学生会行政管理中心13—14学年第一学期

工作总结

一个学期即将结束，温州大学学生会行政管理中心在校会中心制改革的第一年中，在校团委老师的指导和主席团的引导下，在完成本中心常规工作、特色活动的同时，积极配合学生会各中心高效完成了各项活动，切实发挥了服务领导、协调工作、督办落实的职能。本学期，温州大学学生会行政管理中心本着“真心、真爱、真实”的工作原则，“思想引领，成长服务”的工作宗旨，“抓中心、抓特色、抓效率、抓创新”的工作作风，继续扮演着帮助者和领导者的双重角色。在全体成员的不懈努力下，取得了一定的成绩。具体工作在以下几个方面开展：

一、 组织建设：

1.中心（部门）例会制度：一个成熟的中心，应该具有完善的内部工作机制，作为中心的成员，我们有完善中心内部工作的责任和义务，所以发现不足、不断进步对我们而言非常重要，定期的工作交流亦是不能免去的。在这学期中，我们在工作开会的基础上，也安排安排部门或中心成员相聚，在工作上、学习上、生活上加强沟通交流。

2.与其他中心、部门的联系：通过中心工作交流、体育活动和联谊活动与其他中心及部门建立良好的关系，比如羽毛球赛、与公关联络中心、新闻宣传中心的联谊等。加强大一成员的融入，鼓励他们积极主动地与其他中心交流探讨，使得整个学生会成一个和谐的大家庭。

二、常规工作：

（一）学生会工作手册更新

学生会的发展、成长，如“逆水行舟，不进则退”。为了扩大学生会的影响力，如何从细处着手提高学生会的整体综合素质实力来增强学生会在各项工作中有很好的进步和规范化，成了学生会的当务之急。行政管理中心特此组织人员修改了《温州大学学生会行政管理中心工作手册》 ，着重对工作手册档案制度、财务管理制度以及场地申请制度进行完善，并收集了其他中心的工作手册，着手拟定《温州大学学生会工作手册》。

“细节决定成败”，任何一个优秀而成功的个人和组织都要善于总结和学习。没有最好，只有更好。该手册由行政管理中心全体成员一起编写，对本中心在日常工作以及管理事务和工作相关事务做了深入的分析、整理和编写，紧密结合中心在过去一年运行过程中内部工作的实际情况，从规范、实用的角度出发，对场地申请制度、财务管理制度、盖章预约制度等学生会各项制度做了详细深入的工作准则规范。

（二）内部培训

由行政管理中心主办的针对学生会所有大一成员的内部培训旨在促进干事全面发展，体现其在领导、决策、团队协作等各方面的能力。我们培训的宗旨就是让每个干事的专业技能得到更好的锻炼同时在培训中加快干事对校会的归属感以及凝聚力。因此，内部培训将会更加注重实际操作。张海音老师的心理团体辅导活动、礼仪培训、青

马IDOL讲座，都让成员们受益匪浅。下学期我们将继续开展内部培训，希望内部培训真的能让成员们有所收获，提升自我，更好地为学生会服务。

（三）校优秀学生干部、院优秀学生干部和校团学工作积极分子评比

每学期初，为表彰在团学工作中表现优异的学生干部，本中心都会对学生会全体成员进行考核。我们制定了评比细则，通过量化数据对本学期各部门成员工作情况进行科学、合理的评价，并根据团委要求，结合各项工作开展的情况，确定校级优秀学生干部、院级优秀学生干部、校级工作积极分子人选。本学期初我们照旧会开展优秀团学干部和工作积极分子的评比，作为对为学生会付出辛劳的同学的感谢和鼓励。 （四）办公室规划布置

为了保持办公室的清洁，除要求值班人员在值班结束时进行打扫外，中心成员都会定期对办公室进行打扫与整理。

（五）人员调配

本学期学生会成员积极性普遍较高，在与各部门的交流会上我们也明确了调人制度，要在需人前两天向办公室成员预约，由办公室进行调配。

（六）会议召开

会议交流在工作中必不可少。本学期，行政管理中心协助召开了温州大学学生委员会全体会议和各学院学生会主席联席会议。同时，还多次组织召开了办公室主任会议、学生会全体会议、部长会议以及

中心会议。

（七）党建资料的统计以及推优入校党校学习

行政管理中心作为温州大学学生会的临时党支部，管理学生会成员的党建信息资料，承担向校党校输送人才和推优入党等工作。在本学期，我们完善了推优入党工作，通过推优入党工作的制度化，向团委、党委争取使校学生会成为正式党支部，发展党员。

（八）工作考核制度 每学期初，学生会全体成员将会填写一份“温州大学学生干部工作考核表”，对自己上一学期的工作情况进行总结并自我评分，这一制度的开展使得学生会成员可以对自己上一个学期的工作进行反思和总结，帮助大家更好的进步和完善。

（九）招新及各部门部长竞聘

本学期我中心组织进行了学生会招新及各部门部长竞聘竞聘，此项工作由递交报名表及筛选、现场面试和结果公示三部分组成，最终确定各部长的名单，提高我校大学生素质拓展能力，确保温州大学学生会各项工作的正常运转。

（十）值班签到制度

温州大学学生会作为一个由学生组成的，为学生办实事的团队，我们应该有我们这个团队的规章制度，以便团队能够更加合理、有序的存在。值班签到是学生会长久以来一贯传承下来的一个制度。可能有些同学会觉得值班签到过于形式化，但作为一个正规的组织，我们应该具有这个团队的规章制度，这不仅能够体现个人在组织中的存在

感，也是将学生会成员凝聚起来的一种手段。

本学期，我中心也继续坚持执行值班签到，严格遵守值班签到制度，监督各部门成员坚决落实值班签到制度。 （五）其他

处理学生会的各种文件、跟踪记录各部门状况和活动动态、固定资产管理、红头文件的印发、负责学生会相关表格制作、制度实行与监督、处理学生会来函和盖章等。

三、特色活动：

（一）第八届“最受学生喜爱的老师”评选活动

为了增强师生间的凝聚力，推进师德师风建设，经学校同意 ，校学生会开展了温州大学第八届“最受学生喜爱的老师”评比活动， 经过上学期的评选过程，行政管理中心在本学期成功举办了第八届“最受学生喜爱的老师”评选活动颁奖典礼，整个活动取得了圆满的成果。

（二）“星生驾到”评比

为配合校会中心制改革，我们重新审视原有的考核制度，进行合理的休整，把各项考核条例以书面的形式将其展示，与此同时我们对值班、签到以及评奖评优进一步制度化。同时，为提高学生会各成员的工作积极性，增强各部门的团队协作意识，增进各部门间的合理竞争，促进各部门间的相互学习，表彰在工作上表现突出的部门和个人，特设立星生驾到评比制度。本评比将综合各部门成员在当期工作积极性、工作态度等方面的表现，于期中期末评选出当期的“星级部门”

与“星级个人”。

这学期我们创新原“每月之星”评比制度及流程，并且将细则不断完善。制订出更具吸引力，更科学、完善的评比制度。

（三）班长培训

关于班长培训，我们会加入更多的实践元素，加强班长们的动手和组织能力。本次培训我们将班长培训与内部培训首次有机结合，以提高他们参与培训的积极性以及增强他们对校会工作与能力的认同感，同时进一步提升有效资源的使用。在这一学期的培训中，班长们收获巨大。

四、经验教训：

在完成工作的同时，我们也发现了自己的问题与不足：

1．首先，部门例会制度不够严格，在忙碌时期经常会连续开会，闲下来了的日子没有严格定期召开例会，对此，我们将采取相应措施，加强制度严肃性；同时，与其他中心的交流还有待加强。

2．其次，常规工作中，对于盖章、调人预约制度不够规范和严格，对此，我们将提高制度严肃性，用制度讲话，使组织更加规范；办公室的公文写作能力有待加强。

3.值班签到及日常签到制度在后期积极性不高，对此监督力度有待加强。

五、结束语：

本学期是校会中心制改革的第一学期，校学生会行政管理中心办公室完成了工作计划，在工作中取得了一定的成绩，在活动中汲取了经验，弥补了不足。我们坚信，在行政管理中心所有成员的不断努力下，我们会一如既往地向前发展，克服困难，挑战自我，不断创新，全力以赴为温州大学学生会写下更辉煌的篇章！

 

第二篇：13-14学年第一学期教务处工作总结

大院学校14-15学年度第一学期教务处工作总结 本学期，教务处把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，按教育规律办事，加快教改步伐，全面推进素质教育，积极实施新课程标准，更新教育观念，坚持素质教育，以科研兴教为先导，以提高教师素质为保证，各项工作齐头并进，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的高素质人才作出了一定的努力，处室人员团结一心，努力做到“爱岗、敬业、奉献、创新”，增强服务意识，使学校的教育教学工作顺利进行，圆满完成了本学期的各项工作。现将教务处本学期的工作简要总结如下：

一、落实新课改，推进课程改革的蓬勃开展

新的课程标准颁布是基础教育的重大改革，我校将课程改革作为学校工作的重点，为此，教务处根据学校工作计划的统一安排，开展了如下几项工作：

1、遵照新课程标准要求，开全开足上好规定课程门类，并要求教师严格按新课标上足规定课时，并努力提高教学效果。

2、加强对新课标实施的各项培训研究活动。

（1）组织骨干教师参加上级教育部门组织的各类培训活动。为使我校广大教师尽快适应新课标，更好的贯彻新课标的教育教学思想和教育教学理念、方法，提高教师的自身素质和教学水平，我校积极组织教师参加教育部门组织的新课程培训、课改观摩、研讨活动等。在此基础上，以教研组为单位，组织全体教师进行校级各类培训，通过参加培训、听讲座、观摩课、看录像等形式加强“课改”理论学习和培训。通过培训进一步更新教师的教育观念，增加新课程实施的自觉性和信心。

（2）以教研组、备课组为单位，认真钻研新教材，研讨新教法。在学习方式、教学方式、师生角色位置的转换、评价方式的

改革等方面进行积极探索，实践、改革。特别是在课堂教学方面，提倡自主、探究、合作的学习方式，在这方面取得了初步成效。

（3）充分发挥骨干教师的带头作用，要求骨干教师上示范课，指导新教师备课，新老教师互帮互助，取长补短，在教研活动上谈体会、谈收获，以此来影响带动其他教师用好新课程教材。坚持每两周一次教研活动，每周一次的备课组活动。

二、强化教学管理，提高教学质量。

1、充分发挥教研组的作用。

各教研组根据本学科特点，围绕新课程实施和提高本学科的教学质量，开展形式多样的教研活动。本年度进一步加强了备课组的活动，提倡集体备课，推门听课和公开课，加强教师间的听课交流。对作业、单元测验，要求教师精心设计，精心布置，精心批改，并及时做好质量分析和反馈工作。各学科备课组形成了比较浓厚的教学科研氛围。

3、加强非毕业班的教学管理。

对非毕业班的教育教学情况，通过各种途径进行了调研。如：实行推门听课，抽查教案、作业批改情况、召开部分学生座谈会、学生问卷等形式了解教师教学，学生学习情况。教务处针对教学中存在的问题，及时研究解决方案、措施，在教学工作中需整改的，督促有关老师进行整改。

三、加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

1、要求教师加强学习，树立正确的教育观、质量观和人生观，增强实施素质教育的自觉性。

2、积极组织支持教师参加各种进修，培训活动，不断完善教师的知识结构，不断提高教师的业务水平，并要求教师掌握现代化教育手段，提高教育效率。

3、对新教师继续开展新老教师结对子活动，定期开展活动，

以老带新，以新促老，积极创造条件，精心培养青年教师，老教师通过听课指导，帮助青年教师总结经验、发现问题，及时调整，适度改进。同时通过这种形式，互相学习，共同研讨，发挥资深教师和青年教师的各自优势，达到教学相长的目的，取得了良好的效果。

回顾本学期的工作，虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求还有很大的差距；在教学管理上还有不尽人意的地方；在教师队伍建设方面特别是“名师”工程差距更大。今后，我们将进一步努力，抓教学质量的管理，注重学生创新意识和实践能力的培养，为进一步提高我校的教学质量而努力奋斗！

大院学校教务处

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