六年级（2）班班主任工作总结

本学期我担任的是六年级的班主任，在近一学年的教育教学工作中，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地，使自己成为他们中的一员。总结本学期的教育教学，我有以下几点感触：

一、本班学生情况分析

六（二）班共有学生26人，其中男生12人，女生14 人。

二、加强心理疏导

根据我班学生的年龄特点和六年级这一的过度学年，我首先想到的不是学习，而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比较早，如果不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康发展，特别是我们班有好几个单亲或组合家庭的孩子，在某种程度上或多或少的影响了学生的学习和生活，学习成绩更是无从谈起。针对这种情况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。并且利用班会等机会加强学生的思想工作，使其树立远大的理想，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。

三、把握谈心尺度

我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是

家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。

四、激发竞争意识

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能积极参与，征文比赛，手抄报比赛，运动会比赛，孩子们都很积极的参与，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培养。

五、拟定远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一

个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

目标的制定是高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能"跳一跳摘到苹果"，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。

六、做好家长工作

当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长意见，共商育人良策。学生来自不同的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长

热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。对于放任不管型的家庭，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。

班主任工作精心而又繁琐，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。

 

第二篇：六年级班主任工作总结(正)

六（1）班班主任工作总结

今年我继续担任六年级一班的班主任，谈起这项工作有成功的一面，也有失败的教训，现在总结如下：

1、在开学初，对学生进行了非常关键的?收心?教育。暑假是我们愉快玩耍，在社会中去接受锻炼的好机会，现在开学了，新的学习任务摆在我们面前，家长、老师对我们又提出了新的要求，我们没有理由还沉浸在嘻嘻哈哈的玩乐中，我们没有理由辜负养育我们的家长、培育我们的老师。

2、 在第二周对学生进行了?信心?教育。我给他们讲了刚离开母校的大哥哥、大姐姐刻苦学习的感人情景，又向他们汇报了大哥哥，大姐姐毕业考试的优异成绩 。以此光荣的历史来感染我们的学生；我还给他们分析了我们自身的优势和有利的条件。同学们经我的鼓动，顿时情绪高涨，纷纷表示要好好学习，争取优异成绩向党和人民汇报。

3、接着通过民主选举，成立了班委。并给他们分了功，明确了各自的职责。各班委成员按我的分工，纷纷有序地展开了班级工作。制定了易于操作的班规，并一再强调以班规来严格约束自已，任何人违反都照章执行，即所谓王孑犯法与素民同罪。我经常找班干部谈心，了解他们在工作中遇到的烦心事，倾听他们的心声.及时为他们排忧解难,并教给他们一些工作窍门.对于工作认真负责的干部经常地大张旗鼓地在班级进行表彰,以树干部威信,宏扬正气,使那些打击干部的歪风邪气不得抬头作乱.经过努力工作,我班干部对工作认真负责,办事公正,吃苦在前,享受在后;干部门敢于先班上之忧而忧,后班上之乐而乐.在干部门们乐于奉献,认真学习这种精神的导向下,我班学生大多数能严格遵守纪律,主动学习,热爱班级。班里的文体活动也搞得有声有色。全班同学都有一种集体荣誉感，为自已的集体努力添砖加瓦。

4、 我注意对学生加强常规方面的教育，培养学生的自觉性。班级管理的“管是为了不管”，万丈高楼从地起，培养和提高学生的自觉性，犹如平地而起的万丈高楼，常规正是万丈高楼的基石。进入六年级后，多数学生都感到不适应，他们抱怨功课太紧，作业负担过重等。为此我以学校的工作计划为导航，结合开学初定的学习目标，用班会时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面让学生一起反复学习，哪些事情不应该做。再结合学校、班级的突发事件，对学生进行适时的随机教育。对学生的一言一行加引导，使学生 明白什么是应当做的，什么是不应当做的，就会使其形成良好的行为习惯。为学生 自己管理自己，自己照料自己，打下坚实的基础。进入高年级后，学习方法的优劣直接影响学生的学习效果，甚至影响一生的前程。。

5注意对学生进行劳动素质教育，培养学生的生活自理能力。今年我担任了清理厕所的任务，在清

理的过程中有苦也有甜。我分别在不同的时间让同学去检查、随时检查随时扫。我看到他们被冻的红通通的小手，我不禁心疼起来，于是我也加入了他们的清扫队伍当中。自己身先士卒，在卫生值日、公益劳动中，教会学生用自己的双手美化教室，美化校园，让学生在劳动过程中体验幸福和喜悦。养成热爱劳动的习惯。教室、环境区的卫生、学生的个人卫生也大有改观。

6、通过师生共同努力，我们取得了一些较好的成绩。在学校举行的汇操比赛中，我班学生心往一处想，劲往一处使，终于获得了一等奖；在学校举行的诗歌比赛中，获得了二等奖的好成绩等。 班级工作尽管取得了上述一些成绩，但是存在的问题依然是严峻的。班级中有一个学生不听学校劝告，公然违背学校的校规。尽管班上多数同学都能自觉、主动地学习，但仍有一个不思进取的学生。我想存在的这些问题都是我工作 经验不丰富，方法不够巧而造成的，这些都只能作为自已的教训，提醒自已在来年的工作中，多学理论，提高解决问题的水平，把班级工作做得更好一点。