XX小学残疾儿童随班就读工作总结

（2013-2014学年度）

在教育“面向每一个儿童”的观念指导下，残疾儿童和学习困难学生的问题日益突出，为了全面实施素质教育，培养二十一世纪的一代新人，学校教育必须面向全体学生，特别是面向那些残疾学生，并使每个学生都得到充分和谐的发展。

为深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》，在我校开展随班就读工作，它既有利于普通儿童少年理解、帮助残疾儿童少年，有有利于残疾儿童少年在普通学校环境中受到应有的发展，使特殊教育和普通教育有机结合，互相渗透，共同提高。使特殊学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展，为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。

一、教师是搞好随班就读的主要力量。我校的“随班就读”工作，就是让轻度残疾和学习困难儿童在普通班中与同龄儿童一起接受义务教育，并提供必要的个别帮助。担任“随班就读”工作的老师，工作责任心强，热爱学生，对这些学生付出了更多的爱心。制定个别化教案，在课堂教学过程中对学生多启发多鼓励，对学生进行个别辅导，经常与家长取得联系。

二、领导高度重视，成立了“随班就读”领导小组，配备了专门的特教老师，积极、稳妥地开展随班就读工作，并将该工作列入议事日程，逐步健全和完善工作规范。

三、学校尽可能地提供适合于他们发展的教育环境，让特殊学生愉快地接受符合自身发展需求的教育，学到一定的科学文化知识和基

本劳动技能，为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活，成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。

四、学校设立了专门的特教老师，指导本校随班就读工作的开展，特教老师不定期到有随班就读学生的班级听课，直接与学生谈话，与班主任、任课老师探讨随班就读的课堂策略、随班就读的教育补偿等问题。

五、对教师进行培训，要求教师适应新的要求。随着教育的发展，对特殊教育教师的培养、提出了新的需求，也要求普通教师具备必要的特殊教育知识，为此，学校挑选出一些教师进行特殊教育的培训，使教师的思想政治、职业道德、教育教学能力、教育科研能力在原有的基础上有了进一步的提高。并在学校中开展特殊儿童和残疾人的全纳性教育。

六、在学校教育中，要求教师热情关心学生，爱护学生，尤其对特殊学生更要关心、爱护，不能歧视特殊学生，要善于发现学生的优点和长处，鼓励学生克服困难，取得进步。

七、加强了“随班就读”工作的管理。由校长主管，德育主任专管，年级组长监管，具体落实到特教专管员、班主任、任课老师的管理形式，加强了心理咨询室、资源教室的管理和运用，每周安排两次对随班生进行个别辅导，要求教师在备课中定出分层目标，关注随班生。

八、对特殊学生的教育坚持因材施教，提供合适的教育，在课堂教学过程中，要面向全体学生教学，又能兼顾特殊学生的需要，充分发挥特殊学生健全部分和潜能，对于缺陷部分实施补救教学，对他们进行有效的帮助。

 

第二篇：20xx春XX小学学校工作总结

XXXX镇中心小学

20xx春学校工作总结

过去的一年,我校始终坚持以邓小平理论、"三个代表"重要思想为指导,以党的十八大精神为指针,牢固树立和全面落实科学发展观,与时俱进,开拓创新。学校按照教育局的要求推进了“12345”工程（“1”就是把牢教育教学质量这个根本，即务本工程;“2”就是打造班子及教师这两支关键队伍，即关键工程；“3”就是强力推进“义务教育均衡发展、素质教育、课程改革”这三大重点，即重点工程；“4”就是构建“学校管理、素质评价、人事管理、督查督办”这四大保障机制，即保障工程；“5”就是确保实现“学前教育、义务教育、普高教育、职业教育、特殊教育”协调发展这个目标，即目标工程。简称：扭住一个根本，抓牢两个关键，突出三大重点，强化四项保障，实现五个目标），努力做人民满意的教师，创人民满意的学校，办人民满意的教育！以提高教育教学质量为中心,以“创品牌、促均衡、提质量、树形象”为工作重点,在各级教育主管部门的精心指导下,在全体师生的共同努力下,学校取得了可喜的成绩,圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下:

一、加强师德建设,全面提升教师形象

按教育局的科学谋划了20xx年及今后3至5年的教育发展思路、奋斗目标和工作举措，学校继续深化课程改革，深入实施素质教育，全面提升教育质量，深化内部管理，加强队伍建设，构建具有学校特色的小学德育体系和素质教育课堂，全面提高教育教学质量，维护稳定大局，强化安全责任，着力完善后勤保障，全面提升教育人的尊严感和幸福感，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，以促进全体学生全面发展为目标，密切关注青少年思想、学习、生活实际，有针对性开展教育活动，注重创新,培养品德高尚、人格健全的时代新人。

1、加强教师的政治理论学习，特别党的群众路线实践活动方面的理论学习。学校进行了三次大讨论“为了谁、依靠谁、我是谁”，“什么是正确的权力观地位观利益观”，“入党为了什么、当干部做什么、为后人留下什么”等，重点剖析班子“四风”方面的问题及具体表现，班子成员形成对照检查材料；组织职工观看《郭明义》《焦裕禄》《象牙塔的蜕变》《苏联亡党亡国二十年祭》等影片，让教职工也参与到群众路线活动中来，引导教师转变教育思想,更新教育观念；对各种问题进行台帐式管理，积极探索和实践“以人为本”的新课程改革,鼓励教师成为终身学习的先行者。

2、养成良好的师德规范。在教师中大力提倡"依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人" 的师德规范。为了有针对性的开展师德师风教育活动,我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生,不体罚和变相体罚学生;其次,要具有较高的教学水平和教育教学艺术,从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第三、要注重自己的仪表仪容,打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。我校有大批的师德楷模起到了良好的示范引领作用,映现出一大批优秀老师,他们兢兢业业,勤勤恳恳地工作着,从来没有懈怠过,更没有抱怨过。

3、做到了安全、纪律、卫生、文明习惯的养成、寝室管理等工作常抓不懈，始终如一，做好每学期两次的文明班级评定工作，本学期安全事故为零。

4、积极做好了丰富教师精神生活、繁荣校园文化工作，大力开展丰富多彩、形式多样的有益身心健康的文体活动，关心离退休教职工的生活，切实维护好教职工的合法权益。

二、加强班子建设,全面提高工作效率

我校历来非常重视领导班子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家。学校班子成员积极组织教职工开展学习,并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。遇到问题及时整改,规范办学行为,得到了上级领导和学生家长的表扬和肯定。校领导班子成员更是心往一处想,劲往一处使,大家不分白天黑夜,不分节假日,始终坚持工作在第一线。

1、学校以建设一支“作风正派、理念先进、敢想敢干、善于管理”的干部队伍为目标，狠抓班子特别是校长队伍建设。一是鲜明“德才兼备、以德为先，崇尚实干、实绩突出，群众公认、清正廉洁”的用人导向，选好配强以校长为核心的学校领导班子。二是加强干部培训培养力度，全面提升干部的整体素质和班子成员的个人能力，让干部特别是校长队伍在政治上、业务上、行为上真正起到模范带头作用。三是切实加强对干部的管理。规范干部特别是校长队伍的行为，建立一系列相应制度，确保校长姓“校”、园长姓“园”，全面提升队伍的整体形象。四是加强后备干部队伍培养，为实现教育可持续发展提供源源不断的智力支撑。

2、以“师德高尚、业务精湛”为目标，下大力气加强我校教师队伍建设。一是建设高素质教师队伍补充机制。二是加强教师队伍流动岗位管理，促进教师资源均衡配臵。三是立足校本培训，树立终身学习理念，全员培训教师，提升整体素质。四是培树先进典型，打造本土专家队伍，制定骨干教师评选标准，明确评优、晋级、学科带头人条件，让师德高尚、业务精湛、成绩突出的教师受尊重、得实惠、被重用，并加大宣传表彰力度，营造学先进、比先进、当先进的浓厚氛围，让正能量不断发展和传递，成为主流。让教师成为人们向往的职业，让老师成为人们最尊敬的人。五是高度关注教师的身心健康，切实解决了教师队伍的实际困难，让我们的老师工作有价值，生活有尊严。

三、加强教学艺术整合、全面提高教育质量

1、学校有效开展了“小组合作学习”和课程整合教学研究，积极探索教学方法，改进教学模式，提高教研水平，开创教育教学质量新局面。纵深推进有效教学工作，不断加强干部教师队伍建设、教育教学常规过程管理、工作机制完善等，强力推行规范化管理，着力提升教育质量和教学水平。

2、牢牢把握“主业”，扭住教育教学质量这个根本不放，坚持“发展、多元、特色”理念，树立科学质量观，把质量的话题作为教育最响亮的话题，把质量的标杆作为一切工作的标杆，把质量的提升作为学校一切工作的出发点与着力点。纵深推进有效教学工作，“向40分钟要质量、向学生主动学习要质量”，改进和完善教学方法，大胆实施课堂教学精细化管理，切实减轻学生过重的课业负担，不断提高课堂教学效率，逐步构建适合不同学校的优质高效课堂，形成推进课堂教学改革的长效机制。认真完善并落实了常规工作管理制度，加强干部教师在教学、教研方面的管理和督查，促进“六认真”真正落实。坚持定期检查与随机抽查相结合，建立基本的校本教研制度，完善集体备课制度，加大对统一教案、二次备课检查力度，认真抓好小学毕业班的教学质量管理，按课程计划结束新课，

组织了复习，开好学生会、教师会、家长会；统筹安排好毕业年级学生的学习、生活、体育锻炼、文化娱乐，做好学生的思想政治工作，关注学生心理健康，做到学生学习张弛有度，快乐高效，确保“出口”质量。

四、加强学生德育工作建设,提高学生思德水平

学校充分挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,推动校园文化建设,六一活动我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下,激发学生爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感。我们按照实用、经济、美观的原则,重新规划了校园的绿化工作;我们为了培养学生的卫生意识和卫生习惯,我们设立了"校园卫生红领巾监督岗",为保护生态环境,共建美好家园作出了贡献。学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度,每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育,已经收到了较好的德育效果。此外,学校还开展了知恩、感恩、报恩演讲会;法制课;疏散演练;交通安全教育;告别不良行为习惯;六.一儿童节等一系列德育活动,教育效果好,成效显着。

五、强力推进“三项重点工程”，努力促进教育发展

1、努力推进我校义务教育均衡发展。将学校标准化、规范化建设与学校的校安工程建设、周转房建设等相结合，建好实验、图书等功能室，完善设施设备，配齐图书、实验仪器和音体美器材等，使生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均图书、实验仪器、音体美器材等指标逐步达标。科学进行布局调整，着力消除了 “大班额”。

2、全面实施素质教育。牢固树立“育人为本、德育为先”理念，着力构建主体参与式的德育工作模式，以德育“一月一主题”活动为重点，全面抓实感恩、诚信、养成、公民道德、纪律法制等常规德育工作，深入开展系列主题教育活动，全面提高德育工作水平和效果。认真落实“体育、艺术2+1项目”。认真开展科技示范校、合格校、基点校创建活动，以“五小”活动为基础，引导学校开展好科技教育活动，积极参加县市级以上科技创新大赛，确保科技教育在全市的领跑地位。抓好师生心理健康教育。落实义务教育阶段将心理健康教育课纳入课程计划，上了《生活〃生命与安全》课；安排心理健康教育；利用学校现有条件，建好心理辅导室，加强学生心理疏导，做好心理健康专题教育。五是不断探索和发展特色教育。坚持“全面＋特色”、“合格＋特长”的办学思路，结合校园文化建设和校本课程开发，积极挖掘各类特色教育资源，努力打造各具特色的校园文化，逐步形成“一校一品牌，校校有特色”的学校发展模式。

3、深入推进了课程改革。抓了有效教学工作，逐渐构建起不同学段、不同学科、富有学校特色和教师个性的“优质高效生本课堂”教学模式。根据我校自己的办学理念和培养目标，开设富有学校特色的校本课程，为学生的全面发展搭建平台，提供舞台，让因材施教真正落到实处。开展了综合实践学习、主题实践活动，注重学科之间、课内课外、校内校外的联系。改变了课题研究“主要唯上”倾向，将课题研究与教育教学活动紧密结合，注重实效性和应用性。鼓励教师从教育故事、教后反思写起，以研究的心态对待工作，培养一批科研型先进教师，充分发挥典型骨干教师的示范引领作用。

六、着力构建“四大”机制，为教育教学提供保障

1、完善了素质评价机制。结合《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，完善了柑子小学素质教

育考评细则，大力开展质量监测，逐步建立教育主管部门主导、社会参与的内、外部结合的评价机制。

2、建立学校管理机制。从党政管理、教师管理、教学管理、教育管理、安稳管理、财务管理、教育民生、后勤管理、办学效果等方面入手，引导学校向着“内涵化、精细化、特色化”发展。

3、改革人事管理机制。改革了学校领导干部配备和教师队伍管理机制，深入推进高素质教师人才培养计划，改革学校教师考核和激励机制，推行末位淘汰和异地交流制度。建立健全向偏远的云盘教师关爱机制，激发干部教师队伍积极性。

4、完善督查督办机制。学校坚持高密度督查督办，做到重点工作日督查、月通报，一般工作周督查、月通报。加大责任追究力度，确保学校的各项工作顺利推进。

七、实施了五大“目标工程”，实现了“五教”协调发展

作为六年制小学，我校均衡发展义务教育，逐步实现“义务教育师资、管理、质量、均衡”的目标。一方面，加快化解“大班额”。规范学校招生行为，严格控制转入转出，制止恶性竞争；对违规招生的行为，要进行问责追责，确保初始年级班额控制在规定范围内，其余年级化解“大班额”进步明显。另一方面，巩固“两基”成果。继续抓了小学生成长记录和电子学籍管理，规范学生流动秩序，做好“控辍保学”工作，重点提高初中阶段在校学生巩固率，确保义务教育阶段学生“五率”达到国家规定标准。

八、其它工作：

1、深化家委会建设，促进学校科学发展。课外访万家,构建了以家庭教育为基础,学校教育为中心,社会教育为依托,目标一致,内容衔接,功能互补,和谐互动的三位一体教育网络。充分开展以实地家访为主要形式, 开办家长学校以来,结合课外访万家活动,大大地提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性,齐心合力配合学校教育,建设精神文明,使学校形成良好的学风与校风,从而推动了学校素质教育的实施,促进我校教育质量的提高。通过家长学校的学习,教师和家长更新了观念,达成了共识。使家长明确肩上的重任,知晓家教规律,解除生活中的种种困惑,让家长们小心谨慎地给孩子的心田播上爱的种子,使家教落到实处。 让家委会成员及家长进一步了解学校工作情况，促进学校民主管理，大力开展以“读书、书香家庭”建设活动，让家长参与、助推学生的读书活动，使学生的读书习惯常态化，为学生创设良好的文化氛围。

2、创建平安和谐校园，优化教书育人环境。

大力开展安全隐患“大排查、大整治”活动；安全第一，生命至上。学校始终把安全稳定工作放在心上、抓在手上、警钟长鸣。学校抓好各项安全制度完善与落实，严格责任追究，不迁就、不手软、不含糊。要牢固树立“学校安全无小事”的理念，深化学生安全全员目标责任制度建设，形成全员、全程、全方位抓安全的工作局面。学校要切实抓好维稳工作，其中反邪教工作是当前和今后一段时期抓的重点工作。既要抓好校园及周边环境安全隐患的排查整治工作，又要抓好师生间不稳定因素的排查，对各类矛盾，要做到早了解、早发现、早处理、早化解；学校认真搞好防火、防震等各项演练，狠抓安全教育培训，提高师生的安全防范能力，切实把安全教育纳入课堂教学。学校将积极开展学生法制教育，加强安全管理队伍培训，建立健全应急救援机制，杜绝意外事故的发生。全力抓好

信访维稳工作。安全是学校的一条生命线,离开了安全,学校的所有工作皆成一句空话,鉴于此,学校经常教育全体师生必须牢固树立"安全重于泰山"的意识,学校充分利用周会、国旗下讲话、广播站、宣传栏、专题视频等各种宣传阵地,聘请校外法制宣传员举行法制讲座,在全体师生中,进一步增强安全工作的法制观念,切实做到学校发展与学校安全两头兼顾,通过签订安全工作责任书,以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育,积极采取各种预防措施,强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、等的安全工作,从而确保了学校平安,本学期学校安全"零"事故。

3、抓了宣传工作。充分发挥我校的师资优势和质量优势，进一步搞好对外宣传和对外开放工作。继续借助各种教育宣传平台，及时、准确、全面上报教育信息，宣传我校的办学成果和办学经验，宣传我校先进人物的先进事迹，宣传我校关于教育公平、行风建设、师德师风建设的新举措、新进展等等。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，创造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，促进学校的科学发展、和谐发展。

总之,在上级的领导下,通过全校师生的共同努力,一年来,我校的各项工作都取得了长足的进步,得到了上级领导的充分肯定。今后,我们将进一步加强学校硬件建设的同时,进一步加强师资队伍建设,努力打造"名师",用教研教改锻炼教师,用教师魅力熏陶学生,用学生质量发展学校,为争创一流规范化学校而努力奋斗。

二020xx年x月