立足岗位培训 加强函授管理

确保函授站各项工作的正常开展

——山东电力高等专科学校邹县发电厂函授站

2005/20xx年工作总结

邹县发电厂现装机容量254万千瓦(4台335MW机组,2台600MW机组)，四期工程两台超超临界100万千瓦机组，计划于20xx年底、20xx年上半年投产发电。先后荣获全国“五一”劳动奖状、全国电力首批双文明单位、全国一流火力发电厂、中国华电集团公司优秀发电企业和文明单位等省部级以上荣誉称号180多项。邹县发电厂现有在职职工2920人，截止到20xx年，全厂具有中专及以上学历2565人，中高级技术职务432人，技师、高级技师118人。邹县发电厂多年来一贯重视职工教育与培训工作，把成人学历教育做为岗位培训的一条有效途径，先后同华北电力大学、山东大学、首都师范大学、山东电力职工学校联合，在我厂设立了函授站，20xx年9月，与山东电力高等专科学校联合办学，建立山东电力高等专科学校邹县发电厂函授站。我们立足于岗位培训，着眼于人才培养，严格函授学习管理，严把教学质量、加强函授站建设、搞好教学服务，积极完成校方各项函授教学任务和教学管理，全面开展了函授教育管理工作。 1

一、立足岗位，着眼未来，树立正确的办站原则

邹县电厂一贯重视职工教育培训工作，特别是把学历教育作为职工岗位培训的一条重要途径，自19xx年以来，对职工学历教育实行奖励原则，并提出了培训——是职工最大的福利的培训理念，将学历教育的入学条件同个人的工作业绩、岗位职务相结合，把学历教育作为对工作突出的生产骨干的一种奖励，明确规定了报考本科（专升本）、专科等不同层次的学历教育必须达到相应的岗位职务或工作业绩，把学历教育的机会提供给那些工作努力、业务突出、业绩优秀的生产骨干，提供给为企业作出贡献，有培养价值的员工，使学历教育成为一项有效地激发职工爱岗敬业的激励机制。同时我们建立函授站目的明确，实行校企联合办学，为职工提供良好的学习条件，目的不仅仅是让职工取得一个本科或专科文凭，而是把学历教育作为提高自身理论水平和专业知识的一条有效途径，把函授站建设作为企业人才培养的重要投资项目，把函授教学管理作为岗位培训管理的一项重要内容来认识，纳入企业整体发展的战略规划之中。截止到目前，山东电力高等专科学校邹县电厂函授站已有2000、2001级的热动、电自两个专业的290余名函授学员取得函授大专毕业文凭，2002级热动、电自两个专业的117名函授学员于今年7月份毕业。

二、完善制度，严格管理，保证了函授教学的顺利进行。 2

保证函授教育质量的关键在于函授学习过程的管理。我们按照严格、规范、认真、细致的原则，重点抓好了面授期间的学习管理。

1、以严密的制度为保证。制订了《函授学习制度》、《函授学员守则》、《面授考勤管理办法》、《函授考试管理办法》等一整套函授站管理制度，形成了比较严密的管理机制，为函授站工作的开展打下了制度保障。

2、以严格的管理为手段。保证函授学习的效果，我们采取严把“两关”的办法，加强了学习的过程管理。

一是严把考勤关。由于函授学员都是带职学习，工学矛盾是不可避免的，因此面授期间的学习出勤就成为函授站管理的一个难点。针对这一情况，我们专门制订了《面授考勤管理办法》，并严格执行。

二是严把考试关。为保证教学效果，我们在考务管理上下了功夫。首先把考试的准备工作做细，每次考试前我们都认真准备考场，严格按照单人单桌的要求，贴好学号，做到对号入桌。其次严格考场纪律，每次考试函授站都派老师配合监考，考试气氛非常严肃，特别是坚决杜绝替考现象，维护了函授学习的严肃性。

3、在注重抓好函授学习管理的同时，我们还注重抓了学员的学习作风。由于工学矛盾突出，有的学习基础相对较差的学员难免“功夫在诗外”，想走面授老师的捷径。对此 3

我们提前作好“预处理”，每次面授开始，我们都集中召开各班班长会议，要求学员端正思想、端正学风，杜绝不正常的师生交往；同时，还同厂招待所工作人员配合，对于到招待所探访任课老师采取登记制度。通过我们的努力，在学员中树立了良好的学习风气。

三、机动灵活，因时制宜，积极完成各项教学计划。 针对企业函授学习的特殊性，我们在编制年度函授教学计划时，结合厂生产实际，尽量避开厂大小修时间和节假日，努力做到企业、学校、学员三方利益兼顾，统筹安排，确保函授教学任务的完成。

1、与生产实际相结合。为有效解决工学矛盾，我们采取了以下措施；

一是注意掌握厂生产经营主要工作安排，在学校征求面授教学计划意见时及时反馈信息，做到超前考虑、超前工作。

二是主动同生产部门（车间、分场）加强联系，提前将面授学习的计划和参加面授学龄前员名单通知到部门领导，便于生产部门提前作好学员的工作调整。

三是根据厂生产工作情况，适时进行教学安排，根据厂大修时间安排，避开生产任务紧张的时间段，制定面授计划，使工学矛盾较好得到解决。

2、与学员实际相结合。针对在站学员绝大多数都是我厂职工，且生活比较集中的特点，我们主动组织了函授学员 4

的助学活动。如针对一年级学员普遍反映的高等数学较难这一情况，我们将用于高等教育自学考试的高等数学辅导电教教材通过厂闭路电视播放，给学员学习提供了极大帮助。

3、与学校工作相结合，由于我厂都是校派教师，我们在安排函授教学计划时，尽量安排在学校校内教学任务不是太紧张的时间段。

2005/2006学年，我们完成了2002、2004级的寒暑假函授教学任务，完成了2002级117名函授学员的电子照相、毕业答辩和毕业登记表的填写等工作。

四、 努力搞好函授站建设和各项后勤服务工作。

1、积极致力函授站建设，努力改善教学条件。在不断完善函授站建设的同时，我们一直积极致力于函授站硬件建设。邹县发电厂函授站有一座专门的职工培训大楼，有15口标准教室且装有中央空调，建有微机室、电教室，可以满足多种教学要求，教学环境比较安静，学习条件较好，为函授教学提供良好的设备设施和教学环境。

2、认真搞好教学服务，积极配合函授教学。为保证函授教学的顺利进行，我们本着“为函授老师服务、为函授学员服务”的原则，努力体现“管理就是服务”的办站思想。特别是对于面授教师的接待，我们更是不遗余力。邹县发电厂作为电力行业的窗口，各种接待会议多，厂招待所接待任务较重，每次面授前，我们都提前同接待办联系、协商，尽 5

量保证面授教师的食宿；考虑到老师们外出教学非常辛苦，我们每次都同厂职工俱乐部、职工游泳馆等协商，让面授教师凭住宿证活动，尽量让教师们生活好，保证教学。在我们的努力下，函授站接待工作没有出现过庇漏，面授老师们每次都满意而归。

总之，通过我们的努力，函授站工作，得到了成教院、面授教师、学员们的肯定，但是我们还存在不足，我们要通过这次会议，加强与各兄弟单位的沟通和交流，认真学习和借鉴兄弟单位的管理经验，不断提高函授站管理水平，为函授教学提供更好的保证。

20xx年8月4日

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第二篇：学校工作总结20xx.1

学校工作总结

一年来，我校在上级教育部门的正确领导下，以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。坚持德育为首、五育并举，以提高学生的全面素质为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力为重点。狠抓教育教学质量。深入学习新课程标准，全面实施素质教育。以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校。努力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新发展，下面就一学年来的工作总结如下：

一、加强教师思想道德建设，开创教学新局面

学校领导班子坚持把对教职员工政治学习放在首位，加强了邓小平教育理论的学习和贯彻了党的十六大精神，把思想统一到十六大精神上来，充分认识教育与人才的培养是实践“三个代表”重要思想的体现。根据临夏县先进性教育活动领导小组办公室的安排，我校认真开展了党员先进性教育活动，组织教师学习了规定的法律法规和政策性文件，圆满完成了各个阶段的学习任务。教师学习笔记超出了规定的字数，撰写2000字以上的心得体会4篇；举办学习专栏4期和黑板报3期。认真组织学习《中小学教师职业道德规范》，扎实有效地进行师德教育，引导教师树立正确的人生观、道德观、价值观，使教师自觉地用人民教师崇高的师德要求来规范自己的言行。教师是教育工作的主导者，老师对学生的教育不仅靠渊博的知识和科学的方法，更重要的是靠自己的人格魅力去影响学生，所以，每位教师都在思想政治、道德品质和学识学风等方面以身作则，做到爱岗敬业、严谨治学、教书育人、为人师表，使学校的师风师德建设体现出了时代的风范，更充分地发挥学校的育人功能，更好地履行了教书育人的天职。我 1

们把政治学习中的心得体会、学习笔记等作为量化考核内容促进教师加强了政治学习。学校党支部高度重视青年教师的培养工作，鼓励教师积极向党组织靠拢，如马雪莲等在思想上要求上进的青年教师向党组织递交了入党申请书。组织学生学习《小学生守则》、《日常行为规范》，利用队会、晨会和升降国旗仪式等集体活动，注重了学生遵纪守法、勤奋学习的教育，加强学生良好日常规范行为的养成教育，为全校学生全面发展奠定了思想基础。

二、采取积极有效措施，打好“两基”攻坚战

1、学校领导高度重视，切实树立把“两基”工作作为学校工作“重中之重”的战略地位。成立了学校“两基”工作领导小组，由马有胜校长任组长，徐春花主任为副组长，马玉兰、沈彩霞、姚田兰、韩生华为组员，分解了任务，落实了责任，做到了人人身上有担子，个个心中有任务，确保了学校“两基”工作的顺利进行。

2、注重学校的硬件建设。学校加大硬件建设的投入力度，想方设法筹措资金，购置体育用品价值2830元，办公用品1774.6元，购置标语牌、标志牌557元。砖铺羽毛球场地81`平方米，砖铺篮球场地92平方米。粉刷了教室、宿舍墙壁，油漆了所有门窗80口，花栏、楼梯、栏杆等，盖库房4间，地下室2间，总投资达13200元。购置了40套双人课桌凳、维修58套，完全解决了学生无桌凳的困难。校内外书写永久性标语31条。投资7000元购买了40面军鼓，四面大鼓，号子40把，服装85套，重新组建了学校鼓号队增加渲染力。投资2000元协调韩集村接通了学校自来水，解决了师生的用水困难。建设宣传橱窗两口，投资700元。会议室装备投 2

资2100元，办公室装修5000元。同时，重视了对校园的“四化”建设；各教室门前的花园内逐年增植花草树木，购买了100盆盆花，价值460元，美化了育人环境。净化校园，专人负责，常抓不懈，添置垃圾桶12个，学生每天做到三洒两扫。绿化校园建设也取得了一定的成效，使学校环境逐步发展成为花园式校园。全年共投资约57893元。

三、重视新课程的改革，加强新课程培训

一年来，我校先后有1 人参加国家级新课程培训，2人参加省级骨干教师培训，14人参加中欧项目新课程培训，5人参加信息技术培训及校长培训。有10名教师利用业余时间自主参加甘肃省“教师网联”区域性教师学习与资源中心非学历远程培训等。教师通过诸如此类的培训学习活动，既锻炼了能力，又展示了自己，还带动了全校教师，参加校外培训的教师回来后在校内进行讲座、上示范课、实验课、经验交流课等不同形式的活动，给其他教师注入了新的启示与思考。我们把改革教研活动作为课堂改革的切入点。针对学校实际对本校的教研组活动做了大幅度的改革。转变了以前的教研活动只局限在语、数教研组中进行，而且活动内容除了听课、评课、观看教学实况及学习一些教育教学理论等单一、死板的老套形式外，针对数学成绩低、音体美等课程教学认识淡薄的突出问题，开展了形式多样、内容丰富切实可行的校本课程的开发：以校为本的教学研究，以教师为研究的主题，注重切实解决实际问题，又注重概括、提升、总结经验，探索规律。我们针对数学成绩低和个别教师业务能力低的实际问题开展教研活动，通过调查、座谈、课堂观摩、结对帮助指导等形式共同进行研究、会诊、解决存在的问题，收到了好的效果。充分挖掘和利用学校现有资源， 3

发挥最大的作用。为使我校的信息技术与学科课程有机的结合起来，我们对各位教师进行了微机操作及课件制作等培训，促使教师思想、情感、工作态度、价值观方面的变化。促使教师由一张嘴、一根粉笔加一快黑板的教学形式向现代、科学的教学形式转变，由知识传授者到学习促进者的转变，由满足现状向提高自我的转变，由教书匠到教研者的转变。借助“中欧甘肃基础教育项目”东风，狠抓教师在职培训，使我校50%以上的教师参加了新课程培训。培养学生个性，使参与式教学走进课堂。要求骨干教师根据学科性质，制订自己的课题研究项目，并做出具体的实施方案和计划。我校通过集体努力，完成了“开展丰富的课内外活动，不断提高写作能力”、“构筑学校、家庭、社会三位一体德育工作互动网络”等命题研究。 通过系列教研活动的进行，提高了我校教师主动参与教研的意识和教学水平，取得了较好的成绩。先后有8人通过参加自学考试取得汉语言专业和小学教育专业专科学历，1人取得汉语言本科学历。专科达标16人，达标率为34%。利用电脑室和卫星小站系统，下载优秀课件、名师课堂、专家讲评等，将其中课件构思、教案示例、习题设置等方面物为我用，了解了新的课堂组织教学，缩短了与城市学校的差距。

组织全体教师观摩骨干教师示范课，语数教师进行了一年一度的优质课评选活动，徐彩霞、沈彩霞分别获得语、数优胜奖。教学论文和制作课件的竞赛中，学校选送的优秀课件中马玉兰、徐风原、马少白、沈彩霞、徐春花、徐彩霞六名老师获州级优秀课件三等奖；在选送的论文中张忠秀的论文获州级二等奖；马升荣、王芳的论文在州级刊物上发表；马玉兰、沈彩霞老师的论文在省级交流会上进行了交流。组织进行了学生普通话演 4

讲竞赛、数学、作文竞赛和手工制作、优秀作业、美术作品展览评比活动，对获得一、二名的学生颁发了奖状和奖品，丰富了学生的文化生活，并鼓励了先进鞭策了后进生促进了学生发展特长的培养。

四、规范学校管理，促进教育教学质量稳步提高

1、为了创造一个公平竞争的工作环境，我校结合实际，制定并完善了一系列管理制度，并编订成册，形成了《韩集小学制度汇编》。完善了《教师值班制度》、《教师出勤奖罚制度》、《量化考核制度》、《教师学习制度》、《领导值班制度》，今年初步制定并试行。根据“三制改革”的精神要求，结合学校实际，通过制订—讨论—修订—完善，形成了《韩集小学教师年度考核制度》，顺迎了“三制改革”的热潮，促进了学校管理制度的改革。让教师明确岗位责任，认真履行岗位职责，各施其职、各尽其责。通过制度规范了学校管理，使学校管理走上了科学化、规范化的轨道。

2、狠抓了教育教学质量。全校上下牢牢树立“教学质量第一”意识，强调教育教学质量是学校第一生命线。对教学质量的管理实行目标管理，年初给各年级制定了教学质量目标，指明了教师努力的方向和奋斗的目标。同时建立奖教、奖学制度，广泛调动了教师教和学生学的积极性。把目标责任制与教师考评挂钩，并运行了保障机制，教学质量得到了稳步提高。各个年级的指标任务的完成令人满意。

3、继续推行校务公开和公示制度，对学校的重大决策、各种申报、考评及课程安排等都预先公示，树立以人为本的办学理念，发扬民主集中制原则，让教职工安安心心、明明白白、堂堂正正从使教育工作。

五、加强综合治理工作 ，创造我校安全的教育环境。

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针对目前学生安全事故的频频发生，我校制定了《师生安全制度》，学校与教师签定了学生安全责任书，并对校内外安全隐患视而不见、不及时上报学校和不采取挽救措施导致安全事故发生的教师予以严肃处理，甚至予以解聘。由"综治"副校长和后勤主任组织专人检查线路，各办公室和教室重新安置防漏电插座，撤换破旧电线，从源头预防漏电、碰火导致事故发生。组织教师清理校内外水渠，保证水路畅通。并对各教室进行揭瓦，修补房顶漏水。对一年级三个班危房进行顶柱措施。双周进行检查，并做详细的记录。完善了值班制度，加强了值班人员，并规定每天必须有一名值班领导和两名值班教师在校，对于违纪人员进行批评和经济制裁。在值班期间发生学校财产损失的，按值班领导40%，教师各30%的比例照价赔偿，给予严肃处理。根据医疗单位的建议，配合防疫站对学生进行麻疹疫苗注射；学生视力进行测试调查并及时反馈给学生本人与家长；对教师肺、肝等易传染部位进行了公费体检，以防传染病的传播。聘请法制副校长马武林同志做了“珍爱生命，远离毒品”和学生道路安全知识的专题讲座两次，观看了禁毒宣传挂图，让学生认识了什么是毒品及毒品给社会的危害，并要求学生上报亲戚或邻居中从事贩、制、吸、运毒品的事件，严防死守，但未发生诸如事件发生。聘请司法人员举办“交通安全在我心中”主题讲座，让学生认识和明白了一些交通图标，讲解了生活中注意的安全常识，利用周一升国旗仪式中经常性要求学生远离存在危险的地方和不做有危险的游戏，增强了学生安全意识。大队部开展了“远离不良文化，告别不良读物”的讲座。让学生享受和吸取健康的精神食粮，促使学生健康成长。组织师生观看了反邪教教育专题片《深渊》。组织教师进行了四五普法和国 6

家安全法考试，合格率达100%。通过努力，营造了一个让广大家长放心学生满意的教书育人环境。本年度从未发生师生安全事故和财产偷盗等事故发生。

六、开展丰富多彩的校园文化生活和社会公益活动，陶冶学生情操，大力推进校园精神文明建设。

我校结合实际，利用重大节日、纪念日和队会课的时间，开展了“学雷锋、讲文明”、“义务植树、美化家园”、“颂歌献给党”、“歌颂祖国”等爱国主义为主题的庆祝活动，通过回顾中国共 产 党八十年光辉历程和新中国建设取得的巨大成就，对学生进行爱国主义教育和国情教育。组织学生开展了“六·一”文艺演出、夏季田径运动会、冬季越野赛，分年级跳绳、拔河、乒乓球、篮球等比赛，使学生既锻炼了身体，又开阔了视野和丰富了课余生活。工会组织举办教师象棋、乒乓球、羽毛球和篮球比赛，活跃了校园气氛，增强了教师力争上游的拼搏精神，增强了学校凝聚力。狠抓“三课两操一活动”，坚持每学期1—2次健康教育讲座和年度体检。组织

四、五年级学生450多人次清理学校周边环境和街道卫生三次，让学生通过劳动来体验美丽环境要从小自我做起，教育学生形成良好的卫生习惯和社会公德，同时为广大家长上了一堂生动的环保课。通过以上一系列活动的开展，陶冶了师生情操，丰富了学校生活，培养了师生的集体主义精神。校园内外处处讲文明、讲礼貌，推动了校园精神文明建设的步伐，整体提升了广大师生素质，使校风、教风、学风得到很大改观，学校呈现出一片积极向上、努力进取、勃勃生机。

通过全校师生的不断努力，使我校的教学质量逐年有所提高，受到社 7

会各界人士一致好评。在六年级升学考试中我校学生周小培同学名列考区第一，有7名同学进入县中考点前十名，语文及格率为100%，双科合格率为91%，与县上下达的75%的任务超出了16个百分点；张鑫同学荣获州级“优秀少先队员”称号；在全县教育系统“庆六·一”文艺汇演中我校选送的《开门红》、《姥姥门前看大戏》节目获二等奖；全县庆“七·一”文艺竞赛中获二等奖。在全县教育系统“庆五·一”教职工篮球赛中我校以“西片赛区第一”、“总决赛第二”的优异成绩展现了教师团结进去、努力拼搏的优良精神风貌。为此2004—2005学年度我校被评为县级先进单位、德育工作先进集体，马有胜被评为县级优秀校长；马升荣被评为县级德育工作先进个人；张忠秀、马玉英评为县级优秀教师。

如果以上工作取得了一点成绩，那是班子成员的紧密团结、献计献策

和全校教师共同努力的结果，但与上级要求相差甚远，在新的一年里我们将继续努力，主要抓好：一是师生的思想品德教育。二是进一步教研改革的力度，扎扎实实的开展好教研活动，整体推进教师素质，提高教育教学质量。三是想方设法争取资金，加大教学设备的投入，为教师提供一个能够展示能力的教学环境。

临夏县韩集小学

20xx年1月9日

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