2012新生调查问卷分析报告

为了及时了解20xx年我院新生基本信息，为我院20xx年招生工作的开展提供事实依据和决策参考，20xx年9月9日，招生就业处对新生进行了一次招生综合情况问卷调查，我们根据需求，在20xx年新生问卷调查的基础上做了相应的调整，新增设了许多开放式选项，以期掌握更加全面详实的信息。

一、调查方法与样本

1.问卷设计

本次调查问卷分为两大部分：第一部分为被调查者的基本信息，其中包括学校、性别、户籍类别、生源地、专业批次等信息；第二部分为问卷主体部分，主要由招生宣传、志愿填报、录取结果、意见反馈等方面构成。问卷主要为客观题，在需要被调查者提供更具体和充实的信息时，相关问题的答案设置了半开放式的答案，以便更科学和详细的统计数据。

2.调查方式

为了更好地掌握新生的基本情况，本次问卷调查采用全面调查的方式，根据各系实际在校人数，每人一份。为了提高问卷的回收率，本次调查以系部为单位，由学院新生辅导员主任统一发放、统一回收。

3.样本情况

本次调查总共发放问卷1230份，回收有效问卷1168份，有效回收率为95%。在回收的问卷中，从专业批次来看，艺体有144人，占 12.33%；一志愿有822人，占70.38 %；二志愿有334人，占28.60%； 征集志愿有119人，占10.19%。

二、调查结果分析

1.招生宣传

高三学生认为高考宣传的最佳时间是“考前2个月”占54.97%，其次是“志愿填报期间”占28.77%，再次是“考前半年”占18.92%。

学生了解高校的最主要途径是“学校的招生简章和报纸杂志”，分别占了74.66%、54.20%，根据学生反馈的意见得出，学生关注的杂志主要是高考辅导试题、资料，其中黑龙江省《学子》杂志关注度较高。其次是校园网和省级招生网站分别占27.91%、25.51%，新生给我校招生网站反馈的意见是，希望招生网页容易找到，页面内容丰富，提供网站留言功能。在高考咨询期间学生最希望获得是“电话咨询”占55.82%，其次是“网络、QQ咨询”占34.50%，学生对我校网络QQ咨询反馈的意见是：在线老师少，回复速度较慢。学生对我校总体情况“基本了解”占62.67%，“了解”占20.46%，“不了解”占17.47%。根据学生反馈的意见得出，在招生期间加大宣传力度，增加宣传手段，学生入学后应及时做好新生入学教育工作。

2.志愿填报

学生在选择学校时考虑的主要因素有：“高校所在地”占55.65%，“往年分数”占47.35%，“社会声誉”占36.22%，“就业”占35.96%,，“师资水平”占24.66%，在报考志愿时学生主要听取：家长（37.76%）、自我决定（73.89%）、高校招生老师（54.11%）、班主任（17.38%）等人的意见。

根据学生反馈的意见得出，对于专科的学生来说，学生和班主任老师的关系紧密程度较低，但一旦能够听取班主任意见的学生，基本上会按照班主任的指导填报志愿。大多数专科考生在填报志愿时会受到家长意见的影响，但往往都是自己决定选择哪所高校，而自己在决定选择时，招生老师对其影响较大。

影响学生选择专业的因素有：热门专业46.49%、品牌专业39.55%、就业25.77%、 往年分数22.43%、 个人兴趣4.62%，学生理想的专业建筑类27.83%、经济类27.14%、机械类23.80%、师范类17.64%、交通运输类16.35%，而在填报我校专业的调查中，高考分数、考生本人较了解学院、家长的意向等选项占据了较大比重。

3.录取结果

在对“你对录取到我校满意吗？”的调查中，基本满意的占61.47%，十分满意的占17.64%，满意的占13.27%，不满意的占7.62%。选择“非常满意”和“满意”的学生，大多是学前教育专业、工程造价专业、会计专业、航空服务专业和平面设计专业。选择不满意选项的同学，较之20xx年有大幅度的下降，其中，不满意的同学外省居多，由于我院今年在黑龙江省实行大计划录取，学生往往录取到自己喜欢的专业。

通过问卷调查分析，学生对录取结果的满意度直接影响这他们学习的积极性，因此建议学校应在现有的条件下，继续推行大计划录取制度，尽可能扩大专业选择的自由，在新生入学后，系部应及时对学生进行专业的指导，在专业介绍方面，如专业的性质、特点、发展前景，专业所需的学科基础，专业与个性的匹配性，毕业生的主要就业领域等；帮助和指导学生认识自己，通过就业指导课，让学生分析自己的优势和特点，找到适合自己的专业领域；培养学生选择专业的意识、能力和相应的责任感等。

4.意见反馈

在“你对学校招生工作有何意见和建议”这个版块中，我们没有设置选项，留给学生自由回答空间。从调查结果上来看，学生回答积极，提出了许多宝贵意见和建议。笔者总结以下几点：

（1）加强学校网站建设，丰富网站内容。学生希望进入我校网站直接能看到招生方面的信息，同时在网站上不仅要看到“招生计划”、“历年分数”、“招生政策”等这些“传统项目”，希望能从多方面了解学校，如：学生活动、校园生活、就业情况、食堂住宿等，并配以视频和图片。

（2）提高咨询服务效率，及时回答考生问题。学生反映，在报考期间，学生拨打我校咨询电话往往都是占线，在网上咨询时，回复非常慢，希望学校尽可能快速回答学生问题。

（3）及时公布录取结果，快速发放通知书。学生反映今年我校录取结果公布较慢，在龙招港上查到的都是“院校在阅”，而在我校网上查不到录取信息。因此，学生反复打电话咨询，这也是造成我校咨询电话拥堵的原因之一。

（4）建议在考生报考前学校多提供一些教学资源相关信息，希望学校能提供教学设备、图书馆资源信息、教育设备的分布位置；教学质量、师资力量等。在学校相关信息上，希望学校提供地理位置、气候条件、住宿条件、消费水平以及学校的办学特色、优惠政策、管理制度等信息。

三、总结

学生在本次调查活动中，积极踊跃、态度认真，这些有利于我们客观地了解了新生的需要，合理地改善招生工作中的不足，更好地进行接下来的工作部署。总体来说，新生整体状况比较理想，但也存在一些问题，对于新生的反馈的意见和建议，在此报告中也加以概括总结，希望能为我院20xx年招生工作提供参考。

附：调查问卷统计表

招生科

20xx年10月11日

 

第二篇：20XX级新生招生工作调查问卷分析报告

20XX级新生招生工作调查问卷分析报告

20XX年9月，我院20XX级新生入学工作已经全部结束。为了掌握新生招生工作的基本情况，招就办于10月份对新生进行了一次招生情况抽样问卷调查，主要针对20XX级新生的生源、填报志愿以及招生宣传等方面。希望通过结果反馈来掌握新生最真实的情况，为学院招生工作的开展提供事实依据，从而提高招生工作的质量和效率，为学院的长远发展增添一份力量。

一、调查方法与样本

（一）问卷设计

本次调查问卷分为客观题和主观题，客观题由4个单选题和10个多选题组成，主观题只有1题。问卷主要由生源、填报志愿、招生宣传等方面信息构成，主观题目让新生畅所欲言，集思广益，征集20XX级新生对学院的一些建议意见。

（二）调查方式

为了较为全面地掌握新生的基本情况，本次问卷调查采用抽样调查的方式，根据新生各班级人数，随机抽取2至3名非班委同学，每人一份。并且为了提供问卷的回收率，本次调查抽样学生集中在指定教室，问卷由招就办老师负责统一发放、统一回收。

（三）样本情况

本次调查总共发放问卷169份，回收有效问卷169份，有效回收率为100%。在回收的问卷中，从生源类型来看，分类考生73人，占回收样本总量的43.2%；普招文史类考生47人，占27.81%；普招理工类考生41人，占24.26%；普招艺术类考生8人，占4.73%。从家庭所在地来看，有87人来自农村，占51.48%；35人来自乡镇，占20.71%；22人来自县城，占13.01%；26人来自城市，占15.38%。由此可见，被调查者中来自农村的学生较多。从就读高中来看，一般普通高中128人，占75.74%；地市重点高中30人，占17.75%；职高、中专9人，占5.32%；其他2人，占1.18%。

二、调查结果统计分析

本次调查问卷，主要调查了新生的生源信息、志愿填报影响因素、关注招生宣传情况的途径及内容等方面的信息

（一）、生源方面

根据调查数据统计可得，有87人来自农村，占51.48%；35人来自乡镇，占20.71%；22人来自县城，占13.01%；26人来自城市，占15.38%（图1），由此可见我院新生大部分来自于农村地区。 从就读高中来看，一般普通高中128人，占75.74%；地市重点高中30人，占17.75%；职高、中专9人，占5.32%；其他2人，占1.18%（图2），通过调查可得今后招生宣传工作的重点是县城及乡镇的一般普通高中。

（二）填报志愿方面

在新生志愿填报时主要听取谁的意见中，有81.07%的学生选择了自我决定；有53.25%的学生选择了家长；有41.42%的学生选择了高中班主任、老师；有34.91%的学生选择了同学、朋友；有9.47%的学生选择了高校招生老师；有5.32%的学生选择了其他（图3）。因此，招生宣传的对象应该是考生、家长及高中班主任和老师。

在高考咨询期间有61.54%的考生希望通过QQ来咨询；有37.87%的考生希望通过电话来咨询；有39.05%的考生希望通过网站来咨询；有34.32%的考生希望通过微信来咨询；有14.2%的考生希望通过论坛来咨询；有37.28%的考生希望通过贴吧来咨询；通过其他方式来咨询的占3.55%（图4）。由此可见，建立各专业新生QQ群是一件必要且有效的事情。

考生填报志愿前最希望了解哪方面的内容，65.68%的学生选择了学校硬件建设，实验实训条件；47.93%的学生选择了师资力量；83.43%的学生选择了就业前景和升学（专升本）情况；72.78%的学生选择了学校的住宿生活条件；57.99%的学生选择了校园环境及地理位置；41.93%的学生选择了生活方面；34.91%的学生选择了特色专业；而学校奖助学金情况占17.16%（图5）。因此，在招生宣传时要重点介绍就业情况、升学情况、住宿生活条件、校园环境及实验实训条件等方面的内容。

(三）招生宣传方面

调查结果显示，42.01%的新生认为考前2个月是高考宣传的最佳时间；22.49%的新生认为志愿填报期间；34.32%的新生认为考前半年（图6）。而考生了解高校的最主要途径是报考指南（71.01%），详见表1。因此，招生宣传的最佳时间是在考前2至6个月。

表1 考生了解高校的主要途径

通过调查问卷显示，考生上网寻找院校介绍信息时，57.99%的人通过各高校招生考试信息网；78.11%的人通过教育部门网站，例如安徽省招生考试信息网，安徽省阳光高考信息平台等；44.38%的人通过国内知名网站，例如腾讯、搜狐、新浪、百度等（图7）。83.43%的新生表示在报考前浏览过学校的招生网，学生访问学校招生网的目的有了解往年录取分数线及专业录取情况（75.74%）、了解学科设置和专业情况（68.05%）、了解学生招生章程等招生政策（46.75%）、了解招生计划情况（43.79%）等方面的信息，详见表2。

表2 考生访问学校招生网的目的

通过调查结果统计，新生认为我院招生简章中应包含学校概况（84.62%）、专业介绍（89.35%）、就业情况（71%）、师资情况（65、68%）、收费情况（57.99%）、奖助学金和勤工俭学情况（31.36%）等方面内容。对我校的招生宣传方案的调查中，48.52%的学生认为省市级招生主管部门发布的招考信息最实用、最有效，详见表3。另外，如果新生作为学长学姐回访高中母校，会向即将高考的学弟学妹介绍学校专业情况（73.38%）、学院环境（67.46%）、校园生活（67.46%）、个人学习感受（65.68%）、师资力量（49.11%）、招生政策（28.40%）等方面信息(图8）。

表3 我校招生宣传方案实用性和有效性统计

三、调查反馈的意见或建议

（一）关于学院在新生报考前提供信息方面的建议

1、提供专业相关信息：提供专业录取分数线、录取人数、招生章程等招生政策，对学校的优势专业以及各专业的细致介绍（包括专业就业方向和就业前景等）。

2、提供教学资源相关信息：提供教学设备、图书馆资源信息、实验实训条件、教学质量、师资力量等信息。

3、提供学校相关信息：提供地理位置、住宿条件、消费水平以及学校的办学特色、优惠政策、管理制度等信息。

4、提供就业创业情况：提供近年来的本校大学生的就业创业情况、专升本情况、优秀毕业生以及创业成功的典型案例。

5、在高考咨询期间，提供咨询的方式应该由单一的电话联系转变成电话、QQ、网站、微信、贴吧等多种方式。

（二）关于学院招生宣传方面的建议

1、根据生源分布情况，今后招生宣传工作的重点对象是县城及乡镇的一般普通高中的考生、家长及高中班主任和老师。招生宣传的最佳时间是考前2至6个月，而不是志愿填报期间。

2、要重视省市级招生主管部门发布的招考信息，维护好与高中年级主任、班主任的关系，参加各级招生咨询现场会，要深入到县城及乡镇的一般普通高中进行实地宣传，积极发挥网络宣传、社交媒体的作用。

3、要重视网络宣传的作用，做好我院网站及招生信息网，密切关注省级招生网站关于我院的信息，通过各类网络媒体来宣传我院。在我院招生网站要突出往年录取分数线及专业录取情况、学科设置和专业情况、招生计划情况及招生章程等方面信息。

4、要设计好我院招生简章，突出学校概况、专业介绍、就业情况、师资情况和收费情况等方面内容。