2014—20xx年度工作总结

20xx年8月——20xx年8月任汝州一高级段长，20xx年8月——20xx年8月任汝州一高政教处主任，20xx年8月——20xx年8月任汝州一高资助中心主任，20xx年8月以来我担任汝州市第一高级中学总务处主任，2014——2015学年担任三（3）、三（5）两个班的数学教学工作。

担任学校中层领导以来，我充分认识到作为一名学校中层领导，学校的骨干力量应具备如下基本素质：

1、要具有绝对的大局意识：要以学校大局为重，一切从学校发展出发，不利于学校发展的话不讲，不利于学校发展的事不做。

2、要具有绝对的服从意识：学校的政策和学校领导的决定是从学校发展的整体出发，即使有些决定在短期内与自己的看法有冲突，是认识角度和自己的认识水平问题，首先要服从，要坚决执行，在工作中改变自己的认识，认真理解，同时向领导汇报思想沟通认识，形成共识。

3、要具有崇高的担当意识：在其位谋其事，该自己承担的责任，该自己干的事情一定要勇于担当，不找借口，不找理由，有困难请领导协调，想方设法圆满完成领导交办的任务。

4、要具有一定的协调能力：做级段长要和各处室协作，要和班主任协作，要和任课教师沟通；做政教主任，要和级段沟通，要和各职能处室协作，做处室主任同样要和级段沟通，要和各职能处室协作。一路走来使我的协调能力得到很好的锻炼。

5、要具有不怕吃亏的精神：作为中层领导本身就已经比一般老师多

获得很多，因此要具有不怕吃苦的精神。

一年来，在以张校长为核心的校班子带领下，努力工作，热爱学校，热爱学生。工作中勤勤恳恳，默默奉献，尽职尽责。学校后勤工作中，任劳任怨，默默奉献，圆满完成了后勤保障、设备维修、学生资助、餐厅管理等工作。对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。教学工作中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现总结如下：

一、总务处工作

（一）、后勤保障

在做好常规工作、日常供应的同时，重点做了以下工作：

1、教学所需物品的供应工作；

2、新翻新课桌凳60套；

3、购置单人坐凳1000个。

（二）、设备维修

在做好常规工作、日常维修的同时，重点做了以下工作：

1、完成了所有教室照明线路改造工程，解决了长期以来教室照明不达标问题；

2、上水管道改造工程，解决了全校师生的用水问题；

3、宿舍楼前路面加宽改造工程，解决了学生跑操的拥堵问题；

4、教学楼、宿舍楼、图书楼、青年教工楼楼顶漏水的修缮工程；

5、基本完成教学楼与逸夫楼之间改造工程的建设工作，解决了师生入厕难问题；

6、进行了新打机井损坏的绿化带的绿化工作。

（三）、学生资助

近几年，随着我校招生规模的不断扩大，在校生中家庭经济困难的学生人数也不断增加，一些来自农村的贫困、单亲、老弱病残家庭的学生在学习之余还在为学费、生活费担忧。这些学生入学后在学习、生活、心理上都面临巨大的压力。关注他们的生活、学习、心理健康教育，对他们经济上的资助、心理上扶持、培养他们自尊、自立、自强的精神，增强他们的自信心，以积极、健康的心态对待生活、学习的困难并最终顺利完成学业，是每个教育工作者义不容辞的责任。因此，我校非常重视对经济困难学生的资助工作，学生资助工作的实施，保证了每个学生都能顺利完成学业，我校加强了国家助学金发放工作的管理，完善了奖学金，学费减免等各项制度，逐步形成了以国家助学金为主，困难补助、学费减免相结合，物质帮助、精神帮助、心理帮助相结合，奖励与资助相结合，国家资助，学校资助与个人自助相结合的完整扶助体系。

1、20xx年度家庭经济困难大学新生入学资助项目

20xx年度家庭经济困难大学新生入学资助项目，汝州市教体局共计下拨我校计划29000元，通过成立领导小组、制定汝州市一高家庭经济困难大学新生入学资助项目实施方案、宣传发动、公示计划、学生申请、领导小组评定，报校长办公会批准，共计资助省外高校新生14人，每人1000元，省内高校新生30人，每人500元。

2、国家助学金

2014——20xx年度汝州市教体局下拨我校指标743人，通过成立领导小组、制定汝州市一高国家助学金实施方案、宣传发动、指标公示、学生申请、领导小组评定，报校长办公会批准、名单公示，共计有家庭经济困难学生获得国家助学金，每生20xx年秋季学期750元，20xx年春季学期1000元，全年1750元，其中一（1）段126人，一（2）段129人，,二（1）段138人，二（2）段134人，,三（1）段113人，三（2）段103人。

（四）、餐厅管理

我校是老校，校园周边居民开了好几个门，学生几乎可以随时自由出入，不仅给学校安全带来极大隐患，而且由于学生安全意识薄弱，没有良好的饮食习惯，给餐厅管理也带来很多困难，为此我们主要做了以下工作：

1、利用主题班会对学生进行饮食安全和良好行为习惯教育；

2、开展“提升餐厅水平，确保饮食安全”教育月活动；

3、对学校及周边的商店进行治理，提升他们的服务意识、规范他们的服务行为，确保师生食品安全；

二、教育教学工作

（一）、业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持参加每周四的备课组学习和每月一次的教研组学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑

战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。

（二）、教学研究.

1、发挥教师为主导的作用

①、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

②、注重课堂教学效果。不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

③、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

④、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

2、坚持学生的主体作用

学生是学习的主体，教育教学工作的中心是使学生得到成功的体验，因此在教育教学工作中我一贯坚持发挥学生的主体作用。

三、取得的成绩

1、后勤工作圆满完成各项工作，解决了师生的后顾之忧，得到了广大师生的一致好评。

2、教育教学工作取得优异成绩，三（3）班一本15人，二本55人，三本77人；三（5）班一本6人，二本21人，三本45人。圆满完成学校下达的目标任务。

四、工作中存在的问题

①、教材挖掘不深入。

②、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。 ③、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.

④、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

⑤、教学反思不够。

⑥、后勤工作还可以做得更好。

五、今后努力的方向

①、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

②、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

③、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

④、加强转差培优力度。

⑤、加强教学反思，加大教学投入。

⑥、继续加大后勤工作力度。

二〇一五年八月二十五日

2014—20xx年度工作总结

张

怀

仁

汝州市第一高级中学

二〇一五年八月十日

某学校总务处规章制度

学校是国家的事业单位。它的主要经济来源是国家教育经费和学校自己的创收。因此，必须按国家的有关规定严格掌管，本着统筹兼顾，保证重点，照顾一般的原则进行支配和使用。

一、财经制度

1、学校一切收支必须按国家要求发生每一项经济往来，填制原始凭证，会计人员根据核对无误的原始凭证上帐注册。

2、学校的一切开支必须经主管财务的总务主任和会计人员认真的履行财会手续，任何人不得以任何理由不履行财会手续，擅自开支。

3、学校的每一项开支必须遵循勤俭节约和少花钱多办事的原则，公出人员除了特殊需要，且经校长审批外，不住高级宾馆，不请客送礼。

4、学校五千元以上的经济活动，由校长会议商定，根据情况校长赋予后勤校长，总务主任一定的审批权限。

5、学校各部门采购的一切物品，图书仪器设备等必须严格履行采购、验收、审批三个手续，及时上帐。

二、物品管理制度

1、学校一切物品由总务处统一管理、调配，保管人员在总务处主任的直接领导下负责具体的物品管理工作。

2、对购入的物品，保管人员要认真验收，严格把住数量、规格、质量关，对不合格的物品不验收、不入库。

3、对学校固定资产，要认真查点清楚，单列帐目。物品发放使用，要注明使用人姓名，对调出人员借用的物品一定要追还，损坏或丢失要按价赔偿。

4、不论何人，如丢失学校物品按价赔偿，教工由主管校长督办，学生由政教处主任督办，及时将赔偿款交到总务处。

（1）打碎门玻璃，窗户玻璃每块赔款5元。

（2）损坏桌子每张赔款20元，损坏凳子每把赔款10元。（开胶、拔铆除外）

（3）打碎玻璃黑板每平方米赔款100元。

（4）因打闹损坏公物均按原价加罚十倍赔偿。由政教处督办，到总务处交款。

5、其他

（1）小车的使用与管理，小车主要是为学校领导办公外出服务，主要领导用车可以直接使用、但司机必须向管车领导通报去向和使用时间。

（2）其他领导用车和各科室因公出用车必须提前向管车领导申报，经批准后方可出车。（包括外单位用车）

（3）修车、用油要经管车领导同意，如管车领导不在可由总务主任安排。

三、总务主任的岗位职责

1、总务主任在主管校长的领导下，具体主抓学校的总务工作，主要职责是：

（1）组织总务人员的政治、业务学习、不断提高总务人员的政治素质和业务素质，合理安排工作，做到人尽其才，用其所长，定期检查、考核、评定。

（2）负责制定总务工作计划，做好工作总结，定期向校长汇报工作的落实和执行情况。

（3）管好校产、搞好校舍规划，基建和维修，搞好设备的管理和采购。

（4）管好财务、严格遵守国家财经制度，合理使用各项经费，坚持原则，认真

审批所有报销票据，定期向教代会公布帐目。

（5）搞好全校师生的福利，为教学服务，为师生员工生活服务。

（6）协助各处室搞好学校的各项活动筹备工作和外事接待安排工作。

2、行政管理员岗位职责

行政管理员是总务主任的助手，在主任的领导下，主抓后勤行政事物。

（1）负责对学校的设备、备品的配备、管理登记等造册检查工作。并经常进行检查、清点、使其经常处于完好的状态，严防破坏或丢失。

（2）负责安排工人的政治学习，思想教育及日常工作安排和考勤。负责对临时工的管理和教育及工作安排。

（3）负责管理传达室、烧水房、浴池、锅炉房的管理工作。

（4）负责学校基建维修和工程质量监督验收工作。

（5）搞好学校的绿化环境卫生、清理校内垃圾并及时组织外运。

（6）搞好教职工的福利工作，办到高质量、高标准、做到物美价廉。

（7）管理学校的水、电、暖气，经常组织检查、发现问题及时处理，注意节约水、电、燃料。

3、主管会计岗位职责

主管会计是在主任领导下主管财务工作。

（1）认真执行财经纪律，模范遵守财会制度，坚持行使《财会人员职权条例》，当好领导的参谋，为学校的管理提供可靠的数据，把好财务关。

（2）负责办理预算内外往来款项，固定资产调拨等会计事物。完成上级有关部门下达的各种统计报表。

（3）负责编制财务年度预、决算、月报表、工资表、资金表和各项开支、补助表等。

（4）做好算帐、记帐、结帐、报帐工作，做到手续严密，内容落实，数字准确，帐目清楚，月清月结，报表及时。

（5）领导会计员，出纳员共同完成其本职工作，做到会计账与出纳现金账，银行对帐单相符，与会计和出纳员一起发放工资和各种补助。

（6）管好会计档案，按照国家财务工作要求，填写记帐凭单，核对，整理立卷，编制目录，装订入册，交给档案室归档管理。

（7）负责全校的固定资产帐，应与各科目的财产帐相符，对学校的财产做到心中有数。

4、出纳员岗位职责

（1）根据批准的原始单据和现金（存款）收据，付出记帐凭单办理现金（存款）收付，并在收据和凭单上加盖财务专用章和自己的名章，当天入帐，不得以单据顶现金。

（2）负责预算内、外现金（存款）的收支业务，收缴学杂费、书报费、采暖费、补课费、托儿所、自行车费等各项收费；发放教工工资、奖金、补助费、补课费以及其它各项费用。

（3）认真记好现金帐，做到手续完备，数字准确，帐目清楚，与会计帐相符，自觉接受会计监督。

（4）每天下班前应结清当日账目，编制银行存款和库存现金凭单交接月报表，连同收付记帐凭单和原始单据交给会计审核处理，当日现金管理按银行规定数额存库。

（5）兼管教工小额储蓄，互助会借款年末还本工作。

（6）认真审核支出凭证，原始单据必须有三个人签字，不符合要求的不给报销。

（7）去银行存款必须有保卫人员押送，不得私自一个人办理，时刻都要提高治安防范意识。

（8）学校的一切支付由主管校长和总务主任批准，方可办理。

5、采购员岗位职责

（1）负责学校各种物品（办公用品，基建维修材料及其它非专业用品的采购工作及对外联系业务）

（2）严格按计划采购，注意产品的质量，做到物美价廉和适用。严防造成积压和浪费，要做到“三勤”，同样物品要多走几家商店，对比质量价格再买。

（3）加强政策观念，自觉遵守国家各项规定，不徇私情不谋私利，自觉抵制不正之风，清政廉洁，不吃回扣。

（4）严格履行请款、报销手续，及时清理往来款项，不拖不欠，不用白条收据，以免造成不必要的损失。

6、保管员岗位职责

（1）负责入库物品材料的验收、保管和发放工作对物品，材料验收数量，规格准确、发放要及时。

（2）负责记好保管帐，认真执行出入手续，要做到帐物相符，及时办理核销手续。

（3）物品管理要注意节约、经常清点库存，做到物品不积压，不浪费又能保证供应。

（4）对购进的物品负责验收，入库要登记。在验收时要注意质量，不合格产品不入库。

（5）对贵重物品妥善保管，设立专帐，要写清生产厂家，购买日期，产品规格和价格，物品要做暗记。

（6）除大件物品搬运有困难保管员求助之外，任何人不得擅自入库房私自选取拿物品。

（7）库房内要有醒目的物品领取公约，以便大家自觉遵守。

（8）库房内的防火工作由保管员负责，仓库内严禁烟火。库房内外要设防火器材，保管员要会使用。

7、电工岗位职责

（1）电工主要是维修和保证校内的正常供电。

（2）电教馆的配电室，大楼电表箱是重要的部位，电工要着重做好检查维修工作。

（3）严格执行用电操作规程，维护好线路安全，保证安全准时送电，及时完成保修任务，保证学校工作正常进行。

（4）配电室严禁存放汽油，酒精等易燃易爆物品。

（5）掌握学校用电情况，定期检查维修线路，春秋两季，四大节日全面检查，清楚隐患。

（6）配电室做好防火防盗工作，遇有火灾情况，及时切断电源，保护好电器设备，保持好配电表的卫生。

（7）负责内部小号电话的维护和修理。

（8）负责与电业部门的业务联系和接待工作。

（9）听从领导，服从分配，团结协作，努力完成各项服务工作。

 

第二篇：20xx-20xx年度课改工作总结

课改工作总结

课程改革使我校在素质教育的实施过程中取得了实质性的进展，师生精神面貌大变样，教学质量明显提高。现将一年以来我校在课程改革方面所做的工作进行简单的回顾。

一年以来，我校的新课程改革工作在上级主管部门的指导和技术支持下，得以顺利开展和扎实推进，取得了一定的工作成效，得到了家长的认可和社会的好评。

课程改革使我校在素质教育的实施过程中取得了实质性的进展，师生精神面貌大变样，教学质量明显提高。现将一年以来我校在课程改革方面所做的工作进行简单的回顾。

一、加强学习，不断提高

理念是行动的先导，因此，更新教师的教育理念是实施课程改革的前提，也是课改工作成功的关键。而落实这一前提的基础是不断学习，在教师头脑中建立新课标的基本理念。我校还抓住有利的时机，不断地选派骨干教师参加县、省级的有关培训。通过校内和校外的培训学习，提高和造就了我校一批教学骨干教师，扎实稳步地开创我校教育教学工作的新局面。

二、积极进行教学研究。

进行教学研究是提高教学质量，推进课程改革的必由之路。 我校教师根据新课标和新教材的特点，主要抓好两项工作：一是认真钻研课标和教材，为确定教学目标、教学重、难点，设计教学过程做好铺垫；二是切实落实学生课堂学习的主体地位，充分体现“自主、合

作、探究”的教学思路。把大力开展教学研究，教师间加强合作，发挥各自长处，共同探究，互相交流作为课改的主要内容。大家集体研究教材，设计教学。教研室安排骨干教师上全镇教学公开课，及时展开讨论交流。授课老师进行自我评价，展示教学设计意图，反思成败得失；科任教师互评，各抒己见，发表看法，提出建设性意见。

三、围绕课改展开校本培训

（一）、充分利用我校省教坛新秀、省骨干教师的师资资源，开展“结对子 ”的培训活动，让教师在岗位上练兵。每周让教师业务学习时间。我们先后组织教师学习了语文和数学两个学科的《课程标准》。组织讨论，对照《课标》，结合教学实践，教师们可以提出各种问题，相互讨论，共同寻求一个满意的答案。组织辅导，由教研室安排学习内容，提供给教师们学习。新的课程标准的学习和讨论，使广大教师更新了教育思想，树立了新的教学理念，为推进课改打下了一个良好的基础。在实践中学习、在探索中进步、在进步中总结，为全面应用远程教育资源做好开路先锋。活动中，我们有时先上课、听课，再组织观看光碟，把自己教师的课与名师的课进行对比分析，以反思自己的教学行为。远程教育资源的利用，极大地提高了校本教研的质量，对远程教育资源利用的探索，提高了我校的科研水平 。

（三）、开放“电子备课室”，给教师们提供了更加广阔的学习空间，增强了备课的实效性。在整合教育教学资源的同时，提高了课堂教学效率，提高了学校科研水平。

“计算机室”配备了70台电脑及相关标准化设施。改变了过去教师

信息闭塞的遗憾，为实施现代化教学，推进现代化教育提供了保证。教师们纷纷利用课余时间到“计算机室子备课室”查找资料，制作课件，浏览最新信息，为课堂教学做充分的准备。为了让“电子备课室”更充分发挥教育教学方面的作用，同时，学校还专门配备了技术管理人员，一方面可以对老师进行电脑教学方面的指导，另一方面定期对电脑进行维护。

“电子备课室”的建成和使用，必将在我校全体教师中掀起一股科研兴教、科研兴校之风，极大地促进课堂教学效率的提高，促进教育教学质量的提高。

四、加强课程改革的保障

按照推进教育现代化和课程改革的需要，进一步完善办学条件，不断配齐配足必要的教育装备设施。学校增拨一定的资金，用于课程改革期间开展教师培训、科研和有关活动所需要的专项经费。同时，以校长为组长的课改领导小组，对新课程实施进行统筹规划、指挥协调，学校教研室负责实施。将课程改革工作情况列为对学校各项工作质量教育的重要内容。

五 、存在问题。

在新课程改革实验中，我们取得了一定成绩的同时，也存在一些问题：

1、优生发展与扶持学困生很难兼顾。

2、鼓励肯定、保护自信与客观求是、坚持科学难于界定。

3、教师的配套教学资料不完善。教师要用大量时间收集资料，

制作教具、完成教学任务与开展课型研究的冲突。

4、学校现在的设备不能满足现代教学技术的需要。大多数教师掌握信息化技术的能力不强，有的课型仍然不自觉地出现新教材老方法的教学方法等等。

六、今后工作的打算

今后，我们将继续加强宣传、学习的力度，提高全体教师对新课程改革的认识，总结已取得的成绩，改进目前存在的问题。

1．按照新课程要求设置课程及课时计划。

2．在课改年级、学科根据新课程标准进行新教材试教，有计划、有针对性地组织研讨活动。

3．课程改革工作小组组织课程改革现场听课、调研、分析、诊断问题，课程改革情况进行交流。

4．总结前段工作，形成初步的成果和经验。

5．提出具有个性特色的课程改革研究项目，作为深化课程改革的主课题。

6．收集和积累课程改革的各种资料和案例。

7．定期举办课程改革研讨会，每学期组织一次课程改革总结交流会，编印阶段性研究成果资料。

小学校课改工作总结

2014-20xx年度

第一学期

20xx年12月30日