普洒小学三年级上册语文课文内容复习

第一单元的课文写我们丰富多彩的生活：在《我们的民族小学》里，有傣族、景颇族、阿昌族、德昂族，不同民族的小学生齐聚在同一所学校里学习。另外，我还知道我们国家有汉族、纳西族、白族、苗族、壮族、维吾尔族等五十六个民族，（汉族不是少数民族，除此以外有55个少数民族）从中我感受到了民族间的团结和睦；在《金色的草地》一文中，我知道了一对苏联小兄弟童年的幸福生活和蒲公英是分不开的；《爬天都峰》中，“我”和一位老爷爷相互从对方身上汲取力量，终于都爬上了天都峰顶；告诉我们，在人与人相处中，要相互学习，相互鼓励，共同进步。在《槐乡的孩子》一课中，我认识了一群热爱劳动，以苦为乐的山里孩子。

第二单元的课文讲的都是名人故事：《灰雀》中俄国著名领导人列宁，《小摄影师》中前苏联著名文学家高尔基都是关心爱护下一代的人；《奇怪的大石头》中，我国著名的地质学家李四光爷爷小时候勤学好问、追根究底，发现了大量第四纪冰川活动足迹，长大后为我国的石油事业作出了巨大贡献；而《我不能失信》讲小时候的宋庆龄是个守信的孩子。

第三单元的课文描写了金秋时节的缤纷色彩：《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁写的。题目中的“书”是意思是写，记录。在这首诗中，作者通过描写看见的梧桐、灯、儿童、篱笆，听见的秋风、促织、风吹梧桐树叶声和感受到的寒意、郁闷、孤独、意趣，表达了他思念家乡的感情；唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中同样抒发了思念家乡思念亲人的情感，现常被引用表示在过节思念亲人的诗句是：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”；《风筝》一课围绕课题主要写了做风筝、放风筝和找风筝。我知道了他们的心情分别是快乐的，大惊失色、千呼万唤和垂头丧气的。我还知道一些描写心情的词语，如兴高采烈、眉开眼笑、气急败坏、爆跳如雷、大失所望、心如刀割、心急如焚、悲痛欲绝、沮丧、愧疚、懊恼、伤心??；《秋天的雨》这一课写得可真美，作者把秋天的雨比喻成钥匙、小孩、生动地从颜色、气味、动物、植物几个方面描写了秋天的美

丽景象，课文中写到了很多颜色，其中“五彩缤纷”的意思是颜色多；《听听，秋的声音》告诉我们秋天不仅有丰富的色彩，不有美妙的声音，我也能仿照课文写上几句。

第四单元的课文告诉我们大自然里有许多的奥秘：《花钟》一课让我知道了花儿在不同的时间里开放及其原因；《蜜蜂》一课，法国昆虫学家法布尔通过试验，告诉我们蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力，而是一种无法

解释的本能；《玩出了名堂》一课中，荷兰的列文虎克玩得执着，玩得坚持不懈，发明了显微镜，发现了微生物世界；《找骆驼》里的老人真是一名搜集细节、科学推理的神奇高手。我还知道，鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子；牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力；瓦特观察水烧开的壶盖，发现了蒸气机??

第五单元的课文为我们打开了中国传统文那光辉灿烂的大门：我国伟大的教育家、思想家孔子（名丘，字仲尼），年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十风度的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。他谦虚知礼，勤奋好学，诲人不倦，令我敬仰；《盘古开天地》是一篇神话故事，我知道的神话故事有《精卫填海》、《夸父追日》、《女娲补天》、《神农尝百草》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》??《赵州桥》一课讲河北省赵县的洨河上有一座石拱桥叫赵州桥，又叫安济桥，距现在1300多年的历史了，这项了不起了古代建筑是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，它是我国劳动人民智慧的结晶；《一幅名扬中外的画》中的《清明上河图》是北宋时期的张择端所画，让我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景??

第六单元课文向我们展示了我国壮丽的山川景色：《望天门山》的作者是我国唐代大诗人李白，诗中写到的楚江是指长江；“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自北宋诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》一诗，此诗写出了杭州西湖晴天、雨中呈现出的不同风姿；比喻句是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点：风景优美，物产丰富；小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库；香港被英国强行租用了99年，19xx年7月1日，香港重回祖国怀抱，成立了香港特别行政区，区花是紫荆花，而在《香港，璀璨的明珠》一文当中，依次向我们介绍了香港是万国市场、美食天堂、旅游胜地、迷人的夜景。

第七单元的课文通过一个个精彩的小故事，告诉我们一些做人做事的道理：《矛和盾的集合》告诉我们，谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜利者；《科利亚的木匣》周围的事物都是在不断地发展变化的；《陶罐和铁罐》告诉我们，尺有所短，寸有所长，要正确对待自己和他人；《狮子和鹿》引导我们要正确对待自己的优缺点??

第八单元的课文是一组感人肺腑有关“爱”的文章，第一次的掌声中包含了同学们对英子的鼓励和信任，第二次的掌声包含了同学们对英子的鼓

励和赞扬。而正是两次掌声使英子告别忧郁，鼓起勇气笑对人生；《一次成功的实验》一文中，那位小女孩给我留下了深刻的印象，正是她临危不乱、先人后已和小伙伴团结协作，使得教育家做了多次的实验终于成功；《给予树》中的金吉娅不仅给家人棒棒糖，还送给家人善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸，从中我明白了：人与人之间要多一些关爱，多一些帮助。《好汉查理》中查理从“调皮、爱搞恶作剧”到“有礼貌、守信用”，这变化的原因是由于杰西的尊重、理解、信任。

1、 我们的民族小学

课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文最后一段用“这就是我们的民族小学”点题，直接抒发了自豪之情，写铜钟和凤尾竹的影子，使人联想到钟声悠悠不绝和影子绵绵萦绕，自然就会对民族小学产生一种难忘和怀念的情感。本课要掌握的词语有：坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃。

2、金色的草地

这篇课文讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。课文主要写了两件事：1、哥俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。2、“我”发现了草地会变颜色极其变色的原因。第二件事作者从两方面来写的。先写发现草地会变颜色，再写是怎样发现草地变色的原因的。为什么说蒲公英和我们一起睡觉，一起起床？因为蒲公英的花开、花合与人的起居或昼夜的变换相似或相关。本课要掌握的词语：盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣。 解词： 一本正经：形容很规矩、很庄重。 引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。

3、爬天都峰

课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

课文第二自然段重点描写天都峰的险要。天都峰的险一是高二是陡；高，高得如上青天，陡，陡得似直上直下，一个“挂”字，准确、形象、巧妙地

将陡体现了出来。一句“我爬得上去吗？”看得出“我”缺乏自信，畏惧退缩的心理。

通过“奋力”“一会儿......一会儿”“爬呀爬”“终于”等词语体会他们登山的艰难和奋力攀登、勇往直前的精神。“居然”的意思是出乎意料，爬天都峰对老人和小朋友来说，都是很难的事情，但是他们做到了。原因有两个，一是他们个人的奋斗和努力。二是能从他人身上汲取力量，善于向他人学习。这也是课文最后一句话的含义。 本课要掌握的词语：峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量。

4、槐乡的孩子

课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们淳朴勤俭、吃苦耐劳的品质；虽然采摘槐米很辛苦，孩子们却从中获得了快乐，他们的童年生活也因此变得丰富而充实。 第一单元习作要求：写一写自己的课余生活。范围很广泛，只要和课余生活有关的都可以写。要写出自己的真情实感。

5、灰雀

这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子的故事。这个故事体现了列宁善解人意、对孩子的尊重、爱护以及男孩的诚实与天真。通过“每次”“都要”“经常”这些关键词语体现出列宁对灰雀的喜爱。当灰雀丢失时，通过“找遍”一词表明他对灰雀的着急担心。在与男孩的对话中，体会到列宁对灰雀的喜爱和关心。 列宁与男孩的对话，耐心而又得体，表现了列宁对孩子的尊重和爱护。 男孩说：“没......我没看见。”说这话时，他心里可能在担心列宁知道灰雀是他捉走的，想说又不说。为什么说男孩是诚实的？

1、男孩听了列宁的话，见到她着急、担心、惋惜的样子，内心受到了感染，认识到自己所犯的错误。2、男孩肯定的说灰雀“一定会飞回来的”，第二天，灰雀果然飞了回来。表明男孩及时改正自己的错误，是个明辨是非、诚实守信的好孩子。3、送回灰雀以后，“那个男孩站在白桦树旁，低着头”，表明他仍在为自己的错误感到惭愧。

本课要掌握的词语：郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实.

6、小摄影师

这篇课文讲述的是少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没有带胶卷未照成的故事。这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀爱护。

本课要掌握的词语：突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告。

7、奇怪的石头

这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事。这个故事体现了李四光勤于思考、善于动脑，数十年执着求索的可贵品质。本科要掌握的词语：奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊。

8、我不能失信

这篇课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。

第二单元习作是写熟悉的人的一件事。

习作要求：1、写清楚熟悉的人的一件事。

2、要写值得写的事，并从这件事上能看出熟悉的人的品质。 成语故事

闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

祖狄后来当上了将军，也打了不少胜仗，得到百姓的拥护和爱戴，这些成就的取得都与他胸怀大志、奋发努力是分不开的。

9 、古诗两首

南宋诗人叶绍翁的《夜书所见》先写客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活，于是那种郁闷之情又被一种亲切之感所代替。

《九月九日忆山东兄弟》是一首抒写乡情的千古绝唱，作者是唐朝诗人王维，他当时只有十七岁，正在长安谋取功名。恰逢重阳佳节，作者孤身漂泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，非常思念家乡亲人。情之所至，诗人直抒胸臆，写出了“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这样传诵千古的名句。 这两首古诗都抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人的情感。

10、风筝

这篇课文写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐，也写了放风筝时的伤心；同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。 本文叙述层次清晰，依照做风筝、放风筝、找风筝的次序把事情的过程交代得一清二楚。课文最后一句话意味深长，孩子们之所以这样苦苦寻找丢失的风筝，是因为在风筝的身上，寄托着他们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。

词语解释： 憧憬：向往。 凌空：高高地在天空中或高升到天空中。 大惊失色：形容非常吃惊，脸色都变了。倏地：极快地，迅速地。 垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的样子。

本课要掌握的词语：精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、大惊失色、千呼万唤、寻找、垂头丧气、磨坊、继续。

11、秋天的雨

这是一篇抒情意味很浓的散文。名为写秋雨，实际在写秋天。课文以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。本课要掌握的词语有：清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香味、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收。

12、听听，秋的声音

本课是一首现代诗。作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。诗中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的声音：落叶、昆虫、大雁、唱歌等。另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，其实是秋景给人的感受。像最后两节中写的秋天的声音。

第三单元习作描写一处秋天的景物。要求：1、按一定的顺序描写一处秋天的景物或人在秋季里的活动。2、用上平时积累的词句，丰富文章的内容。

13、花钟

课文按照“归纳现象——揭示原因——实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。 植物开花时间不同的两个原因：1、开花时间与温度、湿度、光照有关。2、与昆虫的活动时间有关。

本课要求掌握的词语：争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致。

14、蜜蜂

课文作者是法国生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个实验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。体现了作者严谨的科学态度和求实作风。本课要掌握的词语：无论、试验、纸袋、证实、飞散、几乎、大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查、迷失、准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能。

15、玩出了名堂

这是个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放在一起有了惊人的发现，随后做成一架简单的显微镜，进而发现了全新的

微生物世界。全文贯穿一个“玩”字，似乎列文虎克的重大发明创造是在不经意的玩中完成的，其实不然，正是列文虎克在玩的过程中善于观察、善于思考，才玩出了震惊世界的名堂。 课文中对小人国、居民、玩具三个词语加了引号，这是对微观世界和微生物的拟人说法和对显微镜的形象表述。加上引号，不仅起到强调的作用，还使这些词语具有特殊的意味，避免了使用一些术语的枯燥，增强了所要表达意思的趣味性和可感性。

本课要掌握的词语：名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具。

16、找骆驼

故事改编自阿拉伯民间故事。人物两个：商人和老人。商人走失了一只骆驼，老人在没有见过骆驼的情况下，凭着对观察到的现象的准确分析和判断，使商人终于找到了骆驼。老人的观察、分析、判断，对人很有启发，令人拍案叫绝。

第四单元习作：写一则观察日记

习作要求：1、要按日记的格式来写。2、、侧重写具体观察的过程。3、观察中要有新发现。

17、孔子拜师

这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，课文还渗透了“学无止境”的精神。本课要掌握的词语：远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行。

18、盘古开天地

这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。

本课要掌握的词语：宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造。

19、赵州桥

这篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固而美观。“赵州桥非常雄伟”这句话是一个总起句，后面介绍了赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等都是围绕“雄伟”展开具体描写。“这座桥不但坚固，而且美观”这句话在文中起着承上启下的作用，隐含的意思就是前面的内容讲

了“坚固”，下面的内容即将要讲“美观”。 课文写赵州桥的雄伟，主要运用了数字表达的方法。

本课要掌握的词语：设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首遥望、、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产。

19、一幅名扬中外的画

在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。

第五单元习作：要求学生将搜集的中国传统文化资料，选择、整理，并按一定的顺序写成习作

21、古诗两首

这篇课文包括两首脍炙人口的古诗。《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色；《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿。

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”描写了西湖晴天和雨天的湖光山色。“晴方好”“雨亦奇”是诗人对西湖美景的赞美。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”诗人用奇妙而贴切的比喻，写出了西湖的神韵。这个比喻得到后世人的公认，从此，“西子湖）就成了西湖的别称。

22、富饶的西沙群岛

这篇课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西沙群岛的地理位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。写海面主要通过色彩的变化来表现它的美丽；海底主要写水产资源，突出其富饶。写海滩则突出贝壳的”千奇百怪“和海龟的”庞大、有趣。写海岛是围绕“鸟的天下”来写的，从总到分，使人确信西沙群岛是“鸟的天下”，进一步表现西沙群岛的富饶可爱。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。本课在写作上的一个特点是首尾相呼应。 几个重点句子理解：

1、西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。“海防前哨”是海防的前沿哨所。这句话讲了西沙群岛所处的位置的重要性。

2、因为海底高低不同，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。这一句讲海水的色彩和海底的地形有关。海底是山崖，海水浅，

颜色就淡一些；海底是峡谷，海水深，颜色就深一些。所以从海面看，就呈现出不同的色彩。

3、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。这句讲西沙群岛海里的鱼非常多，并非真的是水和鱼各占一半。用“一半是水，一半是鱼”这一夸张的手法，强调的是西沙群岛“物产丰富”的特点，使人回味，留下深刻的印象。

4、西沙群岛也是鸟的天下。 这一句讲西沙群岛的鸟非常多，鸟儿是这里的主宰。本课要掌握的词语：风景优美、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、茂密、肥料、祖祖辈辈。

23、美丽的小兴安岭

这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的的感情。几个重点句理解：

1、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。“抽出”是长的意思，但用“抽出”，就把枝条快速而有力长出来的样子写出来了，很生动形象。

2、夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。“葱葱茏茏”是讲树木长得非常茂盛；“葱葱茏茏”“密密层层”写出了夏天树木枝繁叶茂的特点。

3、早晨，雾从山谷里升起，整个森林浸在乳白色的浓雾里。“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，水汽很大，范围跟森林一样广，使整个森林都浸染在雾中。4、西北风呼呼地刮过树梢。用“刮”而不用“吹”说明了小兴安岭的冬天很冷，风很大。5、“小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”这里用“美丽的大花园”和“巨大的宝库”来形容小兴安岭的美丽和物产丰富。本课要掌握的词语：嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、又松又软。

24、香港，璀璨的明珠

19xx年7月1日，中华人民共和国香港特别行政区正式成立，这是中华民族的盛事，也是世界和平与正义事业的胜利。本课从多个方面介绍了香港的美丽和繁华。

第六单元习作：写一个自己去过的地方。

习作要求：要抓住这个地方的特点，展开丰富的想象，把这个地方的景物或变化有条理地写清楚、具体。

25、矛与盾的集合

这篇课文写的是发明家手持矛与盾，在与朋友对打比赛时，由矛和盾的长处想到了发明了坦克。由此说明“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者“的道理。作者按发明坦克的过程——坦克的实际应用——从中引发道理的顺序叙述。叙事简洁清楚，用事实说明道理，是本课表达上的主要特点。本课要掌握的词语：集合、招架、紧张、固然、乌龟、自卫、进攻、炮口、坦克、合二为一、战场、大显神威、首次、乱作一团、长处、胜利者。

26、科利亚的木匣

这篇课文讲的是科里亚5岁的时候从家门口向前数了10步埋下了自己的小木匣，4年后数了5步挖出了木匣，从这件事中感悟到时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化的道理。这是一篇叙事性课文，按照埋木匣——挖木匣——受到启发的顺序记叙。课文通过生活中的一件小事阐明一个道理，这是课文表达上的特点。

理解词语： 仍然：表示后面的情况和前面的结果是一样的。 果然：表示结果与所预料的的相符合。

不光......还：表示意思进一步。即由具体事例感悟出普遍的规律。 本科要掌握的词语：冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得。

27、陶罐和铁罐

这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。故事主要通过对话展开情节、推动故事的发展，这是本课表达上的特点。铁罐的傲慢、蛮横无礼和陶罐的谦虚、友善、克制都在人物的对话中充分展示。此外，具体、生动的神态、动作描写，使铁罐、陶罐的形象更加鲜明。本课要掌握的词语：骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋。

28、狮子和鹿

课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险；而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。这个故事告诉我们：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光

图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。

课文是按事情发展的顺序记叙的，全文情节紧凑，前后对比鲜明突出，语言丰富优美，在生动的故事中蕴含了深刻的道理。

第七单元习作：想象作文：编写童话故事

习作要求：1、充分发挥想象，想象动物之间可能发生的事。

2、语言流畅，叙述有条理。

3、故事编写要有一定的意义。

29、掌声

课文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。

作者以回忆的语气来写这段小学的经历。根据课文内容，可分为掌声前的英子和掌声后的英子两部分，因为课文提到，有了掌声鼓励后的英子“就像变了一个人似的”。课文通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受。

课文理解：同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？

第一次掌声是英子在经过思想斗争后走向讲台时，教室里不约而同地“响起了掌声，那掌声热烈而持久”，这掌声包含着大家的鼓励与信任。英子在掌声的激励下，发挥了自己的才能，“她的普通话说得好极了，声音也十分动听”于是，“教室里又响起了热烈的掌声”，这第二次掌声里除了鼓励而外，还有赞许之意。

本课要掌握的词语：掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励。

30、一次成功的试验

课文讲的是一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。这个实验已经做过多次都没成功，而这一次却获得成功。实验说明了合作才能成功，也赞扬有了危险先为别人着想的高尚品质。

教育家的实验是对学生品行的考查，三个小学生尤其是小女孩，经受住了考验。从小女孩对同伴和教育家说的话中，可以看出她临危不乱，处事果断，先人后己。

文中“不假思索”一词在文中的意思是：不经过思考，脱口而出的。这个词形象地反映了“有了危险，应该让别人先出去”这样的意识已经扎根于女孩的心中，变成了她理所当然的行为，课文的感人之处也在于此。 本课要掌握的词语：成功、实验、教育家、绳子、代表、茶杯、危险、顺利、如实、不假思索、激动、获得。

31、给予树

课文写的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。课文赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。

12月25日是西方的圣诞节，这个节日是西方国家最重要的节日。 课文从妈妈“我”的角度来叙述故事，通过“我”的观察、心理变化及行为来体现金吉娅的善良品质。特别是通过孩子的做法和“我”开始对金吉娅的误解，衬托了金吉娅的美好心灵。

课文中还有几种不易发现的爱：

1、母亲在家里并不宽裕的情况下，仍然给每个孩子钱让他们买圣诞节礼物。这是母子之爱的表现。妈妈听完金吉娅的陈述后，没有责怪她，却为她的行为而感动。这也是母子之爱的表现。

2、买礼物前，孩子们“希望送出最诚挚的祝福，收到最甜美的笑容”这是手足之爱的表现。买完礼物后，孩子们“你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物”这也是手足之爱的表现。这两种爱，是为金吉娅对陌生人的爱做铺垫的，更衬托出金吉娅对小女孩的爱的可贵。同时我们也可以感受到，金吉娅的“给予”行为虽然源于她的善良的本性，但和她成长在这样一个“爱”的家庭氛围中也有很大的关系。

本课要掌握的词语：给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采烈、暗示、猜测、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴。

32、好汉查理

这篇课文写的是自称好汉的调皮孩子查理，在帮助一个残疾女孩的同时，也得到女孩的理解和尊重，在两个人的互相友好、互相帮助中，查理也改变了自身弱点的故事。课文中，查理和杰西两个人物形象真实。查理既调皮又善良，喜欢帮助人，举止言行很有“好汉”的派头；作为残疾人的杰西心态非常健康，她没有自艾自怨，真诚又热情、对生活充满希望，在她的理解、尊重中，查理改正了缺点。

第八单元习作是一次自由作文，目的是在学期末给同学们提供一个更为自由的表达机会。

续写《狮子和鹿》

----汇龙小学 三年4班 林芷彦

后来，鹿逃到了一个山洞里，忽然，它听到了老虎的叫声，哎呀！原来这是一个老虎洞呀！鹿撒腿就跑，可惜已经来不及了，可怜的鹿只有做老虎的食物了，鹿大叫起来：“小松鼠，小白兔，快来救救我呀！”这时，整个山洞里飘荡着鹿的回声，可是，没有一个人理它，老虎走了过来，笑眯眯地对鹿说：“不用叫了，你还是乖乖地做我的食物吧！”“不，小松鼠和小白兔会来救我的，你等着吧！”鹿一本正经地说。老虎不相信鹿说的话，便睡起觉来。忽然，小松鼠和小白兔神不知鬼不觉走了进这个山洞里，还带了一个鹿的雕像过来，是用泥做的，它们对鹿说：“我们是来救你的，雕像就放在这里，我们马上离开这里”。它们三个立刻按计划行动，鹿早已经逃跑了，老虎还不知道，仍然还在洞里睡大觉。

哎！老虎多笨啊！到口的食物也让它溜走。

老师点评：文章构思新颖，想象合理，语言流畅，结构完 完整，开头过渡自然。李春丽

《狮子和鹿》续写

鹿摆脱了狮子的追赶，来到了河边喝水，它听到一个声音说：“欢迎来到水下世界。”只见到鹿往河底沉下去。鹿到了河底，见到了它从来没有见过的各种动物，有七彩鸟、长着翅膀的熊、长着八只手的鱼、长两个头的蚯蚓等奇怪的动物。

“你们为什么会在水下生活？”鹿问。

“因为我们长得太奇怪了，人类想捉我们卖很多钱，或把我们杀死做成标本。一个偶然的机会让我们知道在这条河里还能生活。”一只长着章鱼手的小象说。

后来，鹿看了它们的房子。它们的房子都是用很多旧塑料袋和废玻璃瓶压在一起做成的砖头盖的，像水晶似的。鹿还和它们一起吃东西和玩。在鹿走之前，依依不舍地对那群奇怪的动物说：“我会保住这个秘密的，后会有期。”

坪（坪坝） 评（ 评比） 坝（大坝 ）戴（ 爱戴 ）栽（栽树 ） 钓（钓鱼） 苹（苹果） 平（平时 ） 贝（宝贝 ）载（载重 ） 裁（裁缝） 勺（勺子） 招（招呼） 蝴（蝴蝶 ） 蝶（蝴蝶 ）孔（ 孔雀 ） 雀（麻雀） 此（从此 ） 绍（介绍 ） 湖（湖水） 碟（飞碟 ）扎（扎进 ） 省（省长） 些（一些 ） 铜（铜钟 ） 粗（粗细 ） 祖（祖国）而（ 而且） 壮（粗壮） 朝（朝霞） 洞（ 树洞） 组（小组 ） 阻（阻力）耍（玩耍 ） 装（服装） 潮（潮水） 钩（鱼钩） 沟（ 山沟） 察（观察）瓣（花瓣） 辩( 争辩 ) 假（假装 ） 勾（ 勾画） 构（结构） 祭（祭拜）辫（辫子） 辨（分辨 ） 霞（晚霞 ） 龙（ 龙头） 笼（灯笼） 掌（手掌）堂（名堂） 取（取出） 经（ 已经） 拢（合拢 ） 珑（玲珑） 党（党员）常（经常） 趣（有趣） 劲（使劲） 爬（爬山） 峰（山峰） 蜂（蜜蜂 ）缝（门缝） 顶（峰顶 ）脯（胸脯） 把（火把） 锋（锋利） 逢（ 每逢）逢（相逢） 订（订书） 铺（铺路 ） 钉（钉子） 似（似乎） 苍（苍天）仰（仰起） 咱（咱们 ） 匈（匈奴） 盯（盯着） 拟（拟人） 仓（仓库）迎（欢迎） 息（休息 ） 胸（胸脯） 奋（奋力） 勇（勇敢） 痛（痛苦）居（居住） 较（比较 ） 步（脚步） 备（准备） 通（通过） 桶（水桶）故（故乡） 校（学校 ） 止（ 停止） 蒲（ 蒲扇） 查（检查 ） 者（或者）借（ 借书） 底（底下） 撒（撒种）

藏: cáng （收藏） zàng (宝藏) 朝zhāo（朝阳）cháo（朝代）爪：zhuǎ(爪子) zhǎo（前爪）相xiāng（相信）xiàng（相片）当dāng(当心) dàng (上当) 闷： mēn（闷热） mèn（纳闷）应：yīng (应该) yìng (答应) 看：kān（看门） kàn（看见）答:dā (答应) dá(回答)几:jī（几乎）jǐ（几个）好:hǎo (好人) hào (好学) 倒:dǎo（倒地）dào（倒水）乐: lè (快乐) yuè(音乐) yuè(音乐) 盛:shèng（盛开）chéng（盛饭）作:zuò(作文) zuō(作坊)溜:liū（溜达）liù（一溜烟）乘: chéng (乘法) shèng(一乘轿子）假:jiǎ（假如）jià（放假）差:chāi (出差) chā (差别) 称:chēng（称呼）chèn（匀称）落：luò（落叶）lào (落下）兴xīng（兴奋xìng（高兴）调diào (调动) tiáo （调皮）量liáng（量身高）liàng（重量）数shǔ(数一数) shù (数学) 晃：huàng（晃动）huǎng（明晃晃）系：jì（系扣子）xì (关系)

发：fā（发生）fà（头发）撒：sā（撒种）sǎ(撒手) 都dōu（都有）dū（首都） 胶：juǎn（胶卷） juàn (试卷) 教：jiào（教师）jiāo（教书）似：sì(相似) shì

(似的）难nàn（难民） nán（难过）舍shě (取舍) shè（左邻右舍）要：yào（要点） yāo（要求）漂：漂piāo(漂流) piào(漂亮) 曲：qǔ（歌曲） qū（弯曲）参:shēn (人参) cān（参加）处:chù（好处） chǔ（处理）重: zhòng（重点） chóng（重来）还:huán（还书） hái（还有）奔:bēn(奔跑)bèn (嫦娥奔月)看kàn(看书) kān(看门)调tiáo(调皮) diào(调动)干gàn(干活) gān(干净)好hǎo(好人) hào(好动) 假jiǎ(假装) jià(放假)种zhǒng(种子) zhòng(种地)似shì(似的)sì(似乎) 发fà(头发) fā(发现) 藏cáng(迷藏) zàng(西藏)长zhǎng(长大) cháng(长度) 量liàng(重量) liáng(量长度)处chǔ（处理）chù(到处) 当dāng(当然)dàng(上当) 应yīng(应该) yìng(答应) 朝zhāo(朝阳) cháo(朝代)空kōng(空气) kòng(空地) 磨mō(磨房) mó(磨刀) 坊fāng(酒坊) fáng(街坊) 盛ch?ng(盛饭) sh?ng(茂盛) 丧sàng(丧失) sāng(奔丧) 没mò(淹没) m?i(没有) 扇shàn(扇子) shān(扇风)相xiāng(相信) xiàng(相片) 要yào(要命) yāo(要求) 给gěi(给你) jǐ(给予)兴xīng(兴奋) xìng(高兴) 晃huàng(摇晃) huǎng(明晃晃) 教jiào(教育) jiāo(教书)校xiào(学校) jiào(校对) 系xì (关系) jì(系鞋带) 落luò(落后) lào(落下)撒sā(撒娇) sǎ(撒种) 乘ch?ng(乘法) sh?ng(一乘) 舍shě (取舍) sh? (宿舍)倒dào(倒车) dǎo(倒台) 重chóng(重来) zhòng(重量)闷m?n(闷闷不乐)mēn(闷热) 爪zhǎo(前爪) zhuǎ(鸡爪) 参cān(参加) shēn(海参) 溜liū(顺口溜) liù(一溜烟)笼long(灯笼) lǒng(笼罩) 作zuō(作坊) zuò(作业)

数量词

一条小路、一间教室、一只猴子、一所学校、一片草地、一种花、一位老爷爷、一张相、一簇槐米、一棵树、一只灰雀、一个男孩、一个早晨、一名少先队员、一架照相机、一辆电车、一位摄影师、一家杂志社、一块巨石、一个问题、一件事、一位朋友、一根细苇、一张纸、一阵风、一把钥匙、一盒颜料、一把扇子、一枚邮票、一曲歌、一首歌、一排大雁、一阵叮咛、一片歌吟、一片叶子、一朵花、一滴汗水、一颗谷粒、一幅图画、一片放大镜、一架显微镜、一个世界、一座宝库、一扇门、一座桥、一个桥洞、一乘轿子、一簇红缨、一片树木、一层鸟粪、一处景物、一串车灯、一颗明珠、一只鹿、一个池塘、一面镜子、一阵脚步声、一头狮子、一条小溪、一位教育家、一个瓶子、一个铅锤、一口井、一次实验、一个商场、一张卡片、一张笑脸、一把长刀、一袋麦子、一架风车、一滴眼泪、一簇火苗、一枝笔、一道金光、一块农田、一头耕牛、一匹快马、一座山、一阵嘲笑、一股寒流、一个猎人、

一位老爷爷 一张相 一个纸团 一个早晨 一架照相机 一个小男孩 一条小路 一间教室 一所小学 一片草地 一种花 三只灰雀 一块大石头 一个星期天 一位朋友 一个人 一阵风 一个木轮 一把钥匙 一盒颜料 一把扇子 一枚邮票 一曲歌 一首歌 一只大雁 一阵秋风 一片叶子 一朵花

一滴汗水 一颗谷粒一位植物学家 二十只蜜蜂 一个放大镜 一只骆驼 一颗牙齿 一驾马车 一位老人 一片漆黑 一声巨响 一座石拱桥 一个创举 一个大桥洞 两条龙 一幅画 一位画家 一个人 一乘轿子 两头小毛驴 一群岛屿 一片树林 一层鸟粪 一只野兔 一座大花园 一座宝库 一个港口 一串串车灯 一个旅游胜地 一颗明珠 一个想法 一个木匣 一层细沙 一些东西 两个罐子 一只鹿 一个池塘 一面镜子 两束珊瑚 一阵脚步声 一头狮子 一条小溪 两只角 四条腿 一位同学 一次实验 一所小学 三个学生 一个瓶子 三个小铅锤 一口井 两个同伴 一个商场 一点暗示 一个棒棒糖 一张卡片 一个女孩 一把长刀 一首诗 一个星期天 一位朋友 一轮红日 一弯新月 一轮圆月 一列火车 一盏灯

数量词

一条小路 一间教室 一只猴子 一所学校 一片草地 一种花 一位老爷爷 一张相 一簇槐米 一棵树 一只灰雀 一个男孩 一个早晨 一名少先队员 一架照相机 一辆电车 一位摄影师 一家杂志社 一块巨石 一个问题 一件事 一位朋友 一根细苇 一张纸 一阵风 一把钥匙 一盒颜料 一把扇子 一枚邮票 一曲歌 一首歌 一排大雁 一阵叮咛 一片歌吟 一片叶子、 一朵花 一滴汗水 一颗谷 一幅图画 一片放大镜

一架显微镜 一个世界 一座宝库 一扇门 一座桥 一个桥洞 一乘轿子 一簇红缨 一片树木 一层鸟粪 一处景物 一串车灯 一颗明珠 一只鹿 一个池塘 一面镜子 一阵脚步声 一头狮子 一条小溪 一位教育家 一个瓶子 一个铅锤 一口井 一次实验 一个商场 一张卡片 一张笑脸 一把长刀 一袋麦子 一架风车 一滴眼泪 一簇火苗

一枝笔 一道金光 一块农田 一头耕牛 一匹快马 一座山 一阵嘲笑 一股寒流 一个猎人 一个信箱 一把小锁 一封信 一条狗

偏正短语

七彩的图画、快乐的生活、丰富多彩的生活、鲜艳的服装、飘扬的国旗、好听的声音、有趣的猴子、古老的铜钟、粗壮的枝干、洁白的粉墙、金色的草地、绿色的草地、可爱的草地、有趣的蒲公英、笔陡的石级、白发苍苍的老爷爷、淡淡的清香、勤劳的孩子、觅食的小鸭子、快乐的歌声、甜蜜的微笑、火热的劳动、高大的白桦树、粉红色的胸脯、深红色的胸脯、欢快的灰雀、诚实的男孩、阳光明媚的早晨、亲爱的同志、著名的地质学家、突兀的石头、平整的土地、遥远的秦岭、熟悉的人、过硬的本领、凛冽的寒冬、炎热的酷暑、高强的武艺、严明的纪律、缤纷的色彩、美妙的声音、心中的秋天、巨大的木轮、五彩缤纷的颜料、好闻的气味、香香的梨、甜甜的菠萝、香甜的气味、厚厚的衣裳、油亮亮的衣裳、丰收的歌、欢乐的歌、丰富的色彩、道别的话音、告别的歌韵、暖暖的叮咛、丰收的歌吟、辽阔的音乐厅、绽开的谷粒、无穷的奥妙、紫色的小喇叭、艳丽的蔷薇、娇嫩的花瓣、强烈的阳光、干燥的空气、淡雅的花蕾、美丽的笑脸、密切的关系、白色的记号、遥远的家、陌生的景物、超常的记忆力、无法解释的本能、伟大的发现、清闲的工作、全新的世界、重要的成员、丢失的骆驼、走失的骆驼、巨大的宝库、自豪的心情、渊博的知识、渊博的学问、伟大的思想家、伟大的教育家、隆重的活动、丰富多彩的文化、精美的工艺、古老的艺术、独特的风俗、巨大的变化、飘动的云、隆隆的雷声、辽阔的大地、奔流不息的江河、茂盛的花草树木、滋润万物的雨露、美丽的宇宙、雄伟的赵州桥、坚固的桥、美观的桥、精美的图案、美丽的水花、宝贵的遗产、热闹的场面、紧急的时刻、奔腾的江河、澎湃的大海、辽阔的草原、茂密的森林、宁静的山村、繁华的都市、迷人的景色、富饶的西沙群岛、风景优美的西沙群岛、特产丰富的西沙群岛、可爱的地方、五光十色的海水、瑰丽无比的海水、各种各样的珊瑚、威武的龙虾、好看的鱼、彩色的条纹、圆溜溜的眼睛、拣不完的贝壳、美丽的贝壳、颜色不一的贝壳、千奇百怪的贝壳、有趣的海龟、庞大的海龟、厚厚的鸟粪、宝贵的肥料、绿色的海洋、嫩绿的叶子、密密层层的枝叶、乳白色的浓雾、美丽的花坛、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鲜嫩的蘑菇、名贵的药材、厚厚的雪、又松又软的雪、又肥又厚的脚掌、巨大的宝库、美丽的风光、

璀璨的明珠、著名的港口、出色的表演、清澈的池水、五颜六色的焰火、明亮的车灯、闪光的长河、迷人的风景、雄伟的三峡、秀丽的山水、壮观的秦马兵俑、神奇的石窟、富饶的物产、各种各样的问题、紧张的关头、危急的关头、好玩的东西、懦弱的东西、轻蔑的神气、荒凉的场地、厚厚的尘土、厚厚的堆积物、光洁的陶罐、朴素的陶罐、美观的陶罐、漂亮的鹿、匀称的身段、精美的角、别致的角、有力的长腿、美丽的角、难看的腿、热烈的掌声、持久的掌声、动听的声音、极大的鼓励、漂亮的礼物、如愿以偿的笑脸、重要的节日、陌生的女孩、调皮的孩子、好听的名字、聪明的头脑、滚滚的波涛、强烈的感情、优雅的音乐 好奇地听着、婉转地歌唱、欢蹦乱跳地歌唱、仔细地打量、奇怪地问、认真地挥舞、勇敢地作战、飞快地跑、快活地喊、拼命地奔跑、不停地转、舒舒服服地睡大觉、匆匆地来、匆匆地去、留心地观察、陆续地开放、悄悄地绽开、准确无误地回家、用心地观察、认真地思考、忿忿地说、不紧不慢地说、完整地保存、懒洋洋地蠕动、淙淙地流着、呼呼地刮过、高兴地说、傲慢地问、谦虚地回答、惊讶地说、高兴地叫起来、兴奋地说、正确地对待、默默地坐、慢吞吞地站、深深地鞠躬、如实地告诉、不假思索地说、激动地抱起、热烈地讨论、诚挚的祝福、羡慕地望着、仔细地看着、流利地背诵、天真地说、得意地转、刻苦地钻研、用心地学、不住地吆喝、小心地走着、费劲地走、绝望地叫起来

补语

打扮得绚丽多彩、热得耷拉着翅膀、热得吐出舌头、热得不知如何是好、显得特别高兴、累得倒了下去、吓得又踢又跳、画得多么传神、多得数不清、长得葱葱茏茏、封得严严实实、显得更苍翠、吓得哇哇直叫、说得很好、显得彬彬有礼、变得鸦雀无声、讲得很详细、听得很认真、羞得满脸通红、看得出神

动宾短语

带来快乐、汲取力量、充满快乐、交流感受、散发清香、进入梦乡、投入劳动、发现遗迹、震惊世界、停住脚步、受到启发、练就本领、练习武艺、得到支持、得到拥护、描绘秋天、充满憧憬、充满希望、寻找风筝、抖抖手臂、振动翅膀、撒下叮咛、掠过田野、送来歌吟、走进音乐厅、吹起喇叭、绽开笑脸、舒展花瓣、绽开花蕾、展示笑脸、结出种子、辨认方向、回到原处、打开纸袋、寻找方向、检查蜂窝、发现蜜蜂、迷失方向、浪费时间、看守大门、阅读书籍、玩出名堂、发现微生物、欣赏玩具、观看居民、打开宝库、了解故事、拜见老师、研究学问、佩服学问、敬重品行、受到尊敬、感受文

化、开展活动、了解文化、参加建造、减轻冲击力、减轻重量、节省石料、雕刻图案、吐出水花、商量方式、搜集资料、抽出枝条、长出叶子、涨满春水、俯下身子、侧着脑袋、挡住视线、遮住天空、穿过树梢、积满白雪、没过膝盖、躲进洞里、装上轮子、安上履带、发明坦克、掘开堆积物、发现陶罐、捧起陶罐、倒掉泥土、支起耳朵、解决问题、让出座位、伸出双手、落下残疾、响起掌声、镇定情绪、讲述故事、鼓起勇气、面对生活、获得成功、试探心意、准备礼物、分发礼物、养成习惯、涌起波涛、请求援助、欣赏音乐、打开信封 打招呼、读课文、做游戏、看热闹、打哈欠、捉迷藏、叠花篮、守信用、做试验、做记号、采花粉、玩镜片、找骆驼、做买卖、走江湖、编故事

（ 欢快的）灰雀 （整齐）的服装（美丽的）学校 （古老的）铜钟（ 粗壮）的枝干 （著名的） 地质学家（可爱的）小鸟（敬爱的）老师（飘扬的）国旗 白发苍苍的（老人）（艳丽 ）的蔷薇 （长长）的影子（干净 ）的粉墙 盛开的（花朵）（可爱的）样子（黄色）的蒲公英（ 雪白）的花瓣（笔陡）的石级（ 美丽）的秦岭 （ 动听 ）的歌声（ 温暖）的家 （可爱）的孩子（淡淡）的清香（弯弯）的钩刀（美丽）的地方 （绿色的）草地

（甜蜜 ）的微笑 （火热）的劳动（高大）的白桦树（好学）的学生 阳光明媚的（早晨 ）（真诚）的朋友 突兀的（石头）（平整）的土地（ 尖尖）的嘴巴 （红红 ）的眼睛守信用的（孩子 ）（巨大）的木轮（五彩缤纷）的颜料（ 红红）的枫叶 （蓝蓝 ）的海洋（美丽的）菊花 （好闻 ）的气味（紫色）的小喇叭 （丰收）的歌韵 欢乐的（歌声） 辽阔的（草原） 丰收的（秋天） 绽开的（花朵） （简单）的显微镜 （仔细）地听 笑呵呵地（ 说 ） （轻轻）地飘动 甜甜地（笑了） 飞快地（ 跑 ） 快活地（游） （ 拼命）地奔跑 垂头丧气地（说） 婉转地（歌唱） 不停地（问） 忿忿地（说 ） 不紧不慢地（走 ） 奇怪地（问） 匆匆地（来） 拼命地（奔跑 ） 好奇地（问 ） 认真地（写字） 悄悄地（说 ） 轻轻地（ 打开）

远近 闻名的老师 风尘仆仆的年轻人 毫无保留地传授 高尚的品行 巨大的变化 隆隆的雷声 辽阔的大地 茂盛的花草树木 奔流不息的江河 滋润万物的雨露 美丽的宇宙世界闻名的石拱桥 拱形的大桥洞精美的图案 美丽的水花 名扬中外的画热闹的场面 完整地保存 形态各异的人 悠闲地溜达 富饶的西沙群岛 可爱的地方 各种各样的珊瑚 美丽的花朵 分枝的鹿角 懒洋洋地蠕动 彩色的条纹各种各样的鱼 美丽的贝壳 庞大的海龟 茂密的树林 厚厚的鸟粪 宝贵的肥料美丽的小兴安岭 绿色的海洋 嫩绿的叶子 淙淙地

流 密密层层的枝叶 蓝蓝的天乳白色的浓雾 各种各样的野花 美丽的大花坛 酸甜可口的山葡萄 又香又脆的榛子鲜嫩的蘑菇 呼呼地刮 又肥又厚的脚掌 美丽的大花园 巨大的宝库 璀璨的明珠

著名的港口 举世闻名的海洋公园 清澈的池水 闪耀的灯光 五颜六色的焰火 明亮的车灯五洲四海的游客 可爱的蜗牛 好玩的东西 高兴地说 骄傲的铁罐 傲慢地问 谦虚地回答懦弱的东西 轻蔑的神气 荒凉的场面 厚厚的尘土 厚厚的堆积物 惊讶地说 高兴地叫 兴奋地说 漂亮的鹿 痛痛快快地喝 美丽的珊瑚 美丽的角 凶猛的狮子 难看的腿默默地坐 慢慢地走 热烈的掌声 成功的实验 如实地告诉 不假思索地说 激动地拥抱 热烈地讨论 诚挚的祝福 甜蜜的笑容 调皮的孩子 漂 亮的长刀 羡慕地望着 快乐的下午 “的”字短语

七彩的图画 快乐的生活 鲜艳的服装 飘扬的国旗 好听的声音 有趣的猴子 古老的铜钟 粗壮的枝干 洁白的粉墙 金色的草地 绿色的草地 可爱的草地

有趣的蒲公英 笔陡的石级 淡淡的清香 勤劳的孩子 觅食的小鸭子 快乐的歌声 甜蜜的微笑 火热的劳动 高大的白桦树 欢快的灰雀 诚实的男孩 亲爱的同志 突兀的石头 平整的土地 遥远的秦岭 熟悉的人 过硬的本领 凛冽的寒冬 炎热的酷暑 高强的武艺 严明的纪律 缤纷的色彩 美妙的声音 心中的秋天 巨大的木轮 好闻的气味 香香的梨 甜甜的菠萝 香甜的气味 厚厚的衣裳 丰收的歌 欢乐的歌 丰富的色彩 道别的话音 告别的歌韵 暖暖的叮咛 丰收的歌吟 辽阔的音乐厅 绽开的谷粒 无穷的奥妙 紫色的小喇叭 艳丽的蔷薇 娇嫩的花瓣 强烈的阳光 干燥的

空气 淡雅的花蕾 美丽的笑脸 密切的关系 白色的记号 遥远的家 陌生的景物 超常的记忆力 伟大的发现 清闲的工作 全新的世界 重要的成员 丢失的骆驼 走失的骆驼 巨大的宝库 自豪的心情 渊博的知识 渊博的学问 伟大的思想家 伟大的教育家 隆重的活动 精美的工艺 古老

的艺术 独特的风俗 巨大的变化 飘动的云 隆隆的雷声 辽阔的大地 美丽的宇宙 坚固的桥 美观的桥 精美的图案 美丽的水花 宝贵的遗产 热闹的场面 紧急的时刻 奔腾的江河 澎湃的大海 辽阔的草原 茂密的森林

宁静的山村 繁华的都市 迷人的景色 富饶的西沙群岛 可爱的地方 威武的龙虾 好看的鱼 彩色的条纹 圆溜溜的眼睛 拣不完的贝壳 美丽的贝壳 有趣的海龟 庞大的海龟 厚厚的鸟粪 宝贵的肥料 绿色的海洋 嫩绿的叶子 美丽的花坛 鲜嫩的蘑菇 名贵的药材 厚厚的雪 巨大的宝库 美丽的风光 璀璨的明珠 著名的港口 出色的表演 清澈的池水 明亮的车灯 闪光的长河 迷人的风景 雄伟的三峡 秀丽的山水 神奇的石窟 富饶的物产 紧张的关头 危急的关头 好玩的东西 懦弱的东西 轻蔑的神气 荒凉的场地 厚厚的尘土 光洁的陶罐 朴素的陶罐 美观的陶罐 漂亮的鹿 匀称的身段 精美的角 别致的角 有力的长腿 美丽的角 难看的腿 热烈的掌声 持久的掌声 动听的声音 极大的鼓励 漂亮的礼物 如愿以偿的笑脸 重要的节日 陌生的女孩 调皮的孩子 好听的名字 聪明的头脑 滚滚的波涛 强烈的感情 优雅的音乐 丰富多彩的生活 白发苍苍的老爷爷 阳光明媚的早晨 茂盛的花草树木 五彩缤纷的颜料 油亮亮的衣裳 奔流不息的江河 无法解释的本能 粉红色的胸脯 丰富多彩的文化 滋润万物的雨露 雄伟的赵州桥 五光十色的海水 瑰丽无比的海水 各种各样的珊瑚 千奇百怪的贝壳 颜色不一的贝壳 密密层层的枝叶 乳白色的浓雾 酸甜可口的山葡萄 又香又脆的榛子 又松又软的雪 又肥又厚的脚掌 五颜六色的焰火 壮观的秦马兵俑 各种各样的问题 厚厚的堆积物 著名的地质学家 风景优美的西沙群岛 特产丰富的西沙群岛

“地”字短语

好奇地听着 婉转地歌唱 欢蹦乱跳地歌唱 仔细地打量 奇怪地问 认真地挥舞 勇敢地作战 飞快地跑 快活地喊 拼命地奔跑 不停地转 匆匆地来 匆匆地去 留心地观察 陆续地开放 悄悄地绽开 用心地观察 认真地思考 忿忿地说 完整地保存 懒洋洋地蠕动 淙淙地流着 呼呼地刮过 高兴地说 傲慢地问 谦虚地回答 惊讶地说 高兴地叫起来 兴奋地说 正确地对待 默默地坐 慢吞吞地站 深深地鞠躬 如实地告诉 不假思索地说 激动地抱起 热烈地讨论 诚挚的祝福 羡慕地望着 仔细地看着 流利地背诵 天真地说 得意地转 刻苦地钻研 用心地学 不住地吆喝 小心地走着 费劲地走 绝望地叫起来 舒舒服服地睡大觉 准确无误地回家

“得”字短语

打扮得绚丽多彩 热得耷拉着翅膀 热得吐出舌头 热得不知如何是好 显得特别高兴 累得倒了下去 吓得又踢又跳 画得多么传神 多得数不清 长得葱葱茏茏 封得严严实实 显得更苍翠 吓得哇哇直叫 说得很好 显得彬彬有礼 变得鸦雀无声 讲得很详细 听得很认真 羞得满脸通红 看得出神

动宾短语

带来快乐 汲取力量 充满快乐 交流感受 散发清香 进入梦乡 投入劳动 发现遗迹 震惊世界 停住脚步 受到启发 练就本领 练习武艺 得到支持 得到拥护 描绘秋天 充满憧憬 充满希望 寻找风筝 抖抖手臂 振动翅膀 撒下叮咛 掠过田野 送来歌吟 走进音乐厅 吹起喇叭 绽开笑脸 舒展花瓣 绽开花蕾 展示笑脸 结出种子 辨认方向 回到原处 打开纸袋 寻找方向 检查蜂窝 发现蜜蜂 迷失方向 浪费时间 看守大门 阅读书籍 玩出名堂 发现微生物 欣赏玩具 观看居民 打开宝库 了解故事 拜见老师 研究学问 佩服学问 敬重品行 受到尊敬 感受文化 开展活动 了解文化 参加建造 减轻冲击力 减轻重量 节省石料 雕刻图案 吐出水花 商量方式 搜集资料 抽出枝条 长出叶子 涨满春水 俯下身子 侧着脑袋 挡住视线 遮住天空 穿过树梢 积满白雪 没过膝盖 躲进洞里 装上轮子 安上履带 发明坦克 掘开堆积物 发现陶罐 捧起陶罐 倒掉泥土 支起耳朵 解决问题 让出座位 伸出双手 落下残疾 响起掌声 镇定情绪 讲述故事 鼓起勇气 面对生活 获得成功 试探心意 准备礼物 分发礼物 养成习惯 涌起波涛 请求援助 欣赏音乐 打开信封 打招呼 读课文

做游戏 看热闹 打哈欠 捉迷藏 叠花篮 守信用 做试验 做记号 采花粉 玩镜片 找骆驼 做买卖 走江湖 编故事近义词：突然（忽然） 大致（大概） 试验（实验） 渐渐（缓缓、慢慢） 创造（发明）不得不（只好）欣赏（观赏）马上（立即）鼓励（鼓舞）依然（仍然） 使劲（用力） 观察（打量） 似乎（好像） 引人注目（惹人注意） 旅行（旅游）专门（特地） 研究（钻研）迎候（等候）骄傲（傲慢）盼望（希望）推测（猜测）

反义词粗——细、尾——头、张开——合上、顶——底、低——高、诚实——说谎、勇敢——懦弱、失信——守信、异——同、遥远——附近、深——

浅、紧——松、沉——浮、内——外、醒——睡、湿——干、嫩——老、强——弱、准确——错误、阻力——动力、超常——失常、迎——送、轻——重、清——浊、上升——下降、黑暗——光明、辽阔——狭窄、横——直、贵——贱、断——连、软——硬、果然——居然、难——易、敌人——朋友、傲慢——谦虚、丑陋——美丽、愚蠢——聪明、普通——特别、窄——宽、淡——浓、仰望——俯视、严寒——炎热、苏醒——昏睡、浪费——节省、清闲——忙碌、参加——退出、紧张——轻松、长处——短处、乱成一团——井井有条、胜利——失败、难过——开心、危险——安全、不假思索——犹豫再三、激动——平静、给予——索取、担心——放心、宽裕——贫困 安静——（热闹） 古老——（年轻） 忧郁——（活泼、乐观） 仔细——（马虎、粗心）巨大——（渺小、微小）勤劳——（懒惰） 经常——（偶尔） 失信——（守信）凉爽——（炎热、闷热）失败——（成功） 希望——（失望） 危险——（安全）匆匆——（慢慢、缓缓、渐渐）苏醒——（沉睡）陌生——（熟悉） 美丽——（丑陋、难看）黑暗——（光明） 浪费——（节约、节省）推测——（断定） 减轻——（加重）坚固——（脆弱） 精致——（粗糙） 温柔——（粗暴） 宽裕——（贫穷）

诚实——（说谎、虚伪）茂密——（稀疏） 紧张——（镇定） 朴素——（华丽）进攻——（自卫） 犹豫——（果断） 战争——（和平） 虚假——（真诚）奚落— （赞扬、称赞） 荒凉—（繁华、热闹）清闲——（忙碌） 激动——（平静）大惊失色——（镇定自若） 满载而归——（空手而回） 不假思索——（深思熟虑）如愿以偿——（大失所望） 清清楚楚——（模模糊糊） 应有尽有——（一无所有）

词语归类

ABB写人：笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、乐陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、气呼呼 写景：静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜

AABB严严实实、舒舒服服、确确实实、来来往往、清清楚楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、干干净净、整整齐齐

ABCC白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆

AABC彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道

ABAC自言自语、转来转去、挤来挤去、又踢又跳、各种各样、穿来穿去、

又香又脆、又松又软、又肥又厚、又唱又跳、又说又笑、不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、摸来摸去、糊里糊涂、游来游去、好声好气、无边无际、一模一样

包含反义词的成语

远近闻名、日夜兼程、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、取长补短、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、小题大做

同部首的词语

坪坝、蝴蝶、铜钟、遗迹、继续、菠萝、杨树、娇嫩、遥远、宇宙、肌肤、设计、愿意、热烈、祝福、拥抱

绚丽多彩 一本正经 引人注目 白发苍苍 随风飘动 缕缕炊烟 满载而归 月落柳梢 自言自语 阳光明媚 翩翩起舞 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 争奇斗艳 芬芳迷人 远近闻名 风餐露宿 日夜兼程 风尘仆仆 毫无保留 世界闻名 双龙戏珠 名扬中外 形态各异 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 目不转睛 恍然大悟 头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 里应外合 风景优美 物产丰富 五光十色 瑰丽无比 高低不平 成群结队 飘飘摇摇 千奇百怪 祖祖辈辈 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 酸甜可口 琳琅满目 应有尽有 物美价廉 一应俱全 大饱口福 举世闻名 哇哇直叫 高楼大厦 夜幕降临 五颜六色 奔流不息 光彩夺目 五洲四海 璀璨无比 左抵右挡 难以招架 合二为一 大显神威 庞然大物 乱成一团 和睦相处 翻来覆去 没精打采 不假思索 兴高采烈 沉默不语 如愿以偿 彬彬有礼 恋恋不舍 一本正经 引人注目手脚并用、惹人注意、随风飘动、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、来回跳动、惹人喜爱、阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、翩翩起舞、大惊失色、半沉半浮、你挤我碰、频频点头、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一现、准确无误、随意调节、学无止境、毫无保留、奔流不息、花草树木、世界闻名、回首遥望、双龙戏珠、名扬中外、形态各异、风景优美、物产丰富、瑰丽无比、高低不平、颜色不一、四脚朝天、酸甜可口、景色诱人、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、大饱口福、旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、五洲四海、璀璨无比、令人神往、难以招架、合二为

一、大显神威、哇哇直叫、乱成一团、相提并论、和睦相处、没精打采、灰心丧气、狮口逃生、刻舟求剑、一摇一晃、不假思索、沉默不语、如愿以偿、

目不转睛、恍然大悟、鸦雀无声、一动不动、欢蹦乱跳、翻来覆去、勤学苦练、千呼万唤、垂头丧气、争奇斗艳、风餐露宿、五光十色、成群结队、千奇百怪、物美价廉、五颜六色、高楼大厦、左抵右挡、蹦来跳去、兴高采烈、摇头晃脑 表示颜色的词

金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、淡黄、火红、粉红、橘红、桃红、紫红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、浅绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝、淡青、雪白、乳白、银白、灰白、苍白、枣红、鲜红、天蓝、浅紫、深紫

小学语文三年级上册期末总复习资料归总

数量词

一条小路 一间教室 一只猴子 一所学校 一片草地 一种花 一位老爷爷 一张相 一簇槐米 一棵树 一只灰雀 一个男孩 一个早晨 一名少先队员 一架照相机 一辆电车 一位摄影师 一家杂志社 一块巨石 一个问题 一件事 一位朋友 一根细苇 一张纸 一阵风 一把钥匙 一盒颜料 一把扇子 一枚邮票 一曲歌 一首歌 一排大雁 一阵叮咛 一片歌吟 一片叶子、 一朵花 一滴汗水 一颗谷 一幅图画 一片放大镜 一架显微镜 一个世界 一座宝库 一扇门 一座桥 一个桥洞 一乘轿子 一簇红缨 一片树木 一层鸟粪 一处景物 一串车灯 一颗明珠 一只鹿 一个池塘 一面镜子 一阵脚步声 一头狮子 一条小溪 一位教育家 一个瓶子 一个铅锤 一口井 一次实验 一个商场 一张卡片 一张笑脸 一把长刀 一袋麦子 一架风车 一滴眼泪 一簇火苗 一枝笔 一道金光 一块农田 一头耕牛 一匹快马 一座山 一阵嘲笑 一股寒流 一个猎人 一个信箱 一把小锁 一封信 一条狗

小学语文三年级上册期末总复习资料归总

近义词

突然——忽然 大致——大概 试验——实验 渐渐——缓缓慢慢） 创造——发明 不得不——只好 欣赏——观赏 马上——立即 鼓励——鼓舞 依然——仍然 使劲——用力 观察——打量 似乎——好像 旅行——旅游 专门——特地 研究——钻研 迎候——等候 骄傲——傲慢 盼望——希望 推测——猜测 引人注目——惹人注意

反义词

贵——贱 清——浊 软——硬 窄——宽 淡——浓

张开——合上 诚实——说谎 勇敢——懦弱 失信——守信遥远——附近 准确——错误 阻力——动力 超常——失常上升——下降 黑暗——光明 果然——居然 敌人——朋友傲慢——谦虚 丑陋——美丽 愚蠢——聪明 普通——特别仰望——俯视 严寒——炎热 苏醒——昏睡 浪费——节省清闲——忙碌 参加——

退出 紧张——轻松 长处——短处胜利——失败 难过——开心 危险——安全 激动——平静给予——索取 担心——放心 宽裕——贫困 乱成一团——井井有条 不假思索——犹豫再三 词语归类

ABB笑呵呵 孤零零 懒洋洋 圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 喜滋滋 笑嘻嘻 气呼呼 静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 绿油油 黑糊糊 白花花 油亮亮 亮晶晶 滑溜溜

AABB严严实实 舒舒服服 确确实实 来来往往 清清楚楚 飘飘摇摇 祖祖辈辈 密密层层 痛痛快快 仔仔细细 丁丁当当 肥肥壮壮 吵吵闹闹 干干净净 整整齐齐

ABCC白发苍苍 千里迢迢 风尘仆仆

AABC彬彬有礼 恋恋不舍 头头是道

ABAC自言自语 转来转去 挤来挤去 又踢又跳 各种各样 穿来穿去 又香又脆 又松又软 又肥又厚 又唱又跳 又说又笑 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问 摸来摸去 糊里糊涂 游来游去 好声好气 无边无际 一模一样 包含反义词的成语

远近闻名 日夜兼程 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多 取长补短 舍本逐末 贪小失大 异口同声

左邻右舍 里应外合 小题大做

同部首的词语

坪坝 蝴蝶 铜钟 遗迹 继续 菠萝 杨树 娇嫩 遥远 宇宙 肌肤 设计 愿意 热烈 祝福 拥抱 四字词

一本正经 引人注目 手脚并用 惹人注意 随风飘动 缕缕炊烟 满载而归 月落柳梢 来回跳动 惹人喜爱 阳光明媚 闻鸡起舞 金秋时节 凌空飞起 翩翩起舞 大惊失色 半沉半浮 你挤我碰 频频点头 芬芳迷人 欣然怒放 含笑一现 准确无误 随意调节 学无止境 毫无保留 奔流不息 花草树木 世界闻名 回首遥望 双龙戏珠 名扬中外 形态各异 风景优美 物产丰富 瑰丽无比 高低不平 颜色不一 四脚朝天 酸甜可口 景色诱人 琳琅满目 应有尽有 一应俱全 大饱口福 旅游胜地 举世闻名 夜幕降临 光彩夺目 五洲四海 璀璨无比 令人神往 难以招架 合二为一 大显神威 哇哇直叫 乱成一团 相提并论 和睦相处 没精打采 灰心丧气 狮口逃生 刻舟求剑 一摇一晃 不假思索 沉默不语 如愿以偿 目不转睛 恍然大悟 鸦雀无声 一动不动 欢蹦乱跳 翻来覆去 勤学苦练 千呼万唤 垂头丧气 争奇斗艳 风餐露宿 五光十色 成群结队 千奇百怪 物美价廉 五颜六色 高楼大厦 左抵右挡 蹦来跳去 兴高采烈 摇头晃脑 表示颜色的词

金黄 杏黄 橙黄 鹅黄 淡黄 火红 粉红 橘红 桃红 紫红 嫩绿 翠绿 碧绿 墨绿 浅绿 宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝 深蓝 淡青 雪白 乳白 银白 灰白 苍白 枣红 鲜红 天蓝 浅紫 深紫

八字成语

千里之行，始于足下。 一夫当关，万夫莫开。 十年树木，百年树人 千里之堤，溃于蚁穴 一叶障目，不见泰山 文武之道，一张一弛 一言既出，驷马难追 无源之水，无本之木 一波未平，一波又起 天网恢恢，疏而不漏 一着不慎，满盘皆输 不入虎穴，焉得虎子 十目所视，十手所指 不经一事，不长一智 不塞不流，不止不行 八仙过海，各显神通 太公钓鱼，愿者上钩 人而无信，不知其可

日月经天，江河行地 三十六计，走为上计 以眼还眼，以牙还牙 三十六计，走为上策 风声鹤唳，草木皆兵 三天打鱼，两天晒网 仁者见仁，智者见智 万事俱备，只欠东风 头痛医头，脚痛医脚 己所不欲，勿施于人 宁为玉碎，不为瓦全 上天无路，入地无门 宁为鸡口，无为牛后 运用之妙，存乎一心 只见树木，不见森林 近朱者赤，近墨者黑 只可意会，不可言传 放下屠刀，立地成佛 只此一家，别无分店 茕茕孑立，形影相吊 四体不勤，五谷不分 呼之即来，挥之即去 皮之不存，毛将焉附 金玉其外，败絮其中 庆父不死，鲁难未已 差之毫厘，谬以千里 老鼠过街，人人喊打 差之毫厘，失之千里 机不可失，时不再来 前人栽树，后人乘凉 百尺竿头，更进一步 前事不忘，后事之师 有则改之，无则加勉 将欲取之，必先与之 当局者迷，旁观者清 项庄舞剑，意在沛公 成事不足，败事有余 城门失火，殃及池鱼 如闻其声，如见其人 重足而立，侧目而视 言者无罪，闻者足戒 种瓜得瓜，种豆得豆 顺我者昌，逆我者亡 流水不腐，户枢不蠹 兼听则明，偏听则暗 乘兴而来，败兴而归 盛名之下，其实难副 得道多助，失道寡助 欲加之罪，何患无辞 道高一尺，魔高一丈 韩信点兵，多多益善 智者千虑，必有一失 避其锐气，击其惰归 鞠躬尽瘁，死而后已 鹬蚌相争，渔翁得利 螳螂捕蝉，黄雀在后 翻手为云，覆手为雨

鲜花朵朵，（ 争奇斗艳 ），（ 芬芳迷人 ）。要是我们（ 留心观察 ），就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，（ 牵牛花 ）吹起了（ 紫色的小喇叭 ）；五点左右，艳丽的蔷薇（ 绽开了笑脸 ）；七点，睡莲（ 从梦中醒来 ）；中午十二点左右，午时花（ 开花了 ）；下午三点，万寿菊（ 欣然怒放 ）；傍晚六点，烟草花在暮色中（ 苏醒 ）；月光花在七点左右（ 舒展开自己的花瓣 ）；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（ 含笑一现 ）

听说蜜蜂有（ 辨认方向 ）的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个（ 试验 ）。 ……蜜蜂能辨认方向，靠的不是（ 超常的记忆力 ），而是一种我（ 无法 ）解释的（ 本能 ）。 （ 玩耍 ）常常被认为是（ 浪费时间 ）的行为，但在科学史上，有许多（ 伟大的发现 ）是在（ 玩耍 ）中产生的。 温故而（ 知新 ）。（ 三人行 ），必有我师焉。（ 学而时习之 ），不亦说乎？知之为知之，（ 不知为不知 ），是知也。

盘古倒下后，他的身体发生了（ 巨大 ）的变化。他呼出的（ 气息 ），变成了（四季的风 ）和（ 飘动的云 ）；他发出的声音，化作了（ 隆隆的雷声 ）。他的双眼变成了（ 太阳和月亮 ）；他的四肢，变成了大地上东、西、南、北四极；他的（ 肌肤 ），变成了（ 辽阔的大地 ）；他的血液，变成了（ 奔流不息 ）的江河；他的（ 汗毛 ），变成了（ 茂盛 ）的花草树木；他的（ 汗水 ），变成了（ 滋润万物 ）的雨露……

27、这座桥不但（ 坚固 ），而且（ 美观 ）。桥面两侧有（ 石栏 ），栏板上雕刻着（精美 ）的图案：有的刻着两条（ 相互 ）缠绕的龙，嘴里吐出美丽的（ 水花 ）；有的刻着（ 两条飞龙 ），（ 前爪 ）相互抵着，各自（ 回首遥望 ）；还有的刻着（ 双龙戏珠 ）。所有的龙似乎都在（ 游动 ），真像活了一样。赵州桥表现了劳动人民的智慧和（ 才干 ），是我国宝贵的（ 历史遗产 ）。

28、天门中断（ 楚江开 ），（ 碧水东流 ）至此回。两岸青山（ 相对出 ），（ 孤帆 ）一片（ 日边来 ）。这首诗是由（ 唐 ）朝著名诗人（ 李白 ）写的，题目叫《 望天门山 》 。

29、水光潋滟（ 晴方好 ），（ 山色空蒙雨亦奇 ）。欲把西湖比西子，（淡妆浓抹）总相宜。这首是（ 宋 ）朝的（ 苏轼 ）写的《 饮湖上初晴后雨 》。

30、西沙群岛是（ 南海 ）上的一群岛屿，是我国的（ 海防 ）前哨。那里（ 风景优美 ），（ 物产丰富 ），是个（ 可爱 ）的地方。

31、西沙群岛一带海水（ 五光十色 ），瑰丽无比：有（ 深蓝的 ），（ 淡青的 ），（浅绿的 ），（ 杏黄的 ）。一块块，（ 一条条 ），相互（ 交错着 ）。因为海底（ 高低不平 ），有山崖，有峡谷，海水（ 有深有浅 ），从海面看，色彩就不同了。

32、鱼（ 成群结队 ）地在珊瑚从中（ 穿来穿去 ），好看极了。有的全身布满（ 彩色的条纹 ）；有的（ 头上 ）长着一簇红缨；有的周身插着（ 好些扇子 ），游动的时候（ 飘飘摇摇 ）；有的眼睛（ 圆溜溜 ）的，身上长满了（ 刺 ），鼓起气来像（ 皮球 ）一样圆。（各种各样）的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里（ 一半是水 ），（ 一半是鱼 ）。

34、春天，树木（ 抽出 ）新的枝条，长出（ 嫩绿 ）的叶子。山上的（ 积雪 ）融化了，雪水（ 汇成 ）小溪，淙淙地流着。溪里涨满了（ 春水 ）。小鹿在溪边（ 散步 ），它们有的附下身子（ 喝水 ），有的侧着脑袋（ 欣赏 ）自己映在水里的（ 影子 ）。

35、夏天，树木长得（ 葱葱茏茏 ），（ 密密层层 ）的枝叶把森林封得

（ 严严实实 ）的，（ 挡住 ）了人们的视线，遮住了（ 蓝蓝 ）的天空。早晨，雾从山谷里（ 升起来 ），整个森林( 浸在 )乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像（ 利剑 ）一样的金光，（ 穿过 ）树梢，（ 照射 ）在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着（ 各种各样 ）的野花，（ 红的 ）、（ 白的 ）、（ 黄的 ）、（ 紫的 ），真像个（ 美丽的大花坛 ）。……小兴安岭一年四季（

景色诱人 ），是一座（ 美丽的大花园 ），也是一座（ 巨大的宝库 ）。明月松间照，（ 清泉石上流 ）。（ 江碧 ）鸟逾白，（ 山青 ）花欲燃。

千里莺啼（ 绿映红 ），水村山郭（ 酒旗风 ）。（ 山重水复 ）疑无路，（ 柳暗花明又一村 ）。

（ 水南水北 ）重重柳，（ 山后山前 ）处处梅。坦克把（ 盾 ）的（ 自卫 ）、（ 矛 ）的（ 进攻 ）（ 合二为一 ），在战场上（ 大显神威 ）。谁善于把别人的长处（ 集于一身 ），谁就会是（ 胜利者 ）。

（ 千里之行 ），始于足下。 百尺竿头，（ 更进一步 ）。（ 耳听为虚 ），眼见为实。

（ 人无完人 ），金无足赤。 人之初，性本善。性相近，（ 习相远 ）。 （ 子不学 ），非所宜。幼不学，（ 老何为 ）。玉不琢，不成器。人不学，（ 不知义 ）。

为人子，（ 方少时 ）。（ 亲师友 ），习礼仪。