20##-2010学年第二学期

北京城市学院表演专业第二学期执行教学大纲

制定时间：20##年3月

执笔人（签字）：张默

审核人（签字）：

 

第二篇：课程与教学大纲

《课程与教学论》教学大纲

一、本课程的性质和任务

“课程与教学论”是教育科学学院小学教育专业的专业基础课，是一门应用性学科，也是大学本科教育专业教学计划规定的专业必修课。本课程的任务是：掌握课程与教学内涵及其相互关系，了解课程与教学研究的发展历程，掌握课程开发与教学设计的基本模式、课程与教学的目标、课程内容与教学方法的选择、课程与教学的组织、课程实施与教学过程以及课程与教学的评价，并能对课程与教学研究的发展趋势有深刻把握。在对课程与教学论基础理论深入了解与掌握的基础上，能结合小学的课程与教学实际，有效地开展小学课程与教学实践活动。

二、本课程的教学内容和基本要求

一、绪论

1. 掌握课程与教学的内涵；

2. 把握课程与教学的关系；

3. 了解课程与教学论的基本任务与研究对象。

二、课程与教学研究的历史发展

1. 了解课程与教学研究的发展历程；

2．客观且全面地评价课程与教学发展各个阶段的主要思想。

三、课程开发与教学设计的基本模式

1．掌握课程开发的涵义和层次；了解课程开发的基本模式；合理地评价不同的课程开发模式；

2．了解教学设计的内涵与教学设计的基本模式；.掌握教学设计的基本程序与内容。

四、课程与教学的目标

1. 掌握课程与教学目标的涵义与功能

2. 了解课程与教学目标的基本取向

3. 了解课程目标的确定；

4. 理解教学目标的设计原则并学会设计教学目标。

五、课程内容的选择与课程组织

1．掌握课程内容选择的基本取向、依据与原则及基本环节；

2. 掌握课程组织的涵义、原则与具体形式；

3．了解不同课程类型及其组织结构，重点掌握学科课程与经验课程各自的涵义并能客观评价，掌握综合课程的涵义并能对其全面评价；掌握显性课程与隐性课程的涵义；掌握必修课程与选修课程的涵义及其相互关系；网络课程的涵义。

六、教学方法的选择与教学组织

1. 掌握教学方法的本质及基本类型及选择依据；

2．掌握教学组织的涵义；了解宏观与微观角度教学组织的分类；了解班级授课制与个别化教学组织的基本特点并能全面评价各自的优势与不足。

七、课程实施与教学过程

1. 掌握课程实施的涵义及课程变革过程的各个环节；

2．了解课程实施的基本取向；

3．了解课程实施的基本模式；

4. 了解影响课程实施的因素；

5．掌握教学过程的本质；

6．掌握课程实施与教学的关系。

八、课程与教学的评价

1．掌握课程与教学评价的涵义、方法；

2．了解课程与教学评价的历史发展与取向；

3．掌握课程与教学评价的功能与类型。

第八章 课程与教学研究的发展趋势

1. 了解课程研究与课程改革的发展趋势

2．了解教学研究的发展趋势

四、其它

1．先修课程：教育学原理、普通心理学

2．教学方法建议：本课程课堂教学共36学时，课堂教学使用讲授和专题讨论等教学方式。 3．考核方式：本课程以平时完成课程作业、期末闭卷考试为主要考核方式，平时作业占30%，期末考试占70%。

4．作业要求：作业以案例或论文形式进行，主要考查学生对本课程主要知识点的掌握程度和分析问题、解决问题的能力，并以此促进学生教育科研意识的增强和教育科研能力的提高。每个学期布置三次作业。 5．教材及主要参考书： （1）教材：

张华著：《课程与教学论》，上海教育出版社20xx年版。 （2）主要参考书：

钟启泉编著：《现代课程论》，上海教育出版社20xx年版。

施良方、崔允漷主编：《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》，华东师范大学出版社19xx年版。

施良方著：《课程理论——课程的基础、原理与问题》，教育科学出版社19xx年版。 高文著：《教学模式论》，上海教育出版社20xx年版。

朱慕菊主编：《走进新课程——与课程实施者对话》，北京师范大学出版社20xx年版。 石中英：《知识转型与教育改革》，教育科学出版社2001版。 汪霞：《课程改革与发展的比较研究》，江苏教育出版社，19xx年版。 《国外中小学课程》，山东教育出版社，20xx年版。 钟启泉等：《基础教育课程改革纲要（试行）解读》，华东师范大学出版社，20xx年版。 瞿葆奎等：《教育学文集·课程与教材》（上、下），人民教育出版社，19xx年版。 任长松：《走向新课程》，广东教育出版社，20xx年版。 陈玉琨等：《课程改革与课程评价》，教育科学出版社，20xx年版。 毛贵廷等：《比较中小学教育》，北京师范大学出版社，19xx年版。

[美]小威廉姆·E.多尔：《后现代课程观》，王红宇译，教育科学出版社20xx年版。 [日]佐藤学：《学习的快乐——走向对话》，钟启泉译，教育科学出版社20xx年版。 [日]佐藤学：《课程与教师》，钟启泉译，教育科学出版社20xx年版。

[美]约翰·杜威：《民主主义与教育》，王承绪译，人民教育出版社20xx年版。