仲恺农业工程学院

植物保护通论教学实习报告

班    级：园艺111

姓    名：

学    号：

实习时间：

实习地点：钟村实习基地

     指导老师：

1、实习目的

1、进一步熟练掌握植物病理学，特别是农业植物病理学的基本技能；

2、通过田间调查，学会诊断本地区主要植物病害，学会病害调查的基本方法；

3、加强理论联系实际，在实践中不断的提高分析问题和解决问题的能力。

2、实习要求

1. 农作物病害标本采集与鉴定

    以组为单位采集、鉴定和制作一定数量的病害标本，然后进行病害标本室内处理：症状识别、显微镜检、病原鉴定。

2. 主要农作物病害发生与为害程度调查

    对主要农作物病害的田间发生与为害程度进行调查，掌握田间调查取样方法、取样方式、取样数量和取样单位等，并实地进行病害发生情况及为程度调查，详细记载相关数据，认真进行分析、总结。

3. 实习总结并提交实习总结报告、植物病害名录表、重点病虫害调查表、昆虫标本

3、实习内容

   3.1病虫害普查

   在田间采集各类植物病害标本，以其中某一部位（茎杆、叶、根等）观察其病害特征，初步诊断病害的类型，详细结果见“植物病害名录表”。

   3.2重点病害调查

   根据钟村病虫害发生的特点，我们选择枇杷灰斑病和美洲斑潜蝇这两种病虫害作为重点进行调查，按照调查的目的和要求进行调查。调查时可选择不同类型的代表地块（如地势、土质、草坪的生长状况、水肥管理水平等）进行分组调查，根据病虫害情况提出相应的防治措施。

关于枇杷灰斑病调查，我们采用五点法取样，除去四周的植株不取，在中间定一株为中心，周围4株对称分布。每一株上选择东、南、西、北4个方向，在上、中、下3个不同位置随机选取叶片进行统计，每株枇杷树调查200个叶片，每个点调查约30个叶片。由于实验时分开进行随机取样，所以每株取的叶片在200个左右，统计叶片数和发病叶片数，计算叶发病率。统计详情见“枇杷灰斑病调查结果”。

关于美洲斑潜蝇为害节瓜和豇豆情况的调查：由于豇豆叶片数量比较多，所以每行取180片叶进行观察，上、中、下各60片叶。另外由于节瓜的叶片数量比较少，所以每一行只取60片叶，上、中、下3个位置分别取20片叶。由于美洲斑潜蝇在叶片中取食繁殖，所以虫道会越来越大，但是整体上叶片上有多少个虫道就有多少只虫，所以我们通过数虫道来判断虫的数量，由此得出虫的危害情况。详细统计结果与分析请参考“美洲斑潜蝇为害调查记录表”。

 调查时应注意的问题：

（1）植株取样时应避开边缘的植株，由于边缘植株环境差异比较大，会造成比较大的误差，因此应该选择中间生长环境相对稳定的植株。

（2）取样时要按照五点法取样、对角线取样或“Z”字形取样等方法进行取样，不能刻意选择生长比较好的或者是病虫害比较多的植株。

（3）由于实验中有一小部分枇杷病害严重，基本上只剩下光秃秃的树干没有什么叶片，这样根本不够200个叶片，不能进行实验。因此实验时应该把这些接近死亡的树木排除。

（4）选择叶片进行统计是不能只挑好的叶片，取好统计的点后把好坏叶片都计入其中。

（5）观察美洲斑潜蝇为害时虫道可能很接近，甚至连成一片，数虫道时要认真仔细，要顺着虫道走势方向一条条数出。

3.3昆虫的捕捉

 捕虫网：捕虫网是最常用的捕虫工具，由网袋、网圈和网柄组成。主要用来捕捉飞虫，网袋材质通常为尼龙纱，可避免伤害蝴蝶翅膀。

依照用途，捕虫网可以分为三种：

① 捕网：用于捕捉空中飞动的昆虫，如蝶类、蛾类、蜻蜓等。网袋宜用薄柔的细纱，颜色以白色或淡色为好，也可用尼龙纱巾改制。

②扫网：用来捕捉栖息在低矮植物上或行株距间、临近地面或地上善于飞跳的小型昆虫。制作方法和捕网大致相同，但串网带的铅丝要比捕网略粗，网柄可适当短些，网袋材质也较捕网坚固。

③水网：用于捕捞水栖昆虫的工具，为了减少水的阻力，网袋应选用透水性较强的材料（如马尾纱或金属纱等），以方便操作，不折断网柄。捕虫网可以自制，也可以买专业的，可到售植保器材的厂家处购买，捕捉飞的高的蝴蝶最好买伸缩杆的，可以拉长一点。

 吸虫管：徒手或用镊子不太容易采集小型昆虫，这时可以用吸虫管来捕捉。吸虫管是一种开口上插有一细塑胶管与一橡皮管的粗塑胶管。在细塑胶管上绑有纱布，可防止小虫吸入口中。

 毒瓶：毒瓶一般选用内质较好的磨砂广口玻璃瓶，瓶口不易脱落，密封性好。是杀死昆虫最好的武器。昆虫放入毒瓶立即死去，可免于其附肢易因挣扎或互相攻击而损坏。瓶毒瓶制作也很简单，瓶下部放入一些氰化钾，然后盖上一 层木屑（锯木），用木棍把木屑压紧，在上面放一层石膏糊即成。手边没有毒瓶时，可用氯仿（三氯甲烷）等麻醉剂来代替。大型昆虫可直接用注射器注入40％石碳酸或95％酒精而杀死。除此之外，还可用注射器向昆虫体内注射酒精或福尔马林。虫子体积不大的话用试管也可，加脱脂棉和毒剂后加软木塞密封。

 若直接使用酒精杀死昆虫会使得绿色昆虫失去色素。毒瓶中的毒剂对人体也有影响，应避免长期接触，保管要注意勿使毒气跑出来。气态的毒剂挥发快，一定时间需要更换，避免药性散失。采集到的昆虫需要及时放入毒瓶内致死，毒毙后的昆虫应尽快分类，注明采集日期与地点。

三角纸袋：在捕获蝶蛾类时，为防鳞片脱落，可将采集来的昆虫置入三角袋中。三角袋的材质为光滑透明的腊纸，即可防潮又可看见袋内的昆虫。可以制成各种大小、放置不同大小的蝶蛾类。捕获蝶蛾类后，以手指捏压其胸部，再将翅膀外沿对齐纸袋对角线，置入袋中。每种纸袋内最好只放同种或同类标本，大的放一个，小的放数个，同时并同地采的标本才能放在一起，外面写上采集日期、地点、采集者。混乱的标本失去使用的价值。标本要干燥，不然会因纸不吸水而腐坏。水分多的昆虫要用厚毛边纸，或报纸制成的纸袋存放。

纸三角袋制作方法简单：

　　  第一种　用长方形或正方形纸折成三角形，开口处折回封口，这种纸袋适于放蝴蝶、蛾、蜻蜓等双翅发达的昆虫。

　　  第二种　用手指将袋撑开，把下角捻紧后袋就凸起，这种纸袋适于放身体较厚的甲虫、蜂、蝇、熔嫁、蝉等。

　　  第三种　纸袋用纸卷折，两头捻紧，呈长筒形的纸包，适于包装蝗虫，螳螂、天牛等体较长的昆虫。

第四种　纸袋是一种更严密的纸筒，宜于包装有小虫的树叶、小枝、虫瘦、潜叶虫和介壳虫等等。

捕捉方法

捕虫网捕：利用捕虫网采集空中、草丛或水栖的昆虫，或利用吸虫管捕捉小型昆虫。对善于飞翔的蝴蝶、蜻蜓、跳跃的蝗虫等等一般用网捕。在大片的草丛和茂密小灌木中的虫，肉眼不易看见，则可以用网扫，用捕虫网一边左右扫网一边前进。不可操之过急，摸清昆虫飞动的规律、包括飞动的高度速度方向等，等其飞临，手握网柄瞄准方位，待其进入有效距离后顺势举网一挥。一旦虫入网，要立刻翻转网袋，把网底甩向网口，封住网口。用手捏紧网口，摇晃网袋（让虫晃晕），鳞翅目的捏住虫胸使其致死，其余的可用毒瓶套住，隔网盖盖子或用手捂住，死亡后即可。注意鞘翅目的一些虫子不要和其他有翅膀的虫子放一个毒瓶，否则它们挣扎起来会踩烂别的虫子的翅膀。

灯火诱集法  是利用昆虫趋光的习性，捕捉趋光性昆虫。

陷阱法

巴氏罐诱法

振落法   将白布铺在树下，敲击树枝振落在枝叶上的昆虫。

搜集法   偏湿的草堆也可能有一些步甲或是蠼螋在里面，迅速抱起草堆放到白布上，层层拨开草堆，在白布上寻找昆虫。石块下面可能有甲虫，土层有金龟的幼虫。若树干有大洞则可能有天牛、锹甲或是独角仙。

3.4 昆虫标本制作

制作工具

（1）虫针

 虫针是一种不锈钢金属针，用来固定昆虫。一般不使 用其它普通铁针，以防生锈破坏标本。虫针可分成00号～6号，号数越小越细、越大越粗。视虫子大小而选择针，大虫用粗针，小虫用细针，夜蛾类一般用3号针。天蛾等大蛾类用4号针或5号针。盲椿象、叶蝉、小蛾类用1号或2号针。整型时可用大头针固定。 　　

（2）展翅板

展翅板是用来固定蝴蝶等飞虫翅膀的工具，可供调整甲虫等昆虫的肢体、触角、姿势等。两板间的展翅时，把已插针的标本插在槽底软木板上，使中间的空隙与虫体相适应，然后用小号昆虫针，插在较粗的翅脉上，将左右前翅向前拉。鳞翅目，使两翅后缘稍向前倾。蝇类和蜂类以前翅的尖端与头相齐为准。把前翅暂时固定在展翅板上，再拉后翅，蛾堞类的后翅前缘压在前翅后缘下，左右对称，充分展平。最后用光滑的纸条压住，经大头针固定后，放通风干处，等标本完全干燥后取下。　

展翅：蛾蝶、蜻蜓、蜂等昆虫，针插后还需展翅。展翅用展翅板，是用较软的木料制成，长约1尺，两边的木条宽3寸，略微向内倾斜，其中一条可活动，以便调节板间缝的宽度。两板间的槽沟底部装软木条。展翅时，把已插针的标本插在槽底软木板上，使中间的空隙与虫体相适应，然后用小号昆虫针，插在较粗的翅脉上，将左右前翅向前拉。鳞翅目，使两翅后缘稍向前倾。蝇类和蜂类以前翅的尖端与头相齐为准。把前翅暂时固定在展翅板上，再拉后翅，蛾堞类的后翅前缘压在前翅后缘下，左右对称，充分展平。最后用光滑的纸条压住，经大头针固定后，放通风干处，等标本完全干燥后取下。微小昆虫如飞虱、米象、寄生蜂等，一般用三角纸点胶法来作。是以卡片纸剪成长5.5mm的小角纸片，尖端沾少许白乳胶或万能胶贴在虫体的中足与前足间，再用普通昆虫针从小三角形的底边插入，使它达到与昆虫一样的高度。小三角纸的尖端向左，虫体的前端向前。

（3）纸条

 纸条用来固定昆虫肢体、翅膀，为避免在标本翅膀上戳洞，半透明的蜡纸工作起来比较方便。

（4）留针

  是用来固定纸条的针，用来整姿。

制作方法

（1）还软

从野外采集的昆虫，在制成干燥标本以前，常己存放了一段时间，其虫体己干硬发脆，在制成标本前必须经过还软，才不致折断破碎。建议用还软器还软，简单方便，也不会损坏标本。

如果用干燥器还软，先在干燥器内底部铺上潮湿的细沙，再将装有昆虫的三角纸包放在干燥器内瓷盘上，为了防止标本发霉，应在沙面上滴上几滴石炭酸或甲醛溶液，最后将盖盖严。小虫可使用广口瓶自制还软器，在瓶内潮湿细沙土放一张滤纸，再在滤纸上放置装有昆虫的三角包。如果需要还软的昆虫不多，也可将三角纸包放在潮湿的净土层中，外面罩个玻璃罩进行还软。不管使用什么容器，夏季一两天，冬季两三天就可使昆虫还软如初。

（2）插针位置：

鳞翅目、蜻蜓目、双翅目昆虫，要将针向中胸背板中央稍偏右些插入，留出完整的背中线来。 鞘翅目昆虫要将针插在右侧鞘翅的左上角，使昆虫针正好穿过腹面的中后足之间，这样就不会破坏鞘翅目昆虫分类特征的基节窝。半翅目昆虫要将针插在小盾片的中央偏右方，这样就可以完整地保留腹面的口器槽。螳螂目和直翅目昆虫，要将针插在中胸基部土方偏右侧的位置上。膜翅目昆虫则要插在中胸的正中央部位

　　  插针高度：虫到针的顶端约占针长的1/3。　　

插针和整型可在泡沫板上完成，用大头针固定好位置，待标本变硬后取下，放标本盒里保存。

（3）昆虫标本的标签

 昆虫标本上的标签是一个标本上的最原始记录。在检疫性害虫普查中，标签尤其重   要。制作好的昆虫标本要及时插上标签，将自此采集地点起，各种事项都要记载下来。初制作好的标本就要立即插上两个标签：上面的一个标签写有采集地点（省、市、县和镇），采集时间（年、月、日）；下面的一个写上寄主或采集方法、环境、采集人姓名。已经过前人鉴定有学名的和经过系统研究鉴定出中文名称的昆虫标本，下面要再加上写有中名、学名及鉴定人姓名的第三个标签。经过研究，标本是前人还未发现过的新种，在标本下面还要加上新种或亚种标签。昆虫标本上的标签，插在虫体的下方；第一个标签在昆虫针上的位置， 相当于三级板第二级的高度；第二个标签相当于三级板第一级的高度；定名或模式标签紧贴标本盒底。正式的标签是用较坚硬，表面光滑的白纸。排版印刷成 1.5 × 1.0cm 的黑框，里面印有省名、年、月、日、采集人等到字样，以便将来填写清楚。为防止日久褪色或不易识别，浸沉泡在液体标本瓶中的标签，要用质量较好，经过长久浸泡后不致损坏的光面纸，裁成 2.5 × 1.5cm 规格。浸泡在液体里的标签，一定要用耐水墨水或软铅笔书写，以免字体褪落。

4、实习感想

    1、学习和工作方面

本次的实习内容是安排的十分丰富的，我们每天的上午和下午都安排了不同的实验内容。虽然没有停歇的课程感觉有点紧凑，但我们每天都可以学到很多新鲜的知识，还是感到很充实的。我对课本上的知识有了更深刻的理解，让我们更加亲近了大自然，亲身了解到昆虫的习性以及不同昆虫对植物的危害病症。很多书本上理论的知识，我们在这里都可以得到亲身尝试，我们在快乐地实践着。

2、生活方面

钟村，在这里我们自己动手，丰衣足食。买菜、做饭、洗碗、搞卫生等等，成为了我们生活的一大乐趣，我们每一天都有不同的组员负责我们的饭菜和卫生。

 

第二篇：植物保护通论课程教学大纲

《植物保护通论》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码：

课程名称：植物保护通论

英文名称：plant protection introduction

学 时：60

学 分：3.0

适用对象:农学科学专业

考核方式：考试科目，平时成绩占30% ，考试成绩占70%

先修课程：植物学、植物生理生化、草坪学、普通遗传学等。

二、课程简介

中文简介：《植物保护通论》是农学学科的一门学科基础必修课，是阐述植物病虫害发生规律及其防治的一门应用科学。本大纲根据农学专业的教学计划要求及培养目标制定。内容包括认识植物病虫害在农业生产中的危害性及“预防为主、综合防治”植保方针的重要性，掌握植物病理学和昆虫学的基本理论、基本知识和基本技能以及主要植物病虫害的诊断方法、发生规律及防治方法，学习过程中充分发挥学生学习的主动性和积极性，提倡独立思考和钻研创新精神。 英文简介："Plant protection" is a discipline-based compulsory of agricultural science, which describing occurrence and control of plant diseases and insect pests. The outline of the professional teaching plans according to the requirements and training objectives of agricultural science includes the harm of plant pests in agricultural production, the principle of plant protection, which is the "prevention first, integrated pest management," it is necessary to master the basic theory, basic knowledge and basic skills of plant pathology and entomology, as well as the major plant pest diagnostic methods , the occurrence and control methods. During the learning process, students should give their full initiative and enthusiasm to promote independent thinking and delve into the spirit of innovation.

三、教学内容及要求

本课程总学时60学时，讲授36学时，实验24学时，分两部分讲授，第一部分为植物病理学部分，第二部分为昆虫学部分。

第一部分 植物病理学部分

第一章 植物病害的基本概念（理论3学时，实验3学时）

（一）目的与要求

1．掌握植物病害的定义。

2．了解两类植物病害的区别及其特点。

3．了解植物病害与虫害、机械伤、鼠害的区别。

4．了解影响植物病害消长的各种因素。

5．认识植物病害的症状类型。

（二）教学内容

第一节 植物病害的定义

1． 主要内容；介绍植物病害概念，病的本质，病害与伤害、病害与病态的区别，病害

发生的原因

2． 基本概念和知识点；

基本概念；病害、病原

知识点；病害的准确理解，病三角的关系

3． 问题与应用（能力要求）

病害与非病害的准确区分

第二节 侵染性病害和非侵染性病害

1． 主要内容；侵染性病害和非侵染性病害的概念，侵染性病害和非侵染性病害的区分，侵

染性病害和非侵染性病害的联系，侵染性病害的病原，常见的非侵染性病害，植物病原物鉴定法则。

2． 基本概念和知识点

基本概念；病原物、侵染性病害、非侵染性病害

知识点；侵染性病害和非侵染性病害的区分，常见的非侵染性病害及其识别。

3． 问题与应用

在生产实际中能够准确区分两大类病害，病原物鉴定法则的运用。

第三节植物病害症状类型

1． 主要内容；症状、病状、病征的概念，病状和病征区别，病状的类型，病征的类型。

2． 基本概念和知识点

基本概念；症状、病状、病征。

知识点；症状的理解，掌握病状的类型，病征的类型，病状各类型的划分。

3．问题与应用

掌握各种症状的类型并利用植物病害的症状诊断病害。

（三）实践环节

[实验一]植物病害症状观察

要求：认识植物病害各种症状类型及其特点，区分病状和病征。

（四）教学方法与手段

理论课和实验课结合进行，课堂采用多媒体教学。

第二章 植物病原物（理论3学时，实验3学时）

（一）目的与要求

1．掌握植物病原真菌的一般形态

2．认识重要病原真菌的形态特征

3．了解病原原核生物的一般性状以及致病特点。

4．了解病原病毒的一般性状以及致病特点。

5．了解病原线虫的一般性状以及致病特点。

6．了解寄生性种子植物的一般性状以及致病特点

（二）教学内容

第一节 植物病原真菌

1．主要内容；

（1）认识真菌的营养体、营养体变态及繁殖体形态

（2）掌握植物病原菌五个亚门的分类依据和基本特征

（3）掌握各亚门主要属的特征及其所致病害特点

鞭毛菌亚门：、疫霉属（马铃薯晚疫病菌）、霜霉属（十字花科蔬菜霜霉病菌）、假霜霉属（瓜类霜霉病菌）、霜疫霉属（荔枝霜疫霉病菌）

接合菌亚门：匐枝根霉（甘薯软腐病）

子囊菌亚门：砖格小球壳属（花生斑枯病菌）、长喙壳属（甘薯黑斑病菌）、核盘菌属（莴苣菌核病菌）

担子菌亚门：黑粉菌（甘蔗黑穗病）、单胞锈菌属（豇豆锈病菌）、柄锈菌属（花生锈病菌）

半知菌亚门：丝核菌属（稻纹枯病菌）、尾孢属（花生黑斑病菌）、镰刀菌属（稻徒长病菌）粉孢属（瓜类白粉病菌）、炭疽菌属（柑桔炭疽病菌和花生炭疽病菌）

*难点：各病原菌属的特征

2． 基本概念和知识点

基本概念；寄生性、致病性、真菌、营养体、无性繁殖、有性繁殖、真菌的生活吏、转主寄主、

知识点；真菌的营养体、繁殖体，真菌的主要类群。

3．问题与应用

认识各类植物病原真菌的形态特征，掌握它们所致植物病害的症状类型和特点

第二节 植物病原原核生物

1．主要内容；

（1）了解植物病原细菌的一般性状、分类及主要属引致病害的特点

（2）掌握植物细菌病害的简易鉴别法和防治方法

（3）认识类菌原体和细菌引致植物病害的症状特点

2．基本概念和知识点；

基本概念；原核生物

知识点；

（1）认识植物细菌病害的症状和掌握植物细菌病害的简易诊断法

（2）认识类菌原体病害和类细菌病害的症状和特点和防治要点

3．问题与应用

掌握细菌性病害的防治原则

第三节 植物病原病毒

1．主要内容；

（1）植物病毒病的症状及诊断方法

2．基本概念和知识点；

基本概念；病毒、稀释终点、致死温度、体外保毒期

知识点；认识植物病毒病的各种常见症状类型及其与一些生理病害的区别方法

3．问题与应用

掌握病毒病害的防治原则

第四节植物病原线虫

1．主要内容；

（1）植物线虫形态

（2）植物线虫为害症状

2．基本概念和知识点；

认识植物线虫的形态及为害状

3．问题与应用

掌握线虫病害的防治原则

第五节寄生性种子植物

1．主要内容：

菟丝子和桑寄生的形态和寄生方式

2．基本概念和知识点；

基本概念；寄生性种子植物、全寄生、半寄生。

知识点；认识菟丝子和桑寄生的形态

3．问题与应用

掌握菟丝子和桑寄生的防除要点

（三）实践环节

[实验二] 植物病原物形态及所致病害症状观察

要求：认识各类病原物的特征及致病害的特点

（四）教学方法与手段

理论课和实验课结合进行，课堂采用多媒体教学。

第三章 病原物的侵染过程和病害循环（理论1.5学时，）

（一）目的与要求

（1）植物病害的病程及其各阶段对防治措施制定的指导意义

（2）植物病害的侵染循环及其各阶段对防治措施制定的指导意义

（二）教学内容

第一节病原物的侵染过程

1．主要内容：

（1）病原物的侵染过程的四个时期；侵入前期、侵入期、潜育期、发病期的划分。

（2）病原物的侵入途径；直接侵入、自然孔口侵入、伤口侵入。

2．基本概念和知识点；

基本概念；病程、局部侵染、系统侵染、潜伏侵染、

知识点；病原物的侵染过程和病原物的侵入途径

3．问题与应用

了解病害的病程并据此制定相应的防治措施

第二节病害循环

1．主要内容：

（1）病害循环的过程

（2）越冬越夏的场所

（3）病原物的传播途径

2．基本概念和知识点；

基本概念；病害循环、初侵染、再侵染、单循环病害、多循环病害、

知识点；病害循环、病原物越冬越夏的场所和传播途径

3．问题与应用

了解病害侵染循环并据此制定相应的防治措施

（三）教学方法与手段

采取多媒体课堂教学和课堂讨论结合进行。

第四章 植物病害的防治（理论1.5学时）

（一）目的与要求

（1）植物病害防治的原理和方法

（2）常用杀菌剂的性能、防治对象及使用方法

（二）教学内容

第一节植物检疫

1．主要内容：

（1）植物检疫的概念

（2）植物检疫的任务

2．基本概念和知识点；

基本概念；植物检疫

知识点；植物检疫及其任务

3．问题与应用

植物检疫在病害防治中的作用

第二节农业防治

1．主要内容：

（1）农业防治的主要措施

（2）农业防治的优缺点

2．基本概念和知识点；

基本概念；农业防治

知识点；农业防治的主要措施的运用

3．问题与应用

在病害防治中如何运用各种农业防治措施

第三节抗病育种

1． 主要内容：

（1） 抗病品种的选育途径

（2） 抗病育种的优缺点

2．基本概念和知识点；

基本概念；抗病育种

知识点；抗病育种的运用

3．问题与应用

在病害防治中如何运用抗病育种。

第四节生物防治

1． 主要内容：

（1） 原理生物防治

（2） 有益微生物的运用

（3）生物防治的优缺点

2． 基本概念和知识点

基本概念；生物防治

知识点；生物防治的利用

3． 问题与应用

在病害防治中如何运用生物防治

第五节物理防治

1．主要内容：物理防治以及常用的方法

2．基本概念和知识点

基本概念；物理防治

知识点；物理防治的运用在病害防治中如何运用

3．问题与应用

在病害防治中如何运用物理防治。

第六节化学防治

1．主要内容：

（1）化学防治的原理

（2）化学防治的优缺点

（3）化学农药施用方法

（4）常用的农药种类介绍

（5）化学农药的合理使用

2．基本概念和

基本概念；化学防治

知识点；（1）化学防治的运用

（2）化学农药的合理使用

3．问题与应用

明确植物化学防治的原理及和常用杀菌剂的性能及防治对策；

（三）教学方法与手段

采取多媒体课堂教学和课堂讨论结合进行。使学生认识到常用的植物病害防治方法相互间配合的意义

第六章 果树病害（理论6学时，实验6学时）

1．主要内容：

以荔枝霜疫霉病、香蕉束顶病、香蕉枯萎病、番木瓜环斑花叶病等病害为主，介绍荔枝、龙眼、香蕉、香木瓜等果树病害的症状、病原、发生规律及防治方法等

2．基本概念和知识点：

知识点：（1）重点掌握上述果树病害的症状

（2）认识上述果树病害的病原、发生规律及防治方法

3．问题与应用

在生产实际中能运用所学的知识诊断所学的病害

（三）实践环节与课后练习

[实验三] 果树病害症状及其病原观察

要求：

认识常见的果树病害的症状、病原

（四）教学方法与手段

理论课和实验课结合进行，课堂采用多媒体教学。

第七章 蔬菜病害（理论3学时，实验3学时）

1．主要内容：

广东省常见的蔬菜上为害普遍及严重的病害种类；霜霉病类、锈病类、白粉病类、炭疽病类、萎蔫病类、腐烂病类等这些病类的识别，发病规律及防治方法。

2．基本概念和知识点：

知识点：（1）重点掌握上述蔬菜病害的症状

（2）认识霜霉病类、锈病类、白粉病类、腐烂病类、炭疽病类、萎蔫病类等病害的病原、

发生规律及防治方法

3．问题与应用

在生产实际中能运用所学的知识诊断所学的病害

（三）实践环节与课后练习

[实验四]蔬菜病害症状及其病原观察

要求：

认识常见蔬菜病害的症状、病原

（四）教学方法与手段

理论课和实验课结合进行，课堂采用多媒体教学。

第二部分 昆虫学部分

第一章 昆虫的外部形态特征（理论3学时，实验3学时）

（一）目的与要求

1．掌握昆虫的主要识别特征。

2．掌握昆虫的发生特点及其在地球上繁荣昌盛的原因。

3．掌握昆虫触角、口器、胸足、翅膀、外生殖器的结构、类型和功能。

4．了解与化学防治效果相关的昆虫外部形态特征。

（二）教学内容

第一节 昆虫与其它动物的区别

1.主要内容：

（1）昆虫的特征 （2）昆虫与人类的关系

2.基本概念和知识点：

昆虫的分类地位、昆虫发生的特点、昆虫的主要识别特点、昆虫与人类的关系（包括有益和有害的方面）。

3.问题与应用

能从自然界中识别出昆虫；了解昆虫的用途，激发对昆虫的学习兴趣。

第二节 昆虫的头部

1.主要内容：

（1） 头部的基本构造 （2） 昆虫的触角（3） 昆虫的眼（4 ）昆虫的口器

2.基本概念和知识点：

掌握昆虫主要感觉器官---触角、复眼、单眼和取食器官—口器的类型、结构和功能。

3.问题与应用

能正确判断昆虫主要感觉器官和取食器官的类型、结构，结合害虫综合防治的要求，了解学习触角和口器的重要意义。

第三节 昆虫的胸部

1.主要内容：

（1） 胸部的基本构造（2） 胸足的基本构造和类型（3 ）昆虫的翅

2.基本概念和知识点：

掌握昆虫主要运动器官—胸足和翅膀的类型、结构和功能。

3.问题与应用

能正确判断昆虫主要运动器官的类型、结构和功能。

第四节 昆虫的腹部

1.主要内容：

（1）腹部的基本构造（2） 外生殖器的构造（3 ）尾须（4） 幼虫的腹足

2.基本概念和知识点：

掌握昆虫腹部的主要器官、系统；掌握昆虫雌虫外生殖器的结构和变异类型；了解雄虫的外生殖器的组成和变异；掌握昆虫幼虫的腹足特征。

3.问题与应用

能正确区别出昆虫的幼虫，了解昆虫腹部的结构。

第五节 昆虫的体壁

1.主要内容：

（1） 体壁的构造和特性（2） 体壁的衍生物（3 ）体壁与药剂防治的关系

2.基本概念和知识点：

掌握昆虫体壁的构造和特性；了解体壁的衍生物的类型；掌握昆虫体壁与药剂防治的关系。

3.问题与应用

能运用昆虫虫体壁的构造和特性正确指导化学防治的时期及其原因。

（三）实践环节与课后练习

1.实验五 昆虫的外部形态特征观察和体视镜的使用

要求：掌握昆虫的外部形态特征，能正确使用体视镜

2. 从学校草坪和农场中捕捉昆虫，了解昆虫的生境，运用所学知识，观察其外部形态特征。

3 课后练习：

1) 绘图表示昆虫触角的基本构造。它有哪些主要类型？

2）昆虫口器有哪些主要类型？ 咀嚼式和刺吸式口器的基本构造？

3）昆虫胸足有几对？ 其基本构造如何？ 有哪些主要类型？

4）昆虫腹部的基本构造如何？

5）昆虫外生殖器的基本构造怎样？

6）昆虫体壁的主要作用有哪些？ 有哪些衍生物？

7）绘图表示昆虫体壁的基本结构。各层的性质和作用分别是什么？ 体壁与害虫防治的关系如何？

（四）教学方法与手段

理论课和实验课结合进行，课堂采用多媒体教学，建议同学们从学校草坪和农场中捕捉昆虫来辅助教学，帮助部分同学克服怕虫的心理。

第二章 昆虫的生物学习性及昆虫生态学（理论3学时）

（一）目的与要求

1．掌握与昆虫生长发育有关的基本概念；

2． 掌握影响昆虫生长发育的各种外界因子；

3． 掌握昆虫生存对策的类型、特点及其应用

4． 结合昆虫生长发育的特点，能综合运用农业生态系统各个因子对昆虫生长发育的影响，为害虫的综合防治和益虫的综合利用打下基础。

（二）教学内容

第一节 昆虫的生物学

1.主要内容：

（1） 昆虫的生殖方式 (2) 昆虫的变态和发育

(3) 昆虫的世代、生活史 (4)昆虫的习性

2.基本概念和知识点：

（1）掌握的概念：两性生殖、孤殖生殖、多胚生殖、卵胎生、完全变态、不完全变态、渐变态、半变态、过渐变态、孵化、化蛹、羽化、补充营养、多型现象、雌雄二型现象、生殖力、世代、局部世代、年生活史、休眠、滞育、趋光性、趋化性；

（2）掌握完全变态与不完全变态昆虫的区别；

（3）掌握昆虫的生殖方式；

（4）理解昆虫发育的过程与其在害虫综合防治的应用；

（5）结合害虫综合治理的要求，能根据昆虫的生活习性制定合理的防治方案；

（6）了解引起和解除昆虫滞育的条件；

（8）了解昆虫群集、扩散和迁飞的区别，掌握迁飞昆虫的种类。

3.问题与应用

结合昆虫发育的过程，观察昆虫的发育虫态、变态类型、年生活史及其基本的生活习性。

第二节 昆虫生态学

1.主要内容：

（1 ）农业生态系与农业昆虫 （2） 与草地昆虫有关的物理因子

（3） 与草地昆虫有关的生物因子 （4 ）昆虫的生存对策

2.基本概念和知识点：

（1）掌握的概念：生态系统、种群、群落、生态位、过冷却点和过冷却现象、有效积温

（2）掌握与草地昆虫有关的生物物理因子，包括温度、湿度、光照、土壤、食物、天敌等对昆虫生长发育的影响；

（3）掌握昆虫生存对策的类型、特点及其应用。

3.问题与应用

能综合运用农业生态系统各个因子对昆虫生长发育的影响，为害虫的综合防治和益虫的综合利用打下基础。

（三）实践环节与课后练习

1结合昆虫生长发育的过程，观察温度、光周期等环境因子对生长发育的影响。 2 课后练习：

1）昆虫的繁殖方式有哪些？

2）昆虫的主要变态类型及其特点？

3）昆虫的主要习性包括哪些？

4）昆虫一生要经历哪些发育阶段？ 各发育阶段有什么特点？

5）害虫的天敌有哪几大类？ 了解他们有什么意义？

6）温度、湿度对昆虫的影响有哪些特点？

7）名词解释：变态 孵化 羽化 补充营养 性二型现象 世代 光周期 孤雌生殖 有效温区 食物链 捕食 寄生 过冷却点

（四）教学方法与手段

采用多媒体教学。

第三章 昆虫分类（理论3学时，实验3学时）

（一）目的与要求

1 掌握昆虫分类的基本概念；

2 掌握与草地昆虫学有关的主要目、科的识别特征；

3 了解各类昆虫的生活环境、变态类型等。

（二）教学内容

第一节 与昆虫分类有关的基本概念

1.主要内容：

（1）昆虫分类的基本概念 （2） 昆虫纲的分目

2.基本概念和知识点：

（1）基本概念：分类阶元、物种 、学名；

（2）了解昆虫纲的分目情况。

3.问题与应用

（1）掌握昆虫分类的基本概念；

（2） 能正确判断昆虫学名的组成及写法；

（3）了解昆虫分目的情况

第二节 昆虫重要目、科概述

1.主要内容：

（1） 昆虫重要目科的介绍

2.基本概念和知识点：

（1）掌握直翅目昆虫中蝗科、蝼蛄科、蟋蟀科的分类特征及生活习性；

（2）掌握革翅目、缨翅目、脉翅目昆虫的分类特征及生活习性；

（3）掌握同翅目昆虫中蝉科、叶蝉科、沫蝉科、飞虱科、蚜科、粉蚧科、盾蚧科、绵蚧科等的分类特征及生活习性；

（4）掌握半翅目昆虫中蝽科、土蝽科、缘蝽科、长蝽科、盲蝽科、猎蝽科等的分类特征及生活习性；

（5）掌握鞘翅目昆虫中步甲科、虎甲科、金龟子总科、叩甲科、拟步甲科、瓢甲科、天牛科、叶甲科、象甲科、豆象科等的分类特征及生活习性；

（6）掌握双翅目昆虫中蚊科、瘿蚊科、大蚊科、食虫芒科、食蚜蝇科、潜蝇科、种蝇科、秆蝇科、寄蝇科、蝇科等的分类特征及生活习性；

（7）掌握鳞翅目昆虫中弄蝶科、粉蝶科、眼蝶科、夜蛾科、螟蛾科、麦蛾科、天蛾科、等的分类特征及生活习性；

3.问题与应用

1 能正确区别昆虫主要科、目；

2 掌握昆虫幼虫的主要类型；

3 掌握鳞翅目中蝶类和蛾类的区别；

4 了解各类昆虫的生活环境。

（三）实践环节与课后练习

实验六 昆虫重要目、科的识别

要求：在目、科级别上，能正确辨别常见草地昆虫的主要类群。

课后练习

1 物种的含义是什么？

2 昆虫的学名是如何构成的？

3昆虫主要包括哪几个目？各自的主要形态特征是什么？

4 如何区别鳞翅目和膜翅目叶蜂的幼虫？

5 天敌昆虫包括哪些科？ 其主要特征是什么？

（四）教学方法与手段

理论课和实验课结合进行，课堂采用多媒体教学，并建议同学们从学校草坪

和农场中捕捉昆虫来辅助教学。

第四章 害虫防治的基本原理和方法（理论3学时）

（一）目的与要求

（1）掌握害虫防治的原理及其方法 ；

（2）常用杀虫剂、杀螨剂的性能、防治对象及使用方法。

（二）教学内容

第一节 害虫防治的原理

1．主要内容：

（1）害虫防治的原理 （2）综合治理的经济学原理

（3）害虫防治的途径（4）综合治理方案制定的原则与展望

2．基本概念和知识点；

基本概念；综合治理

知识点；植物保护方针、害虫综合治理的理解和应用

3．问题与应用

害虫防治的原则

第二节 植物检疫

1．主要内容：

（1）植物检疫的概念及其重要性

（2）各个国家植物检疫现状及我国植物检疫的发展

（3）植物检疫法规

（4）植物检疫名单

2．基本概念和知识点；

基本概念；植物检疫

知识点；植物检疫虫害名单

3．问题与应用

植物检疫在虫害防治中的作用

第三节农业防治

1．主要内容：

（1）农业防治的主要措施 （2）农业防治的优缺点

2．基本概念和知识点；

基本概念；农业防治

知识点；农业防治的主要措施的运用

3．问题与应用

在虫害防治中如何运用各种农业防治措施

第四节 生物防治

1主要内容：

（1） 生物防治原理 （2）生物防治的类型（3）生物防治的优缺点 2基本概念和知识点

基本概念；生物防治

知识点；生物防治的利用

3.问题与应用

在虫害防治中如何运用生物防治

第五节 物理机械防治

1．主要内容：物理防治以及常用的方法

2．基本概念和知识点

基本概念；物理防治

知识点；在虫害防治中如何运用物理防治

3．问题与应用

在虫害防治中如何运用物理防治。

第六节化学防治

1．主要内容：

（1）化学防治的原理及优缺点 （2）化学农药的剂型

（3）化学农药施用方法 （4）常用的杀虫剂、杀螨剂种类的介绍

（5）影响药效的因素及化学农药的合理使用

2．基本概念和知识点；

基本概念；化学防治

知识点；（1）化学防治的运用 （2）化学农药的合理使用

3．问题与应用

明确化学防治的原理及和常用杀虫剂、杀螨剂的性能及防治对策；

（三）课后练习

1有害生物综合防治的含义

2 植物检疫的概念和特点

3 农业防治、物理机械防治和生物防治在有害生物防治中的特点和基本措施 4 如何合理地使用农药？

5 如何合理地制定有害生物综合治理方案

（四）教学方法与手段

采取多媒体课堂教学和课堂讨论结合进行。使学生认识到综合运用虫害防治方法的重要性。

第五章 蔬菜害虫（理论3学时，实验3学时）

第一节 蔬菜害虫概述

第二节 小菜蛾 （1）小菜蛾的识别特征及其危害；

（2） 小菜蛾发生规律及生活习性；

（3）小菜蛾的综合防治方法。

2．基本概念和知识点

（1）小菜蛾危害、种类及主要生活习性；

（2）小菜蛾综合治理。

3．问题与应用

在生产实际中能运用所学的知识，提出小菜蛾的综合防治方法

第三节 黄曲条跳甲 （1）黄曲条跳甲的识别特征及其危害；

（2） 黄曲条跳甲发生规律及生活习性；

（3）黄曲条跳甲的综合防治方法。

2．基本概念和知识点

（1）黄曲条跳甲危害、种类及主要生活习性；

（2）黄曲条跳甲综合治理。

3．问题与应用

在生产实际中能运用所学的知识，提出黄曲条跳甲的综合防治方法

第四节 菜蚜

（1）菜蚜的识别特征及其危害； （2） 菜蚜发生规律及生活习性； （3）菜蚜的综合防治方法。 2．基本概念和知识点

（1）菜蚜危害、种类及主要生活习性； （2）菜蚜综合治理。 3．问题与应用

在生产实际中能运用所学的知识，提出菜蚜的综合防治方法 实验七 蔬菜害虫的形态特征和危害症状观察 （四）教学方法与手段

理论课和实验课结合进行，课堂采用多媒体教学并结合田间调查进行。 第六章 果树害虫（理论3学时，实验3学时） 第一节 果树害虫概述 第二节 荔枝龙眼害虫

（1）荔枝龙眼害虫的主要种类； （2） 荔枝龙眼害虫的发生与危害； （3）荔枝龙眼害虫综合防治方法。 2．基本概念和知识点

（1）荔枝龙眼害虫危害、种类及主要生活习性； （2）荔枝龙眼害虫综合治理。 3．问题与应用

在生产实际中能运用所学的知识，提出荔枝龙眼害虫的综合防治方法 实验八 果树害虫的形态特征和危害症状观察

（四）教学方法与手段

理论课和实验课结合进行，课堂采用多媒体教学并结合田间调查进行。

六、推荐教材和教学参考资源 教材：《植物保护通论》韩召军主编 高等教育出版社 2001.8 参考书：

（1）普通植物病理学 谢联辉主编 农业出版社出版 2006．6 （2）植物化学保护 华南农业大学主编 农业出版社1991 （3）《草坪有害生物及其防治》刘荣堂主编 中国农业出版社 2004.8 (4) 《农业植物病理学》陈利锋、徐敬友主编 农业出版社出版 2001.5 （5） 翁启勇 余德亿 草坪病虫草害 福建科学技术出版社 2003.1

（6） 冯光翰 草原保护学（第二分册） 草地昆虫学 中国农业出版社 2001.8

大纲修订人： 冯岩，韩群鑫 修订日期：2009.10 大纲审定人： 审定日期：

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