20xx年园务工作计划

王卞幼儿园

20xx年2月

20xx年王卞幼儿园园务工作计划

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展纲要》中提出的关于学前教育发展“三条意见”和国务院《关于当前学前教育发展的若干意见》（国发【2010】41号）为指导思想，以《幼儿园管理工作条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《鹤山乡学前教育三年行动计划》为准绳，以《王卞幼儿园学前教育三年行动计划》为抓手，以创建“双高幼儿园工程”为目标（双高即：“高质量、高水平”的幼儿园），加快我园标准化建设步伐，提升科学管理水平，提高幼儿教师素质，继续按照“幼儿园管理抓规范加特色，保教质量抓提高，教育教研抓深入，师资队伍抓培训，幼儿入园率抓普及”的工作思路开展工作，我们将继续紧紧围绕“各项工作重落实，重实效、重高效”的工作方法，努力实现我园各项工作的新突破，新发展，着力打造王卞社区人民满意的优质学前教育，开创王卞幼儿园崭新的一页！

二、基本情况分析

王卞幼儿园服务于东王卞、王卞东、王卞西、山洼4个行政村；覆盖人口4000余人。现有幼儿120余人，教师7人，其中一人为师范类毕业，2人为幼儿师范（函授）毕业，4人为新招往届高中毕业生。她们热衷于幼儿教育事业，拥有强烈的爱心、上进心和责任心，对待工作的积极性非常高，对于今后的工作提供了非常有利的条件：但大部分教师参加工作时间不到两年，工作经验还比较欠缺，还需不断努力学习和提高，我们将根据宁阳县和鹤山乡《幼儿园管理手册》制定符合本园实际的管理制度，并坚决贯彻和落实，想尽千方百计提高教师待遇，积极调动幼儿教师工作的积极性，不断提高我园的办园水平。

三、工作目标：

1、巩固和提高幼儿入园率。学前一年幼儿入园率达到100%，学前三年幼儿入园率达到96%；积极推进亲子共成长工程，0—3岁婴幼儿入园受教育率达到35.2%，启动“亲子共成长工程”，指导家长科学育儿率达到91%。

2、继续提高我园发展水平，改善办园条件，加强硬件设施建设。

拟投资2万余元粉刷幼儿园墙面。

3、以活动促发展，促特色，开展“十个一”等系列活动，即“一团线”“一块泥”“一个沙包”“一个毽子”“一根皮筋”“一张纸”“一个皮球”“一

个圈（铁环、呼啦圈、套圈、轮胎等）”、“一根绳”、“一个纸盒”， 做到幼儿人手一套，积极探讨多种玩法，并做到和户外活动、区域活动、教学活动有机结合。

4、重新启动教学基本功过关工程，开展第一轮验收，加强幼儿教师师德培训，参加乡组织的《幼儿心理学》、《幼儿教育学》、《幼儿卫生学》的理论测试，幼儿教师过关率达96%。

5、在乡教办综合考核中保六争五，在乡其他各类评比活动中争取优异成绩。

四、重点工作

1、制订学前教育三年行动计划。根据乡教办《学前教育三年行动计划》，结合我园学前教育实际及将来发展前景，科学制订《王卞幼儿园三年行动计划》。

2、园所建设：积极筹措资金，通过新、改、扩建等形式，推进幼儿园建设标准化.

3、常规管理：继续做好常规管理工作，常规管理天天抓，加大检查、督查力度，做到每天一检查，每周一小结，每月一总结，纳入个人工作量化，与工资挂钩。

4、保教质量：进行课堂教学、保育工作每周一研讨，与罗山、大庄幼儿园进行主题教研和帮扶活动，进行学习和交流，促进我园保教质量提高。

5、队伍建设：继续深化园本培训和教研，进行骨干教师培训，进行优质课评选，学习观摩优质课件，提高教师教育教学水平。

6、启动“亲子共成长工程”。制订方案，对教师进行理论和操作培训。

7、教育宣传：继续做好教育宣传工作，努力把本年度开展的特色教育活动在省市县乡网络媒体上给予发表宣传。

五、措施保障：

（一）继续加大园所投入，着力推进园所建设的标准化和均衡化。

1、积极筹措资金，通过新、改、扩建等形式，推进幼儿园建设标准化，加强多功能活动室、科学发现室、幼儿图书室、美工室等专用室建设，切实提高使用率，为孩子创造良好的在园环境。

2、继续充实完善内部设施。通过购买、自制等形式，使其逐步达到省教育厅规定的标准。

（二）加强内部管理，加强特色发展，不断提高我园的管理水平，全面提升保教质量。

1、继续加强内部管理，认真落实省教育厅《关于规范行为、防止和纠正小学化倾向等有关问题的通知》（鲁教基函[2009]29号），规范办园和教育行为，科学安排幼儿的一日活动，杜绝幼儿园的小学化倾向。加强《宁阳县幼儿园管理工作手册》使用的督察工作，确保我园内部运转规范有序。

2、市级规范化幼儿园要实现以各项工作规范的科学管理，参加县乡召开的管理研讨会，提升我园管理水平。

3、加强特色发展，加强我园的特色建设和文化建设，培植内涵，凸出亮点。根据我园的地域优势、教师特长、家长特殊资源等项目，开发我园的特色建设，使我园形成自己的发展特色和亮点工作，以提升内涵发展的品质。继续深化我园文化建设，倾心打造能传递文化与爱的和谐环境，使幼儿园做到时时处处、一人一物都孕育着教育的契机、闪烁教育的光芒。

4、牢固树立保教结合、保教并重的理念，扭转重教育轻保育、重教学轻游戏的现象，科学合理地安排幼儿园的一日生活，把教育活动、户外活动、生活活动放到同等重要的位置，做到三条线同时抓，全面落实教育目标。

5、开展丰富多采的活动，一是节假日的庆祝活动，家长开放日活动，家长会等。二是开展幼儿户外活动和幼儿活动区的观摩评比活动。三是开展教育教学评比活动：优质课、教学能手、优质教案、优秀论文。四是开展讲故事、泥工、绘画、唱歌、跳舞等幼儿比赛活动。通过多种活动的开展，来丰富幼儿园的生活，提高保教水平。

（三）加强课程建设，提高新课程实施水平，构建体现立足实际的园本课程。

1、加强新教材使用的研究，与其他园学习交流，学习观摩优质课件，深入指导，加强教师备课、反思、教具制作、区域活动的学习和指导，通过培训、教学活动观摩、优质课评选等形式加深教师对新教材的理解，加大研讨力度，提高教师科学把握新教材的能力。

2、加强园本课程建设，提倡结合利用社会区域资源、自然资源、人力资源等，形成富有特色的园本课程，根据乡教办计划在我园大力开展“十个一”等系列活动，即“一团线”“一块泥”“一个沙包”“一个毽子”“一根皮筋”“一张纸”“一个皮球”“一个圈（铁环、呼啦圈、套圈、轮胎等）”、“一根绳”、“一个纸盒”， 做到幼儿人手一套，积极探讨多种玩法，并做到和户外活动、区域活动、教学活动有机结合。教育局适时召开观摩活动，推广先进经验。

（四）狠抓保教质量，加强教材落实力度，完善幼儿素质评价，加强幼儿园特色发展。

1.切实树立保教质量是幼儿园生命线的质量意识，坚定不移的把提高保教质量作为幼儿园的中心工作。继续坚持保教质量视导制度，提高教材的科学实施水平，并继续将视导成绩纳入年终对乡镇的教育督导分值。

2.加强幼儿园特色建设，推进“十个一“系列工程的深入开展，提倡幼儿园结合社区、家长、自然资源，创新建设园本课程，使幼儿园办出亮点，办出特色。总结经验，展示成果，编写幼儿园户外素质教育活动丛书。

（五）加强学前教育队伍建设，努力提高园长的管理水平和教师的教学水平。

1.加强学前教育管理队伍建设。继续通过学前教育发展论坛、研讨会等形式，提高园长的政策意识、科学发展意识、创新意识、服务意识、引领意识，切实能做到成为引领幼儿园发展的领头雁、排头兵。

2.加强幼儿教师队伍建设。继续通过县、乡、园三级培训，培养幼儿教师的敬业、奉献精神，引导幼儿教师倾情于学前教育事业，倾心于幼儿发展，倾注于教学研究。引导幼儿教师学会自我反思，促进自我成长。举行骨干幼儿教师培训，进行幼教教学能手评选，切实做到以比赛促研究，以活动促提高。

3.各园之间加强交流，实施“手拉手”工程，拓宽幼儿教师的视野。加强园本教研，形成人人参与培训、个个能教研的发展模式。

（六）深入推进亲子共成长工程，切实提高家园共育水平。

1、切实构建社会、家庭、幼儿园三位一体的大学前教育体系，消除封闭教育的思想，发挥主动性，坚持创新性，利用家长学校、宣传栏、家长会等有效载体，提高家长的科学育儿水平，充分挖掘利用家长资源，开展家长助教等活动，积极开展丰富多彩的亲子活动，共同促进孩子的健康成长。

2、加强亲子园建设，提高0-3岁幼儿的及家长受教育率。

（七）积极做好督导、宣传、安全、卫生、疾病防疫、维稳、园长考核、学前家庭困难幼儿资助等工作，切实做到合力促发展。

六、工作安排：

附20xx年主要工作安排

20xx年主要工作安排 一月份：

1、总结20xx年学前教育工作，制订20xx年学前教育工作计划。

2、参加乡业务视导总结会。

3、迎接县对20xx年第一批审批注册的幼儿园进行年检。 二月份：

1、书写20xx年各类工作计划。

2、做好开园前的准备工作。

3、做好环境卫生、档案等工作，迎接市教育督导。 三月份：庆三八妇女节

1、学习贯彻落实《鹤山乡学前教育工作管理手册》，明确责任，合理分工，强化责任意识。

2、各班进行幼儿新学期开学后的行为习惯养成、常规训练等工作。

3、庆祝“三八”妇女节，开展幼儿教师跳绳比赛、呼啦圈比赛活动。

4、进行安全防火、防震疏散演练。

5、各班完成班级环境创设工作，使各班焕然一新。

6、参加乡幼教教学能手评选活动。

7、预防春季流行病的发生及预防工作。

8、与罗山、大庄幼儿园建立“手拉手”工程帮扶活动及主题教研活动。

9、举办第一期亲子园开园仪式。

10、进行各类计划检查工作，完成三月份业务检查。 四月份：

1、做好迎接保教质量视导的准备工作。

2、下发幼儿早操比赛活动方案；举行幼儿广播操比赛。

3、进一步改善幼儿伙食，提高幼儿生活。

4、做好春季流行疾病（手足口病）预防工作；特别是晨午晚检。

5、做好环境卫生、档案等工作，做好迎接省教育示范县验收的准备工作。

6、举办第二期、第三期亲子园教育活动。

7、进行四月份业务检查。 五月份：

1、制定下发“庆六一”活动方案，做好六一准备工作。

2、落实“三检”及消毒工作，继续做好春季流行疾病（手足口病）预防工作。

3、举行大班幼儿跳绳比赛。

4、召开幼儿家长会，学习、宣传手足口病预防知识。

5、完善户外素质教育活动丛书的编写。

6、5月8日，举行幼儿教师“我为母亲做件事”演讲活动

7、举办第四期、第五期亲子园教育活动。

8、进行五月份业务检查。 六月份：庆六一

1、开展“庆六一”系列活动。

2、参加乡纪念实施《幼儿园教育指导纲要（试行）》十周年优秀教学论文评选活动。

3、举行“爱心与责任”演讲比赛；

4、召开家长会；继续学习、宣传春夏流行疾病预防知识。

5、参加在中心园举办的“亲子共成长”观摩会。

6、举办第六期亲子园活动。

7、进行六月份业务检查。 七月份：

1、做好迎接乡期末业务检查工作。

2、书写并上交各类上半年工作总结。

3、做好学期末业务考核工作。

4、参加县骨干幼儿教师培训。 八月份：

1、参加乡乡本培训活动。

九月份：庆祝教师节

1、迎接乡新学期开学情况调研及幼儿伙食普查。

2、做好“手足口病”和“甲型H1N1流行病”预防工作。

3、基础数据统计，做好建立2010—2011学年度学前教育档案工作。

4、各班进行幼儿新学期开学后的行为习惯养成、常规训练等工作。

5、开展“庆祝教师节”送给老师的礼物制作活动。

6、各班完成班级环境创设工作，使各班焕然一新。

7、进行安全防火、防震疏散演练。

8、筹备参选县特色幼儿园评选。

9、参加乡自制教玩具评选，力争参加县评选。

10、进行九月份业务检查。 十月份：庆祝国庆节

1、进一步规范一日活动常规教学及常规工作的检查和落实。

2、下发“十个一”活动方案，举行户外素质教育评选活动。

3、做好“三检”及消毒工作，做好流行疾病预防工作。

4、召开家长会学习、宣传流行疾病预防知识。

5、举行幼儿教师和大中班幼儿“国庆62周年”绘画展.

6、筹备“亲子共成长”活动现场，进行“亲子共成长”活动经验交流和观摩活动。

7、迎接县第一批教学基本功过关幼儿教师验收。

8、参加县学前教育工作会议。

9、下发庆元旦系列活动方案。（绘画比赛、声乐比赛、舞蹈比赛、呼啦圈比赛、文艺汇演等活动方案）

10、举行幼儿广播操比赛。

11、进行十月份业务检查。 十一月份：

1、举行幼儿才艺展示。

2、撰写幼教优秀论文，参加幼教优秀论文评选。

3、开展丰富多彩的竞赛（讲故事、游戏）活动。

4、进行幼儿拍皮球、呼啦圈比赛。

5、做好庆元旦文艺汇演活动的督察、准备工作。

6、教师“爱心与责任”演讲比赛。

7、举行幼教优秀教学活动观摩活动。

8、进行十一月份业务检查。

十二月份：庆祝元旦

1、开展庆元旦系列活动。（绘画比赛、声乐比赛、舞蹈比赛、呼啦圈比赛、文艺汇演等）

2、举行庆元旦文艺汇演。

3、参加乡学前教育发展论坛。

4、期末业务检查。

5、总结20xx年学前教育工作，制订2012学前教育工作计划。

6、迎接县政府督导室对全县教育工作进行综合督导评估。

7、做好迎接乡年终业务检查。

 

第二篇：宝宝幼儿园园务工作计划(20xx一20xx年度第二学期)

增城市宝宝幼儿园园务工作计划

（2011一20xx年度第二学期）

一、指导思想：

本园本学期园务工作要以认真贯彻“十七大”提出的“重视学前教育”工作目标，结合《国家中长期教育改革和发展纲要（2010一2020）》、根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《广东省人民政府关于加快我省学前教育发展的实施意见》、《广东省发展学前教育三年行动计划》以及《增城市学前教育三年行动计划》的文件精神，根据上级主管部门的有关文件精神，以做好安全工作为首要任务，努力构建平安校园，以“科学、有效”的学前优质教育理念，积极探索组织型管理方法，进行幼儿园人性化、智能化的管理，深化课程改革，提升教师综合素质。实现大教育观，使我园成为管理科学规范，师资结构合理，教育科研意识强，不断提高教学水平和办园水平。

二、工作目标：

（一）、学习新的幼教文件精神，依法办园，积极探索组织型科学管理方法，创设良好的育人环境。

（二）、以安全工作为重心，高度重视安全、卫生防控工作，创设安全育人环境。

（三）、切实加强本园教师师资培训，提高幼儿教师队伍整体综合素质。

（四）、领导全体保教员工在各自工作岗位勤奋钻研业务，积极工作，开拓进取，进一步围绕保教质量，教学能力和水平深入开展工作，在

课题模式、教学方法、教学活动中树立创新意识，促进幼儿全面和谐发展，继续改善办园条件，不断完善和加强各项管理制度。

三、工作要点：

（一）、继续坚持正确的办园方向，依法办园，积极探索组织型管理方法，进行幼儿园人性化、智能化的管理，创建优质园所。

1、认真学习《国家中长期教育改革和发展纲要（2010一2020）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《广东省人民政府关于加快我省学前教育发展的实施意见》、《广东省发展学前教育三年行动计划》以及《增城市学前教育三年行动计划》的文件精神，对照增城市关于本学年的工作计划的要求，结合本地区的经济发展特点和本园教育实际情况，在教育实践和教育行为中体现正确的教育观、儿童观。

2、规范课程管理。认真执行《广东省幼儿园教育指南》，尊重儿童身心发展特点和规律，以游戏为幼儿的主要活动形式，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，锻炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望与学习兴趣，养成良好的品德与行为习惯，培养积极的交往与合作能力，促进幼儿身心全面和谐发展。

3、进一步完善本园的规章制度和岗位职责，认真学习和遵守规章制度，履行岗位职责，严格按规章制度办事，提高自律意识，奖罚分明，加强工作责任感和自觉完成岗位职责的使命感。

4、不断完善硬件办园条件，为幼儿提供一个适应幼儿发展的良好环境。

（二）、继续完善本园人事管理，落实劳动力保障制度，稳定师资队伍。

1、加强幼儿园人事制度的管理，实行岗位定工资，贯彻幼教法规，建立敬业、奉献、创新、向上、和谐的园风，形成制度留人，感情留人。不断提高教师综合素质，建立一支优秀、稳定的教师队伍。

2、解决本园教师的养老保险、意外保险问题，稳定教师队伍。

（三）、以安全工作为重心，加强幼儿的安全防火、卫生消毒等工作，认真做好安全教育及安全培训工作，落实各项安全制度，创设安全育人环境。

高度重视安全、卫生防控工作。要健全和完善安全工作的预警体系和突发事件应急处置机制，成立以园长为组长，副园长为副组长的“安全工作领导小组”和“卫生领导小组”。落实园所安全、卫生管理责任制、工作督查制和责任追究制。必须坚持“以人为本，以防为主”的思想，切实将安全、卫生工作放在心上，抓在手上，体现在行动上。进行消防及突发事件等等安全教育，实行“走出去、请进来”的方法进行安全培训，提高教职工及幼儿安保意识及逃生技能。密切关注传染病发展动态，及时与有关部门沟通，要以加强园所安全、防疫安全、食品卫生安全、接送安全、校车安全等为重点。通过抓常规、抓细节、抓督查、抓整改，促进幼儿园安全、卫生工作常态化。

（四）、重视师资队伍建设，提升教师专业水平。

1、优化师资队伍。根据《教师资格各例》要求，实行园长、教师资格准入制度，严格实行持证上岗。开展园长、教师的学历、资格证检查，组织在岗无证的园长、教师参加理论和业务技能学习，指导她们参加园长、教师资格证考试，并鼓励教师高学历进修，优化幼儿教师队伍素质。

2、多形式开展师资培训。一是加强师德建设，深入开展师德教育活动，引导教师依法执教，以德立园，不断提高教师的师德修养，形式良好的师德风貌；二是将幼儿园园长、教师培训形成常规化，提高园长的管理能力和管理水平，提高教师的教育教学能力；三是采取外出学习、邀请专家传经送宝选定及典型引路等方法，为幼儿教师搭建专业发展的平台；四是开展幼儿教师“美术教育教学能力比赛”和幼儿美术大赛，促进教师的专业化成长。

总之，在新学期，我园以更大的力度加快园内硬件及软件的建设，保障学前教育三年行动计划的各项指标如期完成。

四、具体工作安排：

二月份：

1、 稳定幼儿情绪，建立良好的各项常规习惯，让幼儿高兴上幼

儿园。

2、 各班创编新操，要求音乐有特色，符合幼儿年龄特色，动作

整齐统一、规范到位，并进行早操比赛。

3、 做好新生体检工作。

4、 强抓各项安全工作。

三月份：

1、 认真学习领会教育局召开全面实施学前教育三年行动计划及

幼教工作计划会议精神。

2、 各部门及各班制定新学期工作计划。

3、 做好年检自查工作。

4、 结合“三八”国际妇女节进行爱妈妈的教育。

5、 积极参加“幼儿美术教育实践”与研讨专题培训。

6、 积极参加新星幼儿园幼儿美术教育教学观摩研讨活动。 四月份：

1、 各班确定庆“六一”文艺活动节目内容。

2、 开展幼儿教师“教学活动目标制定、活动环节设计”专题培

训。

3、 组织教师园内开展教师美术教育教学能力比赛，评出一、二、

三等奖。

4、 园内开展幼儿美术大赛活动。

5、 积极参加广州市农村幼儿园及民办幼儿园对口帮扶活动。 五月份：

1、 认真落实做好庆“六一”文艺节目内容。

2、 认真学习规范化，示范性幼儿园评定工作文件。

3、 积极配合上级领导做好开展普惠性民办幼儿园评定工作。

4、 积极参加幼儿教师资格证认定培训工作。

5、 积极参加增城市幼儿教师美术教育教学能力比赛。

6、 积极参加增城市幼儿美术大赛。

六月份：

1、 积极做好幼儿园规章制度、岗位职责工作的改革。

2、 做好学期各领域幼儿发展的评价工作。

3、 到清华幼儿园参加美术教育教学观摩研讨活动。

4、 做好幼儿膳食调查报告工作。

七月份：

1、 积极参加园长经验交流活动。

2、 做好各项学期总结工作。

3、 做好教师各项工作的评价，并评出园内优秀教师并进行奖励。

4、 做好暑假工作安排。

5、 做好下学期及招生工作方案。

宝宝幼儿园

20xx年3月 《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。

4、情景表演：分角色进行朗诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。