学校工作总结

2013－2014第一学期

姚村镇孔村小学

二〇一四年一月

孔村小学学校工作总结

2013－2014第一学期

本学期，我校始终坚持以邓小平理论、＂三个代表＂重要思想为指导，以党的十八大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新。以提高教育教学质量为中心，以＂正教风，树形象，抓管理，提质量＂为工作重点，在市教体局和镇教委正确领导下，在全体师生的共同努力下，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下：

一、加强师德建设，全面提升教师形象

教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段，教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像，对他们的精神世界起着润物细无声的作用。加强师德建设，全面提升教师形象，是提高学校教育教学质量的先决条件。

１、加强教师的政治理论学习。引导教师转变教育思想，更新教育观念，积极探索和实践＂以人为本＂的新课程改革，鼓励教师成为终身学习的先行者。

２、养成良好的师德规范。在教师中大力提倡“依法治教，敬业爱岗，为人师表，教书育人”的师德规范。学校制定了严格的政治学习制度，坚持间周一次的政治学习，并有针对性的开展师德师风教育活动。我们对教师提出以下要求：作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生，不体罚和变相体罚学生；其次，要具有较高的教学水平和教育教学艺术，从而赢得学生的尊重和家长的信赖；第三注重自己的仪表仪容，打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。老师们的良好师德给学校打造了良好的德育环境。

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二、狠抓教育教学管理，在实践中主动发展

本学期，我校坚持以教学工作为重心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，大力推进素质教育。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、作业（检测）的批改、教学成绩、课外辅导、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

3、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变。

4、注重课题研究，以课题研究为平台，使课题研究能够深入教师群体，深入教师课堂，通过课题研究促进教师的专业发展。学校专门成立了课题领导小组，统筹规划课题研究的全局工作，为课题研究提供政策以及资金支持。我校陈芳芳老师主持的中国教育学会小学德育研究分会山东省教学研究室“十二五”研究课题《以“校长为首，品德课程为主”构建小学德育课程体系》取得了丰硕的研究成果，已进入结题阶段。张海荣老师主持的济宁市 3

“十二五”规划课题《小学数学课堂提问的有效预设的研究》正处于深入研究阶段，学校将继续大力支持参与课题的老师们深入研究，争取快出成果，多出成果。 三、打造德育工作特色，全面提高学生思想道德水平

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

1、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。

2、坚持进百校访万家，不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，全面提高家教质量。

进百校访万家，构建了以家庭教育为基础，学校教育为中心，社会教育为依托，目标一致，内容衔接，功能互补，和谐互动的三位一体教育网络。充分开展以实地家访为主要形式，以家长学校、电话等为辅助形式的多途径的课外家访活动，基本形成对学生全方面了解，全员化管理，全社会育人，全方位帮扶的教育工作格局，初步建立了密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，全面促进学生健康和谐发展和学校教育教学质量的大幅提升。访万家活动针对留守儿童，隔代监护人等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性，大大地提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，建设精神文明，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进我校教育质量的提高。

3、探索少年宫活动最佳模式，促进学生全面发展。

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学校自成立少年宫以来，结合本校的实际，探索学校少年宫的特色，有组织、有计划地组织开展活动。为了促进项目之间的相互交流和学习，少年宫办公室开展了一系列的活动。通过比赛、展示、表演、观摩等各种形式，促进活动的开展，给学生以展示的舞台。目前我校少年宫初步呈现百花齐放的良好局面，学生参与积极性高，活动实效性强，社会影响力大，并在各级各类的比赛活动中取得优异成绩。

四、突出安全第一，悉心打造平安校园

学校牢固树立“安全第一”的思想，确保食品安全、人身安全、身体健康、心理健康，为学校创造一个平安健康成长的环境。不断加强后勤优质服务管理力度，让学校的每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一位教师都能舒心地教书育人。

1、建立健全安全工作机制，明确分工，夯实责任

成立安全工作领导小组，健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，夯实了安全管理的责任。

2、抓好安全管理，维护校园稳定

学校定期召开安全例会，对师生进行安全培训。增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

本学期，学校专项安排安全总动员活动2次，各班安全主题队会班4次，主题板报班4期，各种安全演练4次，向师生展示交通安全教育图片五十多幅。引导师生们人人都当宣传员，把 5

交通安全，法制观念带到家里，深入民心，为保一方交通平安做出努力，让交通安全教育警钟长鸣。使学生增强了交通安全意识，为学校的安全教育提供了有力的保障。

3、打造文明路队，呵护学生安全，展现学校德育风采。针对我校处于交通要道附近，学生上放路上存在较大安全隐患的现实问题，我校于本学期初实行了路队放学制度。每日有三位教师负责校外路口的安全疏导和接送孩子家长秩序，两位家长义务监督员负责监督维持家长车辆摆放秩序，值勤学生负责对路队纪律进行评比纪录，评比结果纳入学校对班级管理的考核。放学后由任课老师组织学生站队放学，由老师监督、维持路队纪律，保证路队行走稳、静、齐，口号响亮，将学生送至学校指定安全区域。路队制度的实行，保障了学生的安全，提高了教师的责任心，培养了学生的团队意识，安全意识，向社会展示了学校的管理水平和德育、安全教育成果，得到了社会以、家长和上级领导的好评与认可。

4、严格制定、落实安全值班制度。

经校委会研究决定：学校正常上课期间，每日有三位教师轮流值班巡视校园并负责校门安全，做好来访人员记录。周末、节假日期间每日2人一组轮流值班，值班间做到24小时通信畅通和检查记录清楚详实，并负责学校设施的安全巡查。实行责任追究制，出现问题严厉追究责任人的责任。由于措施得当，落实有力，学校安全工作良好有序，本未出现一起安全事故 。

五、积极响应市委市政府号召，师生总动员参与创建国家卫生城市

根据曲阜市教体局工作部署，按照镇中心中学工作要求，为了全面实现创卫工作目标，我校以开展校容校貌环境整治、解决 6

突出问题和提高学校管理水平为突破口，以创建“人人彬彬有礼，处处干干净净”为目标，成立了“创卫”工作领导小组，全力推进校园环境整治工作，主要做了以下方面工作：

1、着力整治我校内部环境卫生死角，做好学校净化、绿化和美化工作，提高学校“创卫”硬件水平。

2、着力整治学校教室、办公室、厕所、部室等关键部位卫生，积极参与部室卫生达标活动，提高学校部室卫生等级。

3、全面开展学生健康教育，切实落实健康教育课时，保证健康教育质量，培养学生的健康意识和公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，为广大少年儿童的健康奠定坚实基础。

4、学校要根据当地政府的统一部署，完成学校周边环境区域卫生清扫任务，力争成为当地“创卫”工作的先进单位。

5、采取“小手拉大手”的方式，通过学生做好家庭和社区的环境卫生。结合各项整治活动，明确管理责任主体，加强学校“创卫”工作的长效机制建设，把“创卫”工作引向深入。

总之，在上级的领导下，通过全校师生的共同努力，本学期我校的各项工作都取得了长足的进步，校园面貌焕然一新，得到了上级领导、社会、全体师生的充分肯定。但还存在诸多不足之处：如教学辅助用房严重不足，导致功能室设置不全；现代化教学设备严重老化、不足；教师配备不足语文、英语、音体美科目缺少专职教师；幼儿园没有独立封闭空间，没有专业幼儿教师等，这些都严重制约了学校的进一步发展。今后，我们将在进一步加强学校硬件建设的同时，进一步加强师资队伍建设，努力创办一流现代化农村小学。

姚村镇孔村小学

二〇一四年一月

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