波罗和硕小学折纸兴趣小组活动计划

指导老师：孙建董斌

一.指导思想

折纸艺术在我国源远流长，历史悠久。折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。折纸活动能够促进学生大脑的发育；而且内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性。为此，特组建手折纸兴趣小组，旨在培养学生兴趣爱好和特长的教育理念，促进第一课堂的教学，丰富学生的课外生活，进而为学生全面发展奠定良基。

二.活动目的

丰富校园文化生活，促进学生手脑的协调，培养群体性的折纸兴趣，了解有关折纸的历史。有效激发学生的创造力和逻辑思想。学会折纸艺术，懂得应用方法。鼓励学生多阅读有关折纸的课外读物，全面提高学生的各项综合能力。

三.活动内容

本小组将进行丰富多彩的折纸活动，包括与折纸有关的历史以及著名折纸人物介绍，指导学生怎样应用折纸的方法和技巧。在内容上，要根据本兴趣小组学生年龄特点作为折纸配置的标准，内容要涵盖知识，突发折纸具有文学性、实用性、艺术性等特点，培养他们手脑并用的能力。

第一阶段，讲解折纸的历史，培养学生的兴趣爱好。

第二阶段，折纸基本方法的练习。

第三阶段，折纸的综合性练习。

四.活动地点及时间

一年二班教室每周三下午的综合活动课

五.主要措施

1.对学生进行折纸方法的指导，结合有关折纸内容来进行练习。

2.组织学生在课外多阅读有关折纸知识，布置学生自由发挥折纸的能力。

3.鼓励学生多练习，多思考，多创新，学会归纳总结折纸技巧。

4.开展有关活动，例如限时折纸比赛等，在活跃紧张的气氛中锻炼。

5．学期末举行折纸艺术展，将优秀的折纸进行展示，供大家学习交流。

六.活动目标

1.培养学生对折纸的兴趣，充分认知有关折纸的内容。

2.拓展学生的知识视野，培养学生的问题意识和应用意识。

3.启发学生的创造力和逻辑思维能力，促进手脑的协调。

4.培养优秀学生的创新能力，丰富学生的想象力。

5.多鼓励多表扬学生，通过折纸使学生的身心得到全面发展，自信心得到增强，并全面提高学生的人文素质。

六.注意事项

1.注意培养学生的自主学习能力，使学生能独立解决自己面临的困难。

2.注意丰富活动内容，使活动不会空洞无味，创造轻松愉悦的活动气氛。

3.注意与学生之间的交流，听取学生合理的建议。

第二篇：20xx下半年折纸小组活动计划

折纸小组活动计划

吉林市第一实验小学

陆杨张文馨

折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是儿童感兴趣和爱好的事情。它既能锻炼儿童的手部肌肉，又能促进儿童大脑的发育。我校重视培养学生多方面的兴趣，从兴趣入手，发挥学生学习的主动性与创造性，培养学生各方面的才能。为了给爱好折纸的同学一个良好的学习环境，现将本学期折纸小组的活动安排制定如下：

一、活动目标：

1．了解儿童发展情况，注重儿童的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习。

2．在儿童的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创儿童的思维，使之成为新的主题内容。

3．在折纸操作活动中，培养孩子的创造能力、动手能力。

4．注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强学生对各种折叠方法和剪、画的使用，培养孩子参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。

5．在日常生活中，鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索折纸作品中的操作技巧，鼓励他们去学习，同时培养孩子欣赏美的能力。

二、活动要求：

1．组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2．每周五下午1：00——2:30进行活动，小组成员必须准时到达。

3．小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。

4．每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5．爱护教室内的设施和用品。