成都信息工程学院银杏酒店管理学院

                        

实 验 报 告

专业班级          2013工程造价        

实验课程       《建筑结构与识图》    

指导教师             黎玉彪          

组    别            第 2 组          

学生姓名                              

                                      

                                       

                            

                                                  签名：

工商管理系实验总结

课程名称:  建筑结构基础与识图        实验项目名称； 识读混凝土基本构件的结构施工图                

填表说明：

1、学生自行打印，或机打或手写。

2、若分组完成实验项目，则每组每项实验只需完成一份报告，但实验总结每人都需要写。

3、任课老师需要对每项实验报告进行评语打分并签名，实验心得不强制写评语，但需有批改痕迹，并写上个人分数。

 

第二篇：建筑构成实验报告

建筑构成实验报告

  

    

     

      指导老师：梁茵

     

      专业班级：建筑1002

     

          姓名：徐代琼  许若尘 

                

                 赵柔杰

           学号:20104011  20104012

        

                 201040

1. 重复构成：此图以类似银杏叶的几何形为基本形。正负形成对比，不断重复且又组成几个新的大的几何形。

2. 发射构成：此图以正方形和圆形为基本形，交替出现，并且逐渐增大。

3. 特异构成：此图以四角星为基本形，且存在正负形，形成对比。基本形不断重复，在中间基本形发生改变，特意于其他基本形。且其位于中间，给人一种稳定的感觉。

4.     综合运用：此图用了重复，渐变，发射。向外的箭头给人一种爆发力，逐渐增大圆仿佛要震碎了，而有的已经震碎了。给人一种想要抓狂，想要尖叫的感觉。

5.     此图用了发射和渐变两种基本构成，并且以圆为基本形，圆逐渐增大，颜色逐渐变浅，给人一种逐渐变得轻盈的感觉，就像是幸福的泡泡逐渐上升，给人一种想发自内心微笑的感觉。

总结：平面构成提高了我们的创造思维能力，同时丰富了我们的想象能力，并且使我们对平面构成有更深的认识和了解，对平面分割方式也有一定的掌握，对平面空间分割也有更深的认识。

色彩构成

材料：水粉，水粉纸

此图是一幅色彩明度推移图。中央一排是原色，以原色为准，向左加黑，明度逐渐变暗，向右加白，明度逐渐变亮。

作业感想：色彩构成使我们对色彩有了初步的认识和了解，增强了我们的色彩感，同时色彩构成作业的训练，使我们的毅力和耐心得到提高。

空间构成

面的构成

   

思路：以面为主，加入了少许线。运用了天覆，地载，围合三种方式。图的中心在类似于方尖碑的位置处，给人一种紧张的心里感觉；外有逐渐升高的圆形面，其周围是高低错落的L形，T形和U形墙。方尖碑是一个主导中心，引导周围的形体，使其成为一个整体。在围合的面上有镂空，使其通畅透气。

材料准备：模型纸，美工刀，剪刀。

感想：通过此训练锻炼了我们的空间想象能力，我们对空间有了进一步认识和了解。此外，我们对大空间中的小空间分割能力有所提高。

体的构成

思路：此图主要是正方体，它是通过对正方体进行镂空组合而成，运用了渐变，发射，重合三种方式，给人简洁的感觉。

感想：此图看起简单，但做工很难，特别是进行镂空时，需要很大的耐心。