20##年华容三中高二学业水平测试物理复习计划

高二物理备课组

一、工作目标

学生将在6月10日参加湖南省学业水平测试，考试内容为两个必修模块《物理必修1》和《物理必修2》以及一个选修模块，物理选修1—1或物理选修3—1。面对复习时间短，学习任务重的形势，我们将充分发挥备课组的作用，研究考纲和课标，明确考点；研究动态，把握热点，学习借鉴，摸准方向；周密计划，狠抓落实。为了使学生对水平测试涵盖的物理概念、规律及其应用能够全面、熟练地掌握，尽最大努力提高人平分，提高优秀率，及格率。特制定学业水平测试复习计划。

二、学情分析

通过以前的课堂教学，结合几次模块考试成绩，学生在学习中存在的问题主要表现在以下几个方面：

1、学困生面大，厌学物理情况较严重，不仅是文科班，理科班也有部分。有的文科班学生基本不学物理，教材、资料什么都没有，完全不听讲。各个理科班也都有一被完全不搞学习的学困生。

2、学生基础普遍较差，对物理概念、物理规律、物理类型、物理公式都记不清，更谈不上理解和应用。对受力分析，运动状态的确定，功能关系无法自主地理解和应用。

3、审题不严密，运算能力差，犯低级错误。如指数的运算、分式的通分，甚至连百以内的加减乘除都算不对。经常看错题目、误解题目。

4、理解能力差。听不懂老师讲的话，读不懂题意，无法正确捕捉有效的解题信息。

5、解题不规范，格式层次不分明。没有必要的文字说明，公式记不住，方程原形不会用字母运算，往往一开始就代数据，一点错全盘错。

6、有的学生学习方法不对头，学习习惯不好。就题做题，一错再错，从不进行总结和思考。老师要求学生错题登记，题后三思，学生总是应付了事，效果不好。

7、物理思维基本谈不上灵活变通，与数学图象、函数，极值相关联的题束手无策，新情景问题有畏难情绪。

三、考情分析

1、学业水平测试大纲针对学生必修学分模块命题，突出物理基础知识，基本技能、基本的物理思想和方法，注重理解能力、初步应用物理知识分析和解决实际问题的能力的考查， 注重三维目标的落实。

2、考试题型：选择题是单项选择题，在形式上降低了难度，但样卷中选择题在内容上、情景上有一定难度。

四、复习策略

1、紧抓基础主干，重视综合联系

学业水平测试的目标是控制考生优秀率在20%以上，及格率在98%以上。水平测试属于水平性考试，主要考查的是课本的基础知识、基本技能、基本思想和方法。所以对课本上一些较偏、较难的知识我们尽量不展开。在课堂教学中，尽可能地把本章节的知识点理清、讲透，突出重点，突破难点，最大限度地让学生在课堂上吸收和掌握知识。在夯实基础、紧抓主干的基础上，还要重视知识的纵横联系。每学完一章，就帮助学生全面梳理本章的知识，作一个单元整合，同时，进行测试，及时反馈信息，作出试卷讲评。

2、精心组题，限时训练

课堂效率的高低将直接影响备考工作的进行，而所精选的题目的优差，也将直接影响课堂效率。而且文科学生上物理课的时间不多，课后能自觉复习的学生更是很少。因而，课堂效率的高低成了提高教学质量的最大关键。经过不断的探索和学习，备课组从备考复习一开始便认真分析各种信息，精选复习资料，充分利用好各种资源。坚持每周两次集体备课制度，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，部署有关工作，集体备课由主讲人组织，每位教师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最佳的教学模式，即学案式教学。每一位任课教师再结合本班的特点对学生的学习合理选题，适当精讲。

3、分层教学，关注全体学生

教学的进度与难度要面向全体学生，注重整体的推进，但更要着眼两部分临界生；一是后进生，估计不能及格的学生；二是经过努力能达优秀的学生，在他们身上下些功夫，效果是比较明显的。所以整个复习工作的一个重头戏就是把提优扶差落实到课堂上。

在摸清各班的两类临界生基础上，对于优生采取如下措施：

①  每次测验时除完成全体学生必做题外，多做附加题。

②  综合训练与测试时，为他们准备5—10套提高题。

③  ③平时完成必做的作业外，可到老师处拿额外的练习卷做。

对于后进生采取如下措施：

①  首先是对他们多些关心，让他们有足够的信心，从而乐于投入到复习中去。

②加强个别辅导，督促他们背诵一些重要的概念和规律公式、甚至典型例题，按考点一一排查，找出薄弱知识点进行强化训练。

③同样，综合训练与测试时，为他们准备5—10套基础题。

五、复习内容与时间安排

                                 20##年3月

 

第二篇：高二物理学业水平考试复习计划

高二物理学业水平考试复习计划

高二物理备课组

20##-2-22

一．考试概述：考试内容包括必修1和必修2，以及选修1－1和选修3-1。其中必修1和必修2都大致占80％；选修的占20％，主要出现在选择题1道，填空题1道。选择题占60％，非选择题占40％，非选择题包括填空题，实验题，计算题。

二．考纲解读

知识内容表中共列出知识点71个。分布见下表：

三．复习策略

首先我们要加大宣传，在学生中宣传其重要性，让学生和我们一样重视起来；其次我们要保证复习迎考时间，从2月25日就着手复习，最后是要研究提高复习效率的方法。这次复习时间紧，大约一个月时间要完成2本多书，合起来也可以算作7章内容共45个I级、26个II级知识点复习，提高复习针对性和复习效率就非常必要。

四．复习安排

将必修1的第一、第二章合为一章，选修“电场和磁场”作为一章，共划分为7章。其中必修部分每章3课时，内容复习1课时，练习及讲评2课时；选修部分2课时，包括复习、练习、讲评。其余时间安排模拟训练及讲评，应安排不少于3次模拟训练。

必修部分复习策略。提前将需要复习的知识点提纲发给学生，同时将练习题也事先发给学生。课堂上老师与学生共同回顾知识内容，对于II级知识点还要讲解、举例，使学生理解并会在实际问题中加以应用。对于I级知识点，要学生能回顾并理解知识内容，能解答相关的选择题或填空题。

第一章  直线运动：重点内容有一个实验、两个图象、三个物理量、五个公式。自由落体运动和追及问题可能在计算题中出现。详细复习时，本章物理概念多、公式多，所以复习时应概括性强，建议课前下发的复习提纲要详尽一些，并且把x——t图象和v——t图象及典型例题也附上，以便节省课堂复习时间。

1.了解如质点、参考系、匀速直线运动、匀变速直线运动、自由落体运动等概念。

质点：知道是一种理想化物理模型，是科学研究的一种方法；知道什么情况下可以把物体看作质点。

参考系：知道同一运动对于不同的参考系，其运动情况不同。

匀速直线运动、匀变速直线运动、自由落体运动：只要知道概念就行。

2.位移、速度、加速度。

位移：知道位移概念；知道位移与路程区别；能在一些简单实际问题中确定质点位移。

速度：描述物体运动快慢和运动方向的物理量；平均速度与瞬时速度概念；速率概念。

加速度：描述速度变化快慢；加速度方向确定；根据加速度情况分析物体运动情况；加速度正负号确定和正负号含义。

由x－t图象和v－t图象分析质点的运动性质，确定x、v、a及其变化规律。

3.匀变速直线运动五个公式（重点）

4.实验：研究匀变速直线运动的数据处理方法，（求加速度有逐差法和图象法），频闪照相。

第二章 相互作用：重点内容有一个法则——平行四边形法则或三角形法则；两个概念——合力、分力；一个条件——共点力作用下物体平衡条件；两个实验；三种力。此外要掌握物体受力分析方法；知道怎样将常见情形下的一个力分解为两个力。本章内容也较多较细，如弹力、摩擦力，尤其是摩擦力，需要强调的内容不少，力的合成与分解需要强调的内容也很多，所以课前下发的复习提纲也要详尽一些，以便节省课堂复习时间。

1. 三种力：内容包括重力、弹力、摩擦力的产生和产生条件、大小和方向确定、重心概念和特点及确定方法、胡克定律、滑动摩擦定律、静摩擦力特点、最大静摩擦力概念等。这部分要求学生能理解，训练题以选择题为主，胡克定律、滑动摩擦定律可以出现填空题，探究弹簧的F与x关系应该有实验题，尤其是图象F－x掌握。

2.力的合成与分解：等效法定义合力和分力；力合成的平行四边形法则或三角形法则；θ＝0⁰、90⁰、120⁰、180⁰合力求解及F随θ变化的规律及合力大小取值范围；常见情形下如何将一个力分解为两个力。还要讨论F随分力F₁变化而变化的规律。

3.探究性实验需要重视。

4.应该补充正交分解法。

5.物体平衡和平衡条件：三力作用问题是重点，多力作用的正交分解法只涉及很简单情况。

第三章  牛顿运动定律：重点内容有三个定律；两个现象；一个实验。已知力求解运动和已知运动求解力的简单应用问题是重点，容易在计算题中出现。本章复习的知识内容不多，但要多增加些习题。

另外还应让学生定性了解经典力学发展历程和成就，使用范围和局限性，经典时空观和相对论时空观区别等，这里可能会出一道选择题。

  1.牛顿第一定律：知道牛顿第一定律的两层含义：物体不受力时运动特点，定性分析了力与运动关系——力使物体运动状态发生改变；让学生理解惯性含义，会利用惯性解释常见生活、生产现象。

  2.牛顿第二定律：a与F、m关系的实验研究的实验装置，实验步骤，数据处理方法，实验结论。会处理已知力求加速进而求解运动，已知运动求加速度并求解力。

  3. 牛顿第三定律：理解其含义。

  4．超重和失重：知道什么是超重和失重。

第四章．曲线运动：重点内容有以红烛为例的运动合成与分解；平抛运动和演示实验；圆周运动问题。本章内容多，单圆周运动的有关内容就可涉及到四种问题，所以课前下发的复习提纲要尽量详细，尽量把典型问题的例题也附上，以便节省课堂复习时间。

圆周运动通常有四类问题：线速度、角速度、周期、转速、向心加速度的关系；皮带传动装置各点的线速度、角速度、向心加速度关系（包括自行车等）；水平面内匀速圆周运动；竖直面内三种圆周运动模型（杆模型较难，重点应该是拱桥和细绳模型）。

第五章  万有引力定律与航天：重点内容就只有两个，即万有引力定律，应用万有引力定律研究天体（行星或卫星）的运动。其中，根据万有引力等于向心力求解如天体运动的v、ω、T或计算中心天体的质量、密度则是这部分的核心内容。这部分可节省些时间用于曲线运动部分。或者将这两部分合成一章安排6课时复习。

第六章  机械能守恒定律：重点内容有四个基本概念，二个规律，两个实验，一个特点：保守力做功与路径无关。这一章内容多，尤其是重点内容多，II级知识点就占8个，占全部II级知识点26个中的31％。所以本章要多花时间，将这8个II级知识点一一加以夯实。当然，功的计算只需要能直接用公式W=Fscosα计算恒力的功，动能定理要求能求解单个物体1～2个子过程问题，机械能守恒能处理过程较简单的重力势能与动能相互转化问题。

一．四个概念

1.功

（1）功的概念和效果；   

（2）力做功与否的判断

（3）恒力做功的计算：W=Fscosα=Fs_F=F_S.s  注意：s为力的作用点的位移。

（4）功的正负意义和正负的判断

（5）摩擦力的功（可正、可负、可为零）；一对摩擦力做功代数和——静摩擦力做功代数和为0，滑动摩擦力做功代数和负

（6）合力做功的计算方法

2.功率

  （1）表示做功的快慢

  （2）平均功率和瞬时功率，P=Fvcosθ=F.v_F=F_v.v

     (3)汽车的两种启动方式（作出v-t图象进行分析）（注意当汽车上、下坡时如何处理）

3.动能：（1）定义：E_k=,是状态参量，为标量；（2）动能增量ΔE_k计算

4.重力势能：（1）定义式E_p=mgh；（2）与重力做功关系及重力做功特点

二．二个规律

  1.动能定理：

（1）内容：合外力对物体所作的功就等于物体动能的变化；

（2）表达式及其理解：，理解和掌握ΣW和ΔE_k分别如何计算；

（3）一般解题步骤

（4）研究对象一般为单个物体，对于连接体问题，一般采用隔离法

  2.机械能守恒定律

（1）内容：

（2）条件：

（3）三种表达式：；；

（4）常见题型：只有重力做功、只有弹力做功、带弹簧的复杂问题等

三．两个实验：

1.探究功与速度变化的关系

2.验证机械能守恒定律

选修部分复习安排：这部分包括电场和磁场，共10个知识点，都是I级要求，主要是记忆和理解层次。电场部分需要掌握以下三点：1.用电荷守恒定律解释摩擦起电、感应起电、接触起电等现象；2.用库仑定律求解作用力F随r、q变化的变化情况；3.电场强度定义（大小、方向）和电场线（由电场线确定E方向，比较E的大小）。磁场部分需要掌握以下四点：1.奥斯特、安培的实验研究成就；2.磁感应强度定义（大小和方向）和磁感线（由磁感线确定B方向，比较B的大小）；3.安培力大小和方向，公式F=BIL，左手定则；4.洛伦兹力方向确定，只要知道电荷种类、速度方向、B的方向中任意一个反向，f也将反向一次。练习以选择题、填空题、填图题形式出现。