小学入学教育 -范文
[]目标:1.知道的名称和自己是一年级几班的学生,。2.初步大胆地向、自己的姓名、家庭住址及自己的好。3.初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的生。教学过程:一、谈话揭题小们,从今天开始,你们有两个名字,一个是自己的姓名,另一个就是大家共同的名字,那就是——小学生。学生(出示带拼音的课题)。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗?当了小学生,说明你们已经长大,能懂得更多的,能学到更多的本领,这是光荣的。二、校名、年级、班级,大哥哥大把小红戴在你们胸前,这说明,全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道?(请学生回答)
1.出示带有拼音的校名小黑板。2.接拼音正确地把校名念一遍,请学生跟老师念,请个别同学念。3.谁知道,我们的学校在什么上?我们学校周围有什么、商店、机关、公园?(可根据学校周围的特点设计问题)(教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的,可边介绍边画,《》()。)4.教师边画边讲年级与班级。(教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。)
5.说一说:我是()小学()年级()班的小学生。谁能看着小黑板,看着图连起来大声、清楚地说一遍?(先请预先准备好的学生讲)三、介绍我们这个班有()个小朋友。大家今后要一起,一起,一起玩耍,那就得互相认识—下。1.示范引路。谁来介绍一下自己的姓名,家住在哪里?(请先预习过的学生作示范,教师)2.同桌互相介绍。3.介绍。小朋友都有许多爱好,有的爱唱歌,有的爱跳舞,有的爱画画,有的爱讲,还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下?(1)连起来作介绍。现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正,声音要响亮,要清楚,用普通话讲。(请预先准备好的同学先讲,教师评议)(2)“开火车”介绍,比比哪列火车开得好。(对讲得好的学生,教师在黑板上画上☆)4.说说当小学生的。先请事先有准备的小朋友讲,然后各自讲,再指名讲。教师要热情鼓励,肯定、赞许学生的愿望。
5.:今天我们知道了自己是XX学校一(X)班的小学生,我们这个班有那么多小朋友,又互相,大家都要为实现自己的愿望而努力!老师看谁的行动快。
〔小学入学教育〕随文赠言:【受惠的人,必须把那恩惠常藏心底,但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】
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