河东区职业中专

20xx年3月份德育总结

本月政教处在上级部门和学校的统一领导、指导下，紧紧围绕学校的月计划、周工作重点、周工作安排和形势政策教育，在班主任和各科室的协助下，以规范学生基本言行，培养良好的行为习惯重点，围绕德育活动主题目标开展了针对性的教育活动，学校学生日常管理工作开展井然有序、扎实高效，根据中职生的认知能力和行为特点，注重采取教育和实践相结合的方式。现将三月份德育工作做了以下一些总结：

一、抓常规管理，确保德育工作落到实处

（1）学期初，政教处处及时制定了本学期《政教处工作计划》、《安全工作计划》、《德育工作计划》、跟班主任签订了《班主任安全责任书》跟学生家长签订了《学生安全责任书》等工作。规范了班主任填写《班主任工作守则》和学生记录班会的方法和要求，并在这个月的工作当中进行了全面的贯彻和执行。各班根据学生处的相关制度又详细地制订了相应地班级计划、班纪及班规。

（2）开学初政教处处要求各班组织召开了“入学教育安全第一课”的主题班会。并对我校团委会、学 1

生会进行了调整，精减学生干部队伍。从这个月学生会干部的表现来看，每位干部同学都能以身作则、工作兢兢业业，他们是我们政教处的生力军、是我们学生管理工作的好帮手。

（3）通过这一个月全校学生的日常表现来看，包括：学生起床、晨练、早晚自习、上下午班级考勤纪律、一天两小扫、晚就寝等都有很大程度的好转，大部分同学都养成了一种良好的时间观念、劳动观念，同学们的组织纪律性和团队精神大大增强。至今还没有发生一起严重违纪违规现象，包括没有发生学生打架的事故、寝室没有发现学生被盗的现象、也没有看见学生对老师不尊敬的情况。认真做好值周评比工作。为此，完善了《班主任工作量化考评细则》、《学生德育量化细则》、《学生违纪处分条例》、《班主任工作常规》等，做到要检查到位，落实到位，保证有效地做好常规管理工作。

二、开展安全维稳教育

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。

2

1、学校安全工作落到实处

3月10日下午召开了全体教职工会议，由政教处主任王守明主持，会议上由校长高吉进就近期工作做了安排：

（1）加大教师值班力度，所有当天值班人员24小时负责学校当天的安全工作及日常事务；值班人员每天放学必须在校门口负责学生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全责任感；

（2）利用班会、团会时间对学生进行卫生安全常识教育，要求学生注意饮食安全。

3

（3

）政教处在学

生中不定期对管制刀

具进行突击检查。

此外，为进一步

强化学校安全教育工

作，开学初，教务处

在每班安排教师每周

上一节《学生安全防范》，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

2、及时排查安全隐患，确保校园安全

为进一步做好校园安全维稳工作，切实整治和消除学校安全隐患，确保全校师生生命和财产安全，保障广大师生人身财产安全，3月3日下午，开展了校园安全隐患大排查暨收缴管制刀具专项行动。政教处主任王守明组织政教处处全体工作人员、各班班主任、学生会成员、各宿舍寝室长分六组对学生宿舍进行了全方位拉网式的安全隐患大排查，没有发现管制刀具。开学初，学校就要求各班召开了“安全第一课”班会，向学生做好思想教育工作，要求学生们不要携带管制刀具等违禁物品进校园。并与学生签订《学生安全责 4

任书》，让学生认真领会安全责任。此外，学校还通过国旗下讲话、橱窗板报、校园广播台等各种形式加以宣传教育，提高全体师生的安全责任意识和守法意识。同时，学校加强校内的安全管理，禁止学生在上下楼梯推拉、打闹、起哄，课间追逐打闹；严禁在教室使用充电器；不买三无产品，不吃变质食品；严格实行请假制度；加强宿舍管理，严格实行外来人员登记和联系通报制度。学校还与教职工和班主任分别签订《教职工安全责任书》、《班主任安全责任书》，3月21日在全校组织开展一次“开展收缴管制刀具等危险物品专项整治行动师生大会”集中宣传教育活动，将学校制定的方案下发到各班班级认真组织学习，大力宣传携带、收藏、使用管制刀具等危险物品的危害性和违法性。教育学生远离管制刀具等危险物品，珍爱生命。

3、学校与全体师生签订“不非法制造、贩卖、携带、私藏、管制刀具、危险物品”保证书。将安全工作分解，落实到具体人，实行安全责任追究制度，做到人人抓安全。学校通过这一系列活动，尽可能地把一切安全隐患消灭在萌芽状态，确保了教育教学工作的顺利进行，有效保障了学校师生的安全和正常的教学秩序。

5

通过本次校园安全隐患大排查暨收缴管制刀具的专项行动，进一步提高了师生对携带管制刀具危害的认识，为创建“平安校园”和“省级示范校”奠定了扎实的基础。

三、“学习雷锋、关爱他人”系列活动

三月，是我们学习雷锋传统文明月。本月初，校团委在学校利用滚动字幕号召学生向雷锋同志学习。与期同时，各班以召开主题班会、出一期黑板报等形式，学习雷锋谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。号召学生就像雷锋那样，大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友、诚实守信、乐于助人、见义勇为的良好社会风气的形成，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者、新型人际关系的倡导者。

四、召开社会实践座谈会

社会实践和志愿服务是学校在专业实习以外通过其他方式或途经让学生深入社会，参加社会劳动和志愿服务工作，是培养中职学生个性发展的重要途径，是培养学生自信心进而成人、成才的有效方法。从而让学生更正面的观察社会、分析社会，理解社会。现 6

在的学生很少参加社会劳动，劳动习惯差。为改变这种状况，并逐渐培养学生的劳动观点、劳动习惯，提高思想道德素质。我校一公司协商，采取学生自愿、征求家长的意见，在假期参加了为期两个月的社会实践活动。共参加学生82人。有参加社会实践的学生谈了个人体会，从学生的谈话中可以体会到，本次活动对他们意义很深，尤其是开阔了眼界。增强了对社会的认识，人际关系沟通，对自己的人生观和价值观有了新的看法和观点。

五、加大环境卫生宣传力度，改善了校园外卫生环境

为了确保校园环境卫生，政教处规定“一天两小扫，一周一大扫”，即每天坚持两小扫，晨扫和中午1：40卫生打扫。每周三下午第七节课定期开展全校性的卫生大扫除，全面清扫校园的环境卫生；由校长领导，组织有关人员进行卫生大检查和评比，并将有关问题意见反馈与班主任。每周五学校周边环境指定班级轮流弯腰捡垃圾，并且注重把环境卫生的打扫和保持与“文明班级”和班主任的评比挂钩考核，从而使得学生的环境保护、卫生习惯有了明显地改观，大大促进了校容校貌的提升。

7

六、规范国旗升旗仪式，加强德育教育

在每周例行的升国旗仪式上，实行学生国旗下讲话制度，并对每周的国旗下讲话稿进行严格的命题要求，突出主题教育，使每次升旗仪式都成为对学生进行良好教育的契机，同时进行上周值周总结，对优秀班级提出表扬，对出现的问题和不足提出批评并纠正。这样能及时掌握学生每周的表现，对出现的问题及时得到了改正。利用升国旗 的机会进行教育，大大加强了对学生的爱国主义、安全、励志、感恩 、养成教育，取得了良好的效果。

以上成绩的取得，离不开全体师生的共同努力，尤其是工作在第一线的班主任老师。但是世界上的事物总是一分为二的，取得成绩的同时也存在一些不足，如：极个别班主任工作责任感不强而导致班级管理工作滞后，上课期间有到处乱窜的现象，就餐时总有些班级和学生提前就餐，每周星期日的晚自习和就寝纪律差等等现象。

河东区职业中专 20xx年4月1日 8

 

第二篇：二.3德育总结

二年三班德育工作总结

今天的少年是明天的太阳，他们的健康成长，关键是要靠学校的培养。开校半学期以来，我根据学校大队部的教育工作计划，针对低年级学生特点，以培养学生良好的行为习惯为德育工作的突破口，做了一些工作，现将情况总结如下：

一、确定班集体的奋斗目标，逐步培养学生的集体荣誉感

低年级学生对班集体的概念是随着集体生活的扩大与开展丰富的班级活动而逐步形成和发展的。从进校开始，通过五星班级评比、习惯百分百达标等各项活动，教育学生学生逐步明确班集体这个概念，知道自己所在的班级是哪个，自己是班集体不可缺少的一分子，逐步培养起了集体荣誉感，知道个人要为班级争光，可以从身边的小事做起。此外将与小学生年龄特点相适应的德育规范，融入日常行为规范教育和康盛小学礼仪常规的学习中，使德育的要求成为一条条班级的具体奋斗目标，并激励全班学生向着目标奋进，使每一个学生都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦的，不仅形成了良好的习惯，而且通过集体的力量培养起学生的集体荣誉感。

二、落实习惯百分百达标活动工程，培养学生良好的学习习惯

小学阶段是一个人形成良好学习习惯的关键时期，也是一个人成长的奠基时期。故此，我在教学中尤其重视学生良好学习习惯的培养。

上课前，要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上一定的地方，预备铃一响就安静下来，小憩收心。对学生的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培养学生认真对待学习的态度和习惯。课间根据学生注意力不持续，易转移等特点，我尽量把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维处于活跃的状态之中，逐渐培养学生注意力持久保持的良好习惯，使学生上课不搞小动作。此外小学生普遍存在着做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提醒学生加强做事的计划性，养成做事有条理的好习惯。课后我又注意培养学生良好的书写习惯，要求学生作业整洁，不潦草，不涂抹。经过本学期的细致培养，大多数学生的课前准备、上课注意力的集中、特别是学生的书写均有较大的进步。

三、利用评价机制，激励学生养成良好习惯

为了帮学生确立明确的学习目标，使学生中形成一种比一比、学一学、赶一赶、帮一帮、超一超的氛围，我设计了题目为“我是最棒的”这样一个评比栏。

其中纪律星是两周评一次，如果学生在两周内能按照习惯百分百达标活动来做，不做违反校纪、班规的事，就可得一枚小印章。

四、重视与家长的联系，双向了解学生

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。对家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。

总之，本学期我班的德育活动有计划、有目的地稳步实施，在实施过程中，孩子的良好习惯逐渐养成，班级荣誉感逐渐增强，每一位同学都有了很大的进步。