五年级品德与社会学科课外活动计划
一、指导思想:
以素质教育理论为指导,全面贯彻全国基础教育工作会议精神,落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》的有关要求,结合学校科技特色,地方特色,校本特色;以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体;以塑造“学校文化”为主线,以探究“校本综合实践活动特色”为目标,贯彻新课程理念,通过让学生主动参与,亲自实践组织各种研究性活动,激发学生的学习兴趣,提高学生观察、分析和解决实际问题的能力,培养学生的综合能力,全面提高学生的综合素质,形成学校办学特色。
二、活动主题
本学期综合性学习,开展:“遨游汉字王国”、“保护环境:认识水的世界”、“自我保护—认识用电的安全性”等系列活动。
三、综合实践活动课程目标
1、情感目标:通过开展综合实践活动,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2、知识目标:了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常识。
3、能力目标:使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
4、过程目标:初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。
5、人格目标:获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完善人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
四、活动计划表
宜兴市中小学教师教学工作计划(一)(试行) 学校 学科 年级备课组 (本计划一式二份,一份交教导处,一份自留。) 年 月
第1页
第2页
第3页
宜兴市中小学教学研究室印制
20xx年2月
备注:表(一)由备课组制订。
宜兴市中小学教师教学工作计划(二)(试行) 学校 南漕小学 年级 五 学科劳动与技术 任课教师 李保中 (本计划一式二份,一份交教导处,一份自留。) 年 月
第1页
备注:表(二)由教师个人制订。
第2页
宜兴市中小学教学研究室印制
20xx年2月
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