七年级下英语第一次月考总结
本次月考试题总体偏难,尤其是任务性的阅读和完成对话的第二部分学生80%
做不了。扣分主要在这两道题上。另外下册较原课本难度增加教大,考点分散,
凌乱,从学生角度来看,需要多次强化才可以加深理解,而月考前没有复习时间,
90分左右的学生较多,100分以上的高分学生人数较少。
改进措施:调整上课时间,增加复习时间,允许学生有之后反应。
2013.4.13
郭 婷
这次月考试卷共分为九部分:听力;词汇;语法与情景会话;动词考查;句型转换;完形填空;阅读理解;补全对话和书面表达。
在基础知识方面我发现大多数的学生不够扎实,听力、词汇、、选择题和阅读理解失分比较厉害,阅读部分由于学生理解能力较差,所以失误率很高。在写作部分,学生的语言分和内容分得分都不高,在句子的表达上都出现一些语法错误,或结构错误。
针对以上出现的问题,我在以后的教学过程中,以学生为主体,面向全体学生组织教学,注意培养学生的听说读写的能力。多抓词汇和句型练习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力,另外要狠抓朗读,背诵语篇,多阅读,增强学生的语感,加大语言信息输入量,扩大词汇量,提高学生的阅读水平。由于这次考试结果不理想,所以我认为应从以下几方面着手:1、树立信心,使每个学生都有我能学好英语的信心。2、培养学生良好的学习习惯。3、严格把好语音关,使学生过好拼写关。4、对待差生可适当降低要求。5、注重基础知识的积累。现在存在的问题是在小学里有的知识点出现过,口语中的很多东西都有,导致学生自我感觉良好,觉得教的都会,其实知识点没有夯实,浮在表面,另外给老师造成假象,好像都会,不知不觉就加快了教学速度,现在通过分析试卷,我打算要把学生不会的知识点再教一遍,这样就让学困生有机会与大家在同一起跑线上出发。与此同时对较好的学生来说也是一种巩固和复习。面对学生的现实,积极尝试分层教学,分类指导,对学困生以鼓励为主,对优秀生引导他们进一步拓展视野,对成绩一般的学生,让他们稳中求高。在考虑到优良生的基础上,要更多地为学困生服务。努力争取提高合格率,尤其把重点放在不及格的学生身上,努力提高他们的成绩。
总之,我永远都不会放弃自己的努力,尽我自己的所能,希望以后学生的成绩能不断地提高。
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