20xx年度**小学教育工作目标考核总结 一年来，我校在各级领导的正确领导下，在社会各界的大力支持下，认真学习科学发展观的重要思想，全面落实教育局“20xx年工作责任目标”的工作要点，以办人民满意教育为根本宗旨，团结协作，求真务实，开拓创新，通过全体教职工的共同努力，基本实现了学年初制定的工作目标，较圆满地完成了各项教育教学工作任务。现将一年来的工作情况汇报如下：

一、巩固两基成果，协调发展各类教育

（一）规范管理

1、加强领导，促管理见实效。学校通过召开教师会、

教代会等形式多方面收集师生和家长的意见，修改完善学校管理制度，进一步加强教师队伍管理建设；实行层层负责制，制定中长期目标和规划，保证阶段性工作重点突出，使“领导、实施、参与”三个管理层次鲜明，确保学校工作扎实开展并取得显著成效。

2、强化制度管理，让教师言行有章可循。良好的师德形象既要靠教育，又要靠制度的约束。学校制定出台了《**小学政风行风建设实施方案》,并根据《来凤县教师十不准,组织教师学习，撰写心得体会，填写自查报告，向社会公开承诺等形式，及时分析和研讨师德建设中的问题，并针对有关问题及时进行整改，让广大教师规范其行，内化于心。 1

3、抓活动促整改。为了提高教师队伍的思想素质和政治素质，组织了漫水小学政风行风建设民主评议和四个领先主题实践活动等系列活动。紧紧围绕师德师风建设，展开师德大讨论，并要求每人心得体会。要求广大教师讲奉献不计报酬，讲传统艰苦创业，讲纪律令行禁止，讲责任敬业进取，通过活动的参与，熏陶，提升教师的自身综合素质。

（二）学前教育

为了不让孩子输在起跑线上，和城里孩子同等享受教育资源，漫水小学规范学前教育管理，制定了漫水小学学前教育规划，制定漫水小学学前教育管理方案，对漫水小学学前教育进行严格的监管。以积极的态度、饱满的热情协调、完成中心幼儿园的修建工作。

（三）义务教育均衡发展

漫水小学于20xx年整体搬迁至现在的学堂堡。学校现有13个教学班，学生755名，平均班额58人，教师55人，专任教师55人，其中学历合格教师55人，中、高级专业技术职务教师28人,生均0.04人；学校占地面积36240㎡，生均用地面积48 ㎡；校舍建筑面积7776㎡，生均校舍建筑面积10.3㎡；绿化面积17395㎡，生均绿化面积23㎡；体育场地 3800㎡，生均5.03㎡；普通教室20间，面积2759㎡；教辅用房9间，面积432㎡，生均教学及辅助用房面积

5.55㎡；计算机63台，每百名学生拥有计算机8.34台；图 2

书室藏书 12800册，生均图书16.9册；教学仪器设备总值55.83万元，生均739.5元。学校均衡发展得到了长足发展，学校办学条件逐渐从落后走向先进，发生了翻天覆地的变化。

二、优化育人环境，提高教学质量

（一）优化育人环境，强化德育工作

大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚 3

持开好“三种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

为了让留守儿童得到更多的关爱，促进教育公平，维护社会稳定，漫水小学着力建设义务教育关爱工程。 一是大力实施教育民生工程，全面落实义务教育经费保障新机制的政策，落实“两免一补”政策，为学生免学杂费、书本费，为特困家庭和留守学生补助寄宿生生活费，义务教育阶段学生人均每天享受3元钱的营养改善计划。规范财务管理，杜绝乱收费，从物质上给留守儿童提供了基本的保障。二是建立了“关键在校长，基础在班级，落实靠教师”的教育管理机制。成立了以校长为组长，以教导主任、班主任和德育教师为成员的“留守学生教育领导小组”，通过建立留守儿童档案、设置亲情电话、开展主题班团队活动、建立心理健康教育咨询制度等措施，对留守儿童实行动态管理。三是落实德育的首要地位。学校通过多种形式的教育活动，保证对学生的思想品德教育切实有效地进行，把法制教育、心理健康 4

教育与思想品德教育、养成教育联系起来，使之互相补充，提高教育的实效性。

（二）深化课改教研，构建高效课堂

20xx年县教育局号召全县学校实行教育教学改革，提出强力推行高效课堂，首先，我校组织分管教学的副校长考察了山东杜郎口中学、昌乐二中高效课堂教学情况，其次我校又率全体教师于20xx年10月赴湖南省龙山县靛房小学参观学习高效课堂教学经验，回来后就决定在漫水乡中心小学四年级的两个班进行高效课堂教学初步尝试。20xx年春季学期，这两个课改实验班通过深入学习山东杜郎口的高效课堂模式，同时到绿水小学参加了高效课堂的听课与学习，通过不断地实践与探索，得出了一套漫水乡中心小学的高效课堂教学模式。最近，借在恩施举行的全国高效课堂教学改革的东风，特在本学期全乡四、五年级共八个教学班推行漫水乡高效课堂教学模式，旨在推动全乡其他年级的教学班早日加入到高效课堂的教学步伐，让这“为了一切学生”的全新教育教学理念在漫水乡中心小学发芽开花，硕果满园！

（三）遵循教育规律，规范办学行为

1、严格控制学生到校和在校时间

每周上课5天，学生每天早晨8：00到校，若有特殊情况时间有变动时，及时通过家长、并以《告家长书》等方式告知家长，做好相关管理工作。学生每日在校参加教育教 5

学活动的时间6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，任何教师不得以任何理由占用课余、晚上、节假日时间。保证小学生每天不少于9小时的睡眠时间。严格执行上级规定，没有教师实行有偿家教和有偿补课行为，学校统一按平行班编排，没有超级大班的产生。

2、严格执行课程计划。

我校严格按照国家课程计划的规定，安排教育、教学活动，尤其是对体、音、美等课程的课时开设，要严格要求，开齐课程，开足课时，保证素质教育课程正常的开展。

（四）加强精细管理，提高教学质量

教育质量是学校的生命线，一年来我校深化教育教学改革，向改革要质量，向课堂要效益，辩证地处理素质教育与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系，走出了一条教育质量兴盛不衰之路。

（1）、加强教学管理，提高教学质量，牢固树立“教学是中心，质量是核心”的理念。严格执行《漫水乡小学教学工作常规》，建立健全奖罚制度，最大限度的调动教师的积极性。

（2）、强化教学过程管理，学校以“四个一”的教学管理模式督导教师潜心钻研，认真执教，拼出一流业绩。

每天一巡。由校委会组成的巡课人员每天不定时，不分班级、节次进行巡视。巡教师候课到位情况、教师仪表、当 6

堂课教案、教师是否上课接电话、坐凳、吸烟、走出教室、引导课认真与否、学生活动情况及课堂纪律。如发现问题视情况进行严肃惩处，并拟出具体可行的整改措施。

每周一结。每周一下午学校规定为例会时间。必须对上周中教学常规、教学秩序等日常工作进行总结、反思，以查漏补缺、扬长避短，不断优化课堂教学。

每月一查。每个月定期对教师的备、教、辅、改、听教学常规进行一次全面深入的督导检查。

每期一评。学校实行教学绩效量化考核。学期完毕，以对学生的成绩考核作为对教师教学工作考核的主要依据，评选“优秀教师”、“教学能手”，并进行表彰。

（3）、坚持以活动促教研，以活动提质量。教导处主抓，教研组主办，全体教师参与，定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动。领导能深入到课堂听课，指导教师教学工作。

一份耕耘，一份收获，我校的教育教学质量一直走在全县同类小学的前列。20xx年春，漫水小学荣获小学毕业检测综合评估三等奖，三年级数学调考三等奖。

三、优化教育配置，改善办学条件

近一年来，学校本着对内压缩开支，对外八面求援，上下连动的工作思路，积极改善办学条件，现在学校硬件设施焕然一新，我校新增图书5千多册， 学校启动了“十有八 7

配套建设”上级教育主管部门为我校投资50多万元，解决了学生吃饭的餐桌、餐盘，睡觉的铺盖，24小时能够提供热水的空气能热水器等设备。学生在学校住的安心，家长在家里放心。配备了现代化教育设备，安装了班班通，推进了教学手段现代化，让我校教学手段得到了更新，学生享受到了和城里一样的优质教学资源。

20xx年春季学期上级教育主管部门又为我校投资80多万元新建了塑胶跑道和塑胶篮球运动场，并投入使用，让我校校容校貌焕然一新，学校还很重视绿化和校园文化建设，校园内的草坪花卉、牌示报栏为师生的生活环境增添了温馨和谐文化氛围。

四、强化教师队伍建设，提升核心实力

教师队伍建设是全面提升教学质量，促进教育内涵发展的关键，教育发展关键也是人的发展，我们根据学校教师队伍的现状，从适应基础教育发展的需要出发，整体规划，统筹安排，采取多种方式，强化教师队伍建设，提升核心实力。 积极组织教师参加各部门、各层次的学习，提高教师的思想觉悟和业务素质，完成继续教育每年培训不少于60学时。充分利用网络，组织教师参加国培培训，目前，我校已有30多名教师完成国培培训。每期开学初安排2-3天时间，组织教师参加政治和业务学习。此外，每周坚持政治和业务学习，学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规； 8

为了使教师尽快多运用先进的教学手段进行教学，目前，大部分教师都能使用多媒体进行辅助教学，有的老师还能自制教学课件，为教学带来了生机，打破了以往沉闷的教学局面。

五、加强服务管理，树立教育形象

学校党支将“创先争优”活动与提高学校领导班子素质相结合；与学校的师德、师风建设相结合；与学校校风、学风建设相结合。倡导“人际关系简单化、管理制度化、办事程序化”，突出“两个意识”即自上而下的服务意识和自下而上的责任意识，全力改变各层面的工作作风和服务意识。 班子成员、中层干部以身作则，深入基层，加强了与教职工的联系，了解教职工思想与工作情况，关心教职工的生活，为教职工排忧解难。各项活动稳步推进，取得一定成效。 崇尚一流，追求卓越是漫小人的目标，团结拼搏、争优敢先是漫小人的精神。在学校今后的发展道路上，我们会继续以推进漫水小学长足发展为己任，为把漫水小学办成全县一流的农村寄宿制学校，州、县示范学校，人民满意的学校而努力奋斗。

9

 

第二篇：20xx年度小学年级组工作总结

20xx学年度20xx年级组工作总结

不知不觉我们又这样在不断的工作与学习中悄然度过了一学期。回顾整个学期的年级工作，联系期初制定的年级计划，感想颇多，现作如下小结：

一、注重平时，悉心教育

为了每一位的学生，20xx年级的语数英任课老师积极深入课堂教学的研究，毫无怨言地放弃休息的时间为学生补缺补差，许多教师几乎是天天早出晚归，披星戴月回家的，为的只是不让一名学困生掉队。当个别的学生出现学习态度不端正的时候，我们的班主任就会静下心来细心教育，耐心开导，动之以情、晓之以理，不厌其烦地为学生讲解题目。根据学生实际情况还主动进行家访，与家长一起商量对策，帮助孩子找到努力学习的方向。即使碰到不讲理的家长，这些教师也能以较高的素养与姿态，一如既往地认真辅导学生，真真切切地展现了教师无私奉献的职业道德。

二、勤奋务实，稳中求进

本学期，我们20xx年级组的全体老师全心全意地做好教学常规工作。每位老师精心备好每一堂课，组织好课堂教学，想方设法调动学生的情感，创造良好的课堂气氛，注意培养学生的学习兴趣、学习能力。为了减轻学生的负担，也为了学校节约能源，许多教师都是自己出小练习，结合课堂上讲练，精心设计布置家庭作业，做到作业少而精，既减轻学生的负担，又提高学习效率。尤其是期末的复习阶段，

每一位语数英的任课老师用他们的真心、爱心不放弃任何一个学生，尽心尽力帮他们补习。

在班级管理上，各位班主任根据本班的情况，制订班级发展计划，有步骤地采取了一系列措施。结合学校每周的行规训练重点对学生进行行为规范养成教育，使全年级组学生基本养成了良好的行为规范。结合学校大型的主题系列活动，每个班级都积极开展活动，寓教于乐。当然，对于学生的安全教育一直是一个不容忽视的重点，在本学期的“逃生消防演习”中，本年级的每位教师和学生都非常重视，使这次的逃生演习非常成功。

三、齐心协力，团结合作

一个团结的集体才会有更积极的工作热情，我们20xx年级组就是这样一个团队。年级组内的教师齐心协力，当在教学中碰到困惑时，每一位老师都是有问必答，把自己在教学中的所得与所失说出来互相探讨，做到资源共享，取长补短。当面临督导教学活动，从选择教学内容到备课上课，大家都各尽所能，精心备课和准备课件，同时我们也充分发挥了本年级骨干教师与优秀教师的教学能力，使最终的课堂教学督导得到了专家的好评。

除了教学，生活中各位教师也是互相关心互相爱护。哪位老师身体不舒服了，同年级的老师主动帮她分担一些工作，哪位教师外出了，正负班主任之间及时相互调节，确保了班级的正常管理，学校搞活动了，年级组内的教师互相配合，使参加活动的学生既不影响活动，也不拉下课程。在工会小组的活动中，我们20xx年级组是一个不可分割

的整体，因此每位教师都积极参加学校开展的各项工会小组活动。并取得了全校第一名的好成绩。

四、积极反思，争创文明

教学上，我们较以前相比，似乎缺少了类似小教研的学科组的探讨活动，这对平时的实际教学或多过少有一定的影响。争取在以后的工作中，抓住每次学习的机会，力争使整个年级的教学教研水平上一个新的台阶，力争文明组室。

总之，在这一年中有付出也有收获，有辛酸也有喜悦，有挫折也有成功，本着在工作中学习，在学习中成长的宗旨，在以后的道路上一如既往。