

全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 第一阶段：发起、宣传（4月x日——4月x日）

举办“读书节”启动仪式

1.校园宣传：

悬挂横幅或电子屏展示。（标语见读书活动口号）。

制作展牌。以读书为主题，或倡导读书，或科技知识介绍，或读书方法指导，或好书推荐，内容可不拘，形式可多样。

2.班级宣传：

班主任负责在班级宣传实施活动方案，鼓励学生积极参与读书节的各项活动。各班要大力营造与读书节相适宜的文化氛围，如：及时更新板报内容，开辟书香园地，张贴宣传画、名人名言、读书计划等。

3.氛围营造：

读书节期间，师生国旗下演讲圴以 “采撷书香，与书为友”为主题，深入挖掘，广泛宣传。

第二阶段：落实活动（4月x日至5月x日）

教师活动1、在办公室放置部分图书、杂志，教师在空堂课时间可以随时翻阅。

2、为教师购买图书，订阅各种杂志。

3、教师做读书笔记至少二十页（或一万字左右），交一篇质量较高的读后感。

4、评出教师读书先进个人，给予一定奖励。

学生活动

（1）建设“书香班级”活动

教室布置：教室中开辟类似读书角、阅览角等栏目。

（2）“我最喜欢的一本书”推荐活动

关注学生的心灵感受，让学生从自己的阅读经历出发，在班级每位同学参与的基础上，各班推荐出学生最爱读的两本好书，（最后的成果，要以展板的形式展出）

（3）开展“经典诵演”比赛和“我的读书故事演讲比赛”。（时间另行通知）

（4）交流推荐书目、撰写读书笔记、心得体会。

2.教师读书活动

开展“好书相伴人生”我最喜爱的一本书推荐活动，写读书笔记、心得体会，和学生读书笔记和体会一起以展板形式展览。

第三阶段：总结表彰（5月x日）

1. 每个班级最后以一块展板的形式，对自己的活动进行总结。

2. 开辟读书专栏，刊载师生优秀反思或感言。

3.各班评选读书之星、读书校博士、小小书迷等，班主任老师推荐上报，学校表彰奖励。

4. 对积极参加学校读书活动的老师（以班级读书活动的好坏为根据）予以表彰奖励。

四、活动效果

1、进一步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。通过

读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”，“腹有诗书气自华”，“知书达礼”，这些就是我们读书要达到的最终目的。

2、寓书于校治，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变。通过开展读书节活动，学校的文化氛围更加浓厚。阅读不分年龄，国界；阅读没有淡季；阅读之旅特不曾停歇。感谢这次“读经典 塑美德”读书节的举办，因为有它，让我们的心灵随同书籍有了一番别样的旅行。

3、以书为伴，明理处事，和谐校园。书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行。让我们的学生在读书的过程中不断完善自己的人格，做一个有利于社会、国家和人类的人；让我们的学校在书香的浸润中不断提升，成为一处真正培养人才的沃土！

鱼河峁中学“读书节”活动

活 动 总 结