值日班长的职责在于服务好班级的每一个同学，为班级的发展贡献自己的力量，重在提醒、督促、帮助，希望每个值日班长承担好班级大家庭赋予的责任，做好以下各项工作，捍卫自己个人伟大的形象。

一是 在后黑板写好值日赠言等信息。

二是 观察桌面书架整理情况，及时整理好桌的摆放。

三是 检查小组卫生情及个人的卫生区域，及当天多媒体地方卫生的打扫。 四是 及时的关闭教室的多媒体和灯，注意节约用电。

五是 认认真真，保质保量的班级日志的记录。

六是 提醒遵守学校和餐厅的各项规章制度，加强吃饭常规的检查。

2染同学，提高早读效率，完成早读目标。提醒同学们不趴在桌子上，不无故外

3

习上节所学内容，并搞好小组和个人的评价，好的小组加2分，好的个人加1分

4

主学习，落实自习无说笑、随便出入教室情况，认真搞好加减分的评价并及时作好记录。

5

和值日感言，指出存在问题，提出发展建议。

 

第二篇：值日班长事宜

值日班长制度 初二（9）班

宗旨：管理的真谛在于实现人的价值，发挥人的潜能，发展人的个性。唤醒学生的潜能，诱发学生的创造动力，对学生会产生一生的影响。以人为本，是学校最重要的办学理念。为充分发挥学生的才能，提高班级管理的实效，我校实行了值日班长制度。

值日班长任期：三天

职责：

1、每天的值日班长必须在6:55分之前到校。负责在黑板最右边写上值日班长和值日人员姓名，当天的名言警句；在早读前、下午上课前，检查八养成：校服、发型、零食、手机、杂志、书包等；下午放学后在后面黑板报上如实、公开、客观地填写《班级日志》，不徇私情。

2、 协助早读管理人员管理好早读。

3、登记《考勤表》，及时向老师汇报，对迟到的同学问明原因，适当提出批评。

4、维护自修课纪律，对自修课违纪同学及时给予制止（最好用无声语言给予暗示），维护课间纪律，对不听劝止、行为严重者在班级日志上登载。

5、 维护晨读和午督班的纪律，对自习课说话的同学进行批评、处罚。自习课有权准假。如有人出去必须经过值日班长的同意。

6、管理自修课必须上讲台，一经发现声音马上点名，以免造成大面积噪声，并记录点名次数。其间必须巡视班级，有否有同学看课外书。若有同学急需外出，必须作请假记录。

7、维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以及在走廊上打闹的行为，绝对不能有打闹和追逐、串班、串楼层现象。并作记录，记录违反纪律的次数。

8、协助体育委员，督促同学们认真做好课间操和眼保健操，眼保健操要下位巡视，发现不认真的同学给予提醒、批评、处罚。

9、协助劳动委员带领当天值日人员搞好卫生工作。洗黑板、清讲台、倒垃圾、整理劳动和卫生死角，关好电、锁好门窗，最后一个离校。

10、及时了解下列情况并记载：。

（1）、协助各课代表收交作业本，提醒未交同学，记下姓名，并责其限时完成。

（2）、积极认真完成班主任、班长交给的临时任务。每天至少两次与班主任交流汇报值日情况，严重情况及时报告给班主任，推荐“每日之星”。

11、若值日班长有办事不公现象，将加倍处理教育，任期满后负责做好交接传授工作。

选取方法：

1，由学生向班主任口头或书面申请。经班主任同意后，由班主任对准值日班长进行谈话，讲明注意事项，处事技巧及应变措施。并写好就职演讲稿，在第二天早读课前作就职演讲，由班主任宣布值日班长开始工作；2，由值日班长推荐或由老师按学号口头抽取。

任期总结：值日班长在任期结束前写好心得体会或建设性建议，在周三下午第四节课上作小结发言。点名表扬三天表现较好的学生，同时，点名或不指名批评三天表现较差的学生，并提出对这些学生的希望。

工作测评：由班主任组织在全班进行民意测评，测评学生对本期值日班长的满意度。满意度是衡量最佳值日班长的条件之一。超过半票即为合格，由班主任当众授予纪念品，感谢其为班级服务。接着由下一任值日班长作就职演讲,循环往复。

目的：锻炼管理能力 提高自律能力 打造和谐、纪律、进步、快乐的班集体——初二

（9）班全体师生的集体愿望！

同学们，让我们一起行动吧！

值日班长记录

优秀班级 你我共创