地籍测量学实习报告

姓名：宋国俊

学号：114130168

专业：地理信息系统

           

  一、实习目的和要求

1．实训目的

本次实训目的就是扩大和加深学生课堂上所学的理论知识；熟练掌握土地利用现状调查和地籍测量工作的作业过程、技术方法与要求；培养学生的独立工作能力。

2．实训要求

1、掌握土地利用分类调查的作业程序。

2、掌握地籍测量的程序与要求。

3、培养协作精神；提高测绘工作组织协调能力。

总之，每位学生都要认真学习和领会本次实训目的与要求，踏踏实实地开展实训工作，同时要注意人员、仪器安全；注重团队协作，讲究实效。

二、实训内容

1．土地利用现状调查。

2、界址点测量。

3．房屋面积测绘。

4．宗地图测绘。

5．权属调查及地籍调查表的填写。

三、实训组织

1．组织机构

①由指导教师和班长组成实习机构，下设实习小组。

②实训分为5个小组，设组长一人。

③每天工作具体安排由组长负责。

2．职责

①指导教师下达实训任务、协调班级和小组工作、控制实训进度和质量。

②班长负责协调班级和小组工作，向指导教师反馈情况，协助解决相关问题。

③组长负责本组工作安排，组织并带头实施实训任务，做好考勤工作。

④组员要服从实训机构安排，积极主动完成本组任务。

四、实训安排

1．实训时间：20##年 12月 2日 ～  12月16 日。共14天。

2．实训地点：云南师范大学呈贡校区西区。

3．实训主要过程

1实训动员、作业准备、仪器检校、落实实训计划（0.5天）；

2土地利用现状调查（3天）；

4权属调查（1天）；

5界址点测量与宗地图测绘（3天）；

6资料整理（2天）；

7机动时间（1.5天）；

⑧编写实习报告（1天）。

五、实训注意事项

1．实训之前认真阅读大纲和指导书，在实训过程中，要注意人身安全，严禁违章作业。

2. 爱护仪器设备及公共财产，使用时要轻拿轻放，严格遵守仪器使用规则，确保仪器的安全，避免发生仪器丢损事故。

3.各小组按实习内容精心策划好工作，服从领导，听从指挥，团结协作，按时按质按量完成任务。

4.实训中要共同探索，相互协调，学会独立解决问题的方法。

5.实训结束时，每人交一份实习报告，作为评定成绩的依据。

六、实训成绩考核  

结合实训报告的质量及出勤情况进行考核，考核成绩分为优、良、及格、不及格4级。

优秀：能很好地完成实训任务，达到大纲中规定的全部要求，实训报告能对实训内容进行全面、系统的总结，并能运用学过的理论知识对某些问题加以分析。实训态度端正，实训期间无违纪行为。

良好：能较好地完成实训任务，达到大纲中规定的全部要求。实训报告能对实训内容进行比较全面、系统的总结。考核时能较圆满地回答问题。实训态度端正，实训期间无违纪行为，。

及格：完成了实训的主要任务，达到实训大纲中规定的基本要求，能完成实训报告，内容基本正确。实训态度基本端正，实训中虽有轻微违纪行为，但能深刻认识、及时纠正。

不及格：凡具备下列条件者，均以不及格论。

未能参加实训时间超过全部实训时间的三分之一以上者。

实训中有违纪行为，教育不改，或有严重违纪行为者。

一、实训内容与方法

本次实训每组学生选择一宗地（模拟形式），按大纲要求对该宗地进行：

1、土地利用现状调查。

2、权属调查，并绘制宗地草图和填写调查表；

3、界址点测量，并填写界址点成果表；

4、测绘宗地草图。

二、已有资料

1、云南师范大学呈贡校区西区影像图一副；

2、西区图根控制点若干，精度为±5㎝。

三、技术规范

 1、国家测绘局制定的《1：500、1：1000地形图图式》；

2、《工程测量规范》GB5002——93；

3、《地籍测量规范》。

4、《土地利用现状标准》。

四、实训内容指导

（一） 土地利用现状调查

1、影像图

每组按照分区图准备影像图，影像图从谷歌地图上截取。

2．调查方法与要求

实地调查下列内容：

①、首先判读影像图上土地利用现状情况，根据土地现状情况进行分类；

②、对截取的栅格图像在cass7.0进行矢量化；

③、将矢量化的图像进行图斑标注，根据影像图判读的情况进行分类标注；

④、实地调查。

⑤、将调查的结果标注在矢量化图像中，用地物符号进行标注。

3．注意事项

① 实地调绘中要注意人身安全。

② 按照土地利用现状分类标准进行分类。

4、成果上交

每人上交一份该组区域内土地利用现状调查图。

（二）地籍测量实习

土地权属调查

1．工具

每组准备一份“地籍调查表”、铅笔一支。

2．方法与要求

实地调查下列内容：

①土地权属者：宗地编号和土地使用者名称、地址及身份证明；

②土地位置：宗地四至、地址、街道门牌、邻宗地权属者名称、宗地所在图幅编号；

③土地范围及地类：界址点及编号、地类号；

④地上附着物：建筑物结构层次及权属；

⑤绘制宗地草图；填写“地籍调查表”。

3．注意事项

①宗地草图必须实地绘制，不得涂改，不得复制。

②宗地草图线条要清楚、数字注记字头向北或向西。

③宗地草图上，界址点编号从宗地右上角开始顺时针以“J1、J2、…”表示。

界址点测量

1．器具

每组借领全站仪一套，准备记录、计算表格。

2．方法与要求

（1）根据宗地附近的控制点，按极坐标法测量界址点；

（2）内业计算，并填写“界址点成果表”。

3．注意事项

（1）界址点编号与宗地草图上编号一致；

（2）界址点测量用5″级以上全站仪，测量最大距离不得超过250米；

（3）界址点在建筑物特征点上，反光镜难以放置到达点位时，测得的方向值和距离应加相应改正；

（4）对于街坊外围及明显的界址点，相对于临近图根点的点位中误差不得大于 ±5cm，较隐蔽的界址点也不得大于 ±7.5cm；

（5）界址点之间的解析边长与勘丈边长之差，不得大于±10cm,勘丈较困难的界址边也不得大于± 15cm；

（6）填写 “界址点成果表”。

宗地图测绘

1．器具

每组借领全站仪一套，准备A4纸若干张。

2．方法与要求

（1）数据采集（外业）

在图根导线点基础上，测量下列内容：

①宗地内的主要建筑物、邻宗地的部分形状。

②全站仪安置在图根点，用一个镜位测量该站所能测到的全部界址点和地物特征点，注意收集本宗地的地理名称、门牌号、房屋栋号和层次结构、权利人名称及邻宗地的地理名称、门牌号、房屋栋号和层次结构、权利人名称等。

（2）图型编辑（内业）

①成图方法。集合土地权属调查资料，可以用数字成图或手工绘制的方法，按1:500比例尺成图。

②宗地图的内容包括：

本宗地的地籍编号、地类号、宗地面积、界址点及其编号、丈量界址边长值、所在图幅号、建筑物、构筑物。

邻宗地的地籍编号、邻宗地间的界址线段、建筑物、构筑物。

比例尺、指北方向、绘图员和审核员及日期等。

（3）宗地图绘制的具体要求

①宗地图图幅规格根据宗地大小选取，一般为32开、16开、8开等。

②界址点用1.0㎜直径的圆圈表示。

③界址线用0.3㎜粗的红线表示。

3．注意事项

（1）宗地图按样图要求绘制（样图如下）。

（2）内容齐全、格式规范。

宗地草图样式

 

三、实训成果

实训结束后，提交下列成果资料：

（1）每实训小组上交一份宗地权属调查资料，包括“地籍调查表、宗地草图、宗地图和界址点成果表”。

（2）每位学生交一份“地籍测量实训报告”。

（一）栅格图像纠正

首先启动CASS软件，各自将文件保存为“班级_学号_姓名.dwg”。

栅格图像纠正是通过菜单“工具”中的“光栅图象”菜单完成的。其功能是将栅格图象插入到当前编辑的图形上来，并实现图像的纠正、裁剪和编辑。

1、插入图象

功能：控制栅格图象的加入。

操作过程：左键点取本菜单后,弹出如图所示对话框。

点击“附着”，会弹出一个对话框，如图所示。

按“打开”键，会弹出一个对话框，如图所示。

“名称”栏中为上一步中所选图象文件名，按“浏览”键则回到上一对话框重选插入图象，“路径类型”栏中选择无路径，“插入点”栏中为图象插入点，“缩放比例”栏中为图象的比例因子，“旋转角度”栏中为图象旋转角。若在“在屏幕上指定”前边的小方框内打√，则此项图形参数栏就会变为灰色，其参数随后将依命令区提示要求输入。

2、图象纠正

功能：消除栅格图上的误差。CASS7.0 可以插入扫描图来做矢量化，但由原图扫描生成的栅格图存在旋转、位移和畸变等误差，必须通过对扫描图进行纠正才能让栅格图上的图形位置和形状与原图一致。

操作过程：左键点取本菜单后，看命令区提示：

提示：选择要纠正的图象(点击栅格图像的边界就可以)：选取栅格图的边框，则弹出如图对话框：

对话框各选项说明如下：

拾取：用鼠标在栅格图上捕捉图框或网格定位点。

图面：纠正前栅格图上定位点的坐标。

实际：图面上待纠正点改正后的坐标。

添加：将要纠正点的图面实际坐标添加到已采集控制点列表。

更新：用来修改已采集控制点列表中的控制点坐标。

删除：删除已采集控制点列表中的控制点。

纠正方法：不同纠正方法需用不同个数的控制点。具体是赫尔模特法（不少于三个控制点）；仿射变换法（不少于四个控制点）；线性变换法（不少于五个控制点），二次变换法（不少于七个控制点）；三次变换 法（不少于十一个控制点）。

具体操作如下：

首先选择纠正方法为仿射变换法，然后拾取图面控制点，取图幅的一个内图廓点，在“实际”中分别填入图幅的实际坐标（显示在内图廓点附近），再点击“添加”，完成一个控制点的配准。

按以上步骤分别拾取其它三个内图廓点并填写实际坐标。

点击“误差”，在误差栏中将给出图象纠正的精度。

    点击“纠正”，执行图像纠正。

如果点击“放弃”，则表示不执行纠正退出。

（二）栅格图像到矢量图形的转换

图像纠正完毕后，利用右侧的屏幕菜单，可以进行图形的矢量化工作。进入该菜单的交互编辑功能前，先选择“坐标定位”定点方式，然后利用右侧的屏幕菜单，选择相应的地物符号逐个进行矢量化工作。
四、实习总结
通过实习学会了以下内容：
1）使用经纬仪进行测角、测边；初步掌握了图根、地籍控制测量、地形图、地籍图的测绘工作。
2）掌握了土地调查、地籍测量、土地整理、土地利用规划
3）地籍管理、土地利用管理和研究土地利用，编制及实施土地规划的能力；
4） 熟悉国家有关土地资源管理的方针政策和法规，了解社会主义经济发展中土地资源管理的发展动态。
五）实习感受
    20##年12月，在我们学院喜文飞老师的带领下，我们地信11的同学开始了我们在大四学期的土地测量实习。 测量是一实践性较强的工作。而实践则是检验真理的唯一标准。回首看去，为期3次紧张而又难忘的测量实习生活已经结束了。不同于最开始对于实习中会面临的困难的抗拒和不安，在结束整个的实习课程之后，在我心中留下更多的是三次天里感受到的充实和快乐。因为在这不长不短的三次里，我学习到了很多书本上不能学到的东西，比如团队的合作、比如敢于钻研和敢于动手的重要性。 

   通过本次实习，首先是更好地巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识，既然是要测量，就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验。之前在课堂上听，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用，对知识的实际应用这些要真正要操作的东西更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵的发愁，不知道该如何把任务进行下去。可是当真正动手的时候，发现其实并不难，翻阅一下课本或者向同学请教，然后自己动手操作一遍，就能基本掌握方法。当然，为了提高效率和测量精度，可以就一定要向老师取一些“经”，在加上自己的反复练习，举一反三，每一个人都可以又快又好地完成从仪器的架设到读数记数的一系列动作。这些知识是十分基础但是又十分重要的知识。从简单的开始，积累经验，使我真正从实践中汲取知识。    

另外一个我的感悟就是，团结就是力量，纪律才是保证。一次完整的测量实习，单靠个人的力量和构思是远远不够的，小组的合作和团结才能让实习进度快速而高效地进行。这次测量实习最直接地培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情和凝聚力。我们这次实习的原则就是要让每个组员都学会运用课本知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎，直至符合测量要求为止。所以我们是最早开始进入计算阶段的小组，又是最后提交完整数据的小组。我们深知搞测量，就是需要的就是细心，做事严谨，容不得作假。    

   当我们在外面测完所有需要的数据后，还要回来在电脑上进行绘图，标出相应的图幅号、街道号、界止点等。可是由于这一项工作操作起来不是很好上手，加上不是每个组员都带了电脑，所以就不能每个组员都充分练习了。所以电脑绘图这一块，我个人而言还不是很熟练，以后还需多练练。    

   总的来说，测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。这一段时间，我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但也算过去了，最后完成测量的时候还是由衷的高兴的。      我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，通过实习，不仅理解了基本测绘工作的全过程，系统的掌握测量仪器操作、实测、计算、地图绘制等基本技能，而且为以后的工作打下基础。还使实际工作能力得到锻炼。在实习中培养了踏时求是的工作作风、吃苦耐劳的献身精神、团结协作的集体精神。

  

           

      

 

第二篇：地籍测量实习报告

地籍测量学实习报告 一、实习目的

1、理解和消化《地籍测量学》课堂教学的内容，巩固和加深课堂所学的理论知识；

2、使学生熟练掌握地籍测量的流程及相关软件的操作和使用方法，培养学生的动手能力；

3、进一步熟悉地籍测量的全过程；

4、熟练掌握地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。

5、培养学生进行测量的组织能力，提高其独立分析问题和解决问题的能力；

6、培养学生的团结协作精神、吃苦耐劳、严格按测量规范进行测量作业的职业道德；

7、通过地籍实习，使学生提高技术能力、法律意识、政策意识、社会意识。

二、实习要求

1、 对测区的控制点、界址点以及相关的地籍要素进行施测和数据处理，对相关的地形要素做到合理取舍。

2、 理解界址点的概念，掌握面积量算的方法。

3、 熟悉地籍图的测绘方法，并由地籍图编制宗地图。

4、 小组内分工明确合理，组员轮流进行施测，以达到全面训练的目的。

5、 每个作业小组提交一套测绘成果，每人提交一份计算资料和实习报告；

6、 实习期间注意个人安全，遵守学校的规章制度，不得无故缺勤。

三、 实习任务

1、 地籍权属调查

2、 地籍控制测量和界址点的测量

3、 地籍图的测绘

4、 宗地图的编绘

5、 面积量算和平差

四、实习时间、地点

20xx年x月x日——12月x日

华北水利水电学院水利职业学院及家属院

五、实习具体内容

1、测区概况：

本次实习的测区位于坐落在花园路和东风路交汇处的西北侧，其四至是东临花园路，南至鑫苑路，西临徐北路，北临理工学校。总的形状为矩形，其面积约11万平方米，约165亩。

该单位的院墙主要是砖围墙，其总体布局为南边为教学楼，北边的铁栅栏以北为教师生活区，西边为操场，其跑道长度400米，运动场东侧为篮球场、网球场和排球场。院内道路连线成网，通向每座

建筑物。院内花香扑鼻，绿树成荫，空气清新，是一个很好的学习场所。

院墙内外围有若干界址点，并有相应的标志。

2、 技术规范

（1） 使用规范

国家测绘局制定的《1：500、1：1000地形图图式》、《工程测量规范》GB5002——93、《地籍测量规范》。

（2） 图幅编号

整个测区按正方形分幅分为四幅图，其图分别为：水校-1、水校-2、水校-3、水校-4，编号为该图廓西南角点的坐标，以公里为单位，四幅图在接边处有较大的重叠。

（3）支导线测设

如果测站点密度不够，不能满足测图需要，则可采用支导线增设测站点。支导线测设时水平角观测用测回法，一个测回方向值读至1〞，边长用钢尺或皮尺往返丈量，量距时边长量至0.05米，其相对误差应≦1／500，满足要求后，可取中数。

（4）界址点的测定

可用支导线法或方向交汇法观测，水平角分别观测左右角，各测一测回，圆周角闭合差≦±40〞，角度观测值、计算值均取至1〞,坐标取至毫米。

（5）房屋测量

房屋只测墙基角以上墙围起来的范围，室外楼梯要测。测绘时，每栋建筑物至少要测三个碎部点。

（6）碎部测量要求

① 1：500测图中，测站点到碎部点的最大距离为50米

② 水平方向用盘左位置测半测回，读至1〞，读一次。

③ 备注栏内注记碎部点的性质。

④ 地物点对于临近图根点的点位中误差≦±0.5毫米

⑤ 在测站上观测完全碎部点之前，一定要定向，并用其他方向检核。其偏差应≦±0.3毫米

⑥ 在测站上观测完全需要迁站或中途休息仪器没搬动时，一定要进行归零检查，其归零差要≦±4ˊ，如果超出要求，应查明原因，进行返工。

⑦ 在图上确定碎部点的位置时，一定要用卡规刺点，其刺空的直径应≦±0.1毫米。

⑧ 每幅图均应测出图廓线5毫米。

⑨ 地物点接边时，其平面位移应≦±1.4毫米

3、测图方法和内容

本次实习采用经纬仪配合小平板和半圆仪法测图。测图比例尺为1：500.只测平面位置，不测高程。界址点、运动场、围墙、建筑物、内部道路、以及必要的注记、花园、植被、车子棚。

4、 面积量算

宗地面积：根据界址点的坐标求出整个学校的宗地面积和各宗地的面积汇总面积比较平差。

每栋建筑面积：均用皮尺实地丈量每栋建筑物的长度和宽度，量至厘米，分别计算出每栋建筑物的建筑面积。

5、地籍调查：

我们对学校家属院进行了调查，分别填写了地籍调查表、房产调查表和房产用地调查表

六、实习总结

通过这次为期两周的课外实习，我更加熟练的掌握的如何使用经纬仪进行测角、测边的方法，进一步巩固了关于测量的一些基本要求和注意事项，并且初步掌握了图根控制、地籍控制测量、地形图、地籍图的测绘方法，而且更进一步的掌握了地籍测量学这门学科在社会中的作用和重要意义 。同时我不但掌握了地籍调查、地籍测量等的实地调查工作，还加深了我对地籍测量这门学科的理解和认识，最重要的是使我进一步的掌握了在实际工作中如何去做好这项工作。 通过这次实习，我收获颇多，感受颇深。这两周的实习，不仅锻炼了我们吃苦耐劳的意志，还学到了许多课堂以外的东西，许多时候现实工作与课堂内容存在着很大的差距，在实习中遇到了很多在课堂上根本遇不到的问题，只有通过实践，才能切身体会到实践的好处，能让我们发现问题，解决问题，而且能加深我们的印象，让我们从中学到很多东西。

地 籍

系别：土木工程专业：工程测量班级： 学号： 姓名： 测 量 实 习 报 告