细化管理，搭建平台，提升内涵

2014—2015德育工作总结

一学期的德育工作已接近尾声，走过的足迹依然清晰，亲历参与的过程又浮现在眼前，总结如下：

一、树新风，正校风。

3月5日政教处利用间操时间召开“学雷锋树新风”启动会。倡议大家在学雷锋活动中做到“一遵守，六不”。“一”是遵守学校实施的雅言雅行。“六不”是指不在校园吃游食，不说脏话，不乱扔垃圾，不早恋，不吸烟，不打架。活动期间完成了以下任务：

1、各班利用班会课举行“我与雷锋找差距——告别缺点，改正错误”主题班会。引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动：在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，将学习雷锋精神活动真正落到实处。通过对比，让同学们意识到差距和不足，做到有则改之，无则加勉。

2、活动月期间成立了校园环保小组，总分5个小组，每天有一个小组对校园环境进行二次清扫，且监督各班级的担当区卫生，月末评选出了最优秀的环保小组是以赵丽艳为组长的八年七班。

3、倡导同学之间做好人、做好事，互帮互助，活动期间，要求每个班上交好人好事三篇，学校已经评选出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。并在3月下旬的周广播期间进行了宣传，营造了助人为乐的良好氛围。

二、增强法制观念，遵纪守法。

5月22日法治进校园活动来到我校，政教处组织了这次讲座。县关工委胡显金主任，司法局宣教科林莹科长，关工委网吧专员张国武同志是主讲座人。

1、讲座分为四个部分：①、我县网吧现状及网吧监管情况，乙达到“五老”持证上岗，随时随地、依法监督巡查体系。②、解读了关于网吧经营的有关法律法规。依次是《未成年人保护法》、《关于经 1

济犯罪案件追诉标准的规定》、《关于进一步加强网吧及网络游戏管理工作的通知》、《网络游戏管理暂行办法》，③、青少年上网和沉迷网吧的危害：沉迷网吧，学习成绩下降，例举：高中学生刘某某。逃避检查，住旅社玩游戏。例举17岁高一学生李某。夜不归宿，整宿网站。61名学生在网吧过夜。迷恋网吧，心猿意马。无力支付网费，盗窃邻居。无钱上网，打劫出租车被判刑15年。④、让青少年远离不良网络游戏，正确利用网络这一现代科学成果，为学习提供帮助。学生听后能认识到上网的利弊，懂得了未成年人保护法的法律法规，增强了法制观念，提高了守法的自觉性。

三、创作童谣，洗涤灵魂。

依据上级的指示精神，学校开展了“读童谣，唱童谣”活动。以下是政教处自己编写的童谣。

①、富强：看科技，在国防。嫦娥揽明月，蛟龙探深藏。飞天展梦想，神舟空翱翔。航母振国威，站岗保家乡。伟大复兴梦，国富民又强！

②、民主：选干部，要公平。你能行，同学评。举手做表决，“正”字统票数。谁的票数多，谁当班干部！

③、自由：三月三，风筝飞满天。我想广阔空间，赏望美好蓝天。随风动，一线牵，忘掉压力与烦恼，快乐陶醉大自然！

④爱祖国：春风醉，政策暖，经济富足大发展。到乡村，柏油路，雨天不再泥土染。观外景，进小院。矗立新房一片片。有了病，不犯难，合作医疗来承担。生活好，换新篇，人民把党记心间。唱赞歌，颂祖国， 越唱心里越快活！

⑤爱人民：山依林，泉傍山，家乡美景心里甜。播种子，种大田，勤恳劳作滴下汗。间幼苗，施肥料，呵护成长每一关，到秋天，结硕果，喜悦收益好逢年。人民富，国泰安，国富民强尽欢颜。中国梦，在实现，人民奋斗勇向前。

⑥爱学习：进课堂，精准备。不得分散注意力。勤思考，乐探究。善于合作与互评。做作业，要独立。不得抄袭与偷取。重预习，有目 2

的。导学案题勤温习。课堂上，要专一。勇于发言解问题。善质疑，敢发问。有了困难不放弃。考试前，细复习。打牢基础去博弈。做试卷，细审题。成绩真实不抄袭。有成果，共分享。全神贯注提效率。

⑦爱劳动：铃声响，快起床，收拾房间把活忙。拿拖把，拖净地，日常用品放厨里。擦墙砖，抹污渍，宿舍卫生不狼藉。到校园，捡垃圾。弯下腰去好善举。刮风天，勤参与。白色污染飘满地。教室里，你区域。窗明几净新气息。擦黑板，摆课桌。每天值日应尽责。爱劳动，爱生活，美化校园大家做！

⑧勤俭：倡勤俭，我做起。朴素无华好风气。进餐厅，饭菜应。一粥一饭要珍惜。花钱物，要自律，父母血汗记心里。穿校服，莫攀比。虚荣奢侈是恶习。一度电，一滴水。浪费行为要摒弃。好张嘴，伸手要。成长路上偏轨道。你节约，我节约。勤俭行为靠自觉。

四、传承传统文化，提升爱国情感。

端午节是凝聚民族文化的传统节日，具有浓厚的文化内涵，传承爱国主义情感，弘扬民族精神，对提升学生的道德素质有一定帮助，因此我校依据上级的指示精神，在端午节前夕开展了丰富多彩的文化活动：

①、营造“端午节日氛围”，了解“端午知识”。

5月26日，学校利用国旗下讲话（爱国从从我做起）、黑板报、宣传栏等（屈原简介、屈原诗歌、屈原故事）多种方式进行了广泛宣传了有关"端午节"的知识与内容，。让学生通过查阅图书、上网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。

②、引导调查，解答“端午问题”。

学校在5月30日下午至6月2日放假三天半，学生利用了端午假日上网调查查询：1、了解人们为什么要过端午节？2、端午节为什么要吃粽子?3、为什么要给孩子挂香包、戴手链和五彩线？学生通过对这些问题的解答感受到过节的快乐，且能畅想“我想怎样过端午节”，大部分同学了解了端午节的由来和端午节的风俗习惯，有一部 3

分学生能尝试写有关端午节的诗歌。

③、主动参与，体验父母艰辛。

学生在端午假日，开展了“与母亲共同包粽子”活动，在包粽子过程中，体验母亲持家的辛劳，感受母亲承担责任的伟大。

④、开展主题班会活动，感受文化气息。

学校于5月27日在九年七班开展了"我的端午，我记忆"主题班会活动，学生在活动中通过诵读屈原诗文、齐读创作诗歌充分展示自己，同时让学生爱护他人、珍惜生命。

五、诗意诵读，积淀底蕴。

进入5月份，政教处经过两个星期的筛选与推敲，选出了适合初中生诵读的名家散文三十篇，5月26日下午如期开展了“敦品励学成才圆梦散文诵读比赛”。

①选读经典散文：巴金的《春天里的秋天》；冰心的《我们把春天吵醒了》；丰子恺的《杨柳》；冯骥才的《秋日絮语》；季羡林的《寻梦》；贾平凹的《对月》；老舍的《五月的青岛》；李广田的《绿》；梁实秋的《送行》；林徽因的《一片阳光》；林清玄的《心田上的百合花开》；林语堂的《论伟大》；鲁迅的《秋夜》；矛盾的《黄昏》；莫言的《北京秋天下午的我》；舒婷的《秋天的情绪》；史铁生的《秋天的怀念》；席慕蓉的《成长的足迹》；徐志摩的《印度洋上的秋思》；杨朔的《荔枝蜜》；余光中的《听那冷冷雨》，余秋雨的《闲读梧桐》；郁达夫的《故都的秋》；臧克家的《炉火》；张爱玲的《秋雨》；张晓风的《行道树》；郑振铎的《海燕》；朱自清的《荷塘月色》。这三十篇散文富有代表性，对学生以后的写作有一定的帮助。

②、诵读顺序是：

1、9.9班—热爱生命——诵读：赵亚哲。2、8.4班—黄昏—诵读：李响。3、7.10班—秋雨—诵读：刘涛。4、7.9班—成长的足迹—诵读：刘鑫颖。5、7.7班—两条路—诵读：孟庆研。6、7.3班—春天里的秋天—诵读：闫菲。7、8.8班—绿—诵读：卢月。8、9.5班—五月的青岛—诵读：张笑。9、9.2班—海燕—诵读：时昭云。10、8.3班 4

—对月—诵读：谭浩敏。11、9.3班—北京秋天下午的我—诵读：刘震。12、8.6班—行道树—乌艺泽。13、7.6班—童心—诵读：王泽天。14、9.7班—论伟大—诵读：刘洋。15、9.4班—听听那冷雨—诵读：郭满航。16、8.2班—心田上的百合花开—诵读：王宣。17、7.8班—寻梦—诵读：徐欣。18、8.9班—秋天的情绪—诵读：王乐为。19、

7.1班—我们把春天吵醒了—诵读：乌寒。20、9.6班—对月—诵读：贾平凹。21、8.5班—杨柳—诵读：孙英杰。22、9.1班—一片阳光—诵读：李鑫华。23、8.7班—秋夜—诵读：丁心语。24、7.2班—荷塘月色—诵读：李佳鹏。25、7.4班—孝心无价—诵读：徐莹凯。26、

9.10班—故都的秋—诵读：于文晶。27、9.8班—印度洋上的秋思—诵读：徐佳。28、8.10班—炉火—诵读：赵鑫鹿。29、8.1班—秋日絮语—诵读：陈吉详。30、7.5班—秋天的怀念—诵读：赵宇。

诵读比赛中，每位同学精神饱满，抑扬顿挫、声情并茂，各有特色，他们那丰富的表情和优美的语言，让在座评委徜徉在美文的诵读中。选手诵读时语气语调节奏正确。诵读十分熟练。诵读者既注重美文诵读方法和技巧的把握，也能很好把握文本的内涵，为阅读教学起到了良好的示范作用。本次比赛初一、初二、初三年级组各取前五名，一等奖一名，二等奖二名，三等奖二名，参与奖十五名。

五、家校结合，温暖育人。

5月24日政教处组织了家长会专题讲座。本次家长会的目的：一是为了加强学校与家庭、老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况；二是让家长了解孩子初中的学习生活，和学校的各项管理及要求，积极参与到学生的教育管理中来，共同关心孩子的成长，帮助他们走好人生的这一重要旅程。家长会共分三个环节进行：第一环节，由汐子中学关工委主任赵明瑞主任针对“与孩子一起成长”教育话题进行专题讲座。第二环节是由汐子中学李然主任针对学生的养成习惯进行专题讲座。第三环节是各位家长分别到孩子所在的班级召开班级分会。本次家长会对培养孩子的养成习惯，父母怎样教育孩子问题上有很大帮助，有可能转变 5

父母对孩子的教育方式，孩子的习惯也逐渐变好。

六、播撒阳光，点燃希望。

在党的群众路线教育实践活动中，我校开展了“大手牵小手”献爱心活动。政教处利用一楼大厅的电子屏幕发出倡议捐款。学校党支部分派三个小组，6月10到汐子镇14个村进行走访调研，有58名学生入围贫困生。6月20日学校又进行了二次走访，最后对42名同学进行了捐款帮扶。此次活动体现了走群众路线，给予了学生和父母的一种动力和期望。

七、评选美德少年，发挥榜样作用。

依据教育局普教股要求，我校七年一班乌寒被评为“自强自立美德少年”。7月8日政教处利用间操时间，讲述了乌寒同学从“勤俭节约，生活自立，孝敬父母，承担责任，勤奋笃学，刻苦上进，关心集体，服务他人”等方面的优秀品质，号召全体同学向乌寒同学学习，并颁发了美德少年荣誉证书，给其他同学一次启迪和鼓舞。

八、传递正能量，激励自我。

政教处在6月3日下午三、四节课组织观看了2013“十佳最美孝心少年”颁奖晚会。通过观看黄凤（安徽）、吴林香（重庆）、邵帅（江苏）、龙花（湖南）、徐沁烨（浙江）、路玉婷（四川）、高雨欣（黑龙江）、林章羽和何秀巡姐弟（湖北）、王芹秀（福建）的典型事迹。看后学生的心灵触动很大，是一次信念的加油和鼓劲。

九、打造精神文明，传播校园文化。

依据教育局要求，政教处积累整合报送了《美丽宁城—赤峰市第十次精神文明建设经验交流会大型图片展》20张。这些图片是建校四年来从“诚信、感恩、宿舍、班级、艺术节、运动会”的最美筛选，展示了我校“小地方，大舞台特色”。

十、践行雅言雅行，规范学生行为。

政教处在3月14日——5月14日开展了“行雅言，践雅行活动”经过认识阶段和强化阶段，整体效果不好。6月30日 学校进行二次整顿，政教处下发了“早操、间操、雅言雅行”实施方案，7月1日 6

第二轮的“雅言雅行”行动开始。此次下重拳，重过程，调整了管理策略，改变了考核机制，采用了“轮流站岗，全员参与，无缝对接，抽查监管”的管理办法，一个星期后有很好效果。学生在楼道说话打闹的在逐渐减少。

十一、相互学习，提升班级管理水平。

7月6日政教处利用周日时间组织了“握心灵之手，牵他走向阳光”班主任经验交流。学校推荐了六位典型班主任针对自己班级管理过程进行了讲述，听后，与会者有很大收益。尤其是李建老师讲述的“兰天元同学、王丽华老师讲述的“吕东航”同学。这两位同学是典型的问题生，但通过他们的管理艺术，与心的距离正在拉近，学生思想逐渐转变。

一学期的德育工作还没有达到预期效果，下学期的德育工作会在反思中提升，在提升中改进，争取达到“立德树人”的良好效果。

20xx年7月9日

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第二篇：德育工作总结20xx.1.2

鲁桥镇中心小学 20xx—20xx学年度第一学期德育工作总结

本学期，我校德育工作，紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，实现了本学期德育目标的要求。现将本学期德育工作情况总结如下：

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。 1 、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期一次班主任经验交流会；每学期一次家长会。

2、加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对宣传栏、板报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、加强了校园的绿化、美化与净化工作，有效减少了乱丢垃圾的现象，增强了师生的爱校意识、环保意识。

三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中小学生守则》

和《中小学生日常行为规范》同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等。

2、加强班级量化管理。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实班级量化管理制度，目的是培养学生良好的行为习惯。班级量化管理制度是根据《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》及学校的规章制度，对学生每天的行为分早读、清洁卫生、行为规范、眼保健操等进行考核的一项管理措施。每天有学生负责巡视检查，并将检查结果及时反馈给班主任。

3、培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。

四、拓宽德育渠道，营造学校、家庭、社会共同教育的氛围 我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校。为办好家长学校，增进家校联系。本学期我们召开了一～六年级家长会，家长参与率达95％以上。同时，坚持通过电话联系、家访等形式经常性地与家长沟通，推进家校联系。

五、具体活动：

九月份：

1、选拔培训新一轮鼓号队队员；加强鼓号队常规管理和训练。

2、大队委改选。

3、组织少先队员学习《中小学生守则》及《小学日常行为规范》，把养成教育落到实处。

4、各班开展各种形式的庆教师节活动。

5、日常行为规范养成教育

十月份：

1、为庆祝建国64周年，组织学生参加各种主题教育活动。

（1）庆国庆黑板报评比。

（2）各班选送10份以庆国庆为主题的手抄报，参加学校手抄报评比活动。

（3）各班开展国庆期间卫生、安全、法制宣传教育。

（4）召开主题班会。（爱国歌曲大家唱，传诵爱国古诗词等）

2、建队日活动

10月x日建队日，对少先队员进行队史教育、“光荣感”教育，学习队知识。

3、继续深入开展行为规范教育。

十一月份：

1、强化校园环境卫生管理。

2、期中班级工作检查。

十二月份 ：

1、感恩教育、劳动教育、环保教育等

2、班级跳长绳比赛

3、准备庆祝元旦活动。

元月份：

1、期末班级工作检查。

2、做好各项评比工作。

3、写好德育工作总结。

4、假期安全教育

今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

德育处

20xx年x月x日