支教工作总结

“支教”工作是朝阳区教育局为了充分发挥市区学校的辐射示范作用，建立和完善以城带乡、城乡互动、共同提高，缩小城乡教育差距，促进城乡教育的均衡发展。而提出来的，作为一名教师，我积极响应局党委及学校领导的号召，于20xx年的8月末正式走上乐山支教之路

难忘的20xx年8月26日，作为 “支教”教师的我，带着领导对我的信任，同事们对我的鼓励与支持，带着与自己朝夕相处两年多的学生的牵挂和对同事们的眷恋，来到乐山镇112中学，开始了为期一年的“支教”生涯。我深知这不只是组织对我的重托与信任，更多是感到一种责任和义务。

转眼间，一年的支教工作已经结束。一年来，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，正如罗曼.罗兰所说：“不问苦乐，不问得失，尽你的力量去奋斗。”走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。

一、思想方面

支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍

之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力尽量干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与本年组的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。“支教”这一年来，要克服的最大困难要属在乐山的居住情况了。我每天在正常的工作之余，还要做一些自己必要的生活事务，自己做饭，自己洗衣服，尤其是在这里，没有自来水，得到离居住的地方百米开外的井中拎水，另外，居住的房屋多处漏雨。每天都得把被褥拿出去晾晒，在去年冬天的时候，由于没有暖气，窗户和墙避间缝隙很大，在下雪的时候，屋内在离窗户一米远的地方竟然都有雪花的存在。可是这些并没有削弱我的热情，因为工作的过程得到认可是幸福的。另外，想到这里的老师也有许多在农村居住的，他们不也是这样几年、甚至几十年如一日的献身农村教育，都毫无怨言，并还那样的乐观面对，而我们仅仅一年的支教工作，这点困难算得了什么。为了支持我的工作，局领导和学校领导多次过问我的生活情况，还曾鼓励我说：“既然选择了远方就要风雨兼程”。这一句句充满情感的话语，激励着我走完了“支教” 这一年四季的希望之旅。同时，支教也得到了社会各界的关注，在20xx年教师节的时候，吉林教育电视台到112中学录制了《支教老师的一天》，并在教育电视台播出。

二、工作方面

1、迅速了解情况，及时进入角色。

我接任的是二年一班的语文工作,全班三十多名学生, 由于新来乍到,对于学生情况不算太熟悉，虽然班主任老师给我介绍了班级的一些情况，但学生的一些详细情况只能靠我自己去了解, 我尽可能多的和学生们在一起，与他们谈学习，谈理想，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。记得刚来的第一周的一个下午,两个同学打架了,在我了解打架原因时,其中有一个孩子脱口而出,我妈说了谁欺负我就打他,另一个孩子则说,他先打的我,我要是不还手我就吃亏了。还有一次就是有一名同学拾到了20元钱没有交给学校和老师，当我问起此事时，学生说交给老师还不如自己花了??初步了解了学生的思想状况,接下来我就开始了解学生的学习情况。这些孩子的文化知识不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，教育观念的偏差，外出打工等因素的影响，对孩子缺乏必要的激励和引导，关注孩子学习的甚少，孩子回到家里要么看电视，要么在外面玩耍，各方面发展是“自然状态”——顺其自然。学生虽天真淳朴，却显得有些木纳。学生思维缓慢，语言苍白，作业拖拉也就不足为奇了。开始每上一节课，尽管我做了充分的课前准备，并把师生互动的“版本”降了又降，但课堂教学的尴尬还是层出不穷，我自以为难易适度的问题，学生却张口结舌、茫然不知??在一次摸底考试中，,满分的没有,90分以上的只有几个,最低分30几分,有一名男生居然连课本中一首整的诗词都没有背下来。这是我教学几年来见到的最差的成绩。看到那一排鲜红的分数，我在感到惊讶的同时，也深深地感受到了肩上担子的沉重。

2、踏踏实实教书，全心全意育人。

情况了解清楚了，接下来的工作就是脚踏实地，一个一个的解决问题。

晚上躺在床上，脑袋里又回想起孩子们的一番话语，眼前交替出现了112中学那些孩子和现在的这些孩子们的面孔，他们的人生之旅才刚刚开始，怎么就为自己设计出这样的未来，怎么会有这样的处世态度，孩子们的这些话为我工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应该让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。于是，我开始利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，利用下午自习时间给他们讲一些名人故事，给他们讲述外面世界的精彩，使孩子们感受到学习的重要性，在思想上树立起正确的学习目标。每当我和孩子们讲这些道理的时候，孩子们都听得非常认真，从孩子们的眼神里我看到了这些孩子对美好未来的向往，孩子们理解了学习文化知识的重要性和必要性。我开始思考如何引导学生热爱学习，促进他们全面发展？我从欣赏她们入手，用微笑去面对他们。我蹲下身子与学生平视，敞开心扉同学生交流，用朴实坦诚的心境解答天真无邪的疑问，解读乡土浸润的童年。我的课堂更多地走向质朴和纯净。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但留下的回忆终生美丽。体育课上，孩子们邀请我一起踢足球，我都会欣然答应，这说明我已走进孩子们的心里。为了激励学生勤奋学习，我自费买来各种适合于学生的学习材料，并在课堂上以朴实、浅显的语言讲述深刻的道理，多拓展一些课外知

识，激发学生的学习兴趣。从而让他们更喜欢我这个“城里”老师。为了提高学生的阅读兴趣，我为学生印发了一些知识性、哲理性较强，学生所喜闻乐见的人物传记等等。在休息的时候，与学生交流阅读感想，渐渐地，孩子们爱读书了，养成了良好的阅读习惯，逐渐的写作水平也相应有了提高。

几个星期之后，学生们就形成了良好的上课习惯和学习习惯，精神面貌发生了很大的变化。做到了课前有准备，上课有精神，听课能专心，思考会用心，回答问题条理清楚等。这些学生的学习成绩都有不同程度的提高,班级的学习风气很浓。看到孩子们的进步，我感到了由衷的欣慰。

3、精心准备教研活动,共同提高。

学生的情况稳定了，但是做为一名支教教师，我深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，尽自己最大的能力来促进全校的教研工作，在支教的这一年里，我多次给那里的老师上观摩课，针对中考，讲授了一些与中考息息相关的信息和知识。然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路以及平日教育教学工作的一些做法和体会，并带动老师们积极参加集体教研，和那里的老师一起探讨新的教学理念和教学方法，相互交流，共同提高。一年来，我曾上过课内文言文的引路课，课外阅读指导，材料作文指导等一系列教学公开课。并配合杨校长搞好学校的其它教研活动。得到了学校领导和老师以及同学们的高度评价。

我在112中学一年的“支教”时间里，通过示范课、经验交流等方式，毫无保留的将自己所学、所知、所悟介绍出去，交流了自己的教育教学心得，传播新的教育教学理念、新的教育教学模式，利用自己在68中学近五年中所获得的教学经验，促进了这里的教师教育观念、方法和手段的转变，老师们经常找我交流他们在教学中遇到的一些问题，我都会热情地倾尽我所能地帮助他们，我把我是怎样解决类似问题的方法提供给他们，供他们参考。同时，也有力地促进了他们去钻研，去探索，提高了教师的教研能力。为112中学的教育教学贡献了自己的一份力量。

三、生活方面

在这一年的时间里，在教育局领导和两校领导的关心爱护下，在两校同事朋友的支持下，刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存，在这里工作，感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。虽然做了一些工作，但离各位领导的要求和期望仍有一定距离，但学校领导却对我无微不至的关怀,经常到我所住的宿舍看望我,并多次询问我的生活、工作、思想??这都给了我莫大的鼓励,也给我的工作增添了无穷的动力。

支教工作虽然很清苦、寂寞，但是，每当想起领导的关怀和鼓励，看到学生们的学习进步了,看到孩子们变得懂事了,看到学生把自己亲手做的教师节礼物送到我的面前说“老师,您辛苦了” ， “老师，祝您节日快乐.”??每每看到这些,想到自己所作的点点滴滴，不正

是我们这些平凡的人最大愿望吗？能够投身于支教的队伍中，正是我一生的荣幸啊。这样的日子虽然苦点、累点，但苦并快乐着。

我的“支教”工作结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。也许我的到来不能马上改变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。通过这一年与老师们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作能力得到了更多的锻炼、提高，收获了许多可贵的经验，发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚??太多我可以学习的优点，这是难得的学习机会。

支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力

长春市第六十八中学安达分校（中学部）

邵兵

 

第二篇：支教工作总2

支教工作总结

大庆市八百晌第六小学 辛凯

一年的支教生活即将结束，回顾自己的工作和表现，能够赢得受援学校的学生喜爱，受到同事的好评，得到受援学校和领导的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时，也得到了升华，无论在思想上、业务上都是获益非浅！我敬佩江湾乡蒙古族中心学校领导和老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们对教育的热爱和坚守，都是我学习的榜样。是他们使我走进了乡镇学校教育的深处,了解到了乡镇学校教育的现状,认识到了乡镇学校教育教学工作的困难与艰辛,体味到了乡镇学校老师的酸甜苦辣??在江湾乡蒙古族中心学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，使我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：

一、思想上降低重心,认真做好一名普通教师

我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进江湾乡蒙古族中心学校校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从学校领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次，与群众打成一片，不搞特殊化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从江湾乡蒙古族中心学校这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“江湾乡蒙古族中心学校教师”的身份去争取??这样过了一段时间之后,教师们就不自觉发出了这样的感叹:“你这个人很随和,也很直爽,没有架子,不像是城里人。”听到这些话,我知道我已经被江湾乡蒙古族中心学校的领导和老师们接纳了,已经成为这和谐大家庭的一员了，并能为自己能够融入这个集体而高兴。

二、支教工作事记录

1、支教初期，看到学校学生活动器材缺少和活动项目单一，就想通过我们三位的努力，为学校和学生争取一些体育活动器材，丰富文体活动。我们三位支教教师沟通后，由我向物探公司工会和大庆油田教育中心工会，申请得到了10个排球、10个篮球、10盒乒乓球、4个乒乓球拍的支持，共计约5000余元。今年x月份开始，由于江湾学校教辅耗材紧张，我又通过大庆采油七厂、大庆采油八厂争取了A3纸1箱半、A4纸10箱、1米2绘画纸两箱4卷、薄皮记事本800本。

2、根据学校的电脑使用现状及应用情况，我们对各办公室、班级、计算机室的电脑进行维护，安装了带有升级包的杀毒软件，使全校电脑得到了有效防护。

3、为了迎接省级标准化学校评估，学校领导得到了县教育局的大力支持，率先获得了一套电子白板多功能设备。为使这套设备能尽快发挥辅助教学及工作需要，我们三位在无系统安装图纸的条件下，历时两天的努力，将设备安装完毕，达到完美使用效果。

4、根据学校分工，我协助高清启校长主抓校园文化建设，负责对学校及中心幼儿园进行总体校园文化设计。在历经四个多月的设计和讨论商议下，终于将校园文化设计初稿完成，并在标准化检查前，上墙安装完成，共设计安装包括校标、车体彩绘等校园文化装饰板300余块。

5、根据学校现有经济条件和学校现状，我为学校设计了校标、升旗旗台、学校大门、弟子规、大庆精神车体喷绘板等校级标志性文化设施。

6、为把学校打造成标准化先进学校，学校领导班子和我们三位支教教师开会商议，构建学校特色教育主题体系。经过讨论研究，在我的提议下，学校初步形成创建以“爱”为主题的特色学校思想。现将进入形成构建方案和制定实施计划阶段。

7、在教学工作中，我分别对教师进行了四次的计算机软件及电子白板初步认识培训；授讲“亲情测试”作文教学课两节；古诗与作文教学展示课两节；绘本教学课两节；案

例分析撰写指导培训一次；教师竞赛参赛指导两次。

8、为达省标，改善办学条件，学校对学生活动区域进行了硬化，我们与男老师一样迎着烈日搭建旗台，顶着风雨铺设砖地，连续几周奋战在单位，人晒黑了，肩膀暴皮了，没有一句怨言。

9、为了使学生能够及时进行冰上课活动，我协助学校苏学老师，及时为学生浇注了一块200米冰场，保障了冰上活动和冰上运动会的开展。

10、能够及时并保质保量的完成学校交派的各项工作任务。

一年来，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，正如罗曼·罗兰所说：“不问苦乐，不问得失，尽你的力量去奋斗。”走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。

我的“支教”工作结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。无论何时何地，我都将永远铭记这生命中的一抹亮光，为我今后教学生涯增添光辉的一页。