天津商业大学学生实习鉴定表

天津商业大学理学院

专业认识实习报告

专业班级：   数学10- 班     

姓    名：      景璨         

学    号：    20102356       

指导教师：   李天副教授      

 

20##年 7 月 23 日

信息与计算科学、数学与应用数学专业认识实习报告

摘要：　信息与计算科学专业是以信息领域为背景数学与信息，管理相结合的交叉学科专业。该专业培养的学生具有良好的数学基础,能熟练地使用计算机,初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究，解决实际问题,设计开发有关软件的能力。数学与应用数学专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识，使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技，教育和经济部门从事科研，教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用，开发研究和管理工作的高级专门人才。

1．实习目的

专业认识实习是信息与计算科学、数学与应用数学两个专业的一个重要实践环节。通过本次专业认识实习，将对信息与计算科学、数学与应用数学专业的特点和基本情况有所了解，在学习专业知识前增加对专业的感性认识，为今后学习专业知识及后续的教学与实践活动奠定基础。

2. 实习方式

在教师的指导下，利用暑假一周时间，通过查阅专业书籍或利用网络收集信息资料，达到对信息与计算科学、数学与应用数学专业了解的目的。

3. 实习内容

⑴ 了解信息与计算科学、数学与应用数学专业的培养目标及要求；

⑵ 了解信息与计算科学、数学与应用数学专业的课程设置情况；

⑶ 了解信息与计算科学、数学与应用数学专业的应用领域；

⑷ 了解信息与计算科学、数学与应用数学专业的社会需求及就业情况。

4. 实习体会

一，专业知识。

在这次专业认识实习中，我利用暑假一周时间，通过查阅专业书籍和利用网络收集信息资料，对信息与计算科学、数学与应用数学专业的培养目标，课程设置情况，应用领域，社会需求及就业情况都进行了了解认识。了解知识如下：

<一>,信息与计算科学

①概述

　　信息与计算科学专业 （学科代码：070102） Information and Computing Sciences (原名：计算数学)

　　信息与计算科学专业是以信息领域为背景数学与信息，管理相结合的交叉学科专业。该专业培养的学生具有良好的数学基础,能熟练地使用计算机,初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究，解决实际问题,设计开发有关软件的能力.

　　专业方向及特色：信息与计算科学专业为理科专业，包括信息科学与计算科学两个方面。方向一是以信息科学方面为主，计算科学方面为辅，方向二是以数学方面为主，信息科学方面为辅。

②业务培养目标

　　信息与计算科学专业是以信息技术与计算技术的数学基础为研究对象的理科类专业，将计算数学、信息科学和计算机的理论与应用相结合，使信息科学与计算科学相互交叉渗透，同时强调数学理论和计算机实现。本专业特色在于加强基础学科和专业理论的教学，使本专业学生既具有扎实的数学基础和数学思维能力及计算机的理论基础，又具有一定的数学建模和计算机编程能力，能够运用数学知识和计算机软件解决信息技术领域中的实际问题。该专业培养具备扎实的数学基础理论，掌握信息处理、计算机软件开发及应用的基本方法，并在科技、教育、信息产业与经济金融领域具有新技术跟踪能力的综合性应用人才。

③业务培养要求

　　本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1.具有扎实的数学基础，掌握信息科学和/或计算科学的基本理论和基本知识

　　2.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些专用软件)，具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力

　　3.了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题；

　　4.对信息科学与计算科学理论、技术及应用的新发展有所了解

　　5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和软件开发能力。

④主干学科

　　数学、计算机科学与技术

⑤主要课程

数学基础课(数学分析、高等代数、解析几何)、概率论基础与数理统计、数学模型、数学软件、物理学、计算机基础(计算概论、算法与数据结构、软件系统基础)、信息科学基础、理论计算机科学基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等。

⑥就业情况

信息与计算科学就业趋势，毕业生在毕业以后，可以在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作。或者在信息与计算机信息专业去读研究生。

　　就业前景：主要到科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作。

就业分布最多五省市：上海、江苏、广东、北京、浙江。

<二>,数学与应用数学

①业务培养要求：

　　本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较好的科学素养和较强的创新意识，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

　　2．具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应用领域的基本知识；

　　3. 能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力；

　　4．了解国家科学技术等有关政策和法规；

　　5．了解数学科学的某些新发展和应用前景；

　　6. 有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。

其他信息

②课程设置

主干学科：数学。

　　主要课程：数学分析学、高等代数与解析几何、概率论基础与数理统计、大学物理学、数学模型、数学实验、数学软件、计算机基础、数值方法、泛函分析，微分几何，常微分方程，复变函数，实变函数，抽象代数，数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。

　　主要实践性教学环节：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10～20周。

　　修业年限：四年。

　　授予学位：理学学士。

　　相近专业：信息与计算科学、统计学。

③数学与应用数学（师范类）

1》业务培养目标：

　　本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具备在高等和中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者的职务。

　　2》业务培养要求：

　　本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的基本原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1. 具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思想方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力；

　　2. 有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够对教学软件进行简单的二次开发；

　　3. 具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力。熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论；

　　4. 了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科学的若干最新发展，数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识；学习文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学修养；

　　5．较强的语言表达能力和班级管理能力；

　　6. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。

3》课程设置

主干学科：数学。

　　主要课程：数学分析、几何学、代数学、物理学、概率论与数理统计、微分方程、函数论、离散数学、数学史、数值方法与计算机技术、数学模型、数学实验、教育学与心理学基础、数学教学论、人文社会科学基础。

　　主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15～20周。

　　修业年限：四年。

　　授予学位：理学学士。

　　相近专业：信息与计算科学、统计学。

④数学与应用数学（非师范类）

　　本专业培养适应21世纪社会、经济、科技发展需要，德、智、体全面发展的、具有坚实数学理论基础知识、能够熟练掌握和运用现代数学思想和计算机技术去解决信息工程、定量经济、金融管理等领域中数学问题的基本技能和方法。

　　主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、复变函数与积分变换、概率论与数理统计、数学模型、多元统计方法及应用、数据库原理与应用、C++高级语言程序设计、离散数学与抽象代数、数值计算方法、最优化方法及程序设计、运筹学。

　　本专业可根据各高校的优势专业设置不同的培养方向：经济管理、工程应用软件开发、数学地质、基础数学

　　学生毕业后可在科研（院）所、教育、政府管理部门、计算机应用等企事业单位、各大公司从事信息工程、定量经济、金融管理、资源调查等方面的数学模型建立与分析、软件的设计与开发，以及在相关领域从事科研、教学和管理工作。

　　修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

二，专业认识

   数学与应用数学，信息与计算科学都需要学生具有扎实的数学基础，.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些专用软件)。所以在今后的学习中，我要不断提高自己的数学分析能力，数学学习能力，让自己有扎实的数学基础。同时认真学习计算机的专业知识，并通过全国计算机等级考试二级C。使自己能做到熟练使用计算机。在此基础上信息与计算科学还要求学生能对信息科学与计算科学理论、技术及应用的新发展有所了解，并掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和软件开发能力。数学与应用数学要求学生了解数学科学的某些新发展和应用前景；并有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。所以我还要提高自己在文学素养与外语交流上的能力 ，扩大自己的知识范围，让自己能更好的学会表达技巧与与人交流的能力，使自己综合素质过硬，以进行接下来的专业学习。再通过一年的学习去发现自己的特长与兴趣爱好，选择最适合自己的专业。我觉得不管是信息与计算科学专业，还是数学与应用数学专业，只要我喜欢我都能好好的去学习。这次认识实习过程让我对这两个专业都有了一定的了解，接下来我会根据自己的兴趣爱好去认真思考，选择。

 

第二篇：电子信息科学与技术专业认识实习报告1

河南理工大学

认识实习报告

      学院             电气工程与自动化学院             

    专业   电科    班级  08-2班    学号 310808040224

    学生姓名           徐       青                    

    指导老师    董爱华、王大虎、杜静静、曾志辉等      

    实习日期   2010年11月1日——2010年11月5日    

认识实习报告

一、实习时间

20##年11月1日至20##年11月5日

二、指导老师姓名

董爱华、王大虎、张新良、杜静静、曾志辉、吕辉、李良、袁廷奇、杨艺

三、实习单位

1、河南理工大学动力供应中心锅炉房

2、河南理工大学变电所

3、中国联合网络通有限公司焦作市分公司

4、开封仪表厂

5、焦作市污水处理厂

6、焦作电视发射塔

四、实习目的与内容

（一）实习目的

认识实习是工科学生的一门必修课，是教学计划的主要部分，是专业知识培养的摇篮，也是对工业生产流水线的直接认识与认知。通过认知实习，我们要对电子信息科学与技术专业建立感性认识，培养我们的实践和创新能力，开拓视野，培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力，并进一步了解本专业的学习实践环节。通过接触实际生产过程，一方面，达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识，为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。另一方面，巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际。再有，通过到工厂去参观各种工艺流程，为进一步学习技术基础和专业课程奠定基础。

（二）实习单位介绍

1、河南理工大学动力供应中心锅炉房，共有四个锅炉，包括一个蒸汽锅炉和三个热水锅炉，利用煤燃烧释放的热量将水加热或将水变成水蒸汽，通过管道将热水或水蒸汽送到学校各个需要的单位，然后经过循环系统，让水又重新回流到锅炉房，为学校各个单位供暖、供汽、供热水等。

2、河南理工大学变电所，分为高电压控制室和低电压控制室两个部分，负责对从校外引入的10KV高压电进行整合变压处理，并控制学校各个单位电能的分配与输送。

3、中国联合网络通信有限公司焦作市分公司，由原来的焦作联通、焦作网通合并而成。该公司主要经营移动、多媒体通信与信息服务及网络信息服务，是焦作地区全业务电信运营商之一。同时还承担着全市基础电信网络建设和运营任务，负责党、政、军等重要通信保障和抗震救灾、应急通信等普遍服务义务。

4、开封仪表厂，是国家大型骨干企业，原机械工业部直属重点企业, 是中国最大的流量仪表生产与测试基地, 是研制、生产流量仪表和流量测量装置及液位仪表的专业公司。其主要产品有电磁流量计、腰轮流量计、浮子流量计、涡轮流量计、文丘里管等。

5、焦作市污水处理厂，建于焦作市东南郊，是对焦作市的生活污水进行收集处理，使其达到国家二级水质排放标准的水处理厂。该厂采用国际较为先进的氧化沟生物处理工艺，引进世界较先进的污水处理设备，日处理污水量10万立方米。

6、焦作电视发射塔，位于焦作市龙源湖公园，塔高二百多米，承担焦作地区电视广播信号的中转和发送任务。该发射塔目前拥有有线电视信号、无线电视信号和广播信号三个中转发射区。

（三）实习内容与过程

认识实习共进行了五天，下面就按照实习的先后顺序来介绍实习的内容与过程。

1、第一天是认识实习动员大会。我们专业的这次实习是由学院测控技术教研室的老师们带队。在实习动员大会上，王大虎老师首先给我们介绍了这次实习的具体安排，即此次实习需要参观的几个单位，分别有学校的锅炉房和变电所、焦作联通公司、开封仪表厂、焦作污水处理厂和焦作电视发射塔。王老师随后又强调了实习纪律，他要求我们在实习前后主动地、有意识地搜集与所实习单位和实习内容相关的信息，做好实习准备和实习总结；要服从集体、服从指挥、遵守企业单位的规章制度，保护好自身的财产和人身安全。最后，王老师又结合自身工作经历，向我们讲述了学习电子信息科学与技术专业所要具备的一些素质和需要掌握的软硬件知识。他鼓励我们要学以致用，多动手实践，在实践中学习。

董老师在动员会上也做了发言。他首先向我们解释了认识实习的目的和意义。认识实习是认知性的参观学习，要求学生了解、认识一些仪器设备，为后续课程的学习打基础，为以后的就业做准备。会上，董老师再一次强调了实习纪律，他要求我们按时集合，不随便请假，维护大学生文明形象，听从现场技术人员指挥，保障现场设备和人身安全。同时他要求我们做到“五勤”，即手勤、眼勤、耳勤、嘴勤、腿勤，认真做好实习记录，争取在实习中真正能有所收获。最后，董老师还向我们介绍了撰写实习报告的格式与要求，并鼓励我们认真实习。

2、第二天我们参观了学校后勤集团动力供应中心的锅炉房和变电所。学校后勤集团动力供应中心共有四个锅炉，包括一个蒸汽锅炉和三个热水锅炉 ，为学校各个单位供暖、供汽、供热水等。锅炉是一种生产蒸汽或热水的换热设备，按功能包括两大部分。一部分是通过燃烧煤、油、气及其他燃料，将化学能转化为热能；另一部分是各种形式的受热面，将燃料燃烧释放出的热能通过各种传热方式，传递给炉水使之升温、汽化、过热以产生所需要的蒸汽，或加热所需要的高温热水供动力机械或其他设备使用。学校的后勤集团动力供应中心以煤为燃料，利用煤燃烧释放的热量将水加热或将水变成水蒸汽，通过管道将热水或水蒸汽送到学校各个需要的单位，然后经过循环系统，让水又重新回流到后勤集团动力供应中心。后勤集团动力供应中心最核心的设备就是锅炉。

通过老师、工人师傅讲解，及自己课下查询资料了解到，锅炉参数是表征锅炉性能的主要指标，包括锅炉容量、蒸汽压力、蒸汽温度、给水温度、引风量、鼓风量、炉膛温度、水压、炉排调速量等。锅炉的整体结构包括锅炉本体和辅助设备两大部分，其中炉膛、锅筒、燃烧器、水冷壁过热器、省煤器、空气预热器、构架和炉墙等主要部件称为锅炉本体；磨煤机、燃料输配送装置及管道、送引风装置及管道、给排水装置、水处理设备及管道、除尘及除灰系统、控制系统等。

学校锅炉的系统结构如下图所示：

 

图一   学校锅炉系统结构框图

在科学技术高速发展的今天，自动控制已深入到各个领域。锅炉系统所涉及到的各个方面，大多也离不开自动控制。结合自身专业来谈，自动控制这方面的内容也是必不可少的。锅炉的几个特征参数，都可以进行自动控制。其基本原理就是利用不同的传感器，将压力、温度、转速等非电量转换成电量，通过一定的软硬件设施和技术手段，在电脑终端上显示出具体的数值，根据数值的变化，来进行相应的操作，进而控制锅炉各个系统的工作。锅炉的热效率是关乎经济成本的一个重要指标，是指燃料送入的热量中有效热量所占的百分数。进行自动实时控制的一个重要目的就是提高锅炉的热效率，以降低经济成本，节约能源。当炉温、水温、蒸汽压力等参数偏离正常值时，通过控制炉排转速、进煤量、鼓风量等参数来进行调整。出现其他问题的时候，也可通过对各参数的协调控制来排除问题。在倡导低碳经济、绿色生活的今天，锅炉运行的绿色环保理念也需加以重视。锅炉产生的废气，也需要采取一定的手段进行除尘、除灰、除去有害气体等之后才能排入大气。

在参观后勤集团动力供应中心的时候，老师和工人师傅都做了详细的介绍，知道了学校供暖、供水系统的基本工作原理，自己也对锅炉方面的知识又有了进一步的了解。参观完动力供应中心，在老师的带领下，我们又去了学校的变电所。

学校的变电所分为高电压控制室和低电压控制室两个部分。在高电压控制室，首先看到的是学校高低压一次系统图。通过老师的讲解，看懂了学校的电力供应系统的原理，也对变电所的整体结构有了更为直观的了解。高压电是从学校外引入的两路10KV电压，通过两个分立连通的高压配电柜把高电压分别送到两个降压变压器。10KV高电压经降压变压器变为380V的低电压，进入低电压控制室。

低压控制室负责学校各单位的电能输送控制。该控制室共有两个分立连通的低压配电柜。两个配电柜既可独立工作，也可相互连通一起工作，彼此互为备份。从变电所输送到学校各单位的仍然是380V的三相电压，若作为照明用电，则将负载接在一根火线和一根零线之间，使用单相电为照明线路供电。低压配电柜可以进行无功补偿。电网中的电力负荷如电动机、变压器等，大部分属于感性负荷，在运行过程中需向这些设备提供相应的无功功率。在电网中安装并联电容器等无功补偿设备以后，可以提供感性负载所消耗的无功功率，减少了电网电源向感性负荷提供、由线路输送的无功功率，由于减少了无功功率在电网中的流动，因此可以降低线路和变压器因输送无功功率造成的电能损耗，这就是无功补偿。无功补偿提高了电网的稳定性。

在参观变电所时，通过老师讲解和师傅介绍，知道了三相四线制接法中，A、B、C三根火线和零线的颜色都有国家标准， 分别为黄色、绿色、红色和淡蓝色，地线为黄和绿双色。在学校里，没有见到架空线。学校属于人口密集的地方，在学校里布置架空线存在较大的安全隐患。学校普遍采用的是巷道直埋布线方式，传输低电压采用粗电缆，电能传送到各单位后，各单位依据实际需要，再对电压进行分配处理。通过对变电所的参观，了解了学校供电系统的工作原理。但参观只是简单的了解，参观过程中所涉及到的每一个系统中都包含着复杂的科学技术。想要对这些系统有更深入的了解，还需自己课

                                        下多下功夫查阅相关资料。结合自

     图二  学校变电所使用的KYN1-12型铠      身专业，那就需要把这些系统中所

          装移开式交流金属封闭开关设备      涉及到的与本专业相关的知识弄

                                        清楚、搞明白，并加强自身专业学习，为自己以后的出路打下坚实的基础。

3、今天是实习的第三天，我们去了中国联合网络通信有限公司焦作市分公司（简称焦作联通），参观了焦作联通的三个设备机房。在第一个设备机房首先见到的是交换机中继架。交换机是一种用于电信号转发的网络设备，它可以为接入交换机的任意两个网络节点提供独享的电信号通路。比如，电话之间传送信息采用数据电路的模式从交换机传送到中继架在传送到交换机最后到达用户。传送的线路图如下图所示。

图三 电话间信息传送线路图

注：PCM，pulse-code modulation，脉码调制

在这个设备机房见到的最重要的、最不能触碰的部件就是尾纤。尾纤又叫猪尾线，只有一端有连接头，而另一端是一根光缆纤芯的断头，通过熔接与其他光缆纤芯相连，常出现在光纤终端盒内，用于连接光缆与光纤收发器（之间还用到耦合器、跳线等）。 尾纤有单模尾纤和多模尾纤之分，焦作联通所采用的是单模尾纤，呈黄色。尾纤裸露于外界，每次跨越尾纤时必须小心翼翼，害怕一不小心触碰到，影响网络信号。

在第二个设备机房见到的是专用网络设备。专用网络设备主要是面向金融等对信息安全性要求比较高的商业公司，为其提供高速率、高质量、高安全性的服务。其间有一台焦作联通最核心的设备，价值七、八百万元，是联通公司在焦作市的核心部件。在第三个设备房，见到的是从十几年前到现在以至于未来基于信息时代网络发展的各种设备。这里是联通公司网络发展的见证，也是网络信息时代发展变化的一个缩影。

现在的联通公司主要采用的的网络拓扑是网状结构，其环形网络拓扑结构如图四所示。若链路发生故障，并不会影响网络整体的信息交换能力，也不会影响客户的信息交换需求。在网络拓扑结构中，采用一定的检测手段，能实时监测网络的链路状况。联通公司采取智能监测和人工监测的双重模式来保障网络的通畅。焦作是网络信息的一个中转站，担负着河南省部分和焦作市联通网内全部信息的中转传输任务，同时也负责焦作市所有联通网络的连网开通等其他任务。在网络信息时代飞速发展的今天，联通网络的更新与拓展也是焦作联通迫切需要解决的问题。

图四 联通网络环形网状拓扑网络简图

4、实习的第四天，在老师的带领下一起参观了开封仪表厂。开封仪表厂，也即是现在的开封仪表有限公司，是国内最权威的生产液体流量计和进行液体流量计监测的公司。实习当天上午，参观了开封仪表厂的几个生产车间，下午在厂方的安排下又听了该厂教授级高工的报告。

在开封仪表厂参观期间，先后参观了该厂的电磁流量计生产车间、浮子流量计生产车间、腰轮流量计生产车间、涡轮流量计生产车间、体积管生产车间等车间和国家水大流量计量站。在车间，我们见证了流量计生产装配的全过程。在参观第一个车间时，见到了滑板流量计和腰轮流量计。我最感兴趣的是腰轮流量计，它是由一对腰轮的旋转次数来测量流经圆筒形容室的气体或液体体积总量的流量计，广泛用于石化、电力、冶金、交通、国防以及商贸等部门对汽油、煤油及轻柴油等油品的计量。流量计精加工成型以后需要进行校验。校验检测合格之后，进行包装处理，最后形成成品。

              a                       b                           c

图五 开封仪表厂生产的几种流量计

a 电磁流量计   b 腰轮流量计   c 涡轮流量计

开封仪表厂拥有好几套专业的校验设备，大致分为水校验和油校验两大类，

仪表厂拥有专门的校验厂房。在开封仪表厂，最老牌的流量计应该算是电磁流量计了。电磁流量计的测量原理是基于法拉第电磁感应定律，用于测量封闭管道中导电液体和浆液的体积流量，应用于化工、电力、冶金、给排水、造纸、医药、食品等行业。电磁流量计的校验检测主要是水检测。

在参观过流量计的几个生产车间及校验车间之后，我们又参观了国家水大流量计量站。计量站位于开封仪表厂斜对面，是由国家质量监督检验检疫总局授权建立

的国家级法定计量检定机构。该站流量实验室拥有世

               图六 仪表厂水校验塔                界最大的恒水头（溢流水塔

                                            式，如图七所示）静态容积法水流量标准装置,流量范围为(200 ～ 16000)m3/h；准确度等级为0.1级。该站同时拥有对流量仪表及配套设备进行全性能测试的整套型式试验设备。

在参观过程中我们听了工人师傅和技术工人的现场讲解，学到了不少在课堂上不曾了解的知识。结束上午的参观之后，我们利用三个小时的自由活动时间对古都开封做了一番小小的游览，长了见识。下午我们在开封仪表厂的会议室听一位教授级高工作的一场关于该厂产品介绍的报告。教授以开封仪表厂的产品为背景，介绍了该厂的积累最主要的流量计及其工作原理。牵涉到电子信息科学与技      图七  国家水大流量计量站的溢流水塔

术专业的知识就是利用传感器

和转换器的部分。单是这两个小小的部分所涉及的知识都是很复杂、很系统的，想要深入学习了解的话，需要我们下很大的功夫来研究。

5、实习的最后一天，我们去了焦作市污水处理厂和焦作市电视发射塔。中午参观的是污水处理厂，在污水处理厂，首先参观的是污水处理厂的中心控制室。中心控制室是污水处理厂的监测和控制中心，里面有污水处理的流程图和全厂的智能检测控制计算机系统。在控制中心，一位老师傅按照污水处理厂的污水处理流程图（图七）向我们介绍了各个处理阶段的设备和污水处理的原理。随后又在另一位师傅的带领下，实地参观了污水处理的各个流程，并听师傅做了详细的讲解和介绍。

 

图八  污水处理流程图

注：SBR是序列间歇式活性污泥法（Sequencing Batch Reactor Activated Sludge Process）的简称，是一种按间歇曝气方式来运行的活性污泥污水处理技术，又称序批式活性污泥法。

焦作市污水处理厂的功能是处理焦作市的城市生活污水。据老师傅介绍，污水处理厂一般有三种类别，分别是处理初期污水、工业污水和生活污水的。污水处理厂一般建在城市的地势最低处，焦作市污水处理厂就建在焦作城区的东南角，属于焦作市的地势较低处，从三个地下管道搜集焦作市各区的生活污水。污水处理一般分预处理、生物处理和泥处理三个阶段，具体的处理步骤为粗格栅、细格栅、曝气沉沙室、氧化沟、二次沉淀池等。生物处理主要是借助微生物的分解作用把污水中有机物转化为简单的无机物，使污水得到净化。按对氧气需求情况可分为厌氧生物处理和好氧生物处理两大类。污水处理厂搜集的污水先经过粗格栅拦截大的杂物，再流经细格栅滤去细小杂物后，送进曝气沉沙室，通过廊道回旋形成漩涡，使污水中融入足够的氧气，为微生物的氧化还原反应提供所需的氧气。然后污水流入氧化沟，在沟内借助微生物的分解作用把污水中的有机物消耗掉。最后污水经过二次沉沙室，将污水中的泥沙和水分离，污水达到国家二级水质标准排放出去，泥沙经过一定的技术抽出来，并经过一定的加工，形成肥料。

污水处理的全过程既可以是手动控制，也可实现自动控制。通过对污水处理过程中的某些参数的检测，可以在中心控制室通过操作计算机来实现对相应处理流程的控制。在自动控制领域所涉及到的知识，倒是与电子信息科学与技术专业有一定的关联性。不过参观，确实是增长了不少见识。

下午在老师的带领下又去了焦作电视发射塔，参观了发射塔内的无线信号发射间，并听了技术工人关于电视广播信号接收与发射的讲解。该发射间分监控和信号发射两个区间。信号发射间有电视信号发射机和广播信号发射机两类，负责中央电视台的一套、焦作电视台的两套电视节目和焦作广播电台的一套广播信号的发送。

无线信号发射的原理是利用卫星接收机接收卫星信号，然后经过信号发射设备将接受的信号通过发射塔发射出去。接收到的信号一般是小信号，经过激励器对信号进行前端处理，然后将信号送入功放柜，利用功放柜的分级放大功能，将小信号放大到足够大，然后经过发射塔发送出去。焦作电视发射塔利用的是10KW的全功率电视信号发射机       图九  焦作市龙源胡广播电视信号发射塔

（其原理图见图十），其发射的

无线电视广播信号可以覆盖焦作市全境。

图十  发射机原理框图

在监测间可以看到很多电视画面。据工作人员介绍，无论是接收信号还是发射信号，都要对信号进行检测，其手段就是利用电视监测其画面质量和音频效果。每一路信号都有备用信号，以防止突发事件的发生。当有一路信号发生故障时，可以通过电视画面监测出来，然后可把线路切换到备用信号上，进而对主线路进行维修处理。在电视发射塔，所了解的就是信号接收、放大、发送及无线电视信号的监测方面的一些知识，但也是颇有收获。

五、实习收获与体会

五天的认识实习过得很快，时间安排得也较紧凑，忙碌之余既增长了见识也学到了知识。五天的时间里先后参观了锅炉房、变电所、联通公司、仪表厂、污水处理厂和信号发射塔，通过参观实习，了解了很多书本上不曾学到的知识，通过对电子信息科学与技术专业相关知识的接触，对该专业也有了一些更感性的认识。

实习中，见到了各式各样的生产设备、检测设备、发射设备等，每一台设备的正常运作及控制都离不开电，当然也就少不了与电子信息科学与技术专业相关的一些知识。比如说，在锅炉房的锅炉系统中，对锅炉的几个特征参数的监控都可以实现自动控制。其基本原理就是利用不同的传感器，将压力、温度、转速等非电量转换成电量，通过一定的软硬件设施和技术手段，在电脑终端上显示出具体的数值，根据数值的变化，来进行相应的操作，进而控制锅炉各个系统的工作。当炉温、水温、蒸汽压力等锅炉参数偏离正常值时，通过控制炉排转速、进煤量、鼓风量等参数来进行调整。出现其他问题的时候，也可通过对各参数的协调控制来排除问题。同样，在流量计的应用中也涉及到传感器与转换器，污水处理中也有自动监测与控制部分，而联通公司和信号的发射所涉及的则是信号的处理与传输问题，这些领域所涉及的问题都是与本专业紧密相连的。而这每一个领域所牵涉到的知识都是很系统而全面的。在学校里，通过课本教材所能了解的也只是一个皮毛。现在的我们所具有的也只是最浅显的理论知识，与企业公司生产实际所要求的专业知识技能还有很大的差距。真正深入到生产实际时，不仅要加强自身理论知识的学习，而且还要经过严格的技能训练。

认识实习是一个了解企业，全面认识所学知识的窗口。通过这个窗口，不仅需要我们对今后自己所从事的事业有一个基本了解，而且需要我们认识到自己在理论知识上与企业生产实际所需知识之间的差距，并在自己以后的学习中不断努力，加强理论学习和技能训练。每一行每一业都存在着巨大的机遇与挑战，作为一名理工科大学生，应该更多地得到这方面的锻炼，培养吃苦耐劳的品质和创新精神，为自己以后的高品质生活，为祖国的强大作出自己的努力！至于我自身，我也只能是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

在实习过程中，测控技术教研室的老师们始终陪伴着我们，为我们的实习费了心，也给我们讲了很多专业的知识，在此对他们一并表示感谢。