茶山爱弥儿幼儿园体育特色教学计划

体育教师：焦智鹏

2010--2020国家中长期教育改革和发展规划纲要的出台成了大家注目的焦点。在未来的几年里，体育领域将会引起人们前所未有的重视。幼儿园体育活动也将走进新的辉煌。但是幼儿园体育活动的开展情况还不容乐观，幼儿体育教学普遍存在盲目性，也没有成熟的模式和统一的规范，如何深入地开展幼儿园的体育活动成了许多幼教工作者的一大难题。许多幼儿园开展了一些特色体育教育，但是大部分都存在片面性，如何给孩子们终身体育打下基础，怎样才能真正的提高幼儿的体育素质，培养幼儿的体育兴趣，这才是我们幼教工作者的首要任务。

幼儿园体育教育的重要性得到了人们一致的认同，它对幼儿的身体素质、智力、情感等都起到了至关重要的作用；体育是所有学科的基础。我园的体育活动开展已经初见成效，尤其是今年来我园篮球组队以来从未未被打败，篮球教学的普及，标志着我园体能活动的开展已经走进了幼儿园的领先行列。但是，我门还是存在不少的问题，总结如下：

一、班级教师体育教学要考虑到幼儿的终身体育教育。

二、各功能区目标制定缺乏可行性，没有真正的和日常体育教学联系在一起。

三、早锻炼是教师存在很大的随意性，缺少系统的规划，教师还存在放羊的现象。

四、教师的体育教学还停留在和孩子们玩游戏或者是组织一些缺少新义的传统教学的阶段。

五、没有制定好适合于本园幼儿的清晰体育活动目标，而且没有考虑成熟的发展方向。

六、体育竞赛作为一种提高幼儿体育运动兴趣的培养最有效的方法，我们还应该有更多的开展。

七、体育运动、竞赛可以锻炼幼儿的某些优秀品质的培养，象幼儿的秩序感，规则意识、开朗、自信等。我们要在体育活动中注意这些优良品质的培养。

八、运动器械使用后的认真排放，引导幼儿日常性格杜绝懒散，培养勤劳自律的品质。 针对以上的各种问题，结合我园的具体情况，本学期特制定了以下的目标及具体措施：

本学期目标

规范体育教学和日常体能活动，培养幼儿体育活动的兴趣，幼儿能很快乐的参与各种体育活动，增强幼儿的体质，提高竞争意识，动作敏捷，对运动中环境的变化迅速做出反应。培养幼儿勇敢、自信、坚强、果敢的优秀品质，培养幼儿的体育常识，提高自我保护能力；加强幼儿的秩序感、规则意识、集体荣誉感教育，关注幼儿的个体差异。通过我国体育特色教育的开展，提升我园的知名度。

主要注意：

小班基础（身体素质，平衡协调）中班基础（力量，耐力）大班基础（速度，灵敏）

以下是大概目标：

小班年级总目标：幼儿能快乐地参与某些体育活动；身体健康，能基本正确地表达

自己的情绪；能掌握一些很简单的体育动作和技能；能有意识地注意 的提醒下约束自己；体育活动中身体姿势和日常生活习惯；知道某些游戏或工作的规则并且在可以老师能在老师的帮助下基本完成自己的工作，有初步的合作意识。

小班年级（初定）

中班年级总目标：幼儿能快乐地参加各种体育活动，对体育活动感兴趣；身体健康，

能正确地表达自己的情绪；动作迅速，能掌握一些基本的体育动作和技能；有较好的身体姿态和较好的日常生活习惯；有一定的规则意识、秩序感；知道一些基本的自我保护；在体育活动中能表现勇敢，能正确面对挫折；有集体意识。 具体锻炼标准：（初定）

大班年级总目标：幼儿能快乐、主动地参与各种体育活动，对体育活动很感兴趣；

动作敏捷、反应灵活；身体健康，性格活泼、开朗；能掌握一些较高难度的体育动作和技能；有正确的身体姿态和良好的日常生活习惯；有较强的规则意识，有秩序感；有较强的竞争意识；在体育活动中知道如何自我保护；在体育活动中表现勇敢、坚强、果敢、自信；知道与伙伴们团结合作，有集体荣誉感。 具体锻炼标准：（初定）

篮球队年级总目标：幼儿能快乐、主动地参与各种篮球活动，对篮球活动很感兴趣；

身体协调，动作敏捷、反应灵活；身体健康，性格活泼、开朗；能掌握一些较高难度的篮球拍球、运球和射球等技能；能自主完成基本的篮球比赛，有正确的身体姿态和良好的日常生活习惯；有较强的规则意识，有秩序感；有较强的竞争意识；在体育活动中知道如何自我保护；在篮球比赛中表现勇敢、坚强、果敢、自信，并且知道与伙伴们团结合作，有集体荣誉感。

附件1：体能测试方法。

附件2：体能测试表格。

附件3：篮球习惯培养与建立教学常规。 附件4：中班球队安排目录与教案。 附件5：大班球队安排目录与教案。 附件6：各年级安排计划目录

 

第二篇：茶山爱弥儿幼儿园晨锻计划

茶山爱弥儿幼儿园晨锻计划

活动目标

1.让幼儿们有一个健康的身体，充沛的精力；

2.在活动进行中提高同学们的凝聚力，默契感，增强大家的团队协作意识，加大同学们之间的交流；

3.丰富幼儿们的户外生活。

4.增强幼儿体质，提高幼儿免疫力。

活动任务

本活动的任务是：

1.每周坚持都带领幼儿们坚持10分钟晨跑（特殊情况除外）；

2.组织幼儿晨锻篮球练习活动；

3.动员和组织幼儿们积极参加幼儿园体育活动；

4.积极配合各策划者保证活动的顺利进行。

具体实施计划

一、晨跑(主要负责人： )

1、目标

保证同学们有一个健康的体魄，以充沛的精力迎接新的一天、新的开始； 提高同学们的凝聚力；

增强同学们严以律己的意识，严格规范自己。

2、时间安排：

每周晨跑安排：大班组周一、周三、周五。中班组周二、周四。

7:50到场，8：00准时跑步，8点10分回幼儿园；

3、场地：

丽江豪园小区内与园内场地。

4、流程

7点50分回校的幼儿，由保育老师为幼儿加上汗巾准备出发；

各班老师带领幼儿在丽江小区内沿着人行道跑两圈（时间大概10分钟）；

迟到的幼儿，由另一位教师带领幼儿在园内篮球场晨跑（5~6圈篮球场，草地最大范围） 跑完后回园，不得马上坐下或喝水，应由老师组织幼儿做放松运动。 回课室换衣服，喝水或继续做早操。

5、要求

每位幼儿都必须到场（除特殊情况）；

穿着运动校服（不得穿拖鞋、皮鞋、背心，…）；

跑步的时候不要让幼儿大声的喊叫以免伤害幼儿肺器官；

不得中途离开（特殊情况除外），若要离开，要说明原因；

运动过程中要尽量保证化整为一。

6、带跑教师工作

保证活动的正常进行；

留意幼儿们是否有身体不适得迹象；

注意幼儿跑步安全，引领幼儿正确路线；

组成紧急应对小组处理突发事件。

二.小班晨锻活动（主要负责人： ）

（1）目标

增强幼儿的体育锻炼意识；

加大幼儿与老师相互之间的交流；

让大家放松一下，缓解一下压力。

（2）时间：

8:00开始到8点15分

（3）场地：

幼儿园的长廊

（4）流程

各小班级老师，带领幼儿在已经划分好的地区玩耍锻炼；

各班老师按照晨锻安排表用规定的器械组织幼儿玩小游戏；

比如：老师可以玩平衡木上走，头顶沙包或其他的不掉等；

注意：

晨锻老师要注意每一位幼儿的心态给予鼓励；

每日按照晨锻表格拿体育器械给幼儿们玩耍；

教师要留意那些幼儿能力较弱给予鼓励和支持；

能力较强的教师可以让能力较强幼儿指导或帮助能力较弱的幼儿。

三、晨间篮球锻炼

中班目标：（负责人：曹春艳）

1、进一步学习原地拍球的基本方法。

2、发展幼儿上肢，手指关节协调性，发展幼儿拍运球能力。

3、使参加晨间篮球练习80%的幼儿能掌握原地运球的动作方法，并积极开展练习，提高控球能力。

大班目标：（负责人： ）

进一步练习投篮的基本方法以及篮球比赛意识；

发展幼儿团队合作精神，锻炼幼儿身体全面协调能力，发展幼儿篮球比赛能力。

使参加晨间篮球练习80%的幼儿能掌握篮球比赛基本意识，并积极开展篮球比赛，提高对篮球运动的兴趣。

时间：

大班：周二、周四；

中班：周一、周二、周三。

场地：

幼儿园篮球场

流程：

篮球场地划分图:

中班：中一、中三班幼儿投移动篮球架；中二班投靠近滑滑梯的固定篮球架。

大班：大一、大二、大三班幼儿选择能力较弱的幼儿投移动篮球架。能力较强的幼儿投固定篮球架。

注意:

中班练习时，移动篮球架的搬运由曹春艳老师负责安排；

中、大班能力较强与能力较弱的幼儿区别很大，教师可以安排能力较弱的幼儿练习原地拍球或运球，而能力较强的幼儿可以组织比赛练习如抢球与防守练习。

要注意的

1．认真对待每次活动，考虑好时间、地点、人物和活动是否能进行以及怎样开展，保证其质量；

2.安全问题是首先需要考虑的；

3.每次活动都要具有可操作性；

4.让活动参与者要有所收获。