2007学年第二学期高二英语备课组计划
教师配置:高二年级英语备课组目前有张俭莹和夏润君2位教师,分别担任高二(2)班、
(4)班和高二(1)班、(3)班一文科班和一理科班的教学工作。
学生状况分析:本学期进行了文理分班,1班为物理班,2班为化学班,3班为政治班,4班为史地班。分析学生情况,化学班学生学习习惯及成绩相对良好,后进生人数较少。其次是物理班。基础较差的击剑队员主要集中在3班。
课时进度分析:本学期共18周(学工耗时1周)。进度较紧张。由于文科班个别科目未开班,因此理科班比文科班每周少1个课时。根据学生情况,基础较差的文科班可以利用额外的1课时进行补缺补差。而理科班视进度情况利用自修课。
教材简析:
按照新课程改革,教材本学期采用《牛津英语》(上海版S2B)。
本学期共有6个单元,涉及交际功能项目,语法功能项目,阅读训练,听力训练,写作训练5个方面的教学内容。本学期语法重点为倒装、名词性从句、情态动词+have done的用法、直接引语和间接引语、独立主格。与教材配套的Workbook有针对性,从词汇、语法、听力、阅读和写作五个方面对学生进行操练和考察。
预计参考用书:学生用书:《“双新”单元练》
《高二英语听力能力突破》(待定)
教师用书:《牛津导学与测试》、《走近牛津》、《高二英语同步辅导
与能力训练》
具体工作措施:
1.备课组、教研活动安排:
1)坚持每周二下午第一节课的备课制度,统一教学重点难点和进度, 做好活动记录。
2)积极参加区、校教研活动,加强教学研讨。
3)组内探讨,合作完成本学期研讨课的工作。
4)积极、认真地应对第14周校方对本年级组的教学视导工作。
2.听课任务:
1)每周听一节同组老师的课,如果时间允许,可以按导入、语法、技能、习题的分类听课。
2)第14周视导期间,积极进行听课以及本学科评课活动。
3.教学安排:
1) 本学期每周文科班为6课时,理科班为5课时。早读课为每周1.5课时。额外补充1
个课时。基本保证2.5周~3周1个单元的进度(包括新课讲解和习题操练及分析)。
2) 本学期将安排1次摸底考、于3月底和5月底分别安排1次月考。每单元安排一次
词汇小测试、根据本学期语法重点分别设计一份关于倒装和名词性从句的试卷。学
期后期对语法进行综合复习。
3) 期中考试:4月16、17、18三天
期末考试:6月16、17、18三天
4) 继续落实培优补弱计划,特别注重扩大中等生面和减少后进生,促进年级英语学科教
育质量的整体推进。
以上仅为初步计划,根据实际情况在操控中进行适当调整。
高二英语备课组
20xx年2月
2013学年度高二英语备课组计划
2012学年度高二英语备课组计划
一.指导思想
本学期,我们将本着学校“提升管理水平,提高教育质量,实现学校持续
发展”的工作思路,作好组内事务,组织好教育、教学工作。特制定以下计划:
二.工作重点及目标
1.进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法.
2.努力提高课堂效率.
3.以激发学生的学习主动性入手,提高教学质量.
三.具体工作
1. 认真参加每周一次的教研活动,加强理论学习,努力把新的教学理论融入到课堂教学当中去.
2. 坚持每周至少一次的集体备课活动.坚持先集体讨论、研究教材,确立重点和难点,以及上课的一些思路,每课都编写出适当的课堂练习,让学生堂堂过关,然后再由老师组织制作课件.每次备课活动都定有中心发言人。
3.加强组内听课活动以及跨组交流.尤其是新教师,很有必要听课,尽快的熟悉高考的信息和趋势.继续做好“师徒挂钩”活动,互相促进,共同发展。
4.抓实日常教学工作,优化课堂教学,提高课堂效率。同时要注重对学生的评价,刺激、激发学生的学习积极性,本着“教书育人、以人为本”的态度,让学生有更大的发展空间。
5.资源共享并优化练习,同时也响应学校“分层教育”的思想,对班里不同层次的学生做到作业的适当分层。鼓励、提倡组内教师对部分学生作一些课外辅导。
6.此外,本学期还要做好对学生的辅导,强调早读的实效性。
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