速录学习都要经历哪些阶段

速度是速录的学习中追求的，但速录的学习过程追求的是稳扎稳打，在每一个阶段都要掌握好相应的学习内容，那在速录的学习过程中都要经过哪些阶段的锻炼呢？

其实速录的学习就像小时候学习拼音的过程，总得先了解了声母和韵母，才会进行简单的辩词造句，速录也是。如果速录的基本编码没有完全掌握，就无法进行全面的速录训练；而熟练提高的过程是高速训练的基础；最后经过进一步的强化训练，才能使熟练度达到条件反射的程度，完成整个的速录学习。

速录的学习主要分下面三个各阶段

1.基础阶段全面掌握

在基础班的阶段中，就需要对速录机以及速录机上的键盘进行了解和学习，相对而言，掌握全部的基本速录元素（408 个亚伟码）是比较容易的，能够在一个教学周期内轻松实现。周期可以是一个学期平均分配的 60 左右课时，或分别 4 个一周的半天 3 课时集训，或连续 2-3 周的全天 5-6 课时集训。

基本元素的掌握要求达到一定的熟练度，即每分钟80-100 音节的词语录入速度，以保证达到不会忘记的程度，掌握之后就可以进行一小段文章的练习，在文章的练习中感觉自己的速度。

2.提速1阶段各个突破

提速1阶段就开始有生文章和熟文章的练习。这一步的任务是对速录基本元素的熟练提高，并对相关元素进行集中训练，同时熟练速录系统的操作。目标是达到速录与思维同步，即学员自己可以自如地使用速录撰写文章或看打录入，速度在每分钟80-120 字。这个阶段，可以在一个教学周期内轻松实现。但这个周期，最好是小集中，一个学期平均分配的课时太散，不容易达到目标。

3.提速2阶段条件反射

提速2阶段的要求，就是既追求正确率也要追求速度。在前两个阶段的基础上，经过反复不断地速度和技巧强化，一方面速录元素达到条件反射的程度，另一方面，速录技巧达到娴熟的状态。这个阶段的任务通常不是一个教学周期可以顺利实现的，需要反复不断地进行集训，速度开始由120朝着140、160、180的方向练习。

每个阶段都有每个阶段的学习目标和方法，每个速录初学者都不需要给自己太大的压力，压力太大，兴趣下降，反而容易产生放弃心理，跟着老师的教学方法和学习步骤走，速录的速度也就能够提高起来！

 

第二篇：如何学习速录

学习速录或许是一项比较枯燥的过程，没有什么捷径，但当你对它渐渐的由陌生到熟悉，由不好掌控到能够完全驾驭时候，你会有一种发自内心的成就感，同时也能够总结出一些学习的技巧。孙子曰：“知己知彼、百战不殆。”速录机是一种高科技产品，是专门解决中文信息快速录入问题的，是一种经特殊设备符合人类双手十个手指的运动规律的专用键盘，总体是采用是汉语拼音编码方案，考虑了双手的普遍灵活性，使得一般人都能学会,再经过一段时间的练习就可以运用自如。在学习速录的基础阶段，每天接触的都是音节码，反复练习的都是课后词，一遍一遍的打，也看不到什么的效果，该错的词还是会错，挺烦人的。这时就需要找出练习的技巧，来让自己的练习更加有效率。1、我们在练习听打课后词的时候，如果错的总是那几个词语，这就说明你对这几个词语的键位掌握的不牢固，反应比较慢，这时你就没有必要将整篇的词语反复的打，而是着重练习错词和这个错词前后的词语，因为这个词语打错了，往往是由于对上一个词语不熟悉，反应迟钝而影响了下一个词语。2、在反应一个音节码键位的时候，不应该先去拼这个音节码的发音，而是要让自己记住这个音节码的键位和指法。当听到一个词语的时候，如果不能马上反应出键位在哪里，也不要用手去挨个摸键位，可以在脑子里想好了，然后双手同时并击。3、很多学员在学习到“NO（昂）、IO（爱）”的时候，小指和无名指总是容易漏键，抱怨手指使不上劲，这时由于我们在接触亚伟速录机之前，用其他输入法打字的时候，很少用到小拇指，所以会有些不适应。这就需要我们对小拇指和无名指进行锻炼，方法之一就是做“手指俯卧撑”，将小拇指和无名指按在桌面上，用这两个手指去撑起整个手掌，反复的多做几遍，这样可以逐渐增强这个两个手指的力度。4、有目标的练习，每天给自己设定一个练习计划（可以用表格的形式），比如练习课后词的时候，自己的目标是对当天的课后词要达到50字/分的速度，准确率是95%。那还是应该从30字/分开始听，如果30字/分连续听了三次都能够达到95%以上的准确率，再去提高到50字/分，然后50字/分的速度连续听三次都在95%以上，那你今天的练习目标就达到了。当然这个目标是根据个人情况制定的，要量力而行。5、自我激励，当你被一组词困扰的怎么也打不好的时候，千万别泄气，这时，你可以站在镜子前面，看着镜子中的自己，做个深呼吸，然后对着镜子中多自己说“加油，我能行！”任何

一项技能，的掌握，都是一个不断熟悉的过程，速录的学习是一个曲线上升的过程，可能在某个阶段会出现倒退的现象，这也是很正常的，但是总体的趋势是向上的。量增加到一定的程度就会发生质变，这也就完成了量变到质变的转换。当你经历过理论学习和实践训练以后，当你学有所成的时候，你一定会对自己的成绩感到欣慰，同时也会感觉到付出的总有回报，一览众山小的豪情也从心中油然而生。