楼德镇西村小学

2014——2015学年艺术教育发展年度报告 为了进一步加强学校艺术教育工作，增强学生素质，使学生养成良好卫生习惯，提高师生的健康水平，促进我校办学水平的提高。根据上级精神结合我校办学特色，我校扎扎实实地开展了艺术教育的各项工作，并取得了一定的成绩。现将本学期学校艺术教育工作总结如下：

一、实施科学管理，促进持续发展。

1、本学期，为了抓好艺术教育工作，建立健全艺术教育工作的组织管理机构，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，艺体教师各班主任为组员的艺术教育领导小组，做到了分工明确，落实职责，建立健全了各项规章制度。保证了艺术教育教学工作的顺利进行。

2、本学期我们组织艺术教育教师认真学习了《学校艺术教育工作条例》等一系列法规性文件，使专业教师不断提高认识，明确艺术教育工作在学校实施素质教育中的位置，保证了艺术教育教师深入细致的做好各项工作。

3、建立了有效合理的考核评价机制，进一步加强了对艺术教育教师的管理。在教师中开展师德教育，业务培训，使艺术教育教师的师德水平、业务能力有所提高，艺术教育工作取得良好成绩。

4、认真落实课程计划，各年级按教学计划开足体育课、健康教育课、音乐课以及美术课，保证教学时间，做到了艺术教育课堂教学保质保量。

二、抓好艺术教育，陶冶学生情操。

为全面推进素质教育，深化艺术教育教学改革，提高教育质量，提升学校办学品位和层次，我校一直把艺术教育工作作为学校工作的一个主要方面来抓。本学期我校对艺术教育加强领导，由校长负责指导全校艺术教育工作。不断完善组织机构，成立了艺术教育领导小组，做到责任到人，并制定了可行的措施、方案，提高艺术教育的质量

1、课堂教学：艺术教育是学校教育成功的一个动力。我校的艺术教育课做到了开足学时，开全学科。

2、特长小组活动：是学校教育的重要组成部分，我校在活动内容和形式上采取多样化，根据学生的特点，学校成立了合唱队、舞蹈队、书法小组、绘画小组等校级课外兴趣小组，面向全体学生，遵循学生的主体性和自主选择性原则，鼓励学生积极参与。 三、加强档案管理，做好工作记实

艺术教育档案的整理工作一直是我校常抓不懈的工作，我校领导非常重视。本学期在校长的带领下，在全体艺体教师的共同努力下，学期末，体育、卫生、艺术教师根据上学期艺术教育检查评估细则，对艺术教育档案进行了认真、细致、全面的整理，并进行了归档，建立健全了各项规章制度，使艺术教育档案做到了资料齐全，内容详实。

四、存在主要问题

1、学校艺术课程特色不够鲜明，教学改革不够深入，教学质量有待进一步提高。

2、学校校歌传唱工作不够深入，学校广播室未能充分利用，活动场所冬季取暖，夏季降温设施建设不完善。

3、学校艺术专业教师不足，艺术课程教学中，教学质量不高。

4、学校艺术教室利用率仍然不很高，活动场所冬季取暖，夏季降温设施建设不完善。

5、部分学生只注重文化课学习，艺术兴趣淡泊，忽视艺术修养提升。

6、专业教师不足，忽视了学生艺术素质测评工作。

五、改进措施

1、完善提高学校艺术课程开发与实施，努力打造特色艺术课程，深化教学改革，进一步提高教学质量。

2、做好学校校歌传唱工作，充分利用学校广播室的宣传功能，完善活动场所冬季取暖，夏季降温设施建设。

3、加强艺术课程师资配备，努力提高艺术课程教学质量。

4、充分利用学校艺术教室，完善活动场所冬季取暖，夏季降温设施建设。

5、加强学生艺术课程兴趣培养，努力提升学生艺术修养。

6、认真组织实施学生艺术素质测评工作，全力提高学生艺术素质修养。

楼德镇西村小学

2015.9

 

第二篇：20xx年乐雅学校艺术教育发展年度报告

20xx年乐雅学校艺术教育发展年度报告

平川区乐雅学校自建校以来，高度重视艺术教育，把艺术教育当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容，确保艺术教育在学校教育中的重要地位，力争把快乐还给儿童，让学生健康成长。

20xx年学校艺术教育本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的原则，面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。现将我校20xx年艺术教育发展情况报告如下：

一、艺术课程建设与管理

为了加强我校艺术课程教学，成立了乐雅学校艺术教育领导小组，由校长担任组长，教务处、技能组等相关负责人为成员，加强对艺术教育的领导。由教导处负责艺术教育的日常教学管理工作。教研室定期开展教研活动，并组织、指导校园文化活动的开展。学校的其他部门密切配合、协调一致，保证艺术教育工作有序进行。

对于艺术课程教学，教务处严格按照专业课程的管理制度管理，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。

开发具有特色的校本课程，优化课程设置。我校特色学校建设以校本课程为依托，让校本课程成为特色教育的重要阵地。 我们将一至六年级分为低、中、高三个阶段，每个阶段安排

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与学生特点相适应的校本课程内容。低年级组每周开设形体训练课，从学生入学伊始就开始训练选拔好苗子，送入学校舞蹈队进行训练和培养，形成了良性循环。中年级组以剪纸贴画、手工制作、舞蹈等为教学内容；高年级组以剪纸、手工制作、水粉画、素描等为教学内容。在实践的基础上，我们将逐步开发出规范科学、符合实际、富有特色的成系列的校本课程教材。

综合实践活动是我校办特色学校的具体体现。活动分校级和年级活动。活动内容有舞蹈组、合唱组、书法组、国画组、武术组、各种球类组、朗诵组、剪纸组、健美操、跳绳、拍皮球、书法、绘画、英语、阅读、棋类、课本剧等44个组别，活动形式为走班制。综合实践活动的开展丰富了学生的课余文化生活，培养学生的兴趣爱好和特长，提高学生的综合素质。

二、艺术教师配备

目前，学校艺术类课程职教师共有7人，小学高级教师2人，小学一级教师1人。中学二级教师4人。本科学历5人，专科学历2人。教师工作能力强，有高度的事业心和责任感。

三、艺术教育经费投入和设施设备

教育基础设施是保障艺术教育良好开展的重要条件。学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，确保艺术教育发展的基本需要。目前，学校建成面积2530㎡的艺术教学楼；拥有可容纳300学生的阶梯教室1间、音乐教室2间、美术教室2间、舞蹈教室1间。拥有钢琴、音响、话筒、照相机、摄像机。

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各类艺术教育场地种类齐全，设施齐备，功能完善，能较好地满足艺术课程教学的需要。

20xx年，学校加大了对艺术课教学的资金投入力度，争取到中国建设银行5万元，为我校配备音乐教室1间。投入资金2余万元新购买民族乐器，成立了学校民乐队。投入资金5余万元用于舞蹈室建设，极大地改善了艺术教育的基础设施。此外，学校还拨款1万余元用于艺术节活动经费。

四、课外艺术活动。

一年一度的艺术节，所有学生都参与，尽展学生才华。学校在开展艺术教育中，注重创造美的校园环境，注重走廊文化、班级文化建设，在每个楼层将学生的书法、绘画、等艺术成果进行展示，不仅让校园充满独特的艺术气息，还让学生从中体会到成就感、享受到审美的愉悦。孩子们在学校浓厚的艺术教育氛围中，尽展才华、尽情发挥，放飞自己的梦想。

学校还组织学生走出去，发挥学校艺术教育对社区文化建设的辐射作用，积极参与社区文化建设活动，与社区共同组织文艺表演，将精彩的节目带到社区，让课外艺术教育的累累硕果的芳香洒向社会。

五、校园文化艺术环境

构建新型的校园艺术教育文化环境。学校是教育人、培养人的主阵地，它不仅仅是几个教室、一个操场的概念，学校教育也绝非是一堂课、一次活动。学校的环境及其蕴含的文化内涵无时

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无刻不在发挥着育人作用。因此，在艺术教育特色建设中，首先要构建良好的艺术学习文化环境。

（1）重视校园外部环境建设，借助墙画、板报的布置和校园绿化等，使校园充满浓郁的艺术气息。

（2）构建良好的橱窗文化，适时开展校园展览、展示活动，营造良好的积极的美术教育、美术学习氛围。

（3）积极构建班级艺术文化，包括艺术标语进教室、名家名画进教室、创设班级美术活动展区，在黑板报上开辟“美术之窗”栏目等。

（4）在校园内建设师生美术作品长廊。

艺术教育活动的开展，促进了学生艺术素养的不断提高。艺术教育硕果累累，舞蹈《炫舞中国结》在第八届全国校园文艺汇演中分别获金奖、最佳原创奖。并被邀参加中央电视台少儿频道播出的魅力校园第十三届全国校园春节联欢晚会。20xx年获得白银市教育系统校园文化建设年文艺汇演一等奖。美术教育方面：20xx年，省关工委、共青团省委、省教育厅、省妇联授予我校“甘肃省优秀艺术教学单位”。20xx年又获第十三届PHE中国白银中小学生幼儿美术书法大赛美术教育集体特等奖，本次大赛我校组织120副作品参赛，郭轩汝、刘文强两名同学荣获一等奖，贾婷婷等7名同学获得二等奖，白雪琪等50名同学获得三等奖。

平川区乐雅学校

20xx年12月30日

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