珠海艺术学院国际部英语课程教学总结表
课程总结
课程名称:大学英语
课程类型:本科基础必修课
授课对象:电子信息工程1班,2班,劳动与社会保障2班
使用教材:《大学英语精读第一册》, Let’s Talk Book 1
一、教材情况
精读课:总共讲1,2, 3,4,7和9单元。
听说课:总共讲1-5单元
二、备课方面
由于教授的是本科学生,我在备课方面尤其要有针对性,要考虑到好学生的需求,但同时也要顾及到英语基础较差的学生,所以在一堂课中所讲的东西要涵盖不同层次。
三、上课方面
1. 能较好的贯彻课堂教学中“以学生为中心”的原则。精读课的讲解中,我经常让学生尝试翻译课文中的句子或段落,讲解练习的时候,每道问题我都让学生说出他们的答案,并给与解释,避免我作为老师“一堂言”的现象。在听说课上,我给学生充分的机会练习口语,提高他们对英语的兴趣。
2. 学生在回答问题或朗读单词和课文时,有时候会出现错误,这时候,我能运用启发式的思维方法引导学生查出自己出错的地方,进而得到正确的答案。
3. 因为学生基础较好,对于教师讲的问题接受的比较快,所以课堂中学生与老师有一定的互动。老师的每个问题也能得到反馈。
4. 上课的板书我坚持做到规范,字迹工整清晰。因为系主任经常叮嘱我们说板书是一个教师的门面,它的好坏会影响学生对教师的印象,所以我特别注重自己的板书。
四、作业方面
我坚持每节课都给学生留作业,因为作业是反映学生对上课老师 所讲内容的接受程度的衡量标准。学生的作业通常包括:单词背诵,课文预习,句子翻译和段落作文等形式。对于学生的作业我都认真批改,给学生指出错误。
五、学生方面
总的来说这电信1班,和劳动2班,学生都还算认真,除了个别几个学
生外,其他同学基本上能完成教师布置的作业,上课时给与教师积极的配合,从而形成良好的课堂气氛。对于老师讲的知识点也有较好的互动和反馈。但
是电信2班,学生基础较差,大部分男生完全听不懂老师在讲什么,针对这个问题,我让学生在课下做一些语法题,以逐渐提高他们的基础。
出勤情况:这四个班的学生总体来说出勤比较好,除了个别同学以外。
六、大学英语这门课为期末考试课,卷子内容紧扣课上所学,70%为书上内容,
可以充分体现学生在课上听讲和对基础知识掌握的扎实程度。
刘娜
20xx年x月
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