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? 1、学习没有捷径，能力增强自信，乐观有益人生！ 祝你学习进步！ 12、百尺竿头，更进一步。 祝你学习进步！ 13、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 ——宋·欧阳修·伶官传序 祝你学习进步！ 14、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。 祝你学习进步！ 15、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 祝你学习进步！ 19、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 祝你学习进步！ 20、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。 祝你学习

进步！

27、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。 祝你学习进步！

51、读一书，增一智。不吃饭则饥，不读书则愚。 祝你学习进步！

53、发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。 祝你学习进步！ ? ? ?

学而不思则罔，思而不学则殆

默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉

 

第二篇：天外考研过来人的话学习啊

学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。 为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。

一、多“说”。

自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。

或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。 如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。

二、多“听”

寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。

三、多“读”。

“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。

四、多“写”

有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时，可写一小段如下：

The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,I'm different .I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor.

只几句话：但wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。

学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。

背英语单词技巧

1、循环记忆法

艾宾浩斯遗忘曲线

人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从"记"到"忆"是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多 人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。

在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理的角度上，英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的，它可以存贮1015比特(byte，字节)的信息，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%，还有更多的记忆发挥空间。这是因为，有些人只关注了记忆的当时效果，却忽视了记忆中的更大的问题--即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。

一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释

德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus，

1850-1909)，他在1885年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。

根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是这样的：

输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的，他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他经过对自己的测试，得到了一些数据。

然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。

这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗

忘的发展规律，即"先快后慢"的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。

二、不同性质材料有不同的遗忘曲线

而且，艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现，记住12个无意义音节，平均需要重复16.5次；为了记住36个无意义章节，需重复54次；而记忆六首诗中的480个音节，平均只需要重复8次！这个实验告诉我们，凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。不然，愣是死记硬背，那也是费力不讨好的。因此，比较容易记忆的是那些有意义的材料，而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气，在以后回忆起来的时候也很不轻松。因此，艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线，而且是对无意义的音节而言，对于与其他材料的对比，艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线，不过他们大体上都是一致的。 因此，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。

三、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线--个性化的艾宾浩斯

上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室中经过了大量测试后，产生了不同的记忆数据，从而生成的一种曲线，是一个具有共性的群体规律。此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点，而是寻求一种处于平衡点的记忆规律。 但是记忆规律可以具体到我们每个人，因为我们的生理特点、生活经历不同，可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自然人改造世界的行为，只能起一个催化的作用，如果与每个人的记忆特点相吻合，那么就如顺水扬帆，一日千里；如果与个人记忆特点相悖，记忆效果则会大打折扣。因此，我们要根据每个人的不同特点，寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线 2》如何学英语

下定决心，坚持不懈

英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。

注意方法，循序渐进

决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。

（1）要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。

（2）掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。

（3）掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。

提前预习，有的放矢

作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。

认真听课，积极配合

课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。 完成作业，找出问题

学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的， 一定不要偷懒。

及时复习，巩固知识

学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻

遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。

总而言之，只要你能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语

我来说说听力的题型吧（英语专业）

8：30开始英语听力，共半个小时。这是壮烈的半个小时！听力，我本来就很久没练了，题

型我就更久没见过了。这里我要详细说一下，造福2011复试的同学。

总共3到大题，也就是3种题型，每种都大同小异，特点是非常刺激。

一，选出和原文意思表达一致的一项。一共30题，1题对应1个对话。

例子： 男：你觉得今天的考试难度怎么样？

女：用脚趾头想都能做对！

问：女的的话是什么意思？

【注意】试卷上没有题目，只有选项！！整篇卷子都是这样！！

A 题出得很偏 B 题太难了 C 她脚趾头很聪明 D 题很简单

答案： D

【注意】你可以自己念着段中文，试试英文原文速度，从对话到题目念完，最多

8秒。

二，根据问题选择答案。原文是一段较长的对话，速度和第一题一样刺激。一段对话对应4个小题。问题大概是，全文的topic，对话人的身份，说话地点之类，都是需要理解才

能作答的。

三， 根据问题选择答案。原文是一段较长的发言，速度和第一题一样刺激。一段对话对应3到4个小题。问题大概有，讲话内容，推测讲话背景，某句话是什么意思之类的。

二三一共20道题目，到此英语听力结束。

9：15到9：45，二外听力

我的二外是法语，听力是听不懂的。都是选择题，一张普通大小的卷子，只有一面，20

多个题目吧，没数。

都是对话，一段对应3到5个题目，问题印在卷子上，每段放3遍。即使这样，我还是一

点都听不懂，汗。。。

揭秘 古汉语通论与真题

经过最近观察，从近三年的真题中得出，汉语部分20分的古汉语全是在郑铁生的那本《古

汉语通论》上的原句子。

如07年：

1 第214页

2 第216页

3 第228页

4 第237页

5 第250页

6 第267页

7 第270页

8 第157页

9 第157页

10 第158页

08和09年的也是，这儿就不多说了，你们自己都能找到。

我在这儿想做的是提高大家对古汉语的重视，基础英语突击上高分的可能性极小，但古汉语

是这极小可能性中的一个关键点。

我以前都认为汉语不用看，现在通过这么一观察，倒觉得其实这二十分挺容易得得。

我的意见是：看着真题，在书上找答案，标出哪一部分考得最多，频率最高，就把那儿当成

重点来看，多看几个就会有感觉了。

外的学长学姐都很热情也很耐心，而且美女很多~有很多你不明白的问题都可以直接问他们。 我是翻译方向危险的死亡第二组~第一天去了超级无敌紧张，但遇到天外研一的学长，很热心的传授面试经：

比如一定要有礼貌，要表现的比较积极，有话说，并让导师对你产生兴趣。其实你的导向是很关键的，用学长的话来说导师们都“very nice”，不会有意刁难，你可以尽量把他们引到你所熟悉的问题然后谈自己的见解。

面试过程中我发现，你对自己所提到的话题一定要稍微深入的了解一下，不要一两句就说完。比如一个理论，你知道它的定义，最好还要知道它的使用范围，最好你对它有一定的评价。你可以借鉴别的理论家的看法，但老师更喜欢听你的idea，在不同的理论中你最好要有辨别，比如“你认为只有信达雅的理论指导，在当代翻译中足够了吗？”

提前准备几个理论是很有必要的，至少提到很多你熟悉的东西你可以很迅速的反应回答出来，这样就减少了思考的时间。当然也有其他理论外的问题~我所遇到的比如“介绍一下你的教育背景”“你为什么选择英语专业”还有听别人说的“你平时喜欢读书么，读什么类型的”“你知道那些诗歌翻译”等等。如果遇到你没有准备过的问题就随机应变，略答几句然后引到你熟悉的方向上。

本人参加了在20xx年1月9日和10日举行的硕士研究生入学考试，我报考的是天外的翻译类专业。通过两天的考试，我有了如下的心得，和大家分享一下。

首先，政治考试方面。我个人由于工作，没有参加任何辅导班，只是复习了任汝芬编写的教材1遍半。说实话，今年的政治题目比较的简单，但是实际做起来，知识点的使用非常的灵活。我在考试后看到很多人对某些题目的回答，也感到自己回答的不够到位。总体上，我认为政治的复习需要早下手，即，尽早进行基本课本的阅读，然后形成自己的体系。在这个基础上，可以形成自己纲领性的笔记，然后再参加串讲性质的辅导班，会得到比较好的效果。

其次，日语方面。同样是因为工作，我个人没有很好的复习。说实话，天外的日语题目真的不难。题目全部以基本知识的掌握为主，而且掌握的程度都是比较浅，只需要简单识记。但是，真正想考好，必须尽早开始复习，然后进行多方面的总结和练习。

第三，基础英语+汉语。虽然我有了最近几年天外的试题，但是仍然感觉今年的基础英语试题难度明显降低。今年基础英语的题目包括四选一语法词汇题（题目整体难度低，部分选用了最新的新闻语句来考查生词等），四选一改错题，英译中译篇，提供首字母填词两篇（都非常简单，简单到超乎想象，但往年是一篇，今年两篇，从而后面的汉语题目中减少了10分变为40分）。后面是四篇阅读理解20个问题40分，难度也很低，但个别问题与文章无关，如19xx年参加奥运会的中国人是谁等。汉语题目对我来说，超出了我的复习范围。首先，我只复习了古代文学史的基本知识，没有对次重点作家的知名作品进行复习，但作为题目，可以通过作家的特点甚至是猜测，就能得到很好的回答。对于郑铁生老师相关的题目共20分，包括回答古文中相应文字的词性和词义，但是卷子中有两个题目没有标出要考的汉字。

第三道题目是提供了五个句子，要求从句子中找出错误，说实话，我没有找到。整体上，该考试题量大，我所在考场上有一个女孩子在答题时间内没有完成，老师收卷的时候她还是坚持答题，不知道老师最后给她如何评判。我个人提前10分钟左右完成试卷，基本上没有时间检查，其中，还在考试中误认为11点结束考试，着急了半天，其实是11点30分考试结束。所以，要调整好心态和时间很重要。另外，虽然整体上形式和往年类似，但今年有很大的变化，要做好随时应付突发性题目的准备。呵呵。

第四，英语翻译和写作。由于我考的是翻译专业，所以，我只谈一下翻译。今年的翻译很大的特点是难度不高，但贴近时事。比如第一篇翻译，是关于钱学森和其妻子感情的文章（中译英）。写作题是给出了一篇时代杂志上文章的节选，让写一篇400字的评论，说实话，我认为这个难度很难把握，我先是在草稿纸上写了一篇，然后边改边誊到答题卷上。后面翻译知识方面，我认为难度明显低于往年，基本上可以不用复习，而我今年将重点放在这里了。对于paraphrase，说实话，两篇20分我都是蒙的，第一个是谈translation theory，我还有点底，写了不少，但第二篇谈skopos我就只能蒙了。我认为我是因为自学，重点把握不准，也许只有天外本校的学生才能答出吧。最后的两篇翻译，都没有太多的难度，只有自己的能力高低了。

整体上，我认为天外今年的题目在大形势不变的情况下，有了一定的变化，主体上难度不高，但是，很难把握小的地方，比如汉语方面的题目。这就要求在准备中能够及早复习基本知识，该记忆的记忆，然后再进行熟练和内容准确性的训练。另外，日语必须早复习，真的不难，但需要努力。

7月26日晚，一场名为“翻译这职业——兼谈考研翻译方向的准备”的讲座吸引了众多学子。主讲人高朋老师以自身在国际组织和各种会议上从事翻译工作的经历，展示了翻译职业的酸甜苦辣，让人了解到这一光鲜职业背后的许多故事。

高朋老师根据他的翻译经验和对考研试题的研究，提出英语专业同学报考翻译方向时的五点备考要诀：

1、知己知彼，百战不殆

一定要找到报考院校的专业试题，研究出题模式，体会题目难度，进而总结出备考思路。

2、确定方法，坚信坚持

大部分院校的试题与全国翻译专业资格（水平）考试的内容相似，但更具时效性。备考时可结合真题，使用翻译专业资格（水平）考试的训练资料进行练习。一旦制定好训练计划，就应坚守信念，持之以恒。

3、他山之石，可以攻玉

这指的是在实践训练翻译能力的基础上，要广泛涉猎各类翻译理论和翻译方法的书籍，将翻译的经验理论化，以便使自己的翻译能力提升到一个更高的层次。

4、他山之石，可以攻玉

这指的是搜集他人讲述自己翻译经验或感悟的文章或书籍，通过感受不同人的翻译体会，迅速丰富自己，使自己少走弯路，在译路上快速成长起来。

5、我爱我自己

翻译职业要求具备相当的自信心，在专业上要不断地提高自己，同时也要在心理素质上不断地提升自己，相信自己，鼓舞自己，在完成每一次翻译任务时都找到成就感。

英汉翻译笔记整理

翻译（英译汉）是在阅读、理解、表述这样一个过程中完成的。阅读和正确理解source language是极为关键的步骤，至于中文（target language）表述，如果谈到有什么差异的话，那是个人汉语语言修养的积累结果。我想结合自己学习和体会，和大家谈谈英语中的句式特点，这也是很多网友共同关心的问题。不知大家有什么想法，能给点建议吗？或者说你

有什么需要？

纯手工录入，未经整理，错误难免，高手勘误。

第一部分：数词的译法

一、数字增减的译法：

1.句式特征：by＋名词＋比较级＋than

The wire is by three inches longer than that one.这根导线比那根长3英寸。

2.句式特征：表示增减意义的动词＋to+n.译为：增加到。。。。或减少到。。。。 Metal cutting machines have been decreased to 50.金属切割机已经减少到50台。

二、百分数增减的表示法与译法

1.句式特征：表示增减意义的动词＋％

The output value has increased 35%.产值增加了35％

2.句式特征：表示增减意义的动词＋by＋％

Retail salses should rise by 8%商品零售额应增加3％

The prime cost decreased by 60%.主要成本减少60％

3.句式特征：表示减少意义的动词＋to+%表示减少后剩余的数量

By using this new-process the loss of metal was reduced to 20%.采用这种新工艺，

铁的损失量减少到20％

4.句式特征：％＋ 比较级 ＋than表示净增减的数量

Retail sales are expected to be nine percent higher than last year.今年零售额与

去年相比，有望增加9％。

5.句式特征：％ ＋ 比较级 ＋ 名词表示净减数

The new-type machine wasted 10 percent engergy supplied. 新型机械能耗量净减10％

6.句式特征：a + % + increase表示净增数

There is a 20% increase of steel as compared with last year.与去年相比，今年钢产

量净增20％

7.句式特征：％+ (of) 名词（代词）表示净减数，数字n照译

The production cost is about 60 percent that of last year.今年产值仅为去年的60％

8.句式特征：%＋up on 或over表示净增数

The grain output of last year in this province was 20% percent up on that of 1978.

去年粮食产量比19xx年净增20％。

第二部分 倍数增加的表示法及译法

汉语表示“增加了几倍”时，英语的倍数表示倍数需减一，译成“增加了n-1倍”以表示净

增加数。如果译成“增加到n倍”或“为原来的n倍”，则照译不误。

1.句式特点：表示增加意义的动词＋n times“表示成倍地增长，译成”增加到N倍“或”

增加n-1倍“

注：1倍 once; 2倍twice（或double）；3倍thrice（或three times）

2.句式特点：表示增加意义的动词＋ｂｙ＋ n times，该句式与上述相同

3.句式特点：表示增加意义的动词＋to＋ n times表示增加到N倍，译成”增加了n-1倍

“

4.句式特点：表示增加意义的动词＋by a factor of ＋ n times

5.句式特点：表示增加意义的动词＋比较级＋by a factor of ＋ n times表示增加以后达

到的倍数，译成”比。。。。。。大（长、宽。。。）N-1倍“

6.句式特点：表示增加意义的动词＋ n times＋比较级＋than。。。。。

7.句式特点：表示增加意义的动词＋ n times +adj./adv. +as....

8.句式特点：表示增加意义的动词＋a ＋ n times(或n-fold) ＋increase.......表示增

加到N倍，译成”增加了N－1倍“

9.句式特点：表示增加意义的动词＋as + adj./adv.+ again as.....译成”比。。。。大

（长、宽。。。。倍）“

例子： Line A is as long again as line B. A线比B线长1倍。

This machine turns half as fast again as that one.这台机器转动比那台机器快半倍。

10.句式特点：表示增加意义的动词＋half as + adj./adv.+ again as.....译成”比。。。。

大（长、宽。。。。半倍）“

11. 句式特点：用double表示倍数，译成”等于.....的2倍“或”增加了1倍“

12.句式特点：用treble表示倍数增加，译成”增加到3倍“或”增加了2倍“

13.句式特点：用quadruple表示倍数增加，译成”增加到4倍“或”增加了3倍“

第三部分 倍数减少的表示方法

倍数减少在英译时，需把倍数换算成分数。成几倍减少，可以改译成”减少到1/N“或减少

了”N-1/N“。而减少了N倍，可改译成”减少到1/N＋1“或”减少了N/N+1“。

1.句式特点：表示减少意义的动词＋N times表示成N倍减少，译成”减少到1/N“或”减

少了N-1/N“

The length of laser tube was reduced ten times.激光管的长度缩短了十分之九。

2.句式特点：表示减少意义的动词＋by＋N times表示成N倍减少，译成”减少到1/N“或”

减少了N-1/N“

The bandwith was reduced by two times.带宽减少了二分之一。

3.句式特点：表示减少意义的动词＋by a factor of + N times表示成N倍减少，译成”

减少到1/N“或”减少了N-1/N“

4.句式特点：表示减少意义的动词＋a-N times(N-fold)+ reduction译成”减少到

1/N“或”减少了N-1/N“

The principal advantage over the old-fashioned machine is a four-fold reduction in

weight.与旧式机器比，主要特点是重量减少了四分之三。

5.句式特点：表示减少意义的动词＋N times＋as + adj./adv. .....译成”减少到

1/N“或”减少了N-1/N“

6.句式特点：表示减少意义的动词＋N times+ 比较级＋ than表示减少了N倍，译成”减

少到1/N＋1”或“减少了1/N＋1“

The plastic container is five times lighter than that glass one.这个塑料容器比那

个玻璃容器轻六分之五。

英语倍数句型及其译法

英语表示倍数增减或倍数对比的句型多种多样，其中有 一些（如下文中的句型②、⑤、⑥、

⑧、（12） 等， 见圈码）很容易译错——其主要原因在于：英汉两语在

表述或对比倍数方面存在着语言与思维差异。现将常 用的英语倍数句型及其正确译法归纳

如下：

倍数增加

(一) A is n times as great（long，much，?）as B.（①）

A is n times greater （longer， more，?）than B.（②）

A is n times the size （length， amount，?）of B.(③)

以上三句都应译为；A的大小（长度，数量，??）是B的n倍[或A比B大（长，多，??）

n-1倍].

Eg. This book is three times as long as （three times longer than，three

times the length of ）that one.

这本书的篇幅是那本书的3倍（即长两倍）。

注：当相比的对象B很明显时，than（as，of）B常被省去。

（二）increase to n times（④）

increase n times／n-fold（⑤）

increase by n times（⑥）

increase by a factor of n（⑦）

以上四式均应译为：增加到n倍（或：增加n-1倍）。

Eg. The production of integrated circuits has been increased to three times

as compared with last year.

集成电路的产量比去年增加了两倍。

Eg. The output of chemical fertilizer has been raised five times as against

l986．

化肥产量比19xx年增加了4倍。

Eg. That can increase metabolic rates by two or three times.

那可使代谢率提高到原来的2倍或3倍（即提高1倍或2倍）。

Eg. The drain voltage has been increased by a factor of four.

漏电压增加了3借（即增加到原来的4倍）。

注：在这类句型中increase常被raise，grow，go/step up，multiply等词所替代。

（三）There is a n-fold increase/growth?（⑧）

应译为：增加n-倍（或增至n倍）。这个句型还有其它一些形式：

Eg. A record high increase in value of four times was reported.

据报道,价值破记录地增长了3倍。

（四）double (增加1倍），treble（增加2倍），quadruple（增加3倍）。(⑨)

Eg. The efficiency of the machines has been more than trebled or quadrupled．

这些机器的效率已提高了2倍或3倍多。

（五）此外，英语中还有一种用again而不用倍数词来比较倍数的方法，如：

A is as much （large，long，?）again as B.（= A is twice as much （large，long，?）

as

B.（⑩）

应译为：A比B多（大，长，??）1倍。

A is half as much （large， 1ong，?)again as B.

【= A is one and a half times as much （large， 1ong，?）as B.】（11）

应译为:A比B多（大，长??）一半（即A是B的一倍半）。

倍数减少

（一）A is n times as small （light，slow，?）as B.（12）

A is n times smaller （lighter， slower，?) than B.（13）

以上两句均应译为：A的大小（重量，速度，??）是B的1/n[或A比B小（轻，慢，??）

（n-1）/n]。

Eg. The hydrogen atom is near1y l6 times as light as the oxygen atom.

氢原子的重量约为氧原子的1/16（即比氧原子约轻15/16）。

Eg. This sort of membrane is twice thinner than ordinary paper.

这种薄膜比普通纸张要薄一半（即是普通纸厚度的1/2）。

注：当相比的对象B很明显时，than/as B常被省去。

（二）decrease n times/n--fold （14）

decrease by n times（15）

decrease by a factor of n（16）

以上三式均译为：减少到1/n[或：减少(n-1)/n]。

decrease常被reduce， shorten， go／slow down等词替代。

Eg. Switching time of the new-type transistor is shortened 3 times.

新型晶体管的开关时间缩短了1/3（即缩短到2/3）。

Eg. When the voltage is stepped up by ten times， the strength of the current

is stepped down by ten times.

电压升高9倍，电流强度便降低9/10（即90％）。

Eg. The equipment reduced the error probability by a factor of 5.

该设备误差概率降低了4/5。

（三）There is a n-fold decrease/reduction?

应译为：减至1/n [或：减少（n一1）/n]。（17）

这个句型还有其它一些形式，

Eg. A rapid decrease by a factor of 7 was observed．

发现迅速减少到1/7。

Eg. The principal advantage of the products is a two-fold reduction in

weight.

这些产品的主要优点是重量减轻了1/2。

从上列倍数增减句型及其译法中不难看出：与汉语不 同的是，英语在表述或比较倍数时，

无论使用什么句 型（除了不含倍数词的again句型外）都包括基础倍

数在内，因此都不是净增或净减n倍，而是净增或 净减n-1倍。所以句型⑤、③表示的倍

数增量=句型④； 句型(13)表示的倍数比差＝句型12，且decrease（by）

3 times应译为“减少2/3”，而不是“减少3/4”。

第四部分 动词的使动用法

动词是英语中词类中最为活跃的成分，至今对于动词的使用我一直是胆战心惊的，现介绍一

些使动用法共勉。

1.I slowly walked my horse up the hill.我慢慢地带马上山。

2.The ran the ship aground.他们把船开到滩上去了。

3.The swam their horses in the river.他们使马泅水渡河。

4.I laid myself down to rest my wearied limbs.我躺下来好让疲惫的腿休息一下。

5.They rode out the storm.他们安然渡过风暴

其实，研究动词个人认为，要把握后面有无宾语；宾语是人还是物；是什么样的宾语。欢迎

网友探讨，动词的学习研讨方法。

第五部分 同系宾语

1. I dreamed a strange dream.

2.He slept the sleep that knows no waking.

3.I have fought a good fight.

一、在同系宾语上附有修饰形容词时，通常可换成态度副词。

live a long life = live long;

live a happy life = live happily;

die a national death = die nationally;

die a violent death = die by violence

二、有的宾语与动词不同语源，但意义相通，也可以视为同类。

run a race; run a course; run one's career;

fight a battle; blow a gale; strike a blow;

ring a peal; wreak one's vengeance

三、以it构成的类型：

I am determined to fight it out。我决心奋斗到底。

He is starring it in the provinces.他到各地巡回演出。

We had to walk it in the rain.我们不得不冒雨而行。

Can't you swim it?你游不过去吗？

四、在某些熟语中可将同系宾语省略，如look thanks = look a look of thanks He looked the thanks he could not express.他眼中现出言语无法表达的感谢。 She left the room, looking daggers at me.她以短剑相刺的目光望着我，走出了房间。

五、最高级形容词后，可以省略同系宾语。

The lady was looking her best(look).

She sang her sweest(song) to please him.

第六部分 一组词组

1.all＋抽象名词/抽象名词＋itself ＝ very + adj.

He was all gentleness to her.他对她非常温存。

To his superiors, he is humility itself。对于长辈，他极为谦逊。

分析：该结构原来是表示某种性质达到极点的一种说法，有“非常”、“尽管”、“一味”、“尽”的含义，有时甚至可以译为“。。。。的化身”、“。。。。的具体化”。普通复数

名词用于“all”之后，也是表达这种概念。

He is all smiles.他一味地笑。

She is all eyes.她盯着看。

I am all anxiety.我真担心。

He is all attention.他全神贯注地听着。

2.Something (much) of / nothing (little) of

Mr.Li is something of a philospher.李先生略具哲学家风范。

Mr. Wu is nothing of a musician.吴先生全无音乐家的风味。

Mr. Lu is very much of a poet.陆先生大有诗人气派。

Mr.Liu is little of a scholar.刘先生几无学者风度。

分析：此为表示“程度”的形容词短语，有时可以当作副词翻译。

Something of ＝to some extent（某程度），在问句和条件句中则用anyting of（略有、

多少）。nothing of译作“全无、毫无”。

相类似的情况：

to be something of = to have something of + 名词＋in ＋代名词

He is nothing in ability of an orator = He has nothing of an orator in his ability.

他毫无演说家的才能。

这类名词的用法，可以处理为副词。

He has seen something of life.他略具阅历。他稍阅世。

Something of 与something like区别：程度上有差异。

something like ＝ something approximateing in character or amount指数量或性质略

同的事物，又作somewhat(似乎、略微)解释。

This is something like a pudding.此物略似布丁。

It shaped something like a cigar.其形状略似雪茄

没事就用这些词练练你的嘴皮子~~

●说吧，你是想死呢还是不想活了？

●好久没有人把牛皮吹的这么清新脱俗了！

●你给我滚，马不停蹄的滚……

●人人都说我丑，其实我只是美得不明显。

●无理取闹,必有所图！

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●天被熬亮了。

●不是路不平，而是你不行。

●恶心妈妈抱着恶心哭得很伤心，为什么呢？因为恶心死了……

●要不是打不过你，我早就和你翻脸了。

●我这心碎得，捧出来跟饺子馅似的。

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●没人牵手，我就揣兜。

●我的兴趣爱好可分为静态和动态两种，静态就是睡觉，动态就是翻身…

●唉～这人要一没正形，连头痛都是偏的。

●我这人不太懂音乐，所以时而不靠谱，时而不着调。

●怎么会突然想哭？难道我也有些逆流成河的小忧伤？

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●好漂亮的美女叔叔啊！

●我不跟猪摔跤有两个原因：首先这让我自己变得很脏，其次这让猪很高兴。

●没事偷着乐是不太可能了,偷着胖还是有点儿希望.

●放下屠刀立地成佛的意思是，你放下屠刀的那一刻对方把你砍成两瓣儿了。

●没事可做时，觉得最累。

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●李碧华说过： 什么叫多余？夏天的棉袄，冬天的蒲扇，还有等我已经心冷后你的殷勤。

●永远年轻，永远装嫩，永远不知好歹，永远热泪盈眶。

●我爸面对我发胖一事发表了看法：没有韩红的命，还得了韩红的病。

●你来我信你不会走，你走我当你没来过。——我们该这样对待缘分与爱。

●曾以为我是那崖畔的一枝花，后来才知道，不过是人海一粒渣。

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●荡气回肠，消化不良。

●女人喜欢长的坏坏的男人,并不是喜欢长坏了的男人..

●麻子不叫麻子，坑人。

●江湖险恶，不行就撤！

●不敲几下，你不可能知道一个人或一个西瓜的好坏。

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●孤独的人常表现得很坚强；寂寞的人则多半温和。

●大笑是绽放的微笑。

●我的意中人是个绝色大美女，终于有一天她会骑着喷火的恐龙来嫁给我

的，可是我看见了她的坐骑，却没有看见她的主人。

●孤单是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤单。

●虽不安分，也该守己。

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●人不犯我，我不犯人。人若犯我，我就生气！

●别逼我，否则我伟大起来，一发不可收拾。

●我们是平凡的人，我们也是特别的人，所以我们是特别平凡的人。

●那个人敢说自己纯净？瞧你那眼神就透着浑浊。

●没有什么比弱者对强者的鄙视更无力了。

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●如有雷同，纯属你抄我

●笨鸟先飞，笨猪先肥。

●当你的眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼，你会看到世

界由清晰到模糊的全过程。

●告诉你别逼我，你要是再逼我，我就装死给你看。

●年轻算什么，谁没年轻过？你老过吗？真是的

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●别用世故的样子来武装自己，它会水土不服。

●解释就是掩饰，掩饰就是编故事。

●所谓门槛，过去了便是门，过不去就成了槛。

●陌生阻止你认识陌生的事物，熟悉妨碍你理解熟悉的事物。

●人生的悲哀就在于，当你想两肋插刀的时候，却只有一把刀。

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● 如果全是老姜，将是一个何等辛辣的社会。

● 狮子不会因为听到狗吠而回头。

● 水越深，水流越平稳。

●在你不当回事的时候，一切就好了起来。

● 无论是国王还是农夫，只要能在自己家里找到安宁，他就是最幸福的人。 _________________________________________________

● 一分钱一分货,稀饭吃了不经饿.

● 水壶啊，你为什么哭泣，是因为屁股太烫了吗?

● 如果命运抓住了伱的喉咙，伱就挠命运嘚胳肢窝。

● 拦着成长的不是幼稚，而是自以为成熟。

● 如果命运折断了你的腿，他会教你如何跛行

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● 打死你我也不说

●左脑全是水，右脑全是面粉，不动便罢了，一动全是浆糊

●挣钱就像用针掘地，花钱就像水渗进土里。

●我也有要去的地方，只是我要去的地方，没道路通向那里。

●你浪费的粮食都会堵在你去往天堂的路上。

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●生活是丰富多彩的，但我也有自己的颜色。

●如果有一天我失踪了，只有两种可能：身体在旅行，或者灵魂在旅行。

●讓人格与腦門一同閃亮。

●你的丑和你的脸没有关系。

●我从来没有欺骗过你，因为我从来没有欺骗你的必要。

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●我可以选择放弃，但我不能放弃选择。

●天没降大任于我，照样苦我心志，劳我筋骨。

●也许似乎大概是，然而未必不见得。

●再过一百年，就长成了参天大葱。

●幸福就是当你照镜子的时候，喜欢你看到的那个人。