五（1）数学转差工作小结 2013—2014学年度第一学期

五年级的学生，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，动手能力强，各科作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍然有部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、睡觉、不做作业等现象。根据实际情况，培优工作要有全局观念，抓好数学培优辅差工作，实行分层教学，数学基础差的学生要从最基本的知识点补起，鼓起他们对学习数学的信心，采取循序渐进，由浅入深的启发式教学，变要他学为他要学，使他们能主动发现问题、提出问题。对于数学基础较好的学生，鼓励他们力争高分，有针对性的选取一些思考题，让他们去分析和解决，使得他们“吃得饱”，提高他们的分析、解答问题的能力。甚至要从严要求，规范他们解答数学问题的步骤。在平时的教学中要以中间层次的学生为主，兼顾两头。这样下去数学的整体成绩才能有提高。

具体措施：

1、实行教师辅导，学生帮辅的双重辅导模式。

2、以平时的作业为基础，加强学习方法的辅导。

3、及时召开学生会议，总结成绩，分析不足，提出要求。

4、结合考试，搞好培辅工作的查漏补缺。

5、利用适当时间对学生进行思想道德教育，文明教育，纪律教育。

6、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。

 

第二篇：小学一年级数学上册培优辅差工作总结

Word上粘贴图片后图片不显示解决方案 在一次操作时，在word上粘贴图片，还有文字，保存后再次打开时，只是显示文字，图片不显示，在图片的区域一片空白，用鼠标点击空白处，出现了边框线，就是没有图片，通过努力，找到了几种解决方案。 1、打开“工具”，选择“选项”—“视图”，取消“图片框”前面的“√”，点击“确定”返回查看是否解决，如果没有解决或者“图片框”前面没有“√”，请继续往下看。 2、用鼠标左键点击图片所在的位置，出现边框线后，点击右键，选择显示或者隐藏“图片”工具栏。操作一次显示一个图片。比较麻烦。请继续往下看。 3、把要显示的图片放在窗口，用鼠标左键点击任务栏，窗口中有几个图片会显示几个图片。 4、打开要显示图片的文档，然后点击“打印预览”，图片会全部显示出来，关闭打印预览，所有图片全部显示，这是最简单、最快捷的处理办法。 5、至于是什么原因导致的，本人还不清楚。只是根据实际经验谈几点体会，在以后的工作中可能会遇到，因此写出来和大家一起分享