20xx年暑期家庭教育指导师培训学习感悟

王学员

7月25日---7月31日,我和我校其他三位教师一起在北大医学部参加了由鸿猷文化家庭教育研究院举办的20xx年暑期家庭教育指导师培训班学习。7天的学习,时间虽然不算长,但对我的思想触动很大,可以说是经历了一次灵魂的洗礼。

过去曾经参加过多次外出培训,但在学习时间 ,内容安排上没有任何一次像本次一样如此紧凑。每天上午9:00开始,12:00结束,中午吃完饭后短暂午休,14;00便又开始了下午的学习。每天晚上也不敢闲着，那是因为在培训的最后还要参加非常严格的闭卷考试。因此我们在吃完晚饭后还要抓紧时间复习。这样的形式既检验了学习效果，又对学习过程是一个有力的促进。

作为一名教育工作者，我对家庭教育、社会教育和学校教育的关系以及家庭教育重要性的认识更为清晰。家庭教育是基础性的教育，事关孩子的一生幸福，学校教育是主体性的教育，对孩子是具有一定延续性的深加工，社会教育其实就是人文性教育，具有拓展性、检验性、环境性的特征。家庭教育决定着学校教育的起点和水平，决定着社会教育的基础和发展趋势。因此一个学校想把教育教学质量搞上去，首要的抓手应该是家庭教育，对学校来说，这才是真正的起跑线。每个问题孩子的后面一定有个有问题的家长，出现问题孩子主要是看孩子的高度、角度出了问题。改变家长看孩子的高度和角度，更需要学校重视家庭教育，并在实施家庭教育的过程中想方设法去引导和帮助每一位家长。

反思自己，过去在工作上付出的更多，忽视或看轻自己孩子的家庭教育的做法现在看来是很不妥的。教师更应该既种好事业的田，又育好自家的园。作为教师家长，你也是和孩子一起成长的，更应该学习、学习、再学习，掌握教育孩子的有效方法并付诸于行动，荒了自家的园的教师应该是不称职的家长，更不能够称之谓称职的教师。

通过七天的培训学习，使我更加认识到一个家庭教育指导师工作的重要性，渐渐感受到了自己肩头责任的重大。在今后的工作中，我一定会进一步明晰工作思路，重视并切实抓好家庭教育工作，承担起一个家庭教育指导师应有的职责和义务，踏踏实实做好自己的工作，从而推动我校的教育教学工作再上台阶。

 

第二篇：暑期培训感悟

暑期培训感悟

有人说过培训是教师最大的福利。我向来也认为参加培训学习定会有收获，因此对于这次暑期三校联合培训异常珍惜，培训的时间不长，但我的收获颇多，留下了深刻的印象。这次的培训让我们老师全面的认识到“什么是教育的真谛”“如何享受教育的幸福”和懂心理才能懂教育，培训组织者请了泰州地区有名的专家为我们授课，培训中，我认真听取老师的讲解，深入学习，及时总结，可以说受益匪浅，感慨良多。在此向培训组织者和各位专家说声谢谢了！，

首先，这次培训和以往的培训明显不同，这里没有教师滔滔不绝的讲解，有的只是实用的教学理论、技术。可以说这样的教学方式既指引了未来的教学方向，还给我们带来了全力的理念和方法。

其次，我想把这些理论运用到在以后的教学和管理中，也许说起来是如此的简单，要完成这个项目，需要教师做大量的工作，也要付出辛勤的努力，但是为了做一名幸福的“教育人”这点又算得了什么。特级教师魏书生说过“多改变自己，少埋怨环境；埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们自己抵抗力太弱；埋怨学生太难教，常常是我们自己方法太少。”其实，好的环境和差的环境都能培养出名师。我们要走自主成长之路，毕竟，一切支持和帮助都代替不了教师自身的努力。

最后，可以说这次培训的中心和目的就是把教师推向教育技术改革的前沿，让老师在不断的教学实践中寻求更好的教学方法和教学技术。教学永远是一门存有遗憾的艺术，有很多问题值得我们去反省、深思、实践——也唯有此，才能使遗憾不再是遗憾，我们的教育教学才会永葆青春。