少年宫音乐室活动工作计划

一、指导思想：

音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。本学期，学校准备购置大量的乐器，进一步丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操。

二、教学目标：

1、让学生在娱乐中学习知识，不仅陶冶了学生的身心，也锻炼了学生的自主能动性。

2、拓展学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣。

三、兴趣小组指导教师、成员：

何京利老师、李丽江老师

学生自愿报名（20人左右）。

四、活动时间安排：

每周两次，

五、活动地点：

少年宫音乐教室

六、教学要求：

1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。

3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

七、具体工作措施：

1.上好器乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

2.在完成音训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

3.经常督促学生回家多练、多听的好习惯，使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，器乐曲。

4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

5、抓住点滴时间排练艺术节节目、节目要高质量、高水平，争取取得优异成绩。

 

第二篇：少年宫音乐活动室辅导员职责

1、有组织、有计划地选择开展声乐、器乐、表演等活动，组织各类特色班。

2、认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性。

3、有组织、有制度地搞好学员管理，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。

4、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。

5、讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备、器材。

6、按时完成宫领导交给的其它工作。

一、认真钻研业务，提高绘画书法水平和管理能力，增强工作责任心。

二、负责制定学生绘画书法训练、指导计划，每学期有工作总结。

三、认真组织好学生，教育学生爱护公物，正确使用活动室的器材和设备。

四、使用完活动室后，要及时清理活动现场，将物品摆放整齐，关好门窗。

五、坚持定时清理卫生，保持室内整洁。

六、认真填写好使用记录，教师借用器材要及时登记，做到帐物相符。对于人为的损坏要追究责任，并照价赔偿。

龙场营小学少年宫棋牌类辅导员工作职责

1、组织指导中国象棋、军棋、五子棋、跳棋、#9@k牌等棋牌类活动。

2、使学生至少掌握一种以上棋类游戏。

3、培养学生的审美力，陶冶学生情操，使学生形成良好的习惯。

4、保持棋类专用教室的干净、整洁，物品摆放整齐 5、注重专用教室的美化、装饰，突出棋类文化氛围，创设良好的学习环境。

6、认真备课，不断掌握和改进教学方法，提高课堂效益，及时批改。

7、加强学科的业务进修，坚持学习，以不断提高自身的理论修养和专业技能，促进教育、教学和教研水平的提高。少年宫棋类辅导员工作职责

1、上课遵守纪律，专心听讲。

2、爱护公物，不得损坏课桌、书柜等设施。 3、保持教室卫生，不准乱丢纸屑、杂物，不准在墙上乱涂乱画，不准随地吐痰。

4、保持教室安静，禁止喧哗、打闹。

5、放学后，教师应检查室内设备，关好门窗，关灯，关电扇，打扫卫生。

工作职责

一、在开展经典诵读活动中，必须坚持“三条原则”，即：坚持以德为本、德智兼修的原则，坚持以人为本、贴近生活的原则，坚持以实为本、注重常规的原则。

二、读经典与素质教育相结合，不但培养学生的道德情操，矫正行为习惯，还要提高学生的语文素养及表达能力。

三、读经典与校园文化建设相结合，打造富有诗情画意的书香学校。

四、读经典与新课程改革相结合，使经典诵读课程化。 五、读经典与师德师风建设相结合，使教师在诵读经典中“学规范、正师德”。

六、辅导教师要保持好活动室的卫生，保护好室内各项备品不丢失。

七、辅导教师要精心准备上课内容，让学生融会贯通。 总之，我们要把读书作为一种人生追求，一种职业责任，一种生活时尚，率先垂范，学以致用，提高师德水平和教学能力。