西安莲湖人民博艺幼儿园

预防校园暴力伤害事件应急演练方案

为使全体师生进一步了解校园暴力、非法侵入事件应对的行动步骤，明确各自的分工任务与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力，使全体教职员工树立确保幼儿不受伤害、公共财产不受损失的观念，激发教职员工临危不惧、勇于斗争、不怕牺牲的大无畏精神。根据幼儿园实际情况并结合有关部门的法律、法规，特制定本方案。

一、演练时间：20##年4月3日上午10时。

二、演练对象：全体师生、全体门卫、保安。

三、演练原则：坚决做到“安全第一，严肃有序，以人为本，落实细节”。

四、幼儿园成立演练指挥部

总指挥：赵翠萍

副总指挥：李孟彦、李亚莎

成员：全园教职工

指挥部下设6个小组：

（一）指挥组职责：指挥部负责发出演练命令，统筹协调演练各项事宜。

（二）校园保安队

队长：李斌泽

（三）教师应急队

队  长：各年级组长

队  员：配班教师

（四）抢险救护组

组长：张晓梅

组员：刘艳宁

（五）情绪稳定及信息组

组  长：李娟

组员：邵维

（六）后勤保障组

组长：吴得安

组员：炊事员、后勤人员

五、演练准备

1.思想准备：通过有效方式，做到思想上高度重视，全体人员要从实战的角度做好本职工作；教师做好思想工作，既不引起恐慌又不掉以轻心，严禁走过场说笑话。

2.措施准备：制定演练方案、协调各方面工作，安排人员分工；及时传达幼儿园部署安排；掌握演练进程，总结演练效果，负责对外信息的发布。

3.器材准备：警棍1支、橡胶棒3支、钢叉1把、盾牌1副、辣椒水一瓶。

六、演练安排

（一）演练步骤：

1.总指挥下达演练命令：

李园长：2014春季人民博艺幼儿园预防校园暴力事件应急演练开始。

2、演练情景模拟

上午10时，各级幼儿在教师的带领下，来到活动场地上玩耍。幼儿园门卫处来一名男子（炊事员吴得安扮演），自称来幼儿园找孩子，门卫剌积财对其进行了证件审查登记，并对其携带的物品进行检查。该男子突然从身上摸出一把尖刀，扬言要砍杀幼儿。保安李斌泽立即拨打指挥部人员赵翠萍手机报告情况，剌积财最大限度制止或缓解侵害行为。

3、启动预案：李园长接到突发事件报告后，迅速启动紧急预案，

 4、拉响警报：以警报声为信号，各小组和有关人员迅速各就各位，按本方案开展工作。

5、制服“不法分子”：保安手持警棍、钢叉等警具奋勇挡在“凶徒”前面。只见穷凶极恶的歹徒摆脱安保人员迅速地冲向操场上的幼儿，在这危机时刻，幼儿园应急队作为安保第二梯队在接到信息后第一时间迅速携带防暴棍冲向歹徒，经过激烈的搏斗最终将歹徒制服，幼儿的安全得到了保障。

6.电话报警：李亚莎在第一时间立即向当地派出所报案。

7.应急疏散：

（1）当班教师接到幼儿园应急信号后，在操场上的幼儿要按照“应急疏散”的路线，有秩序地返回本班教室。做到快速有序，避免拥挤和踩踏事件的发生。

（2）在户外玩耍幼儿以最捷的路径回到本班级教室。返回教室后，保育员第一时间关好门窗，教师迅速清点幼儿人数，认真进行心理疏导并及时报告。教室内的幼儿要保持安静，不得喧哗起哄。

（3）幼儿全部回教室后，保安李斌泽立即关锁教学楼大门，以免犯罪分子闯入教学楼实施伤害行为。

（4）如果歹徒已经进入教室，当班教师和保育员要冷静头脑，善意对话，教育幼儿利用桌椅躲避的同时，通过手势、眼神暗示幼儿尽快撤离教室，并传递有关信息给救援人员。

8、妥善处理善后工作：（1）如果出现意外情况，抢险救护组迅速将受伤人员送往医院救治。（2）情绪稳定组做好演练后的师生情绪稳定工作，安抚受到侵害人员，配合有关部门的调查处理。（3）指挥部配合公安部门做好有关工作。

（二）演练流程：

     下达演练命令——接到门卫预警——启动本演练方案——拉响警报——勇斗并制服“不法分子”——应急疏散——安抚受伤人员，处理善后工作——演练总结。

七、应急演练要求与注意事项

1.实行当班教师安全负责制：

（1）当班教师要事先做好宣传、安全教育和相关安排。要强调应急线路和要求，维持本班秩序。要使全体幼儿明确演习逃生路线，并按幼儿园指定的路线逃生，听从本班当班教师的指挥协调。护导幼儿快速、安全到达指定目的地。当班教师要全程关注幼儿安全。在引路过程中，始终要体现幼儿优先逃生。

（2）演习前，当班教师要带领幼儿练习行走疏散路线，前后门打开。学会运用桌椅保护自身安全。

（3）教育幼儿全过程保持安静，不喧哗；不做刺激犯罪分子的行为。

（4）做好分工，明确职责。各班保育员关门窗，维持纪律等。

2、实行任课教师一岗双责：

（1）听到演习信号后各就各位，不漏人，不缺位。

（2）负责指定楼层，维持幼儿撤离秩序。每个老师要明确具体位置和职责要求，在指定地点指挥幼儿，要及时防止幼儿出现违规违纪和安全事故。各个教室负责人员，认真的看护，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤幼儿现象。

（3）全体教师要在演练工作结束后，各班清点幼儿人数，避免教师出现安全事故。

3.注意事项：

（1）要求全体师生全员参与。

（2）统一号令，统一指挥，统一行动。应急工作做到忙而不慌，一切以人身安全为重。

（3）撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥；教师疏散时，特别照顾特殊幼儿（特异体质；患病幼儿）。 

（4）特别注意教育幼儿演习时防止碰撞、拥挤，决不允许故意推弄。严禁在演习和模拟逃生的过程中发生追逐、尤其是推挤、嬉闹、恶作剧、大声喧哗等违规违纪行为，避免发生拥挤、踩蹋事故。

（5）应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。

（6）各通道门打开，确保走廊无障碍物。

                                       二〇##年四月一日

        

20##年4月日上午10时，各级幼儿在教师的带领下，模拟了一场防爆演练，首先门卫能及时观察闯入者的动机，第一时间用钢叉挡住闯入者，紧接着向后勤保安组救援，启动预案各班在接到信息后，立即有序的在规定安全通道迅速撤离，用了不到1分钟的时间，各班撤离到安全地方并且清点人数，等待闯入者被制服派出所带走后，确认安全后各班有序带回幼儿并安抚幼儿情绪。

 

第二篇：防暴力应急演练方案 20xx秋

石峡湾中心小学校园防暴力应急演练方案

针对全国各地发生的有关对无辜公民（特别是小学生和幼儿的校园）暴力事件，为了提高我校对于突发事件的应对能力，加强师生的防范意识，让学生认识到当有歹徒冲进校园时该如何去面对。特拟订开展本次演练。本次活动要通过模拟制伏“歹徒”袭击校园学生的场面，切实让我校师生明白该如何应对校园暴力，制止暴力事件造成的不良后果，通过了解防暴力的方法，使其掌握防暴力的基本知识，真正让防暴力的触角延伸到学校的每一个角落，刻记到每一个师生的心中，增强全体师生应对突发暴力事件的能力。

一、指导思想

检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。

二、参演范围

学校全体师生

三、演练时间

20xx年9月17日下午第三节课始

四、演练地点

校园内

五、演练目的

1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。

2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。

3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。

4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。

六、演练准备

1、精心制定演习方案，使全体师生明确此次防暴应急演练的任务和重要性。

2、演练前，请何校长先给老师们讲授了校园防暴的相关知识，并传授给老师们遇到歹徒时的一些自救方法。

3、演练前由班主任认真动员,学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

4、学校后勤演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

七、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

八、组织机构

1、 领导小组

总指挥：何政国 副总指挥：张 丽

2、分工安排及职责：

何政国 ：现场总指挥 负责组织学生向规定地点疏散各相关人员安排： 张 丽：现场副总指挥 组织协调各工作

何永峰——负责（警报）哨声信号

何振国——负责巡视和演练后活动集中总结

其他老师——负责疏散路线上学生安全

教室区总负责; 张 丽

一年级 郭世诚 肖桃霞

二年级 马慧英 张 佼

三年级 马文娟 王晓娟

四年级 蔺宗玲 剡俊清

五年级 王俊玲 卢兆金

六（1） 何 军 陈海霞

摄 像：何永权

三楼楼梯 牛海山

二楼楼梯 何永江

一楼楼梯 赵国林

校园内组织学生有序进教室避险负责人：

张玉贤 莫我魁 梁 忠

门卫人员：在校门入口持械值守，警防不法分子侵入。

各当班老师：负责教室内的安全，安抚学生情绪，严防入侵。

值周教师：负责防暴信号的发出和解除。按照当周值周分工，迅速到达指定位置，疏散学生到安全地方，持械值守。

学校保安队员：发出防暴警报信号后，手持警用设备设施，迅速到达事发地点，隔离并处置“犯罪嫌疑人”。结束后解除警报。

九、疏散演练路线

1、疏散路线

在学校大操场或外面活动的学生，听到防暴警报信号后，都要在教师的有序组织下快速回自己教室避险。

2、疏散方式及注意事项

（1）听到防暴警报信号后，各区域负责人采取就近疏散的原则进行疏散。

（2）防暴警报音以报警系统警报为开始信号，并持续响起；结束信号为广播通知。

十、演练内容

1、现场教师呼救并报警。

2、开始避险。

3、隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。

4、疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。

5、报告撤离疏散情况。

6、解除警报。

十一、演练步骤

1、演练准备阶段

（1）组织学生熟悉疏散集中地点、途经的路线、疏散的顺序。

（2）调试音响设备，组织全校师生到达指定地点待命。

2、演练开始阶段

副校长何政国宣布防暴应急疏散演练正式开始。

3、正式演练阶段

（1）现场教师呼救并报警。门卫发现可疑人员进入校园后，向学校安保人员大声呼救。一面电话告知学校校长，一面向当地派出所报警。

（2）学校门卫、值周老师等安保人员隔离并劝告“犯罪嫌疑人”，在劝说无果的情形下，手持警用钢叉、橡胶棒等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。

（3）与时同时，疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。教职工按防暴人员分工组织学生按指定路线依次迅速疏散到教室并关锁好门窗。安保人员对师生安置教室等安全区域进行巡逻和保护。

（4）报告撤离疏散情况，各班班主任或任课教师清点完人数后向年级组长报告，年级组长再向总指挥校长报告。报告口令：我班应撤离XX人，到达安全区域XX人，无人员伤亡及财产损失。确认情况后，学校发出解除紧急状态信号。

4、演练结束阶段

听到学校发出的解除紧急状态信号后，解除应急状态，由总指挥何政国校长对本次应急演练进行总结讲话并宣布演练结束。

十二、工作要求

1、统一领导，分工协作。全体教师要听从指挥，分工负责，密切配合，精诚协作，相互协调，严格按照既定的演练程序和进度安排开展工作。

2、全力负责，确保安全。相关人员听到防暴应急演练开始信号后。立即到岗履职，确保万无一失。安保人员与“犯罪嫌疑人”搏斗时要避免人员受伤，全力确保所有参演人员的绝对安全，坚决杜绝在演练过程中发生安全事故。

3、信号准确，严禁干扰。为确保信号的准确，在演练期间，严禁任何教师和学生发出哨音。

石峡湾中心小学

20xx年9月17日