20xx年电教室工作总结

在教育局电教中心的领导下，在全体教师的共同努力下，我校在本学期根据教育局电教中心的工作意见，积极开展各项电教工作，较好地完成了学期初制订的各项工作任务，现简要总结如下：

一、加强学习，不断提高了电教意识。

学习和掌握电化教育理论是教师们的学习和实践电化教育教育的一个前提条件，为提高教师们的电化教育教育水平增强电教意识，我们通过辅导，自学等形式，进一步明确了素质教育与电化教育，教学改革与电化教育的关系，认识到教育由应试教育转向素质教育，必须深化教育改革，大力发展现代教育技术，提高自身的现代教育技术的应用水平，于是教师们自觉地学习电教理论和有关教学理论，努力做到在教学理论的指导下进行教学。

二、以教研活动促电教发展

本年度我们围绕着学校的教学研究课题，认真开展了教研活动。本年度，我们进行了校课堂教学竞赛，活动中，每位教师都努力做到根据教材特点和内容，以及学生的接受能力精心设计教学，在教学中恰当地利用投影机等电教媒体解决教学重点突破教学难点，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，培养了学生的学习能力，达到了优化教学过程，提高课堂教学效率的目的。

三、做好电教实验工作

开展电教科研是深化教育改革的需要，也是提高教师素质全面提高教育质量的需要。学校要深化教学改革，必须搞好教学实验，以实验促教学。本年度，我们根据我校的电教实验计划，有目的，有步骤地进行了电教课题实验。我们打破了在教学中注重追求数量，课堂上满堂灌，死记硬背的旧方法，做到利用电教媒体，创设教学中的条件，收到了较好的教学效果。

四、充分利用远程教育卫星地面站设备，按照播出时间，认真组织教师学生观看，用先进的教育理念武装教师，收到了一定的效果。

总之，一学期来教育局电教中心的领导下，我校的电教工作取得了一定的成绩，今后不断地学习，不断地钻研，使我校的电教工作更上一层楼。

 

第二篇：20xx年电教工作总结及20xx年工作计划

20xx年电教工作总结及20xx年工作计划

20xx年是顺德教育信息化推广应用年，我校紧紧围绕区教育信息化推广应用的工作目标开展工作。以教师队伍建设为中心，以信息网络建设为枢纽，以课堂教学改革为突破，建设信息技术教育师资队伍和管理队伍，积极营造良好的教学科研氛围，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，运用信息技术培养学生的创新能力和实践能力,使我校教育教学和学校管理信息化都得到了进一步的发展。

一、加强学习，领会精神，统一思想，积极推行教学管理的信息化。

进一步开展教育理论学习活动，认真组织学习有关“教育信息化推广应用”、“信息安全等级保护定级”、“中小学校网络安全”等上级文件精神，以现代教育理念和信息化管理为指导，将重心放在教育信息化推广应用工作的开展上，通过全校师生的共同努力，学校教育教学和管理的信息化程度都得到了明显的提高。

二、进一步完善电教设备，确保教学管理信息化的正式进行

为保证全校师生教育教学信息化的需要和教育信息化推广工作的正常开展，学校十分重视校园信息化硬件设备的建设与应用，学校根据教育发展的实际需要，不断增大投入，增加和更新电教设备。今年新建了2个标准语音室，更新了2个多媒体计算机室，同时还更新了图书馆办公电脑、教室投影仪、实物投影、网络交换机及部分教师笔记本计算机等。学校已经达到：教师人人有电脑、课室室室通网络。

三、加强常规工作管理、重视信息技术培训

电教设备得到了不断的更新，而如何更新教师的信息化教育教学理念、提高教师管理水平、强化电教应用能力更显得迫切和重要。因此学校成立了信息化管理队伍，制订和完善信息中心的组织制度和管理制度，加强信息安全保护措施的落实和机房安全管理措施的实施，经常进行网络安全漏洞检测和系统升级管理，对学校网站中电子公告等交互式栏目均实行先审后发等等，为以后学校信息中心的进一步发展提供了保证。

同时学校非常重视教师的培训工作，努力更新教育教学观念，大力推进我校的教育信息化建设，提高现有技术设备的使用效益。

1、学校根据区教育局的指示精神，选派了相关管理人员和信息技术教师参加了区教育局举办的OA办公系统、人事管理系统、学籍管理系统、卫生保健管理系统、教育装备管理系统等的培训工作，认识任务的重要性和艰巨性，认真学习操作规程，并向有关领导进行工作汇报；

2、学校领导非常重视区教育信息化推广应用工作，学校按学科组，有计划地对所有教师进行了OA办公系统、即时通讯系统、安全防毒系统、校讯通系统等的使用进行了系统的培训；学校领导、教师和相关管理人员都能够比较熟练地将各系统应用于教育教学管理之中，效果很好。

3、信息中心举行了多次专题讲座，分别对其它学科教师进行了《Word中级应用》、《Powerpoint中级应用》、《教学网站的日常管理与维护》等的培训，学校教师的信息技术水平得到了更加普及和提高，促进学校学科课程整合向更深层次、更高水平发展。

4、学校经常委派相关教师参加省市区的信息技术教研活动和电教研讨会，学习先进经验，提高专业水平和教学能力。

四、重视学科课程整合，提高课题研究水平

学校非常注重学科间的课程整合，积极开展信息技术与学科课程的整合研究，努力提高课题研究水平，切实加强对课题的过程管理与评估。英语学科组承担的全国“十一五”规划课题“多媒休与网络技术在中小学英语教学研究中的应用”正在有计划、有目标、有步骤地开展，课题研究在教学实践中将多媒体和网络技术有机地融入到英语学科教学要素之中，营造以学

生为中心的信息化的教学环境，建立平等、和谐的师生关系，从而构建一种新型的基于多媒体网络环境下的教学模式。生物科组承担的市级课题“初中生物与信息技术课程整合方式的研究”，在华南师大未来教育研究中心的具体指导下，经过教学实践的探讨，取得了较好的成果。化学、语文、地理、生物等学科的网络资源库建设也在积极有序的进行之中。目前，我校各学科的教育教学都正在开始从常规电教媒体的开发和运用，逐渐向以计算机网络辅助教学为主的现代教育技术手段的使用方向转化，不断提高全校教师教育教学信息化水平。 五、20xx年的主要工作及采取的措施

1、继续加大培训力度，抓紧抓好区教育信息化推广应用工作。

继续进行软、硬件的查检，对于硬件不符要求的，学校将继续加大投入力度，增加或更新相关设备；对于区教育信息化各管理系统还不会使用或不熟悉的教师及相关管理人员，确定培训对象、培训时间、培训方式，及时进行培训、实习操作，发布信息或并上传有关数据。同时督促和协助各部门补齐完善各管理系统相关数据。

2、进行专业技术培训，深化学科整合。

主要以“多媒体网络化”为培训重点，教会教师运用网络平台搭建网络版的多媒体课件，增强课件的易用性和移植性，完善教学资源库的建设。能基本达到：（1）运用FrontPage制作教学课件；（2）运用Flash制作课件中动画片段；（3）运用Excel快速完成数据的分类、统计、排序及常用函数的应用。

同时，各课题组教师，继续组织相关培训、学习、交流、研讨等活动；在前期课程实验研究的基础上，结合专题资源网站和教学指导意见在课堂应用中存在的问题，继续深化研究内容，总结经验，写出阶段性总结报告，发表相关实践论文，形成阶段研究成果总结。

3、校园网络规划及硬件建设方面：

(1)、进一步加强落实网络安全管理工作，积极抓好互联网有害信息专项清理整治工作，坚决清除网上有害信息，为学校教育教学信息化创造更为健康安全的信息环境。

①、注重对师生进行网络安全知识的普及与教育，组织全校师生培训学习，提高网络安全意识，切实有效地保障校园网络的安全。

②、加强网络安全技术防范措施，构筑一道网络安全防范体系：①购置安装"网络警察110"类软件，屏蔽阻截非法网站、黄色内容，净化网络环境，做好有害信息的清理；②购置安装"网络防火墙"，防止黑客的攻击。

(2).根据教育教学实际，需要更新学校VOD视频点播服务器，以达到速度更快、容量更大的要求；同时增大学校FTP服务器硬盘的容量，以满足教师教学所需。

(3)因学校办公室的更改，所以需要制作更新的校园网络规划拓扑图。

(4)根据《中小学校园网络安全检查》，继续完善学校信息化方面的各种规章制度建设和安全措施的落实。