竖河职校教育教学工作总结

近年来，竖河职校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《上海市人民政府关于大力发展职业教育的决定》（以下简称“两个决定”），紧紧抓住本市加快实现“四个率先”、加快建设“四个中心”的有利契机，坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以提高质量为重点，切实加强基础能力建设，持续深化教育教学改革，大力推进体制机制创新，扩大服务开放，全面提高了办学质量和办学效益。

一、规划得体，领导有力，顺利实现教育教学目标。

1.学校总体发展目标得以实现

“要达成伟大的成就，最重要的秘诀在于首先确定目标”。经过“十五”期间的改革发展，我校已经形成了良好的办学基础，达到了较高的办学水平，但新形势与新问题需要我们不断否定自我，超越自我，办人民更加满意、社会更加满意、政府更加满意的职业教育。我校在认真分析上海职业教育形势，理性看待学校的现状以及所存在的问题、矛盾与挑战以后，于20xx年初发动全校教职工集思广益，仁者见仁，智者见智，共同商讨学校“十一五”发展纲要，并经过上下几个来回，最后达成共识，形成蓝图文本。其总体目标为：进一步转变办学模式与人才培养模式，努力构建与市场需求和劳动就业紧密结合、校企合作、工学结合、形式多样、灵活开放的现代职业教育体系；进一步加强学校的基础能力建设，改善办学条件，提高师资水平；以就业为中心，坚持学历教育与职业培训并举，统筹优化我校的教育资源配置，着力提高办学质量和为社会开放服务的功能；培养和造就一

大批适应上海和崇明产业升级与技术进步需要的、具有良好职业道德和职业能力，并能够进行终身学习的技能型人才，全面提高劳动者的素质。

在上级领导的大力扶持和全体竖职人的共同努力下，我校经过多年的发展，基础能力建设、专业课程与校园文化建设显著增强，教育教学质量显著提升，办学效益持续良好，这为学校今后的改革与发展奠定坚实的基础。

2.教育教学工作计划得以圆满完成

办学过程中，我校始终把加强和改进学校的德育工作作为学校工作的核心，把培养学生的综合职业能力与创新精神作为教学工作的重点，每学年、每学期都制定明确的教育教学目标，并通过推进教育教学改革、统筹各方力量形成教育合力、加强德育工作制度建设和队伍建设等措施认真贯彻落实，使制定的教育教学目标得以顺利完成。

3.德育组织机构强健有力，德育效果明显。

学校成立了德育工作领导小组，构建了校长室统一领导、分管副校长具体负责、学生处和各专业部部长直接领导、各班班主任具体执行的德育工作网络。在具体实施时，学校定期召开校级领导会议，商讨、制定学校各阶段德育工作的重点与安排，然后由分管德育的领导向学生处传达学校德育工作的会议精神，学生处据此召开各部德育部长会议，研究制定具体的德育工作方案，并通过专业部德育部长将任务传达给各位班主任，最后由班主任组织学生具体执行。各部门人员既各尽其责，又通力合作，大大提升了德育工作效果。

二、认真落实各类目标，教育教学成绩显著。

1. 健全德育管理制度，加大常规工作力度，提升德育效果坚持以德育为核心，立德树人，全面推进“两纲”教育。

为加强德育工作效果，我校制订了星级班集体和星级班主任考核评估制度、学生行为规范检查制度、学科渗透德育制度、学生思想发展状况考核制度、家校共育制度、班团队会制度、学生社会实践能力考核制度，极大地调动了班主任工作的积极性，提升了学生的文明素养和思想道德水平。

学校坚持以德育工作为核心，认真开展未成年人思想道德建设工作，在全校范围内组织学生认真学习《竖河职校准军事化管理实施细则》、《崇明县中学生形象五十条》等，积极引导学生在实践中加强自我教育，培养学生养成了良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，通过了市未成年人思想道德建设领导专家的测评与验收。学校在推进“两纲”教育工作方面，扎实开展“走近中华经典”民族精神教育的实践和研究工作，各专业部在各班开展“走近中华经典”民族精神教育的实践和研究的基础上，制定新的活动方案，使学生从文学、艺术、人物、民俗民风等角度接受中华民族文化的熏陶，培育他们的民族情感。学校还以德育月活动为契机，在各班开展“行为规范在我心中”主题系列活动，注重学生体验和感悟，并组织专业部有关老师进行检查和评比，取得了良好的教育效果。

2.充分发挥团队功能，提升社会实践能力，提升学生综合素养。 学校充分发挥团组织引导学生、服务学生的工作职能。团委本着进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，积极推进团员青年志愿者的服务活动。在学雷锋日，组织了一批青年教工和学生走上南门街头，为周边群众提供裁剪、拷边等特色服务。学校的礼仪

服务更是美名远扬，多次参加上级部门组织的志愿者服务活动。此外，校团委在校领导的指导下，如期开展了“红五月”艺术节，展示了各种精彩有趣的活动，不断提高了学生的社会实践能力、丰富了团员青年的业余文化生活，而且充分发挥共青团组织服务社会、凝聚青年的作用。

3. 积极开展校本培训，大力加强师德培养，打造过硬的班主任队伍。

学校研训部门认真做好专业教师技能提升、岗位规划、企业轮岗等工作，分批组织专业教师到企业参加轮岗培训；根据县教师进修学校要求，会同党支部、工会、教学等部门对全校所有专任教师每年的师德及教育教学能力进行考核。这些工作的开展有效地提升了教师的教育教学实践能力。

学校还狠抓师德培养工程，加强了德育工作的组织建设。在班主任队伍建设方面，通过例会引导班主任进一步深入了解《未成年人思想道德建设纲要》及党的十七大会议精神，向班主任传递教育新理念，并推出星级班主任、星级班集体的评价体系，引领班主任的工作方向，进一步加强了班主任职业道德建设，提高了班主任的整体素质，培育了一支优秀的班主任队伍。在教师德育队伍建设方面，学校以“二期课改”和实施《两纲》教育为契机，通过组织各专业部开展丰富多采的《两纲》教育展示活动，不断加强教师德育专业理论、实践经验的学习与研讨，使广大教师树立了正确的学生观、教师观，提高了教育的技能和水平。学校还通过举办“班主任节”，开展“温馨话语送老师”等尊师重教的教育活动，促进了师生关系的和谐与融洽，极大地调动了广大教师的工作积极性，提高了教育教学效果。

4. 积极开展各项活动，大力拓展网络育人功能，校园文化丰富、

繁荣。

学校积极开展各项活动，在文化、体育、艺术等方面呈现出全面开花、满园硕果的局面。在文化建设方面，通过开展语言文字知识竞赛、奥运知识竞赛、教工板书比赛、校园文明礼仪大赛、第三届“星光计划”职业技能大赛等活动、讨论学校共同愿景等活动，极大地丰富了师生的文化精神生活。在体育工作方面，学校重点开展“阳光体育”和“第二届体育节”等活动，让广大师生享受了运动的喜悦。在艺术熏陶方面，学校开展了“红五月艺术节”活动，培养了学生的艺术兴趣，激活了学生的艺术细胞，成功的实现了活动的目标。

此外，学校领导还认识到校园信息化建设对营造全新的育人环境具有十分重要的意义，因此，学校将加快发展校园网建设、拓展校园网德育功能作为德育工作的另一重要途径，为此，学校构建了一套由主管领导负责、多部门协调配合、多层次积极引导的校园网建设体系。在这种体系下，每一个学校成员都是校园网的建设者，他们可以通过点击浏览、发表评论等方式学习或传播先进的思想观念；同时，学校通过制度规范、技术防控和思想教育的综合运用，加强了校园网络的有效管理，根除了不良信息的危害。通过这些措施，学校成功地实现了网络育人的目标。

5.积极调动各方力量，大力拓展办学功能，合力推进教育发展。 学校还积极调动各方力量参与到教育中来，促进社会、家庭、学校教育的和谐开展，努力提高德育工作的整体效果。为加强家庭教育工作的力度，学校通过定期召开学生家长会或开展家访等途径对学生家长进行家庭教育指导。在指导的过程中，学校邀请县德育工作标兵或本校优秀德育工作者结合具体的德育案例介绍成功教育的经验，或就家庭教育过程中家长易犯的种种错误的教育方式深入剖析，提出了

诚恳的家教建议和正确的家教方法。此举大大增强了学生家长的教育能力，与学校教育形成里强劲的教育合力。

学校在做好校内培训的同时，深入挖掘办学潜力、拓展办学功能，面向社会，尤其是广大农村富余劳动力开展各种类型和层次的职业培训，年培训总量已达2800多人次， 40﹪以上的合格学员上岗就业。此外，我校利用优质资源向兄弟学校开放，来自上海应用技术学校、崇明工业技工学校的学生到我校实训中心考工数百人次。这些举措大大增强了我校的服务功能，为推进社区教育和谐发展做出了重大贡献。

6.积极开展教育科研，稳步提升科研质量，大力推广科研成果。 在教科研工作上，学校明确提出“以学校龙头课题引领学校科研方向”的工作方针和“请进来，走出去”的工作方法，继续开展教师教育科研培训工作，使教师掌握教育科研的基础方法、手段。在具体工作中，学校要求德育骨干教师人人有课题，一线班主任人人参与课题研究；加强对已立项的各级课题管理，使其按时结题并能取得实际效果；认真做好教育科研档案管理工作，采取纸质档案与电子档双管并下，做到资料齐全；利用校园网，将教师教育科研成果推广；开展校本教材的研发工作，在教务处和专业部的配合下，根据学校专业特点，组织教师教师编写德育校本教材。这些措施大大增强了全校教师从事教育科研工作的意识和热情。

而且，学校总结出“大力引导，积极推广”的科研工作方法，科研管理部门坚持“迈好步，引好路，多服务”的思想，尽心尽责地为

全体教师开展科研做好服务和引领工作；将获奖的科研成果在全校范围内由研究者作介绍，并将经验与全体教师分享；积极向上级部门和教育报刊、杂志推荐优秀的教科研文章；做好学校教科研成果的汇编工作，为学校和教师的教育教学工作提供教科研服务；组织全校范围内德育的主题征文活动，集多方智慧，将学校德育科研的能力提升。

三、总结语

在近年来的教育教学工作中，我校全体师生齐心协力、各个部门精诚团结，取得了显著的成绩。在今后的工作中，我校将继续坚持科学发展观，积极推进学校的改革与发展，促进我校与上海、崇明在产业升级、就业与再就业、农村劳动力转移等方面的联系；进一步转变办学思想和办学模式，努力构建与市场需求和劳动就业紧密结合的现代职业教育体系；进一步加强学校的基础能力建设，改善办学条件，提高师资水平；继续坚持学历教育与职业培训并举，统筹优化教育资源配置，着力提高办学质量和为社会开放服务的功能，促进就业；继续培养和造就一大批适应上海和崇明产业升级与技术进步需要的、具有良好职业道德和职业能力的技能型人才。

 

第二篇：第二学期教育教学工作总结

第二学期教育教学工作总结 -总结

[]一来，本人认真备课、上课、听课、，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学平和觉悟，并顺利完成教育教学任务，。回顾本学期的工作，有的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现如下。 一、政治思想方面。 本人在思想上严于律己，党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱共 产 党，热爱主义、同时热爱。同一切不良的现象作斗争。本学期，积极参加各类政治，努力提高自己的政治水平和业务水平。 二、教育教学方面。 1、 要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、、，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的。 ⑵课堂上的。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担，《》()。 ⑶复习阶段。针对每一位学生展开复习，注意联系实际，画图，看图，培养学生的读图能力，指导学生根据图形相互之间展开提问，开拓思维。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在学生之前，先谈谈自己工作的不足，有时比批评更能教育学生。 3、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。 三人行，必有我行焉。我注意平时和其他，向有的学习，学习教学方面的好的经验、方法，学习学生方面的好的办法，本学期取他人之长对我的帮助不小。 4、培养多种兴趣，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。 现在是新课程阶段，无论知识、教学经验都是摸着石头过河，我平时注意钻研教材、认真阅读课程标准，经常到图书馆、网上查阅相关资料，力求在符合课标教学的同时，给学生适当充电并且相应有所减负。 三、其他方面。 严格的规章制度，不迟到，不早退，不无故。认真上课。 四、成绩和不足。 1.本学期使大多生对历史很感兴趣，历史成绩考得比较。 2.不足：①对于优生过于相信，检查的力度不够。对于后进行由于面过于大，力度不够。②方法样太多，学生晕头转向。 五、今后努力方向。 1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。 2、加强对学生的管理，尤其是后进生的转化。 3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理学生。 21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为的明天奉献自己的力量。

〔第二学期教育教学工作总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】