前河中学“一校一品”工作总结 我校自 “一校一品，体育特色”建设以来，认真学习上级有关文件精神，向全体师生进行了广泛宣传动员，将体育兴趣活动与“增强体质健康”建设相结合，确定篮球为我校的“一校一品”建设项目，创建体育特色，丰富校园文化。现将我校开展“一校一品，体育特色”创建工作总结如下。

一、高度重视，师生共同创建篮球特色。

1、成立以冯学奎校长为组长，隆赟为副组长，体育老师为成员的体育工作领导小组，大力推进此项工作。

2、坚持与校园文化建设有机相结合

为了推动“一校一品”工程的实施，我们把篮球列入校本培训计划，通过培训，把篮球的基础知识深入到学生、老师们的日常健身生活中，这样才能创造出魅力、健康、积极向上的活动氛围。学校体育老师为教学指导者，德育处督导全校师生练习及教学工作。团委负责组织开展各项培训、比赛。一次次的比赛使我校体育及健身真正成为学校的一品，也使我校通过一品打造出了“每月一次篮球赛”这一亮点，工作得到了广大师生的好评，同时也响应了教育部提出的学生每天锻炼一小时的号召。

3、坚持“一品”工作与学校师资队伍相结合

为了保证“一校一品”工程落到实处，不留于形式，真正发挥其特色带动作用。在校园文化建设、体育特色两方面

提升学校品位。发动全校教师参与体育特色学校建设，从而形成一支师德高尚、业务精良、身体素质强的教师队伍。

4、坚持“一品”工作与学校文化内涵建设和学生技能培养相结合。

我们把体育作为学校的一种文化涵养，利用篮球练习来激发学生锻炼的好习惯，让师生感受到人人都有强健体魄，人人都在快乐中学习、工作、生活。

根据学生的兴趣爱好，我们在每周课外活动课上，广泛激发学生的兴趣，开展体育项目活动，并做到每月一次篮球赛，在活动中，师生积极投入，热情洋溢，提早到操场进行练习，让我们老师深感欣慰，这项活动持续健康开展，让体育成果不断得到提高巩固。

5、坚持“一品”建设兼顾全体与普及与个别提高的关系。 我们学校的体育教育，在全体学生中进行普及教育，学校定期举办学生、教师篮球比赛，并组织有体育特色的学生进行训练，提高运动水平，并组织参校级比赛。

二、提高质量，打造精品，进一步完善“ 一校一品”创建工作

1、提高体育教学水平。通过平时体育课教学和课外活动，挖掘体育特长生，“定时间、定场地、定指导老师”，组织专项训练，为县市级体校输送体育后备人才。

2、重视学生身体素质锻炼，打好技能基础，继续开展更加完善的大课间活动，让每一次大课间都能够充分发挥学生运动技能，提高体育运动成绩。

三、存在问题

1、虽然篮球教学能做到普及教育，但教学水平仍然处于初级阶段，需要提高师生对理论的学习兴趣，组织更多的比赛活动。

2、体育特色建设中，练习简单没创新，需要创出新理念、内容更丰富的特色教育。

3、学校体育工作设施陈旧，器材匮乏，能开设的项目有限，与外界展示交流的机会少，制约了体育工作进一步的发展空间。

20xx年3月1日

 

第二篇：试马镇初级中学“一校一品”体育特色建设工作总结

试马镇初级中学 “一校一品”体育特色建设工作总结

为了丰富校园体育文化，加强学生体育基础知识、基本技能和有效方法的学习，培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长，促进师生积极参与体育锻炼，达到强健体魄、全面发展的目的。近来来，试马镇初级中学因地制宜，依托现有教学资源，突出专项体育教学，将“乒乓球”确立为“一校一品”体育特色项目，有效的促进了学校体育工作的发展。现将我校“一校一品”体育特色建设工作总结如下：

一、基本情况

自开展“一校一品”体育特色建设工作以来，学校领导高度重视，经过专项研究将“乒乓球”确立为“一校一品”体育特色项目；提出了“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的口号；成立了由校长任组长，校级领导为成员的工作领导小组，明确小组成员的职责与分工，将“一校一品”的创建作为学校的重要工作之一，列入学校总体规划中，并制定具体的阶段实施计划；由团委具体负责，组织编写了《试马镇初级中学乒乓球运动校本教材》；利用每天的“大课间”和 “阳光体育”活动时间开展专项训练，并将每年4月定为“乒乓球活动月”，连续开展了4届师生乒乓球大赛，取得了良好的效果。

二、主要做法及成效

（一）开发研究校本课程，加强学科之间的渗透与整合。

1、编写了《试马镇初级中学乒乓球运动校本教材》。

2、注重在体育课中渗透“一校一品”的工作理念，将其中的思想教育、技术技能等内容在学科的教学中加以融合，让师生从中获取知识，获得乐趣。

（二）创设校园文化氛围，促进温馨集体的建立与形成。

1、为了营造浓厚的校园乒乓球运动氛围。学校在全校师生中征集了校园乒乓球品牌的口号，在学校、班级中开设专题宣传栏，宣传乒乓球运动和乒乓球知识。

2、结合“温馨教室”的创建，创设和“一校一品”主题相关的教室环境布置。

（三）加强思想道德教育，强化行为规范的意识与导向。

1、利用校园广播、宣传栏等途径与方式，在师生中宣传“珍爱生命教育 、自强不息教育、集体主义教育、文明礼仪教育”思想，在全体师生中树立“健康第一”的思想。

2、策划开展了以“生命在于运动” 、“自强不息教育”为主题的各类班级活动和团队活动。

（四）提高学生身体素质，提升教师的综合素养与能力。

1、增加体育课中乒乓球教学内容的安排，使每位学生能对乒乓球运动形成兴趣且具备基本乒乓球知识和掌握基本乒乓球运动技术，提高观赏兴趣与观赏水平，初步具备乒乓球运动的技能。

2、教师在学科教学中要关注乒乓球知识的有机渗透，在实践过程中注意经验的积累和反思。

3、特长教师要自觉加强业务学习，不断提高知识素养和指导能力，不断提升自身的教育教学素养。

（五）激发全体学生的运动热情，重点关注特长生的提高发展。

1、指导各班组建班级乒乓球队，做到“班班有团队”；组织各类以班级为单位的乒乓球训练和比赛，每学期组织年级组乒乓球比赛，每学年组织师生乒乓球对抗赛。

2、组建学校乒乓球运动队，定时、定点开展训练，专人指导负责，每学年制定训练计划，学年结束完成训练小结。

3、制定校队规章制度，按时做好相关资料收集，资料完整归档。

（六）组织丰富多彩的课外活动，点燃师生参与乒乓球运动的激情。

1、利用重大节日广泛开展校内乒乓球比赛，并积极组织师生参加相关部门组织的乒乓球比赛，在20xx年元旦试马镇教职工乒乓球比赛中，我校教师包揽了男、女冠亚军，成绩喜人，树立了试马中学乒乓球运动的良好形象。

2、将每年4月定为学校的“乒乓球活动月”在活动月中集中开展校内的乒乓球竞赛、乒乓球海报设计大赛、摄影大赛等一系列活动，进一步提炼学校的乒乓球文化。

三、面临困难

尽管，我校在发展“一校一品”体育特色项目建设工作中，积极谋划、大胆创新取得了一定的成绩，但是受师资力量、基础设施等方面的限制，还面临以下困难：

1现任的体育教师都是兼职人员，缺少体育专职教师，师资短板，教师专业不对口现象严重。

2、活动场地受限制，到目前为止我校还没室内乒乓球活动室，遇到刮风、下雨等特殊天气严重滞碍了训练计划。

3、活动器材不充足，质量也不高。目前我校现有球台6个，班均35人，以单班训练为例，平均6人一个球台，数量严重不足，要实现人人参与难度较大。此外球拍弹性差，球台老化等现象也制约了我校乒乓球运动的发展。

4、社会不够重视，特别在农村，家长往往只重视孩子的文化教育，而忽视孩子的体育锻炼；

四、工作建议

学校体育是学校教育的重要的，有机的，不可缺少的组成部分，对于培养德智体等几个方面都全面发展的社会主义事业的建设者具有重要的，不可取代的作用。为了促进我校“一校一品”乒乓球运动更快更好的发展，我们建议：

1、在师资队伍建设上，要尽快落实体育教师编制和按比例配备专职教师，集中解决体育教师编制严重短缺、师生比例失调，兼职教师不会教的问题。

2、在改善办学条件上，要注重硬件建设，夯实办学基础，采取专项资金、专项工程的办法，重点解决体育场所、设施和器材缺少的问题。

3、在工作措施上，学校还应克服学校体育工作弱化、边缘化的现象，立足当前，着眼长远，研究制定学校体育工作规划和政策措施，层层落实工作职责和目标任务，建立健全工作目标责任考核制度和学校体育工作长效机制。

4、加大宣传力度上，要把学校体育工作作为教育宣传的重点内容，树立先进典型，大力营造良好的舆论氛围，通过定期或不定期地举办多种形式的宣传活动，大力推广“阳光体育工作运动”，广泛传播健康理念，逐步改变家长和学生追求分数，而忽视健康的偏颇的观念。

试马镇初级中学

20xx年2月28日