初中地理备课组工作计划

一、指导思想：

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

随着“学习化社会”的到来，教育的国际化特性也在含苞欲放，追求可持续发展是人类在走过了许多弯路后，在理念上的一次深刻回归，学校的可持续发展，归根到底是人的可持续发展，所以本学期特别结合学校的办学理念，创造性的完成备课组的任务。

本学期地理教研组将围绕“严守师德，强化管理，提升质量”这个主题来开展工作。

二、主要工作目标和措施：

1、着力构建和开发“互动——探究”的课堂模式：本学期与教研室的工作计划一致，我们应该继续构建和开发“互动——探究”的课堂模式，在提升课堂内涵方面做一些扎实有效的探索。

2、加强地理组的集体备课：

集体备课特别注重整合资源的过程，为了加强集体备课，应特别强调并落实以下工作：①要求：“五定”即定时间、定地点、定主讲、定内容

②每次集体备课后，备课组长要将备课情况简要记载在记录本中，以备抽查和作资料保存。

③备课组成员听从备课组长统一安排。

④集体备课情况不仅作为优秀教研组评选的重要依据，而且作为个人考核的一项重要指标。

3、继续参与探究性学习的指导。七年级应该注意小学与初中教学的衔接。

4、继续加强、完善新课改理念的学习，提高本组成员的理论水平

5、做好期中、期末两次考试的迎考与准备工作，力争考取最好的成绩。搞好地理教学的课内课外教学研究，提升教学质量。

6、积极参加上级教育行政部门的教研活动

本学期积极组织参加多种教研活动，特别要继续与教研室保持密切的联系，以加强我们工作的时效性和有效性。

7、学习地理课程标准，做好新课程培训工作

认真学习和钻研各学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。

8、做好期末复习工作

认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

9、抓教学常规

组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究

重点促进学生学习方式的转变。

三、主要活动

1．理论学习，研究新课程的教法与学法

2．开设常态课、常规课，及时评课

3．积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长

4．组织学生积极参加综合实践活动

5．积极开展地理兴趣小组活动，举行地理知识竞赛

6．加强集体备课建设，利用资料备好课、上好课，加强课后的兴趣活动。

在新的学期里，我们将一如既往地依托我们坚定的理想、信念，崇高的政治觉悟，高度的责任感，廉洁勤勉的工作作风和高尚的人格，乘风破浪，奋勇前行。

 

第二篇：初中地理备课组教研计划

初中文综组教研计划

（2011-2012学年度第一学期）

教学科研工作是学校工作的重心所在，是提高教育教学质量的关键。在学校领导的大力支持和关心指导之下，初中文综组的教师们勤勤恳恳、踏踏实实地工作。为促进我校的教科研工作积极开展，营造浓厚的科研气氛，为此，制订以下计划：

一、本学期工作指导思想

在校行政、教务处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，尤其是教学“五认真”；认真地完成各项任务。教学的宗旨是以人为本，树立全心全意为学生服务的思想。以学生为本，把学生放在首位，把学生是否能接受作为备课的出发点。我们政史地学科的教学，更应体现对学生人文主义的教育，教学中不只是靠传统的说教，更要以自身崇高的师德来为学生示范，既做良师又做益友。

以理论和实践结合为手段，积极探索课堂教学的改革。以“向课堂45分钟要质量”的教学理念为指导，采取相应的措施策略，提高课堂效益，培养学生的学科情感，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，促进学生主动持续发展。

二、工作目标：

积极学习新课程标准，尽一步转变教师角色与教学行为，自觉主动开展教改实验，进一步加强“三六导学模式”的研究，做到教研活动有时效性和实效性，能用先进的教学理念来指导教学实践活动，引导学生开展自我学习、合作学习和创新学习，达成高效的教学效果。鼓励组内教师积极开展教学研究，探索新颖有效的教学方法，全面提高教学质量。

三、本学期主要工作

结合我组申报的十二五课题《利用导学案提高学科高效课堂的实施》，开展一系列活动，下面是三个学科备课组的活动安排：

一、初中政治组教研计划

教研时间：周四

教研活动及时间安排

1．蒋拥军（初一）：研究思想品德课的教学与学生思想品德形成发展的结合 展示方式：主题班会

时间安排：9-10月 相关内容的研究

11-12月 内容展示

12-1月 研究的总结与组内研讨

2．李忠珠（初二）：研究思想品德课的教学与学生德育工作

展示方式：论文、论坛（组内）

时间：9-10月 相关内容的研究

11-12 月论文成型

12-1月 论文呈现与组内论坛

3．段富萍（初三）：研究思想品德课的日常教学与初三学业考查相结合 展示方式：报告、论坛（组内）

时间：9-10月 相关内容的研究

11-12月 报告成型

12-1月 论文呈现与组内论坛

二、初中历史组教研计划（教研时间周三单周自己研究本年级的相关内容，

双周研究组内的共性问题）

1、分析会考阅卷标准，找好得分点，指导教学

2、研究上学期录像课优、缺点

3、结合怎样说教材，对青年教师说教材情况反思、改进

4、准备期中考试复习研究

5、分析期中考试

6、教学生怎样绘制知识框架

7、备课组互相听评课，研讨教材教法

8、制定期末复习计划及期末复习资料总结分析

9、反思一学期教研工作的得与失。

三、初中地理备课组教研计划（教研时间：按照学校安排的教研日活动）

新学期面临新初一入学刚刚接触地理学科，初二年级会考准备的情况，为进一步提高教学工作质量。结合我校全面工作目标，初中地理备课组制定如下工作计划：

1、研究实践地理教材与课程标准的整合，注重文字资料的积累，争取形成自己的教学资料库，为今后的教学工作打好坚实的基础。

2、认真实施我校“三、六教学模式”，提高课堂效率。课堂是教育的主阵地，教育质量的提高主要是依靠课堂教学来完成。为了提高教学效率，必须优化课堂教学，要树立“以学生为本”的思想，研究学生的心理特点与求知需要，从学生实际出发，制定教学策略。

3、积极参加课题研究，积极撰写论文及组织学生开展地理竞赛活动。

4、加强集体备课。通过集体备课，可以交流经验，提高认识，达成共识，可以提高每一位教师对教材的理解、处理和运用能力，更加主动地落实新课程标准。

5、加大地理会考的研究。

6、积极听课，组内教师互相听课，真正促进组内教研。

初中地理组全体教师将一如既往地积极进取，不断努力，使地理教学更进一

步达到更高的水平。