培养大学生树立正确的爱情观

摘要:随着当前社会政治经济的转型,社会多元文化和多种价值观从多方面冲击着当代大学生。大学生恋爱已经成为社会的一种普遍现象，社会各界对其也投入了越来越多的关注。所以,加强大学生树立正确的爱情观的思想政治教育是高校教育的一个重要课题。本文对大学生恋爱的现象进行了说明，对其错误的恋爱观进行了分析，提出了大学生正确的恋爱观。 摘要；大学生爱情学习

正文：一：大学生恋爱现状

1恋爱心理自主、随意性强

现今的学子大多是独生子女，或许是因为成长过程中的寂寞。他们对感情表现得冲动，较少看重金钱、权力、地位等因素。心理自主性很强，在恋爱问题上，个性突出，重感情轻现实，易冲动，从小受传统观念的局限。

2自我控制能力较弱

大学生一旦陷入热恋之中，往往不善于控制自己的情感，缺乏理智的驾驭能力，对恋爱对象过分依赖，稍有波折就痛苦万分。由于大学生恋爱的不成熟，成功率比较低，持续的时间也较短，失恋是大多数恋爱的必然结果，一旦恋爱受挫，即会情绪失控，对学业造成较大影响。失恋带来的悲伤、痛苦等情绪会使当事者的心理受到很大伤害，有的甚至形成阴影容易引发严重的心理或生理疾病，如果不能及时化解，甚至会造成轻生等严重后果。

3．恋爱年龄低龄化。以前大学生谈恋爱大多发生在高年级,一般处于二十几岁的年纪;现在据笔者调查,刚刚踏进校园的90后大学生有些已经有过恋爱的经历,有些正准备步入爱情的世界。第二,恋爱比例扩大化。国家主管部门对大学生恋爱问题的政策,经历了由文明禁止到“不提倡,不反对”的转折,以及高校禁婚令的解除。因此,大学校园里基本不存在针对大学生恋爱的反对力量,大学生恋爱不仅公开化,在比例上也扩大化了。

总结来说，大学生恋爱会产不同正面影响和负面影响。多数大学生认为大学生恋爱是积极的，是纯真美好的，会使生活充满动力。但会因为在大学时期谈恋爱而经济负担增加，且大学恋爱不定因素过多，容易导致分手局面等。

二：大学生恋爱的原因

1一个人离家在外，常常会感到孤单，这种情况下，很希望有一个自己信任的人倾吐的想法，相互的交流。大学自由生活的影响。大学生的行为虽然已基本能够自我约束，自我决断，具有一定的自我控制能力，但是远离父母的约束，也没有中学教师那样的管教，大学学业较轻，没有上中学时考试成绩的压力，生活相对比较轻松，自由支配时间较多，这样恋爱似乎就变得无拘无束起来。

2.大家都来自五湖四海，不再像高中时期都是一个城市的，而大学生来自不同的地方，这种地域的差距，导致性情还有习惯都不同，更具有神秘感，更有吸引力！

3，错误观念和思潮的影响。大学生都有这种观点，“恋爱是大学的必修课，在大学里没谈过恋爱就不算是一个合格的大学生”。在这种思想的影响下，很多大学生义无返顾的投身于恋爱的洪流中去。在恋爱中，一些同学也抛开了矜持与含蓄，表现得越发投入与大胆，有人称之为：爱就爱得轰轰烈烈。与此同时也有不少同学仍徘徊在爱情的伊甸园中，寻寻觅觅他们的恋人，他们崇尚爱情，渴望爱情降临。

三：加强大学生爱情观教育的意义

1．现实的需要 大学生爱情观的缺失问题令人堪忧。随着高校大学生恋爱比例不断攀升,大学生中相继出现了学业受损、消费上涨、行为不良、道德败坏、心理困扰等一系列问题,这些恋爱中的不良风气不仅给高校的管理和教育带来极大的挑战,更是给大学生父母造成很大的经济压力和思想担忧,给社会治安带来了隐患。

2发展的需要 爱情是人生的重要课题,也是大学生踏上人生之路的必修课。树立正确的爱情观,不仅是青年成才的重要前提,是恋爱成功,婚姻幸福的必要保证,同时也是个人人格完善,成就事业的必要条件。建立在崇高理想基础上的爱情是纯真的、牢固的,使双方愉悦、幸福,人格深化,促使人上进。

四：对于指导大学生恋爱的一些建议

1加大对思想道德教育，注重健康恋爱引导。大学生的主要任务还是学习，学校方面要帮助大学生树立远大的志向目标，引导他们把精力集中在学习上面，这样才不会因为失恋或其他感情问题而荒废自己的大学时间。例外，要教育大学生培养一个正确的恋爱观，指引他们不要因为心灵的寂寞或从众而去谈恋爱，这样一旦分手往往造成的伤害是很大的。恋爱应该建立在志同道合的基础上，这样恋爱才会发挥出它的正面作用。

2学校应帮助大学生树立正确的恋爱观高校是大学生性道德教育的主阵地，应发挥其教育资源丰富的优势，针对学生个性，通过多种途径，帮助其树立正确的性道德观，让大学生明白“性是一种道德，一种教养，更是一种人格[1]。在恋爱过程中，难免会有些不如意的地方，如单恋或失恋。这时有些大学生能够调节情绪，尽快走出失恋的阴霾，但也有一些大学生会陷入泥潭不能自拔，影响个人及他人正常的学习和生活，有时甚至做出一些极端的、不理智的行为，伤害自己或他人。弗洛伊德认为，孩童不安的起源，完全表现在他们害怕失去他们所爱的人，小孩和成人相似，当其原欲不能满足时，便转化为焦虑。从另一个观点看，当一个成人因其原欲不能满足而焦虑时，也表现的像个孩子，也就是说他一旦离开了所爱的人，便失去了安全感，而试图以最孩子气的方式缓解这种恐惧心理。所以有些大学生失恋后会出现自杀、伤害他人等行为。针对这种情况，学校应采取多种教育形式，帮助大学生理解爱情的含义，形成正确的认识和自我评价意识，树立自信心，提高恋爱的受挫能力。学校管理者应深入到学生中，了解困扰学生的情感问题，把这种因失恋而自杀、伤害他人等不理性行为扼杀在萌芽状态。

3，正确处理爱情与学业、事业之间的关系。

爱情是美好的，它是人生内容的重要组成部分，但不是人生的全部，它应该服从于事业，促进事业的发展。一个人只有学业、事业取得成功，其爱情之花才会开得更加鲜艳芬芳。所以，把学业、事业放在首位，摆正爱情与学业、事业的关系，不要把宝贵的时间全部用于谈情说爱上而放松了学习和事业。没有学业、事业的爱情如同在沙漠中播种，缺乏坚实的根基和土壤，迟早会枯萎。只有爱情同学业、事业的结合，爱情才有旺盛和持久的生命力。

4，学校应开展正确、健康的性知识教育在多元文化冲击下，以及一些影视作品和网络上的负面信息造成大学生心理和性行为产生偏差，使传统的贞操观念面临着严峻的挑战。具体表现在男女生拥抱、接吻等行为在大学校园中非常普遍，非婚同居现象也越来越多，且大多数学生对此持理解和默许态度。针对这种现象，学校应将大学生的性健康教育纳入教育教学体系，从教学人员、教学设备、教学安排、规章制度等方面提供保障，使大学生了解性知识，正确对待性关系，让高校真正成为大学生接受高层次教育、良好的个性发展、学习有用知识的最佳场所[2]。

5，社会及家庭应营造良好氛围，加强大学生婚恋观教育父母应该主动承担起促进孩子良好性道德养成的重担，在经验传授的基础上，更新自身婚恋观，促进两代人沟通婚恋观；另外，要优化社会环境，营造良好的婚恋观教育氛围，打击、减少黄色文化对大学生的侵蚀，发挥正确舆论的导向作用，促进大学生形成良好的婚恋观[3]。在高校大学生婚恋观日益开放的同时，加强婚恋观教育刻不容缓，建立科学、合理的“学校、家庭、社会”三位一体的婚恋观教育机制势在必行。

6，恋爱要严肃认真、感情专一。

爱情是一个男性与一个女性之间的爱慕关系。这种关系包括自己特有的感情和义务，它只能存在于恋爱者两人之间，不容许第三者介入。而且，恋爱不是儿戏，双方要真诚相待、实事求是地对待自己，也实事求是地对待对方。无数事实证明，用欺骗手段骗取爱情，是不会幸福的。另外，双方一旦建立了恋爱关系，就要忠贞专一，一心一意；不能三心二意、见异思迁。任何一个人搞三角恋爱、多角恋爱的行为都是不道德的。

7，正确面对恋爱过程中的问题。

在恋爱的过程中要正确的看待，要根据国家法律、法规、制度和学校规章制度相结合。避免不必要的法律问题出现。男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。女孩子面对男孩的种种追求，应理智对待，不要被那些甜言蜜语所迷惑，不要以为自己对别人付出实实在在沉甸甸的爱，就一定会得到应有的回报，要深入地了解对方。同时在交往过程中，女孩应引导男孩把更多的精力和心思放在工作上，勤勤恳恳地做好本职工作，为体现自身价值而努力。同样男孩也要理智地面对美丽圣洁的姑娘，千万不可稀里糊涂地去追求对方，更不能以貌取人。要以事业为重，要有大志，多花点心思在工作上，干出一番事业来，让自己先稳定下来，能够为对方的爱负责任才是对她最好的回报。只有这样，谈起恋爱来心里也会踏实点。如果我们没有具备基本的“硬件”，盲目地去追求爱，面对现实的生活，也许会更痛苦。也许很多人会认为双方心甘情愿地厮守着，没有什么比彼此相爱更加重要。生活中也常有人说：“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。”我认为面对一份爱，我们要抱着认真负责的态度，只有天长地久才是我们一生的完美追求，也只有这样才能使我们过得更幸福、更快乐。

参考文献：

[1]姚信，俞文娴.大学生的性教育现状及其对策[J].中国高等医学教育，2005，（3）：41~42.

[2]郭霞.对大学生性观念及婚恋态度的调查与思考[J].中华女子学院山东分院学报，2003，

（3）：24~27.

[3]陈英，王树涛，王艳，等.西南地区大学生性观念现状调查及教育对策[J].保健医学研究与实践，2007，（1）：59~62.

[1] 张耀灿.思想政治教育学原理[M].高等教育出版社,1999.

[2] 崔岚.高校恋爱观教育的创新机制探究[J].科教论坛,2008.

[3] 罗琼,汪洪.对高校大学生爱情观教育创新的思考[J].化工高等教育,2009.

[4] 张昆,杨淑艳.论大学生爱情观教育及其教育引导[J].思想政治教育研究,1999.

[5] 赵秀娟.浅析大学生健康爱情观的培养[J].科教文汇,2007.

 

第二篇：大学生如何树立正确的爱情观价值观