打造了一所真正的新型农民素质培训“大学校”

孙端成教中心

在实践中国梦的伟大历程中，农村的发展显得尤为重要。而根植于农村的孙端成人教育中心，正在这样的时代感召下破浪扬帆，追逐催人奋进的中国梦。

孙端成教中心集孙端镇委党校、绍兴县社区学院孙端分院、绍兴县老年大学孙端分校、孙端镇青少年校外活动中心、孙端镇文体活动中心、孙端镇企业职工培训学校、孙端镇农民工文化家园、孙端镇科普活动中心等为一体的综合性农村成校，学校紧紧围绕新城镇新社区建设的目标，努力寻求与社会经济文化发展的结合点，积极开展有思想、有文化、有技能、会经营的“三有一会”新型农民素质培训，积极创新“1+X”式流动党校教育模式，积极实践“送教到企业、培训进农户”的服务模式。为此，学校提出了“服务、经营、创新” 的办学理念和“紧贴经济，服务百姓，提高素质”的工作目标，实现了教育培训的全员、全程、全覆盖。多年来，我们积极寻求成人教育与社会经济发展的结合点，紧贴经济，服务百姓，提高素质，努力成校办成了党员干部的“政治学校”、新型农民的“素质学校”、创业人员的“致富学校”。 学校年年评为绍兴县成人教育先进集体，5次教育局先进集体，5次市成人教育先进集体，先后被授予“省级示范性成校、省先进示范基层党校、省基层党校示范点、省东海明珠工程、市示范家长学校、市十佳基层示范党校、市农民培训先进基地、市科普示范镇”等称号。近三年来，成教中心组织各类培训共计24239人次。通过树立新的办学理念，探索新的办学模式，打造了一所真正的新型农民素质培训“大学校”。

一、基本情况：

19xx年6月，孙端镇成人文化技术学校成立，没有校舍，只好附设在孙端中学的一个仅10平方米的办公室里。19xx年1月借孙端砖瓦厂三楼100平方米的场地，拥有二个教室，一个办公室。19xx年9月在镇政府和兴亚热电有限公司的帮助下，学校搬到占地2亩的老镇政府办学，办起了“绍兴兴亚电力学校”，走上了校企联合办学之路。20xx年8月,学校升格为绍兴县孙端成人教育中心，下属陶堰镇成校。20xx年1月1日，在县教育局和镇党委政府的大力支持下，学校搬到了网点调整后占地面积6亩的原吴融小学。现有六个多媒体教室（其中1个80人的大教室），一个图书室，一个计算机房，一个乒乓球室，一个艺术活动室，3个办公室。校内正在建造一幢文体活动中心，其中：一层为体育活动（舞蹈室、乒乓球室、健身活动室），二层为文化活动（计算机房、图书室、书画培训室），三层为多功能培训教室及影视厅。项目占地面积637.2平方米，总建筑面积1774.2平方米，项目总投资为450万元。现有三位教师，其中二位副研究员，一位中学高级教师。

二、办学情况：

学校以内涵发展、争先创优、改革创新为动力，围绕新农村建设的目标，积极寻求成人教育与社会经济发展的结合点，紧贴经济，服务百姓，提高素质，不断创新，才能把学校办成党员干部的“政治学校”、新型农民的“素质学校”、创业人员的“致富学校”。农民培训致力于培育技能，富民强镇；党员教育致力于提升素质，永葆先进；居民教育致力于求健求乐，服务民生；学校发展致力于四建设化，提档升级。

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（一）三有一会，造就新型农民

培育新型农民是一项系统工程，必须建立科学的培训机制，缩小培训范围和培训目标，降低培训门槛和培训费用，做到形式多样、内容丰富、层次分明、规模适中，最终达到学有所用、学有所成的实际效果。孙端镇为创新农民教育，培育知识型、技能型的新型农民，全面推进社会主义新农村建设，率先由镇党委、镇政府发文，积极推进“有思想、有文化、有技能、会经营”三有一会为主要内容的新型农民素质提升工程。我们以镇委党校、家长学校、人口学校、镇文化活动中心、各村远程教育接收点等多个阵地作为行之有效的活动载体，综合各种资源，开展各类培训。达到全面提高农民素质，培养造就新型农民，实现农业增效、农民增收的目的。新型农民素质，不仅仅对农民进行职业技术培训，更重要的是对他们进行思想、道德、法律法规、安全知识、文明素质方面的培训。大力营造这种学习型社会的氛围、环境，真正重视社区居民素质的提升。绍兴县报头版进行报道。

（二）送教进厂，提升职工技能

学校积极寻求社区教育与经济发展的结合点，依靠企业，成立职工学院。积极探索“送教到企业、培训提素质”的新模式，积极开展企业管理人员培训，提高生产工人的安全意识、厂纪厂规和专业业务知识，促进企业转型升级，提升职工技能素养，在推进“全员安全培训工程”的过程中，全情投入，创造性地开展全员安全培训工作。强制培训求特色、点面结合求实效、紧扣主题求安全，受到省安全培训督查组的高度肯定，学校的安全培训经验省里介绍。外来劳动力培训搞得有声有色，如20xx年对伊诺印染、潘德沙洗等8家印染企业的348名外来职工进行了5期培训。学校三位老师连续40个晚上到企业跟班培训。为提高培训质量，学校聘请职教中心资深教师上理论课，邀请企业副总上实践。学校教师还精心准备课件，为职工送上五堂精彩的职业道德课。县职业技术鉴定中心的8次突击检查都非常满意。

（三）多元办学，引导创收富农

为丰富农民生活，提高农民生活质量，提升农民综合素质，增强农民法律意识，提高农民理财能力，促进村居和谐，加速新农村建设，设计活动载体，创新培训形式工，积极开展各类培训，如：十八大进农村、八荣八耻、文明礼仪、普法教育、投资理财、家长学校、保健知识等培训，并把把关注民生、教育富民作为社区教育的重点工作。引导农村劳动力向二三产业和城镇有序转移，向科技能手、经纪人、企业家转变；开展农村实用人才培训工程，为“三农”发展培养致富能人和技术骨干；开展双证制培训，提高居民的文化素质；开展预备劳动力培训工程，全面提高农村青年的职业技能；开展务工人员教育培训工程，帮助他们稳定就业，融入城市社会。

三年来共完成农村实用人才培训1051人，转移就业技能培训211人，农业技能培训971人，获各类专业证书1601人。取得双证制学历证书的有134人。预备劳动力家政服务培训获得等级证书的184人，20xx年2月获绍兴市农民培训先进基地。

（四）二册一证，输送新鲜血液：

20xx年起推行“两册一证”制度。 “两册一证”即《学员手册》、《培训登录册》和《党校培训结业证》。采取专家“指”路、典型“引”路、课堂“探”路、实地“踏”路、网上“寻”路等灵活多样的教育培训方式的同时，建立请假考勤、作业完成、网上学习、考核结业等制度，对入党 2

积极分子培训规定全年听十堂党课，完成四次作业，开展一次入党动机思想交流，完成“绍兴县时代先锋网”远程教育十一讲计579分钟的视频课件学习及网上考试。绍兴日报、绍兴县报、绍兴县电视台、县广播电台、大地、绍兴通讯等多家媒体报道我镇“二册一证”培训情况，已成了全县乡镇基层党校学习的典范。20xx年至20xx年共办7期，培训542人，结业431人，评出优秀学员53人。

（五）按单下厨，创设流动党校：

为破解党员教育“集中难、到会难、覆盖难”的问题，20xx年，我校率先探索党员点题、支部定时、党校送教的“1+X”流动党校教育模式。“1”指上一堂党课，内容涉及政治素质教育、科学发展观等，“X”指上一堂实用技术课，由村党支部“点菜”，镇党校组织相关专家、技术人员根据实际需求开展“菜单式”培训。由于培训内容是党员所需，培训形式灵活机动，授课方式又喜闻乐见，农村党员到课率都在95%以上，有效克服了农村党员教育效率低下的老大难问题。五年中，“1+X”流动党校开展培训近160场(次)，培训基层党员干部近9000余人次，成为加强基层党员教育培训工作的新载体和“助推器”，受到了广大党员群众的认可与欢迎。

“1+X”式流动党校已成为孙端镇农村党员教育的一道亮丽“风景线”。绍兴日报于20xx年9月21日在头版报眼作了《党支部“点菜” “菜单式”教育--孙端千余农村党员完成“1+X”培训》的报道，绍兴县报于20xx年12月31日在头版头条作了《这样的党课我们都喜欢上》的报道，并在《新农村》、《大地》等杂志上发表，还在浙江宣传、绍兴党建、绍兴县党建、绍兴日报、绍兴县报、柯桥网等众多媒体上报道。

（六）创新载体，开辟党建讲坛：

孙端镇把“大讲坛”作为开展“评星晋级”创先争优活动的重要载体，其中包括增强党性教育的“必修课”，加强创业技能的“专业课”，提高综合素质的“选修课”。 由于农村基层党员类型众多、绝大多数又处于生产工作第一线，针对不同的教育培训对象，精心设计教育内容，灵活组织培训班级，实行分类分层教育。以行政区域划分17个村（居）和一批骨干企业为教育的基本单位；以年龄划分为50岁以上、35—50岁、35岁以下三个层次进行教育；以行业特点划分为企业岗位技能培训、农业实用技术培训等。“孙端大讲坛”采用了分类、分层的教育模式，突出党员教育的针对性和实用性。开展“新农村党组织建设·孙端大讲坛”百场系列活动，全面提升基层党员和干部的综合素质，进一步增强农村基层党组织的执政能力。县委组织部长亲自开讲，并给予高度的肯定。二年来共举办100讲，近3500人次参加了各类培训。

（七）融入社区，丰富群众生活

主动适应新城镇新社区建设发展，开展社区居民培训。在县社区教育学院指导下，于20xx年12月2日成立了绍兴县社区教育学院孙端分院，并以举办社会管理创新培训为抓手，紧密贴近服务于党委政府的中心工作。20xx年6月8日成立孙端镇“大家乐”公共文体服务中心，服务中心由舞蹈队、戏曲队、歌咏队、书画组、腰鼓队、龙舟队、乒乓球队、老年排球队、冬泳队、桥牌队、象棋队、摄影组、青少年艺术团等13支文体队伍组成，成教中心不但为文体爱好者提供场地、设施等硬件服务，还请来专业老师传授知识，组织文体爱好者开展活动，让更多的群众得到文化的熏陶。20xx年10月22日成功创办绍兴市农村第一所老年大学——绍兴县老年大学孙端分校。目前 3

有计算机操作、保健养生、健身舞蹈、腰鼓等四个专业班。学校此举体现的是一种责任和创新，这是我镇农民教育的对象向上拓展，既扩大了教育的培训面，又扩大了服务的受益面，市电视台师爷说新闻栏目播出，绍兴日报也进行了报道。这些服务百姓的载体，使社区教育深入到村（居）的每一个脚落，使人人都有学习的机会。从而成人教育普及到生活休闲、娱乐健身培训，发展家政服务、家庭理财、时尚消费培训等领域。

（八）全民向学，创导终身学习

去年10月份，围绕教体局提出的“当终身学习参与者，做幸福水乡文明人”这一主题，举办了内容丰富、形式多样、主题健康、寓教于乐、适合不同群体的系列学习活动和培训。活动周历时八天，在镇党委政府的重视、支持下，组织有条不紊，内容丰富多彩，活动精彩纷呈，群众参与热情高涨，全面达到预期目的。在全民终身学习活动周期间，举办各类培训活动15班，参加学员907人，有力地推动了“全民学习、终身学习”氛围的形成。20xx年10月继续开展全民终身学习活动周，主题为实现中国梦——终身学习，人人成才。一是开展全民终身学习成果展示（健身舞、腰鼓、戏曲演唱、太极拳展示近200人次，文体活动书画组书画展示），倡导以“积极的态度，愉悦的学习，健康的生活”为理念，展示鼓励老百姓“我参与、我学习、我快乐、我健康、我幸福”为宗旨的终身学习活动；二是举办各类技能培训班，学习周共有38班次，培训1799人次；三是举办“修四德，促和谐”孙端大讲坛，开展“学做美丽、健康孙端人”为主题的文明礼仪讲座，开展社会公德、家庭美德教育，传递“中国梦，学习美，塑造美丽中国人”的正能量。

目前，我校根据镇党委、政府的中心工作，围绕服务“三农”、建设“美丽家园”，开展了一系列的素质和技能培训。充分发挥了镇委党校、人口学校、家长学校、老年大学、职工学校、农民技术学校、社区学校、青少年培训学校、文化活动中心、科普活动中心等的作用。通过标准化、现代化、综合化、社区化的实施，大大地促进了培训工作，发挥了培训功能，满足了村民需求。改变了以往多头培训或想学习、培训、活动没有场地,没有人管的现象，节约了培训成本，使各项培训得以有序开展。学校的培训工作也因此而热热闹闹、红红火火。通过这几年的发展，其社会效益显著，实现了由量变到质变的飞跃。20xx年省文明县创建时，我校作为镇的窗口单位，两次接受省市领导考。我校多次代表绍兴县接受省、市农办的检查。

20xx年省电视台《聚集新农村》栏目来我校拍摄专题片《流动的风景线》。片头介绍：现代化农村的发展，不仅需要满足村民的物质需求，而且需要一支充满凝聚力和战斗力的队伍来丰富他们的精神文化生活，从而推动农村各项事业的发展。在鲁迅先生的外婆家——绍兴县孙端镇，就活跃着这样一支队伍：他们的身影出现在村里的每一个地方，他们为村民们在农业生产、生活以及新农村建设的方方面面都作出了不小的贡献。今天，我们一起走进这所“流动的学校”，感受成教事业在新农村建设中所体现的力量。 “我们的家乡，在希望的田野上”，孙端镇成人教育中心，正在这片希望的田野上阔步前进，我们深信，我们的付出将收获阳光和硕果。

孙端成人教育中心

20xx年10月31日

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第二篇：新型农民培训工作总结

垫江县曹回镇平安村辖8个村民小组，有居民942户，总人口2232人，有劳动力1096人。全村经济收入主要以种植业、养殖业为主。村党支部坚持以经济建设为中心，把经济发展作为构建和谐农村、推进新农村建设的一条主线，紧紧围绕镇党委、政府提出的各项经济目标和任务，结合本村实际，坚定不移地走经济发展之路，依托科技进步和技术改造，大力发展高效农业，打造绿色精品农业，争创农业新优势，提升发展新水平，促进新农村建设。今年被确定为新型农民培训试点村以来，党支、村委会以此为载体，加强组织领导，落实工作措施，围绕粮油产业，切实加强对广大农村党员干部的培训，努力探索培养新型农民的有效途径。为认真总结经验，为今后抓好更多的培训提供依据，现将的培训工作总结如下：

一、培训示范村基本情况

垫江县曹回镇平安村辖8个村民小组，942户，总人口2232人，全半劳动力1196个，上报耕地面积2893.95亩，20xx年种植水稻面积1484.95亩，小春作物面积1157.45亩，培训基本学员40人，占农户数的4.2%

二、培训的主要做法

20xx年培训核心农户40户，保证每个村民小组有5户以上的核心农户，普及培训直接从事农业生产的农民1200人次，培训面达到所在村劳动力的3%以上，通过对核心农户和直接从事农业生产农民的培训，使全村农民科技水平有一个新的突破，上一个新台阶，全面提升农业生产的科技含量，促进农民增产、增收。

为从根本上提高广大农民自身素质和科技水平，培养和造就新型农民队伍，按文件要求，结合村的实际需要，针对核心农户培训的不同要求，培训计划主要围绕水稻、玉米主导产业配套栽培技术内容进行培训(重点是土壤肥料、病虫防治，水稻玉米主要推广的技术，经营管理，农业政策法规等)，并形成简要易掌握的技术手册、技术资料、简明农业政策法规宣传资料；及时按照农事活动内容进行分期培训，使适用技术到农户、到人、到田间地头指导农民进行生产，真正为农民服务，全面提高农民的综合素质。切实做好20xx年新型农民科技培训工作，于20xx年x月x日成立起领导小组成工作班子，组建起村主任刘开明为组长、村民小组组长为员的新型农民科技培训领导小组，及时开展对核心户培训，20xx年3

月x日前完成选出的村的核心农户40户的登记造册；20xx年x月x日—20xx年x月10进行培训，围绕村的主导产业进行展开培训，坚持集中培训和技术人员进村现场指导相结合，按不同作物的生育规律类进行适时培训，重点是高产高效技术培训。培训内容：土壤肥料知识，作物病虫防治知识，主要农作物高产栽培技术，通过培训，农民参加学习的积极性很高，渴望能够学到新技术、新经验及吸纳新品种。通过学以致用，把科技知识宣传应用到田头地角，真正步入科技致富奔小康的健康发展循环轨道，培训计划是：

三、取得的成效

通过培训使核心户掌握了土壤肥料知识，作物病虫防治知识，主要农作物高产栽培技术，培训结束考试，每个学员都达到了基本要求，在农业生产中，使生产得到发展，产量水平提高5-7%，人均收入增加3%以上，并带动周边农户采用新技术，促进生产发展收入增加。 例如，平安二社的学员，通过培训后，掌握了土壤肥料知识，知到不同的土壤和肥料采用不同的施肥方式，积极进行测土配方施肥，平均每亩水稻比往年少施碳铵7公斤，每亩节约成本3.5元，产量比上年增加43公斤稻谷，每亩增收70元。同时带动邻近田块的农户进行测土配方施肥，平安五社的学员参加新型农民培训后，采用无公害生产技术措施，积极示范水稻高产优质节本增效栽培技术，带动全社的农户推广优质稻良种种植面积230亩，新增优质稻谷8000多公斤；新增产值1多万元。

四、 存在问题及不足

由于承包到户，农民收、种结束后，年轻者外出打工较多，导致学员人数多为年龄偏大或妇女偏多，由于农村事多，在集中培训时，给培训工作带来一定难度，召集工作难度大，由于条件限制，培训工作开展单一。由于培训的作物多、生长期长，难于达到高的培训质量。 建议：新型农民科技培训是实施科教兴农的一件好事，是提高农民科技致富的科技实体，希望在基层长期开展。建议可以采取集中连片的形式，举办各种示范样板的形式搞好培训指导，普及推广新技术，带动全村生产发展和农民增收。